资源简介

5《风儿轻轻吹》
教学目标
了解风是我们生活中很常见的一种自然现象，初步感受风就在我们身边。
通过和风一起玩的游戏，感受风给我们带来的快乐；激发学生对大自然探究的兴趣。
学会动手制作简易小风车，尝试探究风的秘密。
了解风能帮我们做什么，风儿的“脾气”有哪些？了解与当地多发的自然灾害有关的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。
二．教学重难点：
教学重点：
寻找风儿在哪里，感受和风儿一起玩的快乐。
教学难点：
了解风的危害，学会自我保护。
三．教学过程
（一）引入话题，唤醒生活
活动一 风儿在哪里，感受风
找一找，风娃娃藏在了哪里？(出示）看得那么认真，你找到风了吗？
.师：那除了这些，风还藏在校园和大自然的哪些地方呢？快把你课前在校园里、在大自然中的发现在小组长的带领下说给组内的伙伴听一听。（小组合作、汇报）
（二）新授过程
活动二：探究风的成因
1.风到底是从哪里来的呢？接下来我们就一起做个小实验研究一下！
2.现在你们知道风是什么了吗？（生汇报）
3.（出示视频）风的形成。
活动三：和风儿一起玩，体验风
通过刚才的学习我们认识了风，了解了风，其实我们还经常和风娃娃一起做游戏呢？平时，你们和风还玩过什么游戏呀？
在教室里和风一起玩个游戏，看看你有什么新的发现，新的感受。动手做一个属于自己的风车，在做之前，有几点要求，我们一起看一看。（出示要求）听明白了吗？
接下来，我们一起来看一段做风车的小视频，仔细看，认真听，待会看看谁做的又快又好！（播放视频）学会了吗？拿出老师为你们准备的材料，动起手来，一起做风车吧！
怎样让风车转起来的？探索风车与风之间的秘密！
活动四：风儿能帮我们
师：孩子们，风除了能陪我们做游戏，带给我们快乐，它还能帮我们做些什么呢？生汇报风的作用。
师小结：其实，风为我们做的事情还有很多，看......
风能为我们做这么多事情，你想说些什么呢？
活动五：风儿的“脾气”
师：师举例几种风，你还知道哪些风？
师：那当风儿发脾气的时候，我们应该怎样保护自己呢？学生汇报
师小结。孩子们，你们喜欢风吗？（喜欢）大自然就是这样神奇，它还蕴含着无限的奥秘呢！（三）课后践行：
师：课下的时候，就让我们乘着风儿继续出发，到大自然中去看看 花看看 草，和风一起玩，感受大自然的神奇和美妙！
板书：5 风儿轻轻吹 无处不在 风的帮助 自我保护 快乐无限

展开更多......

收起↑