3.1 世界是普遍联系的 课件(共35张PPT)-高中政治统编版必修四哲学与文化

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3.1 世界是普遍联系的 课件(共35张PPT)-高中政治统编版必修四哲学与文化

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(共35张PPT)
第一课时 世界是普遍联系的
主导
变化
相互联系
优化趋向
全局
部分
综合
周围其他事物
意志
主干梳理
相互依赖
体化保护和系统治理 ,统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应 对气候变化 ,协同推进降碳、减污、扩绿、增长 ,推进生态优先、节 约集约、绿色低碳发展。(联系具有普遍性、客观性 ,要坚持用联系
的观点看问题,坚持系统优化方法。)
我们要推进美丽中国建设, 坚持山水林田湖草沙一
提分攻略
学习二十大
速记卡片
3个特征:联系具有普遍性、客观性、多样性
5个原理方法论:联系普遍性、客观性、多样性原理方法论、整体与 部分的辩证关系原理方法论、系统优化方法原理方法论
1.联系的普遍性
(1) 内容:任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;每 一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的; 世界是一个普遍 联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。
(2)要求:用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。
提醒 联系的普遍性与联系的条件性:联系是普遍存在的 ,整个世 界是一个普遍联系的有机整体 ,世界上根本没有不依赖于周围其他事 物而孤立存在的事物;但联系又是有条件的 ,并非任意两个事物之间 都存在必然的、直接的联系。 普遍联系只是说明任何事物都不是孤立
核心考点一 联系的普遍性、客观性与多样性
考 点 精 析
存在的,都是与周围的事物有条件地联系着。
2.联系的客观性
(1)内容:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
(2)类别:事物的联系就其与实践的关系来说 ,可以分为自在事物 的联系和人为事物的联系。
(3)要求:要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
提醒 联系具有客观性, 联系是不能被“创造 ”“改造 ”或“消
灭 ”的 ,但是人们可以根据事物固有的联系, 改变事物的状态 ,建立 起新的具体的联系。
(1)表现:有直接联系和间接联系、 内部联系和外部联系、本质联 系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
(2)要求:要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 ,一切以 时间、地点和条件为转移。
3.联系的多样性
拓展提升 全面理解“一切以时间、地点和条件为转移 ”的哲学依

①唯物论角度:是一切从实际出发 ,解放思想, 实事求是 ,与时俱 进、求真务实的要求。只有这样 ,才能做到主观与客观、理论与实践 具体的历史的统一。
②辩证法角度:是联系多样性和矛盾特殊性的要求。
③认识论角度:人的认识是不断发展的。
④从历史唯物主义角度:社会存在的变化决定社会意识的变化 ,价 值判断和价值选择具有社会历史性。
易 错 清 零
1.世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。( )
答案与解析: ×。联系是普遍的, 旨在强调世界上不存在孤立的事物 ,联系又 是有条件的,并非任何事物之间都有联系。
2.事物的联系是普遍的、客观的,因而是无条件的。( )
答案与解析: ×。联系是普遍的、客观的,但又是具体的、有条件的。
3.事物的联系是客观的,只有人才能改变。( )
答案与解析: ×。 联系是事物本身固有的, 不以人的意志为转移, 联系不能 被“改造 ”“创造 ”“消灭 ”,但人可以根据事物固有的联系 ,改变事物的状态 , 建立新的具体的联系。
4.人可以根据自身发展需要,建立新的具体联系。( )
答案与解析: ×。人可以发挥主观能动性 ,根据事物固有的联系, 改变事物的
状态, 调整原有的联系,建立新的联系,而不是根据自身发展需要。
5. 自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。( )
答案与解析: ×。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。
6.事物的联系是多变的,稳定的联系不存在。( )
答案与解析: ×。联系具有多样性,既有多变的联系,也有稳定的联系。
命 题 探 究
例1 [2021·全国乙卷]漫画《种瓜得瓜 ,种豆得豆 ,种蛋得……》讽 刺了一些人想问题、做事情( )
①不敢发挥主观能动性
②否认事物发展的规律性
③不善于具体问题具体分析
④不懂得联系的客观性和条件性
A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
答案:D
考向1 联系的普遍性和客观性
【思维路径】
训练1 [2023·乌鲁木齐期末]由于人口的迅速增长 ,人类对自然资源
的滥用和对环境影响的加剧 ,地球上正面临着主要由人类引起的生物 多样性灭绝的浩劫。物种的灭绝速率比其历史上的自然过程加快了约 1 000倍, 热带雨林每年以80 000平方公里(相当于奥地利整个国家的
面积)的速度消失。这体现了( )
A.世界是普遍联系的,用联系的观点看待生物环境问题
B.人为事物的联系是人类实践的产物,具有主观性 C.事物联系的客观性就是其固定性和无法改变性
D.事物的客观联系是无条件的、绝对的
答案: A
考向2 联系的多样性
例2 [2021·广东卷]下图漫画《我该怎么走?! 》(作者: 陈景凯) 给我们的哲学启迪是( )
①事物的复杂性决定了真理具有不确定性
②人们在否定以往认识的过程中接近真理
③要善于把握事物联系的多样性和条件性
④个别、具体的认识都是有条件的、相对的
A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
答案: D
(1)涉及人类利用事物之间的联系做某项事情的事例 联系的普遍 性。
(2)以人类违背自然规律和社会规律受到惩罚的事例 联系的客观 性。
(3)加强生态文明建设、坚持可持续发展战略、全面建成小康社会、 全面深化改革等 联系的多样性。
区分联系的三个特征
方法技巧
训练2 西藏和平解放70多年来 ,在党中央坚强领导下 ,在全国人民
大力支持下 ,西藏各族干部群众艰苦奋斗、顽强拼搏 ,社会制度实现 历史性跨越 ,经济社会实现全面发展 ,人民生活极大改善 ,城乡面貌 今非昔比。西藏70年巨变历程启示我们( )
①事物之间的联系构成了事物的运动、变化和发展 ②自在事物的 联系是客观的 ③改造世界要注意分析和把握事物存在和发展的各种 条件 ④事物的运动、变化和发展是人们创造出来的结果
A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
答案: A
解析:②不符合题意 ,西藏70年巨变历程强调的是人为事物的联系是客观的 , 未强调自在事物的联系是客观的; ④错误, 自在事物的运动、变化和发展与人的
活动无关。
整体
部分
区 别 内涵 事物的全局或发展的全过程
事物的局部或发展的各个 阶段
地位 功能 居于主导地位,统率着部分,具 有部分所不具备的功能
处于被支配的地位,部分 服从和服务于整体
联 系 相互 依赖 整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分 是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分
相互 影响 整体的功能、状态及其变化会影响部分;部分的功能及其变 化也会影响整体的功能
核心考点二 用联系的观点看问题
考 点 精 析
1.整体与部分的辩证关系
(1)整体与部分的区别与联系
角度 原理
方法论
强调整体 的重要性 整体居于主导地位,整体统率着部 分,具有部分所不具备的功能;整 体的功能、状态及其变化会影响部 分
要树立全局观念,立足 整体,统筹全局,选择 最佳方案 ,实现整体的 最优目标
强调部分 的重要性 整体是由部分构成的,离开了部分, 整体就不复存在;部分的功能及其 变化也会影响整体的功能
要重视部分的作用,用 局部的发展推动整体的 发展
(2)整体与部分辩证关系的原理与方法论
整体和部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系。整体功能与 部分功能的关系有三种情形: ①整体具有部分根本没有的功能。 当各 部分按照有序性构成有机整体时 ,就会产生部分所没有的新的整体功 能。 ②当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时 ,整体的功能
会大于各个部分功能之和。③当部分以无序、欠佳的结构形成整体时 , 各部分原有的性能得不到发挥 ,甚至相互抵消 ,使整体功能小于各部
分功能之和。
提醒
系统的基本 特征 系统优化方法
实践方面
认识方面
整体性 要着眼于事物的整体性,重视整体的功能
掌握系统 优化的方 法,用综 合的思维 方式来认 识事物
有序性 要注意遵循系统内部结构的有序性,系统的各要 素总是按照一定的顺序和方向发生作用
内部结构的 优化趋向 要注重系统内部结构的优化趋向,整体功能不是 部分功能的简单相加,选择最佳方案,实现整体 的最优目标,整体功能大于部分功能之和
2.系统优化方法
整体和部分的关系 ,在“一定意义上 ”是系统和要素的关系。系统 属于整体的一种情况 ,系统除了强调整体性以外 ,还强调层次性和有 序性。要素只是部分的一种表现形式 ,是组成系统的部分。 因此 ,不 能把整体和部分的关系当作系统和要素的关系。
提醒 整体和部分的关系与系统和要素的关系
易 错 清 零
1.事物的整体功能总是大于部分功能之和。( )
答案与解析: ×。整体功能不等于部分功能的简单相加 ,只有当部分以合理、 有序、优化的结构构成整体时,整体功能才大于部分功能之和。
2.部分的功能及其变化促进整体的发展。( )
答案与解析: ×。部分的功能及其变化影响整体的功能 ,但不一定促进整体的 发展。
答案与解析: ×。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功 能,系统优化方法要求着眼于整体。
5.整体和部分的关系,就是系统和要素的关系。( )
答案与解析: ×。不能完全等同。整体和部分的关系 ,在“一定意义上 ”是系 统和要素的关系。
3.既要立足于部分, 又要统筹全局, 选择最佳方案, 实现整体的最
优目标。( )
答案与解析: ×。要树立全局观念 ,立足整体 ,统筹全局 ,选择最佳方案 ,实
现整体的最优目标。
4.着眼于事物的要素进行系统优化。( )
命 题 探 究
考向1 整体与部分的辩证关系
例1 “民族要复兴, 乡村必振兴。 ”“要坚持把解决好‘三农 ’问题作为
全党工作重中之重 ,把全面推进乡村振兴作为实现中华民族伟大复兴的一 项重大任务 ,举全党全社会之力加快农业农村现代化 ,让广大农民过上更 加美好的生活。 ”这表明,解决好“三农 ”问题就要( )
①着眼于整体去把握“三农 ”工作的地位
②用重点论思维指导“三农 ”工作的开展 ③把群众观点作为“三农 ”工作的出发点
④将完善社会发展规律贯穿“三农 ”工作始终
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
答案: A
训练1 推动形成以国内大循环为主体、 国内国际双循环相互促进的新发
展格局, 意味着两大循环不是有内无外、有外无内, 而是相互影响、相互 交融、相互促进、相得益彰的你中有我、我中有你的辩证统一关系 ,这是 以习近平同志为核心的党中央立足中华民族伟大复兴的战略全局与世界正 经历百年未有之大变局这“两个大局 ”作出的正确论断。这体现的哲学意 蕴是( )
①中国的发展离不开世界, 世界的繁荣也需要中国 ②我国与国际市场 人为事物的联系受人的意识控制 ③重视外部联系 ,发挥其对事物发展的 决定性作用 ④部分影响整体,部分的发展有利于整体的发展
B . ①④ C . ②③ D . ③④
A . ①②
答案:B
考向2 系统优化的方法
例2 [2021·浙江6月选考]目前 ,浙江省正有序推进“整体智治 ”, 即 运用数字化思维和技术 ,全方位、系统性重塑党政机关治理的体制机 制、组织流程,整体提升治理能力和治理绩效。这一举措是( )
①系统观念在党政机关治理中的创造性运用
②省域经济社会发展的决定性步骤
③对以往治理模式和治理方法的辩证否定 ④对系统优化方法的合理超越
A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
答案: A
【思维路径】
训练2 以“生态文明:共建地球生命共同体 ”为主题的昆明COP15
大会开展了“碳中和 ”行动 ,实施绿色交通、绿色住宿、绿色会场、 绿色宣传等一系列减排行动 ,将可持续发展理念贯彻到整个会议的筹 备、举办全过程 ,并通过新建碳汇林等方式来抵消本次会议产生的温 室气体,达到相对“零排放 ”。这告诉我们( )
①要着眼于事物的局部 ,使每个排放者完成自己的目标 ②既要尊 重联系的客观性 ,又要善于建立新的具体联系 ③用综合的思想方式 认识事物 ,统筹考虑实现最佳效果 ④要坚持系统优化方法 ,使各要
素功能得到最大发挥 A . ①② B . ②③
答案: B
C . ②④ D . ③④
联系具有客观性、普遍性、多样性
大会围绕合作与发展、技术与产业、人文与社会、治理与安全四大 板块 ,就全球网络空间焦点热点议题设置20个分论坛。聚焦数字基础
设施、全球发展倡议、 互联网关键资源、人工智能与数字伦理等新趋 势、新热点议题设置,充分探讨境内外各方普遍关注的话题。









情 境 探 究
情境一 浙江乌镇再次进入“互联网 ”时间。 11月9日 ,2022年世界
互联网大会乌镇峰会在浙江乌镇开幕, ①本




多名嘉宾以线上线下方式参会
共同构建网络空间命运共同体
多个国家和地区的
2100

















120



,


——
情境二 美国打压华为 ,不是担心华为的手机, 而是5G ,是中国高 喊的“互联互通、共享共治——构建网络空间命运共同体 ”。华为历
经十年, ②制

联系具有多样性,善于分析和把握事物存在和发展的各种条件
破性成果
了技术研发等方面大量的突

立足整体重视部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能
华为公司③利
了几十个
订单






































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5G
5G
5G

(1)运用联系的知识 ,分析为什么要加强沟通交流 ,深化对话与合
作,共同构建和平、安全、开放、合作、有序的网络空间命运共同体? (分析与综合、推理与论证)
(2) 运用联系多样性的知识, 说明中国华为是如何实现5G技术突
破的? (演绎推理)
新 题 速 递
家主席习近平向论坛致贺信强调, 中国愿同世界各国一道 ,把握信息
革命历史机遇 ,培育创新发展新动能 ,开创数字合作新局面 ,打造网
络安全新格局 ,构建网络空间命运共同体 ,携手创造人类更加美好的
未来。可见,构建网络空间命运共同体需要( )
①立足整体达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 ②世界各 国从人类与互联网发展的固有联系中把握机遇 ③用综合的思维方式 正确认识构建网络空间命运共同体 ④创造更多的联系为构建网络空
间命运共同体提供条件
A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
1.[2023·咸阳市阶段练习]在世界互联网大会 ·互联网发展论坛上, 国
答案: D
2.[2023· 四川阆中阶段练习]互联网是人类的共同家园, 网络空间是
人类共同的活动空间。对此, 中国积极倡议世界各国加强沟通、扩大 共识、深化合作 ,共同构建和平、安全、开放、合作、有序的网络空 间命运共同体。共同构建网络空间命运共同体需要( )
①借助事物固有的联系 ,推进全球互联网开放合作进程 ②坚持系 统优化的方法 ,携手共建网络空间命运共同体 ③立足中国方案 ,统 筹建立全球互联网合作与治理体系 ④根据各国的需要, 为互联网产 业高质量发展赋能增效
B . ①④ C . ②③ D . ③④
A . ①②
答案:A
3.[2023·江西南昌期末]2021年世界互联网大会乌镇峰会, 聚焦产业
赋能与协同发展、智慧社会与公共治理等五大应用领域, 为携手构建 网络空间命运共同体搭建了全方位的创新交流平台。这主要表明(
)
①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系 ② 自在事物的联系 先于人为事物的联系而存在 ③人为事物的联系是人类实践活动的产 物 ,具有“人化 ”特点 ④善于分析和把握事物存在和发展的有利条 件,就能造福人类
B . ①③ C . ②④ D . ③④
A . ①②
答案:B

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