资源简介

16大家一起来合作——团结合作快乐多
一．教学目标
1.培养与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。要求学生在与人合作的过程中喜欢和同学、教师交往，学会关心他人、尊重他人、乐于合作。
2.通过观察合作中的问题，总结经验，进而运用到合作活动中。
二．学情分析
一年级学生的合作经常会招致许多不愉快。他们在与人合作时，因为自我意识和个性都比较强，所以经常会出现以自我为中心，缺少团队意识等问题。他们不了解合作的技巧和方法，合作效果不理想。
教学重难点
掌握合作的技巧与方法，在合作中相互配合。
四．教学过程
（一）活动导入，唤醒生活
1.体验贴嘴巴游戏。
师：上课之初，老师先请大家玩一个游戏。游戏的名字叫贴嘴巴。怎么玩呢？要求：一个人蒙住眼睛，接过老师手中的嘴巴在黑板前转两圈，然后把嘴巴贴在人脸的正确位置上，时间为 10秒钟。注意整个过程其他同学不准出声。
2. 谁来试一试？（无提示）摘下眼罩看一看，没贴好，采访：为什么没贴好？学生参与贴嘴巴活动学生观看视频，思考。概括第一课时内容，让学生能够明白合作的意义，从而顺利过度到第二课时。
3. 谁能想个好办法？找 5个同学回答。
4. 真实人多力量大,现在我们用这个方法再来贴一贴，结果贴好了。
5. 为什么第一次没贴好，第二次能贴好呢？学生分析回答。
6. 看来有些事情一个人是无法完成好的，必须由两个人或者更多的人一起帮着做才行，这就是合作。出示板贴。
7. 生活中还有哪些事情也需要合作？学生回答。
8. 今天我们就来学习《团结合作快乐多》
（二）活动探究、自主建构
师：都说合作是快乐的，但是有的同学却吵起来了，怎么回事呢，大家一起来看一看。
播放西游记角色争夺视频。播放到“都怨你”，请学生回答他们遇到了什么问题？假如是你，你会怎么做？找 6位同学回答，教师评价。
我们看看小姐姐是怎么处理的。继续播放视频。请学生回答小姐姐的做法。
看来遇到问题的时候，我们应该怎样做？学生小组合作记数字，分享合作方法。学生合作制作毛毛虫粘贴画，并谈合作感受。旨在培养学生分析问题的能力，以及学习解决合作问题的方法。让学生在实际的合作活动中体验合作的方法。真切感受到分工的重要性。请同学说。
4. 对，概括来说就是：不埋怨，有协商，这样合作才快乐。
（三）交流互助，自主感悟
1.记数字游戏。
师：接下来老师就来考验一下大家。这里是一串很长的没有规律的数字，请同学们在一分钟的时间内记住所有的数字，注意不能写下来。看谁记住的多。
记不住，怎么办？大家快想想办法。（先让学生回答，回答不出时，引导用刚才学的知识解决）引出合作记忆的方法。
小组合作记数字。看哪个小组记住的多。
小组展示。（记全了：分享怎么记的。没记全：你们怎么记的？提问：怎样才是真的合作？）学生交流分享：要有分工，要积极配合。
小组再次记忆。与第一次小组合作对比，分析成功的原因。
出示做值日图片，遇到这种情况可以怎样分工？如果有一个同学吐了，都不愿意扫地，怎么办？学生一起读儿歌。熏陶学生，感受中华民族的大合作。学生动手操作，体验合作的乐趣，在合作中真正学会分工配合。用学生喜欢的儿歌形式总结本课时主要内容。
学生总结合作时要：有分工，巧配合，这样才是真合作。
实践操作，内化认识
师：接下来的游戏就更有难度了，敢挑战吗？
接下来大家利用材料包的物品完成一幅毛毛虫粘贴画。视频演示制作过程。第一步：从卡纸上取下圆片。第二步：把圆片按照如图的样子粘到 A4纸上。第三步：给毛毛虫画上眼睛嘴巴触角和腿。第四步:整理物品放回材料袋。注意：小组成员合作完成。
找三个小组交流怎样分工？建议：根据每个人的特点来分。
分工时也可以参照分工表：1 号和 2 号负责取下圆片。3 号负责粘贴到纸上，4号负责绘画。组长负责整理用完的物品放回材料袋。
学生展示作品。
师：采访两位同学：刚才合作得开心吗？你还想跟同伴合作做什么事情？同学们制作得这么漂亮，一首儿歌送给大家。升华主题，用学生身边的真事获得合作的启示。
儿歌：小朋友，来合作。有分工，巧配合。有协商，不埋怨。团结合作快乐多。
拓展延伸，践行生活
过渡语：其实不只游戏中有合作，生活中处处充满了合作，合作可以创造无比强大的力量！1. 播放视频，教师配音。2020，新冠袭来。那一刻，14亿中国人民举国同心众志成城。临危受命，逆行出征，是他们。神兵天降，星夜驰援，是他们。人民军队，为了人民，星夜赶赴，奔向最危险的一线。因为有他，有他，湖北保卫战，火力全开。各行各业，万众一心，火神山医院，十天建成。白衣为甲，救死扶伤，奋力跑向死亡的最前线。是他，是他，把微光点点，聚而成炬。是他，是他，八方驰援，全民动员。这就是团结一心的中华儿女，这就是合作共赢，不畏艰难的中华民族！
习爷爷也殷切地嘱托我们：团结合作才是人间正道。3.同学们，生活处处有合作，生活离不开合作，合作让我们的生活更美好。合作中我们善分工，多协商，配合好，合作之花定能美丽绽放！
3.布置作业：课下与家人合作一次晚饭。享受合作的美好时光。拓展作业设计与家人合作做一次晚饭。

展开更多......

收起↑