资源简介

《四通八达的交通》教学设计
教材分析
《四通八达的交通》是部编版《道德与法治》三年级下册第四单元中的第一课，三年级的学生对交通工具有了一个初步的感知，本节课旨在引导学生认识交通的多样性，并侧重展现交通的发展对人们生活的影响，同时引导学生了解交通的变化为我们城市的发展起到了促进作用。
教学目标
1.认识不同的交通工具的特点，会根据实际情况选择合适的交通方式。
2.了解家乡交通的变化，体会我国交通的高速发展。
3.感受为了保障交通网络的顺畅，人们付出了许多努力。
教学重难点
1.认识不同的交通工具的特点。
2.了解家乡交通的发展，体会交通的发展为家乡带来了机遇。
第一课时
教学过程
（一）导入
1.师：同学们，大家好！很高兴与大家见面，在上课前老师问大家一个问题？你知道在古代，人们出行有哪些交通工具吗？
2.（PPT出示）古代交通工具主要有马、牲口拉的车、船、轿子等。
3.师：这些交通工具都有什么特点呢？（播放短视频）看完视频，相信你会得出结论。
4.师：从视频可以看出，古代交通工具选择不多，行驶速度慢。而速度相对比较快的马和马车也不是人人都能使用的。船的出行虽然价格便宜，出行快慢全看天气，由于受到航道影响，常常要南辕北辙，耗费时间。
5.师：随着时代的发展，我们现代诞生了很多交通工具，都有哪些交通工具？
6.师：现代的交通工具可真多，地上、地下、水上、空中，到处都有他们忙碌的身影，这真是“四通八达的交通”。（师板书）
（二）新授
活动一：出行体验我感受
1.师：随着这些交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里已经成为一件平常的事情。那么，在上学、购物、走亲访友、外出旅游时，你分别会选择哪种出行方式？结合你的亲身体验，讲一次难忘的乘坐某种交通工具的经历。
2.师：同学们我们在出行的时候有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验，请结合你的生活体验，想想交通发展给我们的生活带来了什么？
3.师小结：随着现代交通工具的诞生，人们的出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。当我们乘坐地铁、飞机迅速到达目的地时，我们感到方便快捷；（板书：方便快捷）可是当我们乘坐公交车、汽车遇上堵车时，却又感到拥堵难耐。（板书：拥堵难耐）正是这不同的交通方式给我们带来了不一样的出行体验。
活动二：多样交通我知道
1.师：现代交通工具都这么出色，瞧！他们都争着夸自己呢！（图片出示自行车、汽车、火车、飞机、轮船、电动车）同学们，如果你是这些交通工具，你会如何表现自己呢？
2.师：听了这些介绍，我觉得这些交通工具各有各的特点，那他们都是十全十美的吗？
3.师：是啊！每种交通工具都有自己的优缺点。下面请同学们结合交通工具的特点，并记录在表格中。
4.师：在生产生活中，人们主要选择这些现代交通方式，但是我国幅员辽阔，地形多样，很多地方至今仍然沿用传统交通方式，我们来认识一下吧！。
师介绍：（PPT出示图片）这是北方传统交通工具马拉爬犁，在北方，气候寒冷，积雪很大，汽车行驶很不安全，马拉爬犁犹如冰野中神兵一般，拉着人们在雪原中奔驰。
这是南方传统交通工具竹筏，与船相比，竹筏吃水很小，而且浮力大，可以在浅水河流中平稳行驶，而且竹筏的制作很简单，可以就地取材。在我们江西的龙虎山，就可以见到它的身影。
这是浙江绍兴独特的水上交通工具——乌篷船，因竹篾篷被漆涂成黑色而得名。船身狭小，船篷低矮。船板上铺草席，可坐可卧。它是水乡的精灵，更是水乡的一道靓丽的风景线。
5.师小结：由此可见，不同的地理环境对交通方式产生一定的影响。人们可以根据不同的需求，选择各具优势交通工具，这就形成了多样化的交通方式。（板书：多样交通，各具优势）
6.师：现代社会倡导低碳环保、绿色出行，我们来看看刘伯伯的故事吧！（观看视频）在日常生活中，我们要如何做到绿色出行呢？
7.师小结：少开私家车，多乘坐公共交通或骑自行车出行，这就是绿色出行，希望同学们也能做到低碳生活，绿色出行，保护环境，从我做起。
活动三：旅游路线我设计
1.师：家住南京的宇涵同学，国庆期间要去大连旅游，可一家三口各有各的需求，这可让宇涵同学犯难了，我们来听听他是怎么说的吧！（播放宇涵录音）
（宇涵：说到去大连旅游，我特别期待，我从来没做过飞机，我想趁此机会好好体验一下坐飞机的感觉；可是，我的妈妈却想好好享受假期，过一次慢生活，吹吹海风，看看大海；至于我爸他更倾向于节省交通成本。我既想坐飞机，又想顾及爸爸妈妈的感受，可是一时想不到更好的办法，大家能帮我出出主意吗？）
2.师：在同学们给宇涵出谋划策前，老师给大家提供一份参考表，这是南京到大连不同交通工具的速度情况表，结合这张参考表，再综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行费用等因素，给宇涵设计旅游路线吧！（学生思考）
3.学生汇报。
4.师小结：同学们的设计都满足了宇涵及家人的需求，相信宇涵会根据自己的需要，选择合适的路线，他们的旅程一定会很开心。
5.师：同学们，你是否也想给自己的出行设计旅游路线呢？一起行动起来吧！记得要考虑一下家人的愿望。
6.师小结：同学们制定的路线真不错，既考虑到了每种交通工具的特点，又根据每个人的需求，合理选择旅游路线，真不错，老师要为大家点个赞！（板书：根据需求 合理选择）根据需求合理选择，让我们的出行更加轻松、快捷。
（三）总结
师：同学们，通过这节课的学习，我们体会到了不同的出行方式，给我们带来了不一样的出行体验——有方便快捷的，但有时候又拥堵难耐。还懂得了在多样化的交通工具中，利用它们的优势根据需求合理选择出行工具。希望同学们在享受交通工具带来便捷的同时，也能做到绿色出行，这样我们的生活将会更加美好。
板书设计：
11四通八达的交通
方便快捷 拥堵难耐
多样交通 各具优势
根据需求 合理选择
第二课时
（一）导入
1.师：同学们，我们又见面了，我们上节课回忆了自己难忘的出行经历和体验，感受到现在交通的快捷方便，但有时候又拥堵难耐。知道了多样化的交通方式形成的四通八达的立体交通网络，现代的交通工具更是日新月异，我们学会了根据交通工具各自的特点，结合自己出行需求，合理的选择出行路线。今天这节课我们继续走进《四通八达的交通》。
2.师：无论我们生活的家乡在农村还是城市，都会发现身边的交通发生了翻天覆地的变化，都有哪些变化呢？今天我们一起去看看家乡的交通发展。
（二）新授
活动一：家乡交通在发展
1.关于家乡的交通发展，小萱同学有话说：（播放学生画外音：以前我和妈妈去上饶外婆家，坐火车要四五个小时，自从开通了高铁线路后，我们回家只要一个多小时就到了，真是太方便了。）
2.师：新增高铁的路线使我们的出行更加方便快捷！（板书：方便快捷）其实家乡交通的发展不光影响着我们的出行，还影响着我们的吃、穿呢！（出示中国地图，师介绍：砀山的梨、海南的榴莲、攀枝花的芒果、烟台的苹果、兰州的香桃、新疆的哈密瓜、义乌的小商品、广州的服装、鄂尔多斯的羊绒衫、长沙的湘绣等）这些我们能在生活中购买到的好吃的、好用的，正是得益于家乡交通的发展。
3.（小萱画外音：交通发展让我爸爸不用去外地工作了呢！）
师：小萱的爸爸原来在外地工作，一年回家一次，小萱特别想念爸爸，不久前小萱家附近修建了不少宽阔的马路，他开始在自家后院种植葡萄，去年葡萄成熟了，小萱家门口的车越来越多了，都是去他们家订购葡萄的。
4.师小结：因为家乡交通的发展，小萱的爸爸能常年住在家里，增进了父女俩的感情，也缩短了小萱回外婆家的时间，亲人间的关系更亲密了。家乡的交通在发展，人们可以买到全国乃至全世界好吃的、好用的，因此家乡交通的发展让我们的衣食住行有了更多的选择。
5.师：人们常说：“要想富，先修路。”你觉得这句话有道理吗？我们先来看一则短视频！（播放江西修路致富视频。）
6.师：视频看完了，对于“要想富，先修路。”这句话你有什么看法？我们一起听听同学们的观点吧。
7.师小结：我非常同意以上同学的观点，以前家乡的特产只是自己用，现在路修好了，家乡的特产可以成批运到外地去卖了，农民增加了经济收入，家乡的交通在发展促进了经济的发展。（板书：经济发展）
8.师：不仅在农村，城市的交通也发生了翻天覆地的变化，下面我们一起来听一听宇涵和爷爷是怎么说的！
9.师：是啊，短短的一条上班路，从过去的自行车出行到现在的地铁、公交车、出租车、私家车出行，让我们看到了时代的变迁、社会的发展，同学们，想一想你们所在的城市交通又有哪些发展呢？
10.学生汇报。
11.师：城市交通的发展令人们的出行变得更加便捷、高效，接下来让我们乘着时间的翅膀，一起见证南昌交通的发展。（过去的南昌与现在的南昌照片对比）
12.师解说照片里的内容：
在过去，公交线路短，班次少，坐公交很不方便，现在公交车越来越宽敞，空调公交车增加了人们乘车的舒适感，加上公交线路不断完善，班次增多，坐公交车成为人们出行的首选。
曾经的南昌火车站楼房低矮，如今新扩建的南昌火车站，新增的南昌西站，来场说走就走的旅行不再是梦。
八一大道刚建成时，堪称“中国第一宽”，当时路上汽车很少，很多人觉得没有必要修建这么宽的大道，如今半个多世纪过去了，道路上车水马龙，依然适用。
八十年代老福山街心花园格外醒目，后来作为南昌市交通咽喉及枢纽部位，老福山架起了环形立交桥，看，夜幕降临，老福山在灯光的映衬下格外耀眼。
昔日的沿江路泥泞不堪，江边停满了渔船，如今的沿江路周边高楼耸立，快速路的建成让人们的回家路更加快捷。
随着时代的发展，横跨赣江的桥梁越修越宽，生米大桥、英雄大桥、朝阳大桥......一座座大桥的建立，把一江两岸联系得更为紧密。
13.师：看完了照片，对于家乡交通的变化你一定有很多话想说，请同学们将家乡交通的变化以表格的方式记录下来吧！
14.学生汇报。
15.师：同学们说得真好，2013年10月，习近平总书记首次提出共建“一带一路”的伟大倡议，让我们一起跟着视频了解一下。（播放关于“一带一路”视频）这伟大的倡议推动了我国经济发展的同时，也促进了国与国之间的合作共赢，共同发展。（板书：合作共赢）
16.师小结：家乡的交通在发展，缩短了与亲人之间的距离，这是一条方便快捷之路；家乡的交通在发展，使人们的生活水平得到了改善，这是一条经济发展之路；“一带一路”是促进各国经济发展的新途径，这是一条合作共赢之路。
板块二：怎能忘记他们
1.师：短短几十年，中国的交通在飞速的发展，我们在享受各种交通便利的同时，是谁为我们默默付出呢？接下来我们玩一个小游戏，老师给出提示语，同学们猜一猜这是哪个交通岗位上的工作人员吧！提示一火车站，提示二火车票，提示三窗口，知道他是谁吗？对了，他就是我们的火车站售票员。
2.师：他们的一天是怎么工作的呢？一位春运售票员杨阿姨，向我们讲述了他平凡岗位上的一天，我们一起来听一听吧！（PPT播放阅读角内容）
一天中，几句话要重复上千遍，你能体会他们平凡劳动的辛苦吗？他们为交通事业作出了哪些贡献呢？
3.师：其实，杨阿姨只是一位平凡的交通人，在火车站中，像杨阿姨这样为保障人们顺利出行的还有谁？他们在自己的岗位上肩负着怎样的责任呢？
4.师：他们的一天又是怎样度过的呢？让我们跟随视频去体验吧！（PPT播放乘务员的一天）
5.师：小小的火车站只是交通的一部分，在保障交通畅行的背后，还有很多我们看得到甚至看不到的人在自己的岗位上辛勤的劳动。（板书——交通人 平凡 辛勤劳动）像这样的交通人还有谁？（PPT图片出示：交通警察、驾驶员、筑路工人、道路桥梁设计师......）
6.师：如果没有他们，我们的交通会陷入怎样的状况呢？我们一起听一听同学们的观点。（学生思考）
7.学生汇报。
8.师：如果没有这些交通人，我们的交通将陷入瘫痪的状态，正是因为有了他们才有了这方便快捷的交通网。
9.师：回顾过去的几个月，在武汉，在湖北，在全国，处处都有交通人的身影。冬去春来，万物复苏，我们即将迎来了这场疫情防控阻击战的胜利曙光，但交通人没有放松。（播放视频）
10.师小结：致敬交通人，你们有多平凡，就有多伟大。正是因为有了这些平凡的交通人，他们用辛勤的劳动，使我们的交通更快捷、更高效、更便利所以，我们不能忘记他们。
（三）总结
师：同学们，这节课我们了解了家乡交通建设的发展，体会到了交通岗位上兢兢业业的工作人员。你们是祖国的未来，希望你们可以好好学习，也许不久的将来你可能成为他们其中的一员，为祖国的交通建设奉献出自己的一份力量。
板书设计：
11四通八达的交通
方便快捷 经济发展 合作共赢
交通人 平凡 辛勤劳动

展开更多......

收起↑