资源简介

(共18张PPT)
课前准备：《选必2》课本、一线精练
课前背诵：
1、民法调整的两对关系
2、民事法律关系的三个要素
3、民事法律关系的三个主体
4、民法典确立的六项基本原则
第一课 在生活中学民法用民法
1.2 积极维护人身权利
目标与导学
用3分钟，阅读课本P7-P11，了解以下问题：
1. 生命健康权的地位、重要性、正确行使生命健康权的要求
2. 姓名权的含义、具体内容、在生活中的具体体现
3. 肖像的含义、肖像权的内容、正确行使肖像权的要求
4. 名誉的含义、对待名誉权的要求
5. 隐私的含义、对待隐私权的要求及重要性
6. 对待个人信息的要求及原则、保护个人信息的意义
展示与评价
1.获得医疗、接受医治的权利
2.有权利使用笔名、网名或其他别名
3.公民拥有自己肖像的制作和使用专有权
4.私人生活安宁与信息秘密依法受到保护
5.依法享有对自己所获得的的客观社会评价
①姓名权
②肖像权
③隐私权
④名誉权
⑤生命权、身体权和健康权
⑤
①
②
③
④
任务内容：该案例中的寿生和范通侵犯了对方哪些权利？
任务要求：1、分组讨论，形成统一意见。 2、讨论时长3分钟。
3、记录讨论结果，推选代表交流分享。
以案说法（一）
（旁白）班主任张老师坐在办公室批改作业，小明急急忙忙冲进来，
（小明）“老师，不好啦，寿生和范通“打起来了”。
（旁白）班主任张老师闻声起坐，赶紧到教室看下究竟发生何事。寿生和范通扭打在一起，拳脚相加，还骂着对方。
（寿生）“你就是个饭桶，你的成绩都是抄来的，我还知道你上次考试还作弊了。”
（范通）“你个禽兽生的，不要污蔑我，我没有作弊！那天我偷偷看见你还写了情书给小兰呢，癞蛤蟆想吃天鹅肉！”
（寿生）“你不仅偷拍小兰，还把照片传到网上！”
（范通）“你发网瘾，在上周三假冒班主任的签名骗保安叔叔跑出去上网。”
（旁白）二人又扭打在一起了。
生命健康俱可贵——生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利
生命权——生命是自然人最高的人身利益。
身体权——身体是承载生命健康的物质载体。
健康权——身心健康既关系到个人的生活质量，也关系到社会的发展。
——非法剥夺生命（致死）
——身体的完整性（伤害身体的完整性）
——身体机能运转健康（致病）
三项人格权 身体权 健康权 生命权
持械斗殴中将对方手指斩断
强行剪掉剃掉他人的眉毛
医院误摘患者肾脏，导致患者死亡
√
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生命健康俱可贵——侵犯生命权、身体权和健康权应当承担法律责任
造成人身损害——应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。
造成残疾——应当补偿辅助器具费和残疾赔偿金。
造成死亡——应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
课堂训练
练习1　某超市因销售假冒伪劣食品，致使一些顾客的身体出现过敏、腹泻等不良反应。从法律角度看，超市的行为侵害了顾客的：
A.名誉权 B.生命权、身体权和健康权 C.肖像权 D.隐私权
练习2　在江西南昌一个小区，一对母女正在散步，被小苗（10周岁）带领的宠物狗追逐撕咬，在于宠物狗争斗的过程中，母女二人身体的多个部位都被宠物狗咬伤，入院治疗多日，由此双方产生纠纷，本案中：
①母女二人的生命权和健康权受到侵犯
②小苗无需承担责任，小苗的父母应承担补偿责任
③母女二人有权请求小苗父母支付医疗费护理费
④小苗的父母应承担赔偿责任
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
B
D
健康权受到侵犯，生命权未受到侵犯
小苗作为限人，不是不需要承担，而是由监护人代其承担侵权责任
任务内容：(1)寿生可以更改自己的名字吗？他爸爸有权阻止吗？其法理依据是什么？
(2)范通的做法侵犯了寿生的什么权利？其法理依据是什么？
任务要求：1、分组讨论，形成统一意见。 2、讨论时长2分钟。
3、记录讨论结果，推选代表交流分享。
以案说法（二）
（旁白）寿生放学回到家，爸爸正坐在客厅看报纸。寿生垂头丧气地说：
（寿生）“爸，今天范通又嘲笑我的名字了，还在我的照片上画了个大熊，把我的照片做成表情包在群里乱发，我能不能改名啊？真是烦死他了。”
（寿生爸爸）“改什么名字，这名字多好啊，寿生的意思就是一生平安，长命百岁。”
（旁白）寿生气呼呼地说：
（寿生）“我现在16岁啦，也算半个大人了，我的事情我自己做主！”
（旁白）寿生爸爸更来气了，
（寿生爸爸）“你多大都不行，你的名字就必须得老子起，不能改，这一辈子都不可能！”
姓名肖像受保护——姓名权
(1)法理依据：
自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的名字，但不得违背公序良俗。
任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。
(2)具体表现：
决定权：一般来说，未成年人由 决定其姓名。
变更权：成年后有权 决定继续使用或者改变姓名，但是应当遵守相关法律、法规的规定。
使用权：具有一定社会知名度，被他人使用 的笔名、艺名、网名、译名、姓名的简称等，参照姓名权加以保护。
父母
自己
(1)干涉：指妨害、阻碍他人行使姓名权的行为。
(2)盗用：指未经允许，为谋取不正当利益，擅自使用他人姓名。
(3)假冒：冒名顶替，冒充他人进行活动。
足以造成公众混淆
姓名肖像受保护——肖像权
(1)含义：
肖像是通过影像、雕塑、绘画等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。
(2)法律规定：
①自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
②不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。
【提醒】公众人物的肖像权不用于商业目的，不刻意丑化，就不算侵权。
1.王某未经李某同意，在网站上展示了李某的照片
2.甲在乙医院整容成功，该医院拍摄了甲整容前后的鼻子（仅见鼻子和嘴巴）并放在网站上
3.张某整容后酷似李某，并多次参加营利性的模仿秀表演
侵犯
不侵犯
不侵犯
姓名肖像受保护——肖像权
【一千零二十条】合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意：
(一)为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像;
(二)为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像;
(三)为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像;
(四)为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像;
(五)为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。
课堂训练
练习3　下列不属于侵害公民肖像权的行为是（ ）
①某中学同学王某在本班同学参加校运会获奖合影的照片上为两名女同学画了胡子之后，又为另一名男同学画了尾巴，贴在教室的墙壁上供大家取乐
②某演员同意用自己的照片用作广告宣传
③2022年北京冬奥会后，电商平台在未事先通知并征得奥运冠军谷爱凌同意的情况下，擅自售卖谷爱凌贴纸、谷爱凌形象钥匙扣、抱枕等商品
④某电视台未经杨某同意，在新闻中播放了他违反规定翻越护栏的那一幕
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
任务内容：范通侵犯了寿生的什么权利？其法理依据是什么？
以案说法（三）
（旁白）
范通实在太生气了，把之前寿生写给小兰的情书上传到网上，还写上了寿生和小兰的真实姓名、所在学校和班级，标题写着：“某学校某同学不良生活作风”。
众多网民参与了“人肉搜索”，寿生和小兰的个人信息被曝光，同学、朋友对其指指点点，网上也是一片辱骂之声，小兰几乎因此精神崩溃。
名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。
荣誉是公民、法人对国家和社会作出突出贡献或取得优异成绩而被授予荣誉称号。
隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
名誉权、荣誉权：
任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权，也不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。
隐私权：
任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权；处理个人信息，应当遵循合法、正当、必要和诚信等原则，不得通过误导、欺诈、胁迫等方式处理。
课堂训练
练习5　周某系知名影视演员。上海某公司在其运营的微信公众号中擅自使用其8张照片进行商业宣传，造成了公众对周某的许多误解。下列说法中正确的有（ ）
①该公司用周某的名字进行商业宣传，侵犯了周某的姓名权
②该公司擅自使用周某的照片进行宣传，侵犯了周某的肖像权
③该公司的行为造成了公众对周某的误解，侵犯了周某的名誉权
④该公司擅自使用周某的照片进行宣传，侵犯了周某的隐私权
A.②③ B.②④ C.①④ D.③④
A
课堂训练
练习6　新冠肺炎疫情防控期间，出入公共场所，扫码登记、填写个人信息已成为常态，这在有效追踪疫情动态、精准防控的同时也带来了个人信息安全问题。中央网络安全和信息化委员会办公室发布《关于做好个人信息保护 利用大数据支撑联防联控工作的通知》（以下简称《通知》),对疫情期间个人信息的收集做了严格规定。材料中《通知》的发布旨在（ ）
A.防止歪曲评价，避免公民名誉受损
B.保护公民隐私权，使其免受非法侵扰
C.避免公民信息泄露，保护公民姓名权
D.防控疫情，维护公民生命权和健康权
B
课堂小结
课后拓展
“正确处理同学关系，向校园暴力说‘不’”
倡议书
要求：紧扣主题；政治学科知识运用准确；字数150字左右

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