资源简介

《买东西的学问》教学设计
教材分析
《买东西的学问》是部编版《道德与法治》四年级下册第二单元的第4课。由四个话题组成“学会看包装”、“避免购物小麻烦”、“购物讲文明”、“维权意识不能少”，第一课时我设计了“学会看包装”、“避免购物小麻烦”两个话题，意在以维护消费者的权益为出发点，通过让学生收集商品的包装信息，让学生用已有的经验知识进行观察和对比，找出保证商品质量的重要信息，懂得购物过程中的权益保障，为道法融合“维权”做好铺垫。
学情分析
大部分四年级学生已有一些购买学习用品的消费经验，但独立购买其他生活用品的经验比较少。学生的消费欲望较强，但缺乏相关生活经验和维护自身合法权益的能力。购物时可能会因贪便宜买到“三无”产品，质量不好的产品，或者自己的合法权益受到侵犯等问题，以及对发票、“三包”卡等认识不足的情况，所以，他们容易成为消费的弱势群体。因此，通过本节课的学习，引导学生掌握购物常识和技巧，学做文明消费者，同时培养学生的维权意识和自我保护意识。
教学目标
1.能够辨识商品包装上的有效信息，学会购物的基本常识和技巧。
2.认识养成良好购物习惯的重要意义，学做文明消费者。
3.树立一定的维权意识，学习维护自己合法权益的方法。
【教学重点】：
能够辨识商品包装上的有效信息，学会购物的基本常识和技巧。
【教学难点】：
树立一定的维权意识，学习维护自己合法权益的方法。
【教学过程】
一、创设情景、激趣导入
1.孩子们好！最近你有没有和家人一起逛街购物？买了什么东西？
2.师：看来，同学们都有过购物的经历，真了不起。有一个叫雯雯的小女孩，遇到了一个难题，想请同学们帮忙？愿意吗 （生：愿意）好，先让我们来听一听雯雯的烦恼。（播放录音）
3.师：今天就让我们分成五个小组跟随雯雯一起走进超市，去探秘买东西的学问。(板书：买东西的学问)
二、活动体验、探究新知
活动一：火眼金睛看包装
1.看一看：
师：孩子们，课前我们根据大家收集的标签和包装，分成了五个小组，分别是：食品类、药品类、文具类、服装类、日常用品类。
（1）要求：请各小组仔细观察本组收集的商品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有哪些共同的信息。仔细阅读并完成下面的观察记录表。
(2)小组讨论，完成观察记录表(课件：温馨提示)
(3)交流汇报。哪个小组来汇报一下，通过观察包装袋，你发现了哪些信息？你觉得特别要关注的信息是哪些？（有请食品组）
师：看来在食品包装信息中，生产日期和保质期的确是两个关键信息。
2.比一比：
（1）师：孩子们，刚才我们交流的信息都是从食品包装袋上发现的，在日常生活中，我们还会经常与药品、日用品、文具等打交道，想一想，这些商品在购买时特别要关注什么？
（2）小组汇报交流。
师：哪个小组拿到了日用品，对比信息，你觉得特别要关注什么呢？
生：特别关注原材料和有效期、注意事项、使用方法。
师：药品呢？（特别关注有效期、服用方法和注意事项。）
师：服装呢？（特别关注材料、洗涤方法、尺寸大小。）
生：师：文具呢 （生：特别关注生产厂家、使用方法等。）
小结：正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
3.辨一辨：
（1）有人给雯雯推荐了两种零食，哪种可以买，哪种不可以买，为什么？（生交流）（课件：图片）
小结：购买的原因：有保质期、商家、生产日期、详细的营养成分、配料等具体信息。不购买的原因：无保质期、无商家、无生产日期，属于三无食品。
（2）对，这些都是不合格商品，像这样没有生产厂家、厂址，没有生产日期和保质期的产品叫做“三无”产品。这些三无产品经常出现在我们的周围，严重危害人们的健康。（播放视频）
（3）看完视频，你有什么话想说吗？（学生交流）
师：对，我们一定要少吃这些垃圾食品。购买食品时也应该养成学会看包装的购物习惯。
4.认一认：
其实，除了刚才说到的信息外，包装上还会出现一些特殊的标志。你们认识吗？（课件：图片）
（1）中国能效标志。这个标志是为了帮助消费者选择高效节能的产品，耗能等级越低，则意味着你选择的商品越省电。
（2）食品质量安全标志。有这种标志的商品，意味着质量安全靠谱，可以放心购买。
（3）绿色食品标志，有这类标志的商品，表示既安全营养，又无公害。
小结：小标签，作用大。在同学们的帮助下，雯雯学会了看包装，看标签，买到了一些满意的商品，可是她又遇到了一些小麻烦，想听听大家的建议。（录音）
活动二：避免购物小麻烦
师：雯雯在超市买的相框大小有些不合适，该怎么办呢？聪明的你，愿意告诉雯雯吗？（去商场换个合适的）
师：雯雯，你怎么证明这个相框是从我们商场买的呀？
生：这是买东西时你们给我开的发票呀！（好办法，购物发票就是凭证。）
2.师：孩子们，记住了，如果购物中碰到与雯雯同样的问题，发票和电脑小票是一种购物凭据，有了这个凭据，我们才能够享受商家提供的保修、退换等售后服务。而这一条规定是有依据的。请看课本31页。（课件）
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定：消费者有权索要发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此，购买物品，接受服务时，一定要索要发票。
3.在生活中，我们购物时也经常会看到或遇到这样的一些情景，为了避免购物中的麻烦，你想对她们说些什么呢？(课件：30页情景图辨析)
小结：购物是有学问的，只要记住这些小妙招，就能避免很多麻烦。
活动三：小记者访“网购”
1.师：听了你们的建议，雯雯的麻烦已经解决了。但是，她的任务还没有全部完成。因为有一些物品在超市没买到，不是价格贵就是缺货，怎么办呢？有的同学建议雯雯网购，又快捷又便宜。雯雯从来没有在网上买过东西，网购又该注意哪些问题呢？
2.模拟小记者采访。
师：我们请雯雯当小记者，采访一下有网购经历的同学，也可以采访我们听课的老师。(谁愿意当雯雯)注意哦，要做一个有礼貌的小记者哦！
小结：孩子们，今天大家帮雯雯解决了购物的难题，我们自己也获得了许多购物的知识，购物小精灵给我们分享了一首儿歌。让我们一起拍手读一读。
购物歌
买东西，有学问；看包装，很重要。
买正品，拒三无；消费时，留发票。
小妙招，要记牢；开心购物乐淘淘。
活动四：我是聪明消费者
师：购物小精灵想做个小测评，看看谁是聪明的消费者！请看题。
(对的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”)
(1)小明买带包装的食品时，从不注意生产日期和保质期，拿了就走。( )
(2)王丽网购买文具时，反复查看网上商品各种信息，货比三家，选了价廉物美的。( )
(3)妈妈到超市买了一双鞋，她不怕麻烦，跑到综合服务台去开发票。( )
(4)小兰喜欢到小摊上买东西，因为小摊上的东西价格便宜。( )
五、课后实践
1.课后利用本节课所学知识，与家人进行一次购物，并注意察看物品的重要信息。
2.回家后检查家里的食品和药品，有没有三无产品，并把过了保质期的东西挑出来进行清理。
板书设计
买东西的学问
学会看包装
消费留发票

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