资源简介

M6U1 Could you tell me how to get to the National Stadium
第一课时
【课标分析】
课标摘录
义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准：
听：1. 能听懂有关熟悉话题的语段；
能识别不同句式的语调，如陈述句、疑问句和指令等。
说：1. 能在课堂活动中，用简短的英语进行交流；
能在教师的指导下参与简单的游戏和角色扮演活动。
读：能理解并执行有关学习活动的简短书面指令。
课标分解
能听懂本课有关问路与指路的简短对话的简单词汇和句型。
能读懂对话材料，捕获重点信息；
能运用方位介词表达方向并进行简单的对话练习。
【教材分析】
本课是一节听说课，以对话的形式谈论如何问路和指路，通过学习让学生能听说有关问路和指路的基本词汇，并能准确运用方位介词表达方向，能正确用英语问路和指路，内容即接近生活又能激发学生的学习兴趣。
【学情分析】
知识基础：在小学阶段，学生已经接触过方位介词及问路指路的句型。
生活经验：问路指路的相关话题非常贴近生活，七年级的学生对此话题很感兴趣。
学习方式：结合学生已有的知识储备进行激活，采用两两合作和小组合作等方式灵活组织教学。
【学习目标】
通过学习，学生能够：
1.借助图片和音标所设置的语境，理解并认读下列词汇：bank, museum, along, across, opposite,excuse, guidebook,underground, take, tourist, turn;
2.听辨对话所涉及的有关指路和问路的关键词汇和关键信息；
3.了解并运用方位介词表达方向，并能在真实的语境中灵活运用指路和问路的交际用语。
二、评价任务（可针对目标分别设计一对一、一对多、多对一等）
任务一：目标1的评价任务：在图片的引导和提示下获取单词的有效含义。
任务二：目标2的评价任务：能听出关于对话的关键问题、关键信息。
任务三：目标3的评价任务：正确运用方位介词表达方向。
三、教学活动
活动一：
Step1. Learn new words and expressions through pictures （课本活动一）
活动二：
Step2. Listening (SB A.3)
Listen to A3 and choose the correct answer
(1).What does Marry want to buy in a big bookshop
A map. B. A guidebook. C. A magazine.
(2). The big bookshop is _______ a bank.
A. next to B. near C. opposite
(3). Marry asks the way to ______ places.
A. two B. three C. four
2. Listen A3 and Match the column A with column B
(
A.
Go along the street and you’ll see an underground
station.
T
ake the underground to the Olympic Sports Centre.
B.
Go across Dong Chang’an Jie,
go along the street and turn left
.
I
t
’
s near here.
C.
G
o along the Xi Chang
’
an Jie, on the right,
opposite
the bank.
) (
1.
Can you tell me the way to
Wangfujing Dajie
2
.
Is there a bookshop near here
3
.
Could you tell me how to get to
the National
Stadium

)
活动三：
Step 3
Post-listening
Work in group and read the conversation.
1. Read the conversation and answer the questions.
1) How will the tourist get to Wangfujing Dajie from Tian’anmen Square
2) Where is the bookshop
3) Who does the tourist ask for the way to the National Stadium
2. Ask and answer
A: Excuse me. I’m a new here. I want to go to the Ordos Sports Centre.
Could you tell me the way to…/Could you tell me how to get to…
B: Of course. Go across…Go along…/Turn …at the …street. It’s on the…
You can’t miss it.
A: How can I get there
B: You can take a …. Then you can….
A: Thanks a lot.
四、作业设计
1. Read aloud the new words and expressions.
2. Read aloud the dialogue.
3. Do A.6 on Page 43.

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