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2023一2024学年度第一学期期末学习质量检测试卷
二、听对话，选答案（共小题，每小题2分：满分16分）
听下而3段对话。每段对话后有2个或3个问题，从各题所给的A,B、C三个选项中选
泽最佳选项。每段对话读两遍
级
九年级英语
听第【段对话，回答第5和第6小题
注意事项：
5.Who will Sally go to Hong Kong with
1、请在答逸卡上作答，在试落上作客无数。
A.Her parents.
B.Her friends.
C.Her cousins.
名
2.本试客分为两部分，斜八大题。满分120分，者试时间100分钟。
6.How long will Sally stay there
A.For a week.
C.For three weeks
封
B.For two wecks.
第一部分听力（共30分）
听第2段对话，回答第7到第9小题，
号
7.What's the weather like now
一、听对话，选图片（共4小题，每小题1分；满分4分）
A.Rainy.
听下面4段对话.每段对话后有】个问题，从各题所给的A、B、C三幅图片中选出符合题
B.Snowy.
C.Sunny.
8.Where are they going this afternoon
意的图片。每段对话读两滨。
A.To the museum
B.To the bookshop.
C.To the library.
1.What does the girl want to borrow
9.Why does the boy want to read Journey to the West
A.Because he has watched the TV play.
B.Because the book is easy to understand.
C.Because he is interested in Chinese culture.
听第3段对话，回答第10到第12小题。
10.What are the two speakers talking about
B
A.Life in the future
2.What is Tony doing now
B.How to protect the environment.
C.The development of technology
内
11.Why does Sara want to be a scientist
A.To invent great inventions.
B.To help people in trouble
A
C.To help people leam about the planet.
3.What did Steve do in Australia
12.Where are the two speakers
A.At school.
B.At home.
C.At the theatre.
三、听短文，补全信息（共5小题，每小题2分；满分10分）
听下面1段短文，根据你所听到的短文内容，从A、B、C三个选项中选出正确答案完成
表格信总。本段短文读两遍。
Funny inventions
A
Clever Umbrellas for Shoes Keep the 13 off your feet.
4.What sign is it
Cleaner Cat Brushes
Help you clean the 14 at home.
Exercise Telephone
Your calls will be less than 15
minutes.
Two-Way 16
Help you look at things behind and in front of you at the same time
Lighted Slippers(拖鞋)
Help you walk easily in the 17 arcas
13.A.snow
B.wind
C.rain
14.A.floor
B.window
C.wall
B
15.A.three
B.five
C.seven
16.A.Street
B.Glasses
C.Radio
17.A.soft
B.wet
C.dark
九年级英语试卷第1页（共8页）
九年级英语试参第2页（共8页）2023—2024 学年度第一学期期末学习质量检测
九年级英语参考答案
1-4 BACB 5-8 ABBC 9-12 CABA 13-17 CABBC
18-21 ABCD 22-25 CBBD 26-29 BCAD 30-33 DCCB 34-37 BEDC
38-42 CDABD 43-47 BADCB
48. best 49. to eat 50. But 51. pollution 52. his
53. took 54. animals 55. into 56. the 57. are divided
58. Whether it is good to have a robot teacher in class.
59. Because each student is different and a teacher needs to meet the needs of different students.
60. Nancy.
61. Open-ended.
（说明：其它符合题意的答案均可酌情赋分）
62. 略。
附：书面表达评分标准
（一）评分原则
1、本题共 20 分，按 5 个档次给分；
2、评卷采用整体评分的方式，评分时，首先根据文章的内容和语言初步确定所属档次，然
后以该档次的要求进行衡量，确定和调整档次，最后给分；
3、 短文词数应不少于 80 词，若词数少于 60 或书写较差，影响理解从所得分中减去 2 分；
4、如果书面较差，以至影响交际，将分数降低一个档次；
5、拼写和标点符号，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写和词汇用法均可接受；
6、鼓励真情实感且紧扣主题的真实表达。只要与主题相关，并有出自本人的语言，可适当
给分。
（二）各档次评分标准
一档（17-20分）：很好地完成了规定任务。有很好的表述自己观点的能力，有围绕主题的
合理发挥，具有较强的语言运用能力，完全达到了预期写作的目的。
1、结合了内容要求，符合逻辑；
2、语言表达得体，用词贴切，语法结构或词汇方面有些许错误，但主要是因为尽力使用较
复杂结构或较高级词汇所致；
3、组织结构清晰，有效使用了连接成分，全文结构紧凑。
二档（13-16分）：较好完成了规定任务。有较好的表述自己观点的能力，有围绕主题的适
当发挥，具有一定的语言运用能力，达到了预期写作目的。
1、结合了内容要求，符合逻辑；
2、表达比较得体，选词比较贴切，应用的语法能满足任务的要求，语法结构或词汇方面应
用基本准确，些许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致；
3、组织结构比较清晰，应用了简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
三档（9-12分）：基本完成了规定任务。有一定的表述自己观点的能力，基本达到了预期
的写作目的。
1、结合了内容要求，内容比较符合逻辑；
2、表达基本准确，选词比较贴切，应用的语法和词汇能满足任务的要求，有一些语法或词
汇方面的错误，但不影响理解，标点、拼写大体准确；
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3、组织结构比较清晰，应用了简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
四档（5-8分）：勉强完成了试题规定的任务。信息未能清楚地传达给读者。
1、能写出一些可以表达主题的句子；
2、语法结构单调，运用词汇有限，语法、词汇方面的错误影响了写作内容；
3、较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。
五档（1-4分）：未完成规定任务。信息未能完全传达给读者。
1、明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；
2、语言表述不清，语句单调，词汇使用有限，错误很多，只有个别语句可读。
（0分未能传递给读者任何信息。内容与主题无关。）
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