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课前检测：
1.在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为__________它又分为__________和__________；另一类则是__________植物，靠 繁殖后代，它又分为__________植物、__________植物和__________植物。
2.玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有__________包被，所以称为________植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有________子叶，所以称为________植物，而玉米则为________植物。
3.在动物类群中，可以根据体内有无 ，分为脊椎动物和 动物。
种子植物
裸子植物
被子植物
孢子
孢子
藻类
苔藓
蕨类
果皮
被子
两片
双子叶
单子叶
脊柱
无脊椎
第二节　　从种到界
林奈与双名法
　　瑞典著名的植物学家，1707－1778，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法－－双名法。
学习目标:
⒈记住生物分类的七个等级
⒉能叙述分类等级之间的关系
⒊培养分析归类能力
阅读教材85－89页完成下列问题：
1、为什么要对生物进行分类
2、分类单位从大到小依次是
。
3、最基本的分类单位是 。生物的共同特征最多的是：
请阅读教材85-87页的图表，回答问题: (1)马与斑马、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是 。
(2)与马同一目的动物有(举二例) 。
(3)马与猫在分类阶层上有 个相同的单位，它们是 。
(4)马在 这个分类阶层上与人分开。
阅读与思考
种
所有的马都属于动物的同一物种
属：马属
科：马科
目：奇蹄目
纲：哺乳纲
门：脊索动物门的脊椎动物亚门
种、属、科、目、纲、门
马　　　驴　　羊　猫　　鱼　蛇　龟　蛙
斑
马
犀牛
大象
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
马科
马属
马种
植物的分类方法
种－－桃
属－－梅属
科－－蔷薇科
目－－蔷薇目
纲－－双子叶植物纲
门－－种子植物门的被子植物亚门
本节小结
1.今天我们学了第二节———————
2.我们学习了生物的分类单位，从大到小依次是—、—、—、—、—、—、—分类单位越小，共同特征越——，分类单位越大，共同特征越——。
3.最基本的分类单位是——，同——生物的亲缘关系是最密切的。
1、生物的分类等级从小到大依次是
。
2、生在生物的分类单位中，它包含的生物具有的共同特征最多，亲缘关系最密切的单位是：
3、生物分类的基本单位的是 。
1、华南虎是我国特有的珍稀的哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于纲和科之间的单位是。
2、在七个等级的生物的中，共同特征最多的级别是 。
3、判断对与错
①在给动物分类时，分类越细，动物之间的共同特征和生理特征越少
②在给动物分类时，分类越细，亲缘关系越远
③在给动物分类时，分类越细，种类数目越少
④一个物种只有一个生物
目
种
×
×
√
×
植物的标牌
金松
Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zucc
金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用

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