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八年级上期道德与法治知识点汇编
第一课 丰富的社会生活
1.感受社会生活的意义？（为什么）P4
①人们在社会交往中形成了各种社会关系。伴随着成长，我们的社会生活空间不断延展，与越来越多的人打交道，对社会的认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。
★★2.个人与社会的关系？（P4-7）
（1）个人是生活会的一员①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。
（2）个人在社会中成长①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。为什么说个人离不开社会(社会对个人成长的价值和意义)
★★3.为什么要养成亲社会行为？（原因/意义）P8（2022.17）
(1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)意义:①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于让他人感受到社会的温暖，形成融洽和谐的人际关系④有利于传递社会正能量，维护社会和谐稳定，促进社会发展。
★★4.如何养成亲社会行为？（做法）P8
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。④要主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。
网络生活新空间
★★1.网络的积极影响（个人+社会）P10-13（2022.1、11）
（1）对个人的影响：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）对社会的影响：①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
★★2.网络的消极影响？P15-16
①网络上存在一些不良的、虚假的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。
怎样合理利用网络？（为某人理性上网提合理化建议）P17-19
★★（1）理性参与网络生活：（2022.18、2019.3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要自觉遵守道德和法律。
★（2）传播网络正能量：①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网络上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
怎样防范网络谣言 P14、18探究与分享
(1)国家:①国家完善相关法律法规,大力宣传法律知识。②政府加大执法力度,严厉打击违法犯罪行为。
(2)个人(青少年):①文明上网,不造谣,不信谣,不传谣。②发现网络谣言,要及时向有关部门举报。③自觉遵守道德和法律,遵守网络文明公约。④在网上传播正能量,积极与违法行为作斗争。
★★5.有人在互联网平台散布虚假信息、侮辱诽谤他人。请你就这种行为进行评析。
①材料中某人________既是不道德行为，也是违法行为，既要受到道德谴责，也应承担相应的法律责任。（评）②网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷，但每个人都应对自己的网络言论负责，网络有限，自由有界，恪守道德、遵守法律是我们参与网络生活的基本准则。（析）
第三课 社会生活离不开规则
★★1.社会秩序的重要性(为什么社会生活需要秩序)（2021.10）
①对社会：社会正常运行需要秩序。②对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.社会规则的作用（规则与秩序的关系）P25
①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何享有权利、承担责任。②社会规则保障社会秩序的实现。明确了当有人破坏秩序时如何处罚。（既有强制性措施，也有非强制性手段。）
★★3.自由与规则的关系？P27-28
①社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。建立规则是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
4.如何看待自由？P27
①自由不是随心所欲，而是受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
★★5.如何自觉遵守规则？P28-29(2023.21)
①需要他律和自律。②需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于形。
6.改进规则的原因及做法？P31
(1)原因：①规则不是一成不变的。②随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定。③一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除。④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
（2）做法：①积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识；②积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
★★7.就某人违反公共场所规则的行为进行评析。
①他们的行为是不遵守社会规则的行为，体现了他们缺乏规则意识。他们的行为损害了他人的利益，应受到道德的谴责和法律的制裁。②他们的行为违反社会规则，会造成社会秩序的混乱，激化社会矛盾，降低社会运行效率，提高社会管理成本，不利于营造和谐的社会氛围。★★8.从自由与规则的角度来评析某人违反规则的行为。
①他们的行为是不遵守社会规则的行为，损害了他人的利益，应受到道德的谴责和法律的制裁。②他们没有正确处理自由与规则的关系。首先，规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，而是受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。其次，规则是人们享有自由的保障，违反规则的行为，应受到相应的处罚。
第四课 社会生活讲道德
★★1.为什么要尊重他人？（尊重他人的重要性）P32-33（2022.11）
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（个人）②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人）③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会）
★★2.怎样尊重他人？P35-36（2020.7、2019.5）
①积极关注、重视他人。（我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当地关注。）②平等对待他人。（平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人的一视同仁。）③学会换位思考。（我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。）④学会欣赏他人。（我们要善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价。）
★★3.为什么要文明有礼？（文明有礼的重要性）P37-39
①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）②文明有礼促进社会和谐。（社会）③文明有礼体现国家形象。（国家）
★★4.怎样做文明有礼的人？P39-40
①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④要从小事做起，从细节做起。★★5.诚信的地位和重要性？P41-43（2023.11）
地位①诚信是社会主义核心价值观个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。（道德角度）②诚信也是一项民法原则。（法律角度）
重要性①诚信是一个人安身立命之本。（个人）②诚信是企业的无形资产。（企业）③诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会、国家）
★★6.如何践行诚信？P43-45（2023.12）
①树立诚信意识。（我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。）②运用诚信智慧。（当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊。）③珍惜个人的诚信记录。（守信者处处受益，失信者处处受限。）
（补充）7.为诚信社会提出合理化建议？
从国家、社会、学校、社会、企业、个人等角度
列举8.（1）不文明行为的表现？
（2）不讲诚信的行为？
（3）有关诚信的名言警句
第五课 做守法的公民
1.为什么说法不可违？（法律的作用）P46
①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用）②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（强制作用）
2.青少年容易违法犯罪的原因有哪些？拓展
①个人方面：道德水平低下；法治观念淡薄；不能自觉抵制不良诱惑；交友不慎等。②家庭方面：家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。③学校方面：学校管理不到位，对学生关爱不够等。 ④社会方面：存在不利于青少年健康成长的因素。
3.犯罪的基本特征P52
①严重社会危害性：最本质特征②刑事违法性：法律标志 ③应受刑罚处罚性：必然法律后果
4.一般违法和犯罪的关系（区别联系）？拓展
区别：对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承担的法律责任不同。
联系：都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。
如何防范一般违法行为，做到遵章守法？P51
①遵章守法是社会和谐的保证。要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③依法从事民事活动，积积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。
★★6.青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？（主语是自己）
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法。
★★7.遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？（依法求助）P58-59
①通过法律服务机构来维护合法权益。如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律救助中心等。②寻求国家的法律救济。如：向公安机关、人民检察院、人民法院控告、举报。③可以直接向人民法院起诉。
★★8.青少年如何同违法犯罪作斗争？（主语是他人）P61-621
①同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③我们要积极弘扬社会主义法治精神，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法。
第六课 责任与角色同在
1.角色和责任的关系？P66
①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。②随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。③每一种角色都意味着承担相应的责任。④认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任。·
2.为什么要做负责任的人？（承担责任的意义）
①对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（对自己负责的意义）②人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（对社会负责的意义）④在我们周围有许许多多履行社会责任缺不计代价和回报的人。
★★4.怎样正确认识和对待责任？辨析题：有人遇到困难，总是怨他人，这种做法对吗？
①责任是一个人分内应该做的事情。②作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 ③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。④要学会感恩、主动关心、帮助和服务他人，体验对他人负责的快乐和幸福。
★★5.承担责任的代价与回报 辨析题：有人说，承担责任只有付出，没有回报，这种观点对吗？
不对，承担责任既要付出代价，也能得到回报。①代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。②回报：既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许等。
★★6.不言代价与回报地承担责任意义？（结合医生、教师、警察、消防官兵、解放军战士等人员的职责）
在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人；正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才能更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
★★7.如何做一个负责任的人？P71-73
①正确评估承担责任的代价与回报，合理选择。一旦作出选择，就义无反顾地担当起应负的责任。②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。③向周围的模范人物学习,承担责任,不言代价与回报。④无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
8.不承担责任的后果有哪些？（拓展）
①对个人：不负责任会受到道德的谴责；失去他人的信任和支持；严重的要承担法律责任。②对集体：影响集体团结；削弱集体的凝聚力和战斗力。③对社会：导致社会信任缺失，社会秩序混乱；败坏社会风气，损害集体和国家的利益等。
第七课 积极奉献社会
★★1.为什么要关爱他人？（关爱他人的重要性）P75-77
①关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）★★2.如何关爱他人？P78-79
①关爱他人，要心怀善意。（道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。）②关爱他人，要尽己所能。（关爱不分大小， 贵在有爱心。）③关爱他人，要讲究策略。（要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；增强安全防范意识和自我保护意识。）
★★3.为什么要服务社会？（服务社会对个人成长的意义）P81
①服务社会体现人生价值。②服务社会能够促进我们全面发展。
★★4.如何服务和奉献社会？P83-84
①需要我们青年担当责任。②需要我们积极参与社会公益活动。③需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
5.中国共产主义青年团的性质、作用是什么？
（1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
（2）作用（职责）：①中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。②在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。
6.现实生活中我们可以参加哪些公益活动？
①向灾区捐款捐物 ②宣传防火防盗的知识； ③在车站、公园等公共场所纠正不文明行为；到科技馆、图书馆做志愿者； ④到养老院看望老人等。
7.参加社会公益活动有什么意义？（拓展）
①有利于奉献社会，实现人生价值；促进全面发展。 ②有利于形成良好的社会风气，构建和谐社会；③有利于增强责任感，承担起对社会的责任； ④有利于践行社会主义核心价值观。
第八课 国家利益至上
★★1.国家利益的重要性？（为什么要维护国家利益）P85-87
①国家利益时广大人名最根本、最长远的利益。（地位）②国家利益关系民族存亡、国家兴亡。（重要性）③维护国家利益时实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证（作用）④维护国家利益时每个公民的基本义务。
国家的核心利益包括哪些内容？P88
①国家主权、②国家安全、③领土完整、④国家统一、⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、⑥经济社会可持续发展的基本保障
★★3.国家利益和人民利益的关系？P89-90
①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
★★4.如何坚持国家利益至上？P91-94
（1）树立维护国家利益意识【思想上】①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。②要树立和增强危机意识和防范意识。③要增强维护国家利益的责任感和使命感，同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感。（2）捍卫国家利益【行动上】（正确处理国家利益和集体利益、个人利益的关系）①着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
5.国家利益与集体利益、个人利益的关系（区别和联系）
①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。②国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。③从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。④有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。（但不是相互矛盾）
★★6..辨析题：有人认为：捍卫国家利益是国家相关部门的事，与中学生无关。这种观点对吗？
不对。①捍卫国家利益不仅是国家相关部门的工作职责，需要国家各个部门互相配合，还与每个公民息息相关，国家利益与人民利益是一致的。②我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
7.如何正确处理国家利益和个人利益的关系？辨析题：有人认为：国家利益与个人利益是对立的，维护国家利益，必须牺牲个人利益。这种观点对吗？
不对。①国家利益与个人利益是根本上是一致的。国家利益是人民利益的集中体现，二者不完全等同，有时难免同个人利益发生矛盾。②应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。③为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。④要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同损害国家利益的行为作斗争.
第九课 树立总体国家安全观
★★1.为什么要维护国家安全？（国家安全的重要性）P96-97
①国家安全是国家生存与发展的重要保障。（对国家）②国家安全是人民幸福安康的前提。（对人民）③国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。④国家安全是国家的最高利益,国家安全与我们息息相关。
2.坚持总体国家安全观的原因及做法？P98-99（2021.5,2020.2）
（1）原因：今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂。
（2）做法：①以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。②统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。构建涵盖诸多领域（十六个领域）的国家安全体系。
3.全面推进国防和军队现代化的目标（战略安排）力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶（建国一百周年）把人民军队全面建成世界一流军队。
★★4.我们应该怎样维护国家安全？P101-103(2022.20.2)
①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。如：为国安工作提供便利和协助、为国安工作建言献策、检举制止危害国安的行为、监督维护国安工作开展。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度。④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力。
★★（补充）5. 有人认为：国家安全是国家安全机关、军事机关的事，与我们普通人没有关系。请谈谈你对观点的看法。
这个观点是错误的。理由：
①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。②维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。③我国宪法和法律明确规定了公民和组织维护国家安全的义务。④我们要增强国家安全意识，积极履行维护国家安全的法定义务。
6.请你列举危害国家安全的行为。（拓展）
①在军事禁区偷拍照片；②工厂偷排污水；③参加间谍组织或者接受间谍组织任务；④港独、台独、藏独分子的分裂活动。
7.破坏国家安全有哪些危害？（拓展）
①威胁国家政权和主权，国家生存和发展受到挑战；②人们的生活、工作和学习无法得到保障；③使人们缺乏安全感，不利于中国梦的实现； ④生态环境受到破坏，生存坏境受到威胁等。
8.国家为什么要设立国家安全教育日？（拓展）
①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提；②目前有些人维护国家安全的意识还不高；这样做有利于增强人们的爱国意识和国家安全意识；③设立国家安全教育日有利于增强公民的爱国意识和民族凝聚力。
第十课 建设美好祖国
1.我国发展取得的成就？P105
①经济：已经成为世界第二大经济体；②政治：人民的权利和自由得到切实保障； ③文化：中华文明得到更好地发展和传播；④科技：科技创新成就斐然； ⑤民生：社会保障水平不断提高；⑥军事：为世界和平与发展作出了重要贡献；⑦综合国力：综合国力显著提升。2.我国在发展过程中面临的问题及解决措施问题？P107
问题：①发展不平衡、不充分问题仍然突出；②城乡区域发展和收入分配差距较大；③群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临一些难题；④生态环境保护依然艰巨。
态度：我们要正视发展中的问题，对国家未来的发展，我们要充满信心和期待。
措施：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
★★3.劳动的意义（价值/重要性）谈谈你对“三百六十行，行行出状元”的理解。P108
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想都是通过劳动实现；生命里一切辉煌都是通过劳动铸就。③国家所取得的成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。④劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。⑤劳动可以磨炼意志、陶冶情操、塑造健康人格、提高身体素质、促进全面发展。
★★4.为什么每个劳动者都值得我们尊重和学习？P109
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。④劳动没有高低贵贱之分，我们要平等看待不同职业，尊重不同职业的劳动成果。
5.如何实现中国梦？P110
①需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 ②继续发扬实干精神
★★6.如何发扬实干精神？怎样践行正确的劳动观？P111
①努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任。③尊重各行各业的劳动者，尊重劳动，珍惜劳动成果④增强劳动意识，培养劳动习惯。⑤学习劳动的相关知识，中学生参加劳动参加集体活动，积极参加集体劳动和社会实践活动，在劳动中增长知识和才干。⑥自觉履行劳动义务，进行创造性劳动，为社会做出贡献。
7.中学生参加劳动的意义？（拓展）
①有利于提高中学生的动手实践能力；
②有利于提高中学生的身体素质；
③有利于培养中学生良好的劳动习惯和勤俭节约的意识；
④有利于提高中学生的劳动意识。
8.中学生该怎样培养劳动习惯？（拓展）
①从小事做起，积极参加家务劳动和学校值日劳动；
②积极参加公益劳动、志愿服务活动；
③提高自立能力，自己的事情自己做；
④多参加集体活动，不怕艰难，坚持不懈。
9.国家发展是成年人的事,所有成年人都应该努力工作。
剖析:(1)把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。
(2)我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。
★★10.P111探究与分享：A:学习书本知识更重要。只有学习更多的知识，才能为社会更大的贡献。B:实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。C:我们现在学习的都是基础知识，将来用不上。思考：谈谈你对上述观点的看法。
上述三种观点看法都是错的。
观点A：看到了学习书本知识的重要性，忽视了实践的作用。书本知识是人们在生活中实践中积累起来的经验，能够指导我们的实践。
观点B：看到了实践的重要性，忽略了学习书本的知识。学习书本知识和投身社会实践两者是统一的，缺一不可。
观点C：我们现在学习的都是基础知识，是为将来继续学习或工作打好基础，是有用的，将来也能用上。
我们不仅要学习书本知识，还要在实践中学习，把书本所学的知识运用到实践中去，在实践中锻炼成长，做到学用结合，知行合一

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