资源简介

1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进（第一课时） 导学案
学 校 年 级
课 题 原始社会的解体和阶级社会的演进 课 型
课 时
主备教师 授课教师 授课班级
日期
学习目标 1．原始社会的地位、发展阶段、生产关系特点 2．奴隶社会的形成、特点、历史进步性
教学过程 一、基础知识 （一）从原始社会到奴隶社会 1．原始社会 （1）地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是 阶段 （2）阶段：① ，主要靠采集天然食物为生。② ，原始畜牧业和农业开始出现。 （3）特点： 占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 （4）社会组织形式：按照血缘关系结成的 是原始人共同生活的基本单位。到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。 (5)私有制确立，原始社会解体 ①标志：原始社会末期，随着生产力的发展，生产资料由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来 也变成私有财产，这标志着私有制的确立。 ②影响： 加剧，使得氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体。 2．奴隶社会 （1）阶级的产生：①所谓阶级，就是在一定 中处于不同地位的集团。 ②最早的两大对立集团：奴隶主阶级和 生产关系的特点是：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的 劳动；奴隶劳动的 产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 （3）奴隶制国家的产生：奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的 矛盾。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家—— 产生了。 （4）奴隶社会代替原始社会是历史的进步：金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了 的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了 时代的门槛，这是历史的进步。 3．封建社会 （1）封建生产关系 ①特点：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的 ，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 ②确立原因：封建制代替奴隶制，是 的必然结果。 ③进步性：农民能够比较自主地劳动，有了 ，促进了社会生产的发展。 （2）封建剥削制度 ①经济上——残酷剥削 a．基础：在封建社会里，封建 ，是地主阶级剥削农民的基础。封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。 b．方式： 是地主阶级剥削农民的主要方式。 ②政治上——等级森严：封建国家的显著特征是 、等级森严。 ③精神上——思想枷锁：为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的 。 (3）封建社会的主要矛盾 ①主要矛盾：农民阶级和 之间的矛盾。 ②产生的原因：地主阶级对农民阶级的 。 ③阶级斗争： 的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争。 4．资本主义社会 （1）资本主义的萌芽：随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在 内部萌生出来。 （2）资本主义生产关系的特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为 ，资本家在生产过程中占有工人创造的 。 （3）资本主义生产关系建立的条件和途径 ①条件：资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件：第一，要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖 的人。第二，要有开办资本主义企业所必需的大量 当作资本。 ②途径：在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。资本主义社会的形成，是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程。 （4）资产阶级革命 ①经济基础：资本主义生产关系迅速发展，使新兴 在经济上已经显示出很大的优势。 ②历史必然性： 的存在，使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥。必须推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍。 ③思想准备和决定力量：新兴资产阶级和他们的思想家提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用 的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。 ④意义： 的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。 （5）资本主义制度的确立的历史意义 ① ，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会 的巨大飞跃。 ②资本主义国家的建立， 。 ③使 的发展达到了前所未有的高度。 （6）资本主义经济危机 ①资本主义经济危机的本质特征、实质：资本主义发展到一定阶段，就会发生以 为本质特征的经济危机。生产过剩是 ，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会生产的商品显得过剩，而不是劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 ②经济危机的主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系破坏，整个社会生活陷入 。 ③经济危机的直接原因：生产无限扩大的趋势与 相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的 之间的矛盾。 当矛盾尖锐化时， 会严重失调，一方面社会生产大规模增长，另一方面工人阶级因资本家的剥削日益贫困化，从而造成社会生产严重过剩。 ④经济危机的根本原因：经济危机难以治愈，根本原因在于 和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。 （7）无产阶级同资产阶级的矛盾 ①资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为 和资产阶级的对立。 ②无产阶级同资产阶级的矛盾对立的根源：资本家拥有生产资料并雇佣工人进行生产，为了追逐自身利润的最大化，不断加大对工人的剥削，广大工人没有生产资料，在经济上受剥削，政治上 ，成为受苦最深的阶级。 ③阶级矛盾不可调和：随着社会生产力的发展，资产阶级为了维持自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变 。 三、社会主义代替资本主义是历史发展的基本趋势 （1）资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 资本主义基本矛盾是 与 之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的 。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产的始终，决定着资本主义的 。 （2）社会主义代替资本主义是历史发展的基本趋势 的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越来越集中在少数资本家的手里，资本主义 的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被 所取代。虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的 。 （二）、从封建社会到资本主义社会 小组合作（活动方式：学生分组合作探究，每组至少出一人回答问题其中一个问题。） 情境探究一 材料一：原始社会末期，随着生产力的不断增加，金属工具、牛耕等新的生产工具或方法被发明，直接促进了相对剩余产品的出现，对于剩余产品的公平分配就是私有制的最早形式。 材料二：在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，他们可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷刑。 探究活动二：1.结合情境三的材料和教材知识，分析原始社会末期生产工具和生产技术的进步是怎样推动私有制确立、进入奴隶社会的？ 结合材料二和教材知识，分析奴隶社会的主要矛盾和奴隶制生产关系的特点。 二、随堂演练： 1．“石斧凿洪荒，弓箭穿林莽”形容的是(　　) A．原始社会生产力的状况 B．原始社会生产关系的状况 C．原始社会氏族组织的状况 D．奴隶社会生产力的状况 2．原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会都(　　) A．存在着阶级和国家 B．既是生产发展的历史，又是阶级斗争的历史 C．存在着社会化大生产 D．受生产关系一定要适合生产力状况的规律的支配 3．在奴隶制生产关系中，起决定作用的是(　　) A．奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动 B．奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 C．奴隶的全部劳动产品归奴隶主占有和支配 D．奴隶主不把奴隶当人看 4. 人类社会由低级阶段向高级阶段发展。在这一发展中，属于用一种剥削制度代替另一种剥削制度的是( ) ①奴隶社会代替原始社会 ②封建社会代替奴隶社会 ③资本主义社会代替封建社会 ④社会主义社会代替资本主义社会 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
课后小结 1.原始社会生产关系的特点。 2.归纳奴隶社会的阶级对立、主要矛盾和奴隶制生产关系的特点。 3.国家的产生和本质。
课后作业 1. 古代德州以发明“鬲”而闻名于世,称 “有鬲氏”.这一时期,天下为公,人们 “各其能,平均分配”.从生产关系角度,这直 接说明当时该地 ( ) A．氏族内部没有人剥削人的现象 B．处于人类社会的最初阶段 C．生产力水平极端低下 D．氏族成员平等行使表决权 2.．在奴隶社会,生产力水平有了进一步提高,农业、畜牲业、手工业显著 发展起来,商业和城市日益繁荣,文字开始发明和应用.奴隶社会生产力的发展带来社会的变 化表明 ( ) ①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求 ②人类告别蒙昧野蛮,进入了文明时代的门槛 ③奴隶制仍然是一种残酷的剥削和压迫制度 ④社会进步的标志是奴隶社会代替原始社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3. 关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析的正确选项是( ) A.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生 B.生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生 C.私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展 D.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展 4. 奴隶社会的主要矛盾是( ) A.脑力劳动者与体力劳动者的矛盾 B.奴隶主阶级与地主阶级之间的矛盾 C.奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾 D.生产力与生产关系之间的矛盾 5. 在奴隶社会，生产力水平有了进一步提高，农业、畜牧业、手工业显著发展起来，商业和城市日益繁荣。奴隶社会生产力的发展带来社会的变化表明( ) ①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求 ②人类进入了文明时代 ③奴隶制是一种残酷的剥削和压迫制度 ④奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6. 远在大汶口文化中晚期的父系社会后期，中国社会已经产生贫富分化的现象，到夏朝阶级产生了，中国进入奴隶社会。对奴隶社会代替原始社会认识正确的是（ ） A．人与人之间的关系由平等变为不平等,是历史的倒退 B．生产力得到巨大的发展,人们的生活水平都得到极大提升 C．奴隶社会代替原始社会是人类迈入文明时代的门槛 D．人们的劳动积极性普遍提高，社会财富不断增加 阅读下列材料，回答问题。 在漫长的原始社会，石器是人们制造和使用的主要劳动工具，如果人类社会已有300万年的历史，至少有299万年是处于石器时代。人们最初制作和使用的是十分粗糙的石器工具，后来才逐步制造和使用比较精巧的石器工具，直到原始社会末期，才出现了金属工具。到奴隶社会、金属工具才在生产中得到广泛应用。 结合材料和中国特色社会主义的相关知识，分析上述材料主要反映了怎样的历史事实？为什么历史上把这一时期称为“石器时代”？ 运用生产力的相关知识，分析金属工具取代石器工具主要说明了什么问题？为什么？ （3）结合中国特色社会主义的知识，分析原始社会末期金属工具的发明和应用，促使生产关系发生了怎样的变化？从中可以得到哪些启示？

展开更多......

收起↑