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2023-2024学年 四年级上册科学填空题专项测试卷（三）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题
1．声音在固体、气体、液体中传播时，在( )中传播速度最快，在( )中传播速度最慢。
2．钢尺发出声音的高低与振动的快慢有关，振动越快，声音越( )。
3．声音在液体中传播的速度比在空气中传播的速度 。(选填“快”或“慢”)
4．同学们敲锣打鼓列队欢庆学校10周年校庆，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的 产生的，再通过 向四周传播开来。
5．声音的高低可以用 来描述，物体振动得越快，声音越 ；物体振动得越 ，声音越 。
6．我们要听到声音，需要有接收声音的 及 发出声音，当声音刺激耳朵时，我们就听到了声音。
7．你对着空瓶吹气会发出声音，这声音是由 振动产生的。
8．下图所示的鼓、钢尺、橡皮筋都可以发出声音，使鼓发出声音的方法是 （填“按压”或“敲打”）；使钢尺发出声音的方法是 （填“弯曲”或“拨动”）；使橡皮筋发出声音的方法是 （填“弯曲”或“拨动”）。
9．声音的传播实验。
证明：声音可以在( )中传播。
10． 是我们从外界获取信息的重要器官。
11．我们能听到蚊子的嗡嗡声，这是由于蚊子的翅膀( )产生的。
12．声音是以( )的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体( )。
13．自制汽水中的气体是柠檬酸和( )发生化学反应所产生的( )。
14．在人体消化道中，吸收营养成分主要场所是( )，大肠主要吸收( )。
15．在纸上用力挤压核桃仁，纸上会出现油迹，说明核桃含有 。
16．人体需要的( )由肺吸入后进入血液，再由( )通过血管输送到身体的各个部位，同时收集( )等废物，再排出体外。
17．人的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，用来切割食物的是 。
18．比较吸进去的气体和呼出的气体，可以发现呼出的气体中 减少了。
19．牛奶中的营养成分主要是( )和( )。
20．呼吸是我们的身体从外界吸入 、呼出二氧化碳的过程，是生命存在的基本特征。 是我们身体所需养料和能量的主要来源。
21． 是身体气体交换的中转站。
22．食物中的营养成分通常分为 、 、 、 、无机盐和水。
23．呼吸过程是气体交换的过程，使氧气进入血液，同时排出( )。
24．用排水法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越( )。
25． 能使澄清的石灰水变浑浊。
26． 意味着 的存在，没有人可以在停止 的情况下存活很长时间。
27．从下表所示的数据中，我发现 每分钟的呼吸次数是最少的， 每分钟的呼吸次数是最多的。
活动 平静状态 慢走一分钟 跑步一分钟
每分钟 的呼吸 次数 33 50 80
28．我们往澄清的石灰水中吹气时看到的现象是：澄清的石灰水 。
29．绝大多数的动物都需要通过( )从环境中获取氧气，维持身体的需要。
30．呼吸是氧气从鼻进入 、喉、 翻小再到支气管和 。
31．呼气，是交换后的空气由( )到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔( )，腹部( )。
32．口腔里的食物消化是由 、舌头和唾液共同完成的。
33．在人们日常生活中，有些水果却也常常当做 出现在餐桌上，像 、雪梨烧鸡块、樱桃烩口磨等。
34．肺活量大的人,身体供氧能力( )。
35．储存在燃料、食物和一些化学物质中的能量叫 。
36．米饭中含有的主要营养成分是( )。
37．力的大小一般用( )测量，力的单位名称叫( )，简称( )，用字母( )表示。
38．缝衣针的表面磨得光滑发亮是为了 ，急刹车时，紧握车闸把是通过 的方法来增大摩擦力；在机器的转动部分装有滚珠轴承，它可以变 摩擦为 摩擦来减小摩擦力。
39．我们在玩碰碰球时，小球由于被举高而具有( )能，由于运动而具有( )能。
40．推或拉都能产生( )，都能使小车( )起来。
41．如下图所示，撑竿跳高运动员利用了 的弹力；跳水运动员利用了 的弹力。

42．运载火箭长征二号F的起飞推力大约为 千牛，长征七号的起飞推力大约为 千牛。
43．制订标书时要重点关注项目 和 ，这是工程设计的要点，二者的协调统一是工程设计的关键。
44．生活中，常见的力有 、 、摩擦力。它们的大小通常用 来测量。
45．用弹簧测力计可以测 。1牛相当于 克力。
46．放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫( )，它的特点是中间( )，边缘( )。放大镜在我们的( )、( )、( )中被广泛使用。
47．一个物体在另一个物体表面运动，可以产生( )摩擦和( )摩擦两种摩擦形式。
48．地球表面和地球周围的物体，都受到地球的吸引力，这个力叫( )。它是科学家( )发现的。
49．我们在下雪天路上铺上稻草是为了 摩擦力，给自行车的链条滴润滑油是为了 摩擦力。
50．弹力的大小与 的大小有关。
参考答案：
1． 固体 气体
【详解】声音在不同介质中的传播速度一般是不同的。物体的弹性好，声音在其中传播的速度就快。一般来说在固、液、气三种物态中，固体的弹性最好，气体最差，因此声音在固体中传播得最快，在气体中传播最慢。
2．高
【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。钢尺发出声音的高低与振动的快慢有关，振动越快，声音越高。
3．快
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，真空不传声。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
4． 振动 介质
【详解】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，所以锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的振动产生的。声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，都能作为介质，所以锣声、鼓声再通过介质向四周传播开来。
5． 音调 高 慢 低
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。
6． 听觉器官 声源
【详解】声音是物体振动产生的，以波的形式向四周传播。我们要听到声音，需要有接收声音的听觉器官及声源发出声音，当声音刺激耳朵时，我们就听到了声音。
7．空气
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。对着空瓶吹气会发出声音，这声音是由瓶内的空气振动产生的。
8． 敲打 拨动 拨动
【解析】略
9．固体
【详解】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质。读图可以判断，一个小学生用手轻击桌面，另一位小学生耳朵贴近桌面上，可以清晰听到敲击声。该实验可以证明声音可以在固体中传播。
10．眼睛
【详解】眼睛是人类直接了解客观世界的视觉器官，没有眼睛，我们对四周的感觉将是一片黑暗。要保护眼睛，预防近视，读写时间不宜过长，应该按时做眼保健操，按时做眼保健操能保护我们的眼睛。
11．振动
【详解】声音是由物体振动而产生的。根据对不同动物发声器官的认识，哺乳动物一般靠声带的振动发声，一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声，比如蚊子。
12． 波 振动
【详解】声音是以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。声音的传播方向是向四面八方的。
13． 小苏打 二氧化碳
【详解】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。自制汽水中的气体是柠檬酸和小苏打发生化学反应产生的二氧化碳气体，属于化学变化。
14． 小肠 水、无机盐
【详解】人体的消化道：口腔、咽喉、食道、胃部、小肠、大肠和肛门。消化道主要的作用是消化食物和吸收营养物质等。在人体消化道中，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了，大肠主要吸收多余的水、无机盐等。
15．脂肪
【详解】并不是所有的食物都含有脂肪，鉴别食物中是否含有脂肪的方法：把食物放在白纸上涂或挤压、滑动，含有脂肪的食物在白纸上会留下油渍。在纸上用力挤压核桃仁，纸上会出现油迹，说明核桃含有脂肪。
16． 氧气 心脏 二氧化碳
【详解】肺是重要的呼吸器官，平时要有适当的运动习惯增加肺部功能。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。
17．门齿
【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。牙齿分为：门齿、犬齿、臼齿。门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。
18．氧气
【详解】人的呼吸实际上在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排除二氧化碳。把人体吸进去的气体和呼出的气体比较，会发现呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
19． 脂肪 蛋白质
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，牛奶中的营养成分主要是脂肪和蛋白质，所以我们要多喝牛奶，但是不要空腹喝牛奶。
20． 氧气 食物
【详解】我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入氧气呼出二氧化碳的过程，是生命存在的基本特征。人体的生命活动需要多种营养的支持。食物中所含的营养成分非常丰富，是我们身体所需养料和能量的主要来源。
21．肺
【详解】本题考查肺的功能。肺是呼吸系统的主要器官，是身体气体交换的中转站，由肺泡组成。
22． 碳水化合物 蛋白质 脂肪 维生素
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。
23．二氧化碳
【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。
24．多
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。是最大呼气量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，可以用排水法测量肺活量：肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
25．二氧化碳
【详解】略
26． 呼吸 生命 呼吸
【详解】呼吸是人体吸取氧气、呼出二氧化碳的过程。我们每时每刻都要呼吸，呼吸意味着生命的存在，没有人可以在停止呼吸的情况下存活很长时间。
本题考查呼吸，要求学生掌握呼吸意味着生命的存在，没有人可以在停止呼吸的情况下存活很长时间。
27． 平静状态时 跑步一分钟后
【详解】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。从下表所示的数据中，我发现平静状态时每分钟的呼吸次数是最少的，跑步一分钟后每分钟的呼吸次数是最多的。剧烈运动后，呼吸次数增加的原因是为了获得更多的氧气。
28．变浑浊
【详解】人体呼吸时，吸进含有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳，肺就是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊。
29．呼吸
【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。绝大多数的动物都需要通过呼吸从环境中获取氧气，维持身体的需要。
30． 咽 气管 肺
【详解】人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。呼吸是氧气从鼻进入咽、喉、气管、再到支气管和肺。
31． 肺部 收缩 放松
【详解】呼吸的过程是气体交换的过程，鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动。吸气胸部扩张，腹部收缩，呼气时，胸部收缩，腹部放松。呼气时，是含有二氧化碳的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小。
32．牙齿
【详解】口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是切磨，舌头的作用是搅拌，唾液的作用是润湿、杀菌。唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖。
33． 蔬菜 拔丝苹果
【详解】按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、水果、调味品等。但是在人们日常生活中，有些水果却也常常当做蔬菜出现在餐桌上，像拔丝苹果、雪梨烧鸡块、樱桃烩口磨等。
34．强
【解析】略
35．化学能
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。我们把储存在燃料、食物和一些化学物质中的能量叫化学能，运动的物体也有能量，叫动能。
36．碳水化合物
【详解】人体需要的主要营养成分是蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质和水，人们通过食物摄取这些营养成分。米饭中含有丰富的淀粉，所以米饭的主要营养成分是碳水化合物。
故答案为：碳水化合物
37． 弹簧测力计 牛顿 牛 N
【详解】力的单位叫牛顿，简称牛，用字母N表示。1牛约等于100克力。力的大小一般用弹簧测力计测量。
38． 减小摩擦 增大正压力 滑动 滚动
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。缝衣针的表面磨得的光滑发亮是为了减小摩擦，急刹车时，紧握车闸把是通过增大正压力的方法来增大摩擦力；在机器的转动部分装有滚珠轴承，它可以变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力。
39． 势 动
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。我们在玩碰碰球时，小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。
40． 力 动
【详解】推和拉是常见的用力方法。推力和拉力是有大小和方向的力。推或拉都能产生力，都能使小车动起来。
41． 撑杆 跳板
【解析】略
42． 5920 7200
【详解】长征一号的推力为1020千牛，最小；其次是长征二号F月5920千牛；最大的是长征七号，约7200千牛。
43． 成本 安全性
【详解】工程设计，是根据工程的要求，对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证，编制建设工程设计文件的活动。制订标书时要重点关注项目成本和安全性，这是工程设计的要点，二者的协调统一是工程设计的关键。
44． 弹力 浮力 弹簧测力计
【详解】生活中，常见的力有弹力、浮力、摩擦力。测力计：用来测量力的大小仪器。其上所标的“N”是力的单位“牛顿”简称“牛”的符号。
45． 力的大小 100
【详解】用弹簧测力计可以测量测量力的大小。科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。
46． 凸透镜 厚 薄 生活 工作 学习
【详解】放大镜是人们常用的观察工具之一。放大镜的镜片是中央厚，边缘薄，是凸透镜，具有放大的功能。放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。
47． 滚动 滑动
【详解】一个物体在另一个物体表面运动，可以产生滚动摩擦和滑动摩擦两种摩擦形式。这两种不同的运动方式，产生的摩擦力也是不同的。一般滑动摩擦力远大于滚动摩擦力。
48． 地球引力 牛顿
【详解】英国科学家牛顿经过研究发现了地球引力。地球表面和地球周围的物体，都受到地球的吸引力，这个力叫地球引力。地球不需要接触物体就可以对物体施加引力，我们用力抛出去的物体最终都会落到地面，这是因为它们都受到地球引力的作用。
49． 增大 减小
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。学习了摩擦力我知道了，下雪天路上铺稻草能够增大摩擦力，物体间接触面粗糙，摩擦力大；给自行车车轴加润滑油是为了减小摩擦力，物体间接触面光滑，摩擦力小。
50．物体形变
【详解】在我们用手体验“弹簧产生的弹力大小与弹簧形变大小有关”的实验中，在弹簧的弹性形变范围内，弹簧的形变越大，产生的弹力就越大。由此判断，弹力的大小与物体形变的大小有关。

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