资源简介

(共27张PPT)
“万物各得其和以生，
各得其养以成”
生物与环境
冲刺高考生物
近三年高考 题号 考查角度
2020年北京卷 T16 生态系统的组成成分
2020年全国Ⅲ卷 T6/31 生态系统的能量流动和物质循环
2020年山东高考卷 T10/T24 信息传递 生态系统的组成成分和能量流动 生物富集
2020年山东一模 T12/19/22 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性
2021年山东高考卷 T10/T24 信息传递 生态系统的组成成分和能量流动 生物富集
2021年山东一模 T12/19/22 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性
2021年河北高考卷 T12/T22 生态系统的物质循环、 能量流动
2022年山东高考卷 T11 生态系统的能量流动
2022年广东高考 T6 生态系统的结构
考情分析
真题零距体验
(2020·山东，24)与常规农业相比，有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用，加大有机肥的应用，对土壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图所示，三种农业模式土壤生物情况如表所示。
取样深度(cm) 农业模式 生物组分(类) 食物网复杂程度(相对值)
0～10 常规农业 15 1.06
有机农业 19 1.23
无公害农业 17 1.10
10～20 常规农业 13 1.00
有机农业 18 1.11
无公害农业 16 1.07
(1)土壤中的线虫类群丰富，是土壤食物网的关键组分。若捕食性线虫为该土壤中的最高营养级，与食细菌线虫相比，捕食性线虫同化能量的去向不包括____________________________。 某同学根据生态系统的概念认为土壤是一个生态系统，其判断依据是__________________。
(2)由表中数据可知，土壤生态系统稳定性最高的农业模式为________________，依据是______________________________________________________________________________。
(3)经测定该土壤中捕食性线虫体内的镉含量远远大于其他生物类群，从土壤生物食物关系的角度分析，捕食性线虫体内镉含量高的原因是____________________________________。
(4)植食性线虫主要危害植物根系，研究表明，长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减少，依据图中信息分析，主要原因是____________________________________________。
能量流动
生态系统的概念
生态系统的稳定性
生物富集
种间关系
学习目标
1.举例说明不同类型群落的结构、特征（生命观念）；
2.用图示等方式表征和说明生态系统中物质循环、能量流动、信息传递的过程和特征（科学思维）；
3.分析或探讨人类活动对自然生态系统动态平衡的影响及人工生态系统带来的经济、生态和社会效益，并尝试提出人与环境和谐共处的合理化建议（社会责任）。
二、生态系统的功能
01
02
一、生态系统的结构
三、生态系统的稳定性
03
核心考点对接
考点一: 生态系统的结构
（1）生态系统的结构包含？
（2）生态系统中各生物成分的作用及判断标准？
（3）写出图示所包含的食物链
①组成成分
②营养结构（食物链和食物网）
非生物的物质和能量
生物成分
生产者
分解者
消费者
生产者
消费者
分解者
判断标准
作用
能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和传播种子有重要作用
将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物
将无机物合成有机物是生态系统的基石
自养型生物
异养型生物：寄生、捕食
腐生型生物
（能量）
考点一: 生态系统的结构
（3）写出图示所包含的食物链
分析依据：根据相邻营养级间能量
传递效率约为10%～20%，可推测能
量相差在5倍以内，很可能为同一营
养级。
图1.丙→甲→乙→丁
图2.丙→甲→乙
丁
（能量）
乙
丙
分解者
消费者
考点一: 生态系统的结构
（4）构建生态系统结构模型
生产者
非生物的物质
和能量
甲
乙
丙
丁
A. 表中生物及分解者共同构成了生态系统
B．丁属于该生态系统组成成分中的三级消费者
C．此生态系统中的乙和丙具有种间竞争关系
D．若丁增重M千克，则至少需要戊1 000M千克
典例1(不定项)某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。流入各种群的能量数值如表所示。下列叙述正确的是(　　)
BC
125M千克
种群 甲 乙 丙 丁 戊
能量[J/(cm2·a)] 3.45 12.8 10.2 0.48 226.5
非生物的物质和能量
A.三种生物构成的食物链是物种甲→物种乙→物种丙
B.若物种甲表示绿藻，它在不同水深处的个体数量不同，
主要是温度的原因
C.物种乙的数量突然增加，短时间内物种丙的数量也会增加
D.若物种丙表示肉食性鱼，该种群营养级高，所含能量较少
针对训练1(2022·广东名校联考)如图表示三种可构成一条食物链的生物(营养级不同)在某河流不同深度的分布情况。下列有关分析错误的是(　　)
B
生产者的分布主要受光照的影响
考点二: 生态系统的功能
（1）生态系统的功能包含？分别有何特点？
（2）小组合作分别构建能量流动的模型
(1)同化量＝摄入量—粪便量
(2)同化量＝用于生长、发育和繁殖的能量＋呼吸量
(3)用于生长、发育和繁殖的能量＝分解者分解利用量＋下一营养级同化量＋未利用量
①能量流动 单向流动、逐级递减
②物质循环 全球性、循环性
③信息传递 一般双向性
生物与生物之间及生物与非生物之间
最高营养级
典例2[2021山东节选] 海水立体养殖中，表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图如下，M、N 表示营养级。
（2）图中 M 用于生长、发育和繁殖的能量为________kJ/（m2 a）。由 M 到 N 的能量传递效率为________%（保留一位小数），该生态系统中的能量________（填：“能”或 “不能”）在 M 和遗体残骸间循环流动。
2488
6. 3
不能
A.流经该生态系统的总能量为a和人工投入的能量
B.f表示生态系统中输出热能部分
C.c表示初级消费者同化的能量值
D.施用农家肥可为生产者提供能量
针对训练2(2022·湘豫名校联考)如图为某农田生态系统的局部能量流动示意图，字母表示能量值。下列分析错误的是(　　)
D
有人工的物质和能量投入
植物不能利用农家肥中的能量
(1)10%～20%是相邻两个营养级之间的传递效率，不是两个个体之间的传递效率。
(2)流经各营养级的总能量
①对生产者而言强调关键词“固定”而不能说“照射”。
②对各级消费者而言强调关键词“同化”而不能说“摄入”或“储存”。
(3)能量传递效率≠能量利用率
。
有关生态系统能量流动的三点提醒
考点二: 生态系统的功能
知识迁移：如果用生态系统的结构模型图来表示碳循环是否需要改动，若是，该如何改动？
化石燃料
大气中的CO2
小提示：化石燃料中的能量属于未利用的能量
典例3(2021山东济宁一中月考)下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,其中箭头表示碳的传递方向,字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是(　　)
A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物
B.a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过呼吸作用实现的
C.碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行
D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量,植物正常生长,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e
D
a＞b+c+e
针对训练3(2021·黄山一模)某红树林生态系统的碳循环如下图所示。图中A是非生物环
境，B、C、D、 和 表示构成生物群落的各种生物，箭头表示碳流动的方向。
（1）图中生物B属于第____营养级。
从生态系统的组成成分考虑，生物 属于____
在生态系统物质循环过程中发挥的重要作用是______________________________________。
三
分解者
将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物
（2）生态系统的碳循环以二氧化碳、含碳有机物的形式进行，上图有___处箭头所示过程是以含碳有机物的形式进行碳循环的。该生态系统的能量流动具有______________的特点。
7
单向流动、
逐级递减
包括3个捕食箭头、4个指向分解者的箭头
大气中的CO2
考点三: 生态系统的稳定性
抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系解读
(2)图中y与x反映了什么稳定性？
①y 越大，表示抵抗力稳定性越弱。
②x 越大，表示恢复力稳定性越弱。
③TS 这一面积越大， 则说明生态系统的总稳定性越弱。
(1)生态系统维持稳定性的原因？
有一定的自我调节能力
负反馈调节
基础
考点三: 生态系统的稳定性
(3)如何判断生态系统稳定性强弱？
稳定性高低的比较
高
强调：回答问题时一定要三句话：组分，营养结构，自我调节能力！！！
注意：一个生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性一般呈负相关，
但也有例外，如北极苔原生态系统，由于物种组分单一、结构简单，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低
弱
弱
强
强
典例4(2020山东,24,9分)与常规农业相比,有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用,加大有机肥的应用,对土壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图所示,三种农业模式土壤生物情况如表所示。
取样深度(em) 农业模式 生物组分(类) 食物网复杂程度(相对值)
0-10 常规农业 15 1．06
有机农业 19 1．23
无公害农业 17 1．10
10-20 常规农业 13 1．00
有机农业 18 1．11
无公害农业 16 1．07
(1)某同学根据生态系统的概念认为土壤是一个生态系统,其判断依据是 ____________________________________________________________________ 。
土壤是由各类土壤生物组成的生物群落和无机环境相互作用
而形成的统一整体
提醒：精准掌握教材中的基本概念
(2)由表中数据可知,土壤生态系统稳定性最高的农业模式为
　　 依据是　　　
有机农业
生物组分多,食物网复杂程度高
【规律总结】先观察表头
确定自变量、因变量
分析表中数据
找出变化规律
得出结论
取样深度(em) 农业模式 生物组分(类) 食物网复杂程度(相对值)
0-10 常规农业 15 1．06
有机农业 19 1．23
无公害农业 17 1．10
10-20 常规农业 13 1．00
有机农业 18 1．11
无公害农业 16 1．07
(3)植食性线虫主要危害植物根系,研究表明,长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减少,依据图中信息分析,主要原因是———— ——————————————————————————————————————————————————————————
长期施用有
机肥后腐生细菌增加使食细菌线虫增加,引起捕食性线虫增加,植食性
线虫因被大量捕食而减少减少量多于其因植物根系增长而增加的量
有机肥增多
腐生细菌
捕食性线虫
植食性线虫
植物的根系
食细菌线虫
归纳总结：长句答题时应抓住关键词，语言要规范，并理清逻辑关系
【规律总结】识图法:找起点，沿着箭头的方向分析相邻的两种生物或结构之间的逻辑关系，确定对终点的影响
知识网络构建
功能
稳态
结构
能量流动
信息传递
物质循环
实例
种类
作用
应用
组成成分
营养结构
自我调节能力
恢复力稳定性
抵抗力稳定性
负相关
正相关
特点
过程
意义
维持
决定
维持
原因
范围
特点
限时达标诊断
1.B 2.D
3.(1)生态系统组成成分与营养结构(食物链、食物网)　食物链和食物网　
(2)较低　那曲草原生态系统的动植物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱，抵抗力稳定性较低　
(3)寄生　直接　
(4)第二和第三　19.8%
尊重自然，顺应
自然，保护自然，
与自然和谐共生
你我所爱的家园必将因你我的呵护而更加美丽妖娆！
山岳有饶 然后百姓赡焉
河海有润 然后民取足焉

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