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期末高频考点检测卷-科学五年级上册苏教版
一、选择题
1．今天的地球与两亿年前是不同的。两亿年后大陆板块（ ）。
A．与今天相同 B．仍然会变化 C．无法预测
2．下面几种灯中与“走马灯”科学道理相同的是（ ）。
A．孔明灯 B．太阳能灯 C．声控灯
3．成语“望梅止渴”从科学道理上分析属于（ ）。
A．刺激 B．本能反应 C．受大脑控制的反应
4．“凿壁偷光”的故事讲的是古时候有一人叫匡衡，他勤奋好学。 但家里很穷买不起蜡烛，他就在墙上凿了个小洞，隔壁家烛光就透过来了。借着这微弱的光线，他如饥似渴地读起书来。这个故事中包含的科学道理是（ ）。
A．光的反射 B．光沿直线传播 C．小孔成像
5．下列方法中，（ ）不利于保护大脑。
A．充足的睡眠 B．骑平衡车要戴头盔 C．经常不吃早饭
6．冬季，坐在电暖气片附近感觉很暖和。这主要是（ ）的缘故。
A．热辐射 B．热对流 C．热传导
7．属于自然光源的是（ ）。
A．点燃的蜡烛 B．月亮 C．太阳
8．同学们正在教室里上课，突然发生了地震，他们应该（ ）。
A．争先恐后冲出教室
B．跑到走廊大声呼救
C．先护住头部躲在课桌下，地震暂停时有序撤离
9．发生破坏性地震时，从地面开始震动到房屋倒塌，一般仅有（ ）是采取正确逃生措施的最佳时机。
A．几秒到几分 B．几秒到十几秒 C．几分到十几分
10．在地形地球仪上，面积最大的是（ ）。
A．海洋 B．平原 C．山地
二、填空题
11．脑和 是身体的控制中心。脑被坚硬的颅骨包裹，它由大脑、小脑和 三部分组成。
12．云和雾都是空气中的 遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空中就是云，接近地表就是 。
13．地球表面包括 和 。岩石和土壤构成了高低起伏、形态多样的陆地地形，如高原、平原、山地、 、丘陵等。
14．板块构造学说将全球的岩石圈划分为 大板块，认为板块在相对移动的过程中形成了地球表面的基本面貌。
15．热传递的方式有热传导 、 三种，热传递时，热总是从温度高处传到温度低处。
16．“小孔成像”的现象说明光沿着 传播。
17．脑被坚硬的颅骨包裹着，它由 、小脑、 、三部分组成。
18．小鸥从发现天上有几朵白云，像棉花一样，非常漂亮。妈妈告诉小鸥，云实际上是 受热上升后遇冷形成的小水滴或小冰晶汇聚而成的。
19．冰淇淋虽然吃起来很凉，但是手拿着下边的蛋托却一点都不凉，这是因为蛋托是热的 导体。
20．听到上课铃响后，同学们都回到了教室。从刺激与反应的方面来看，上课铃声是 ，同学们回到教室的动作是 。
三、判断题
21．睡眠对大脑的休息很重要。( )
22．周围神经将接收到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。( )
23．自然界中的水是循环往复的，所以不需要节约用水。( )
24．装了热水的玻璃杯杯口内壁上出现的小水珠是凝结现象。( )
25．雾就是水蒸气。( )
四、实验题
某同学用图示装置模拟火山喷发实验，结合图片，分析并回答问题。
26．实验中，加热土豆泥用的酒精灯模拟( )；土豆泥模拟( )；番茄酱模拟( )；番茄酱穿过土豆泥冒出来的过程模拟( )。
27．下列现象预示着“火山”要喷发的是（ ）。
A．土豆的味道越来越浓 B．冒出大量水汽和烟尘 C．听见声音
28．为了探究大自然对岩石的影响，科学老师做了如下几个实验。
实验1：将岩石放在酒精灯火焰上加热，然后迅速浸入冷水中反复几次。
实验2：将几块岩石放入有适量水的塑料瓶中，盖紧瓶盖，不断摇晃塑料瓶。
实验3：向杯子中倒入石膏糊，撒上几粒豌豆，再倒入一些石膏糊，将结成块的石膏糊放入盛水的盘子，观察豌豆发芽后石膏的变化。
请你根据实验回答下列问题。
（1）实验1探究的是 对岩石的影响。
（2）实验2探究的是 对岩石的影响。
（3）实验3探究的是 对岩石的影响。
（4）以上三个实验可观察到的现象是： 。
（5）以上实验说明：岩石会受到 、 、 的影响而发生变化。
参考答案：
1．B
【详解】现在，大多数地质学家都认为，地壳是由6个大板块和十几个小板块拼接而成的。亿万年来，当地壳板块移动时，它们相互碰撞、挤压，地壳板块有的下沉、开裂、滑动，形成了各种各样的高山。地球板块运动还在进行，今天的地球与两亿年前是不同的。两亿年后大陆板块仍然会变化。
2．A
【详解】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升。“走马灯”和孔明灯都是利用了热空气上升的原理；太阳能灯利用了太阳能；声控灯利用了声能。
3．C
【详解】人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。“望梅止渴”是条件反射，是应激性的表现，是受大脑控制的反应。
4．B
【详解】光在同种均匀介质中是沿直线传播的，不透光的物体会阻挡光线的传播。“凿壁偷光”故事中包含的科学道理是光沿直线传播。故B正确，AC选项错误。
5．C
【详解】充足的睡眠，骑平衡车要戴头盔，避免外界的剧烈冲撞等都有利于保护大脑。经常不吃早饭，使得大脑得不到充足的营养，不利于保护大脑。
6．A
【详解】热传递主要通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现。热辐射是热可以不依靠任何物质直接向周围发射，它不需要依靠任何介质。冬天，坐在电暖气片附近感觉很暖和，这时热传递的主要方式是热辐射。故A选项符合题意。
7．C
【详解】自身能够发光的物体叫做光源；自身不发光反射其它物体的光的物体不是光源。自然发光的物体是自然光源，人造物体发光属于人造光源。点燃的蜡烛属于人造光源。月亮反射太阳光，不属于光源。太阳属于自然光源。
8．C
【详解】当地震发生时，遵循“先躲后逃”的原则，首先要就近躲避，地震后马上逃到安全的地方，如果上课时发生了地震，又来不及跑到室外，则应先护住头部躲在课桌下，地震暂停时有序撤离，如果在一楼就迅速跑出房间，跑到空地上，等待救援，C是正确的选项；AB错误，不利于保护自己。
9．B
【详解】地震是剧烈的地壳运动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象，地震发生时是突然的，人是猝不及防的，因此在地震发生的短短几秒或几十秒是做出逃生措施的关键时间。可见B符合题意。
10．A
【详解】地球上海洋占地球表面积的71%，陆地占地球表面积的29%，在地形地球仪上，面积最大的是海洋，平原、山地面积小。
11． 脊髓 脑干
【详解】脑是人体中最重要的器官，由大脑、小脑和脑干三大部分组成。大脑是人体的控制中心，是身体的“总指挥”，它能处理各种信息，并指挥身体完成各种工作。脑、脊髓和神经共同完成指挥和协调人体一切活动的任务，就组成了我们身体内的神经系统，脑、脊髓是人身体的控制中心。
12． 水蒸气 雾
【详解】自然界的水有固态、液态、气态等三态变化。云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是云，接近地表就是雾。
13． 陆地 海洋 盆地
【详解】地球表面可以分为陆地和海洋两部分，其中大约71%的表面都被海洋覆盖，总面积约为3.61亿平方千米。地球表面的陆地面积约占29%，大约为1.49亿平方千米。岩石和土壤构成了高低起伏，形态多样的陆地地形，如 高原、平原、山地、盆地、丘陵等。
14．六
【详解】板块构造学说将全球的 地壳划分为六大板块，认为板块在相对移动的过程中，或向两边张裂，或彼此碰撞，从而形成了地球表面的基本面貌。
15． 热对流 热辐射
【详解】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，往往多种传热方式并存。热在铁块中通过传导的方式传播，水传热的方式是对流，太阳的热是通过辐射传到地球上来的。
16．直线
【详解】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。光在空气中是可以传播的，而且光在空气中一定沿直线传播。“小孔成像”实验能证明光可以在空气里沿着直线传播。
17． 大脑 脑干
【详解】脑被坚硬的颅骨包裹着，它由大脑、小脑、脑干三部分组成。大脑控制着人体的大部分生命活动，如运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等。小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用。脑干负责人体许多基本生命活动，如呼吸、心跳、血液循环等。
18．水
【详解】天空中的云实际上是由许许多多的小水滴或小冰晶组成的。水蒸发后形成的水蒸气上升，遇冷形成小水滴或小冰晶在天空中漂浮，就形成了云。
19．不良
【详解】热的良导体吸热快，散热也快；热的不良导体吸热慢，散热也慢。冰淇淋虽然吃起来很凉，但是手拿着下边的蛋托却一点都不凉，这是因为蛋托是热的不良导体。
20． 刺激 反应
【详解】在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激作出必要的反应。听到上课铃声，耳朵接收信号，经过传入神经，将信息传递到神经中枢，再传出到传出神经，于是做出反应，回到教室上课。上课铃声是刺激，同学们回到教室的动作是反应。
21．√
【详解】睡眠可以消除大脑疲劳，可以恢复大脑功能，还与增强免疫力、抵抗疾病的能力有着密切关系。睡眠可以让身体得到休息和恢复，睡眠不足会导致记忆力下降、注意力不集中，时间长了会导致免疫能力下降，还会影响生长发育。
22．√
【详解】脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员——神经系统来完成。眼睛、耳朵、鼻子、舌头等，是人体重要的感觉器官，分布在这些器官里的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。题干正确。
23．×
【详解】地表水蒸发进入大气，又在适当条件下转为雨雪落到地面和海洋。陆地降水一部分汇集于江河湖泊，另一部分渗入地下，最后都流入海洋，构成了水的循环。大部分水在海中，为不可利用水，而我们要的是可利用水，而且水在自然界中是会被污染的，所以我们要节约用水。
24．√
【详解】水有三态变化，水受热变成水蒸气，水遇冷变成冰。空气中的水蒸气遇到冷的物体凝结成的小水滴发生凝结现象。装了热水的玻璃杯杯口内壁上出现的小水珠就属于凝结现象。故题干说法正确。
25．×
【详解】水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。如果把水冷却至摄氏零度的低温下，水便会凝结成固态的冰块。冰块受了热，又会融化为液态的水了。雾是由于水蒸气在遇到冷的情况下凝结成下水珠，所以雾是小水珠，是液态。
26． 地壳深处高温的状态 地壳 岩浆 火山喷发 27．B
【解析】26．火山喷发是一种奇特的地质现象是炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层，从裂缝中涌出或喷出。火山喷发大多发生在板块交界处的薄弱地带。实验中，加热土豆泥用的酒精灯模拟地壳深处高温的状态；番茄酱相当于岩浆，土豆泥相当于地壳。用酒精灯加热，发现番茄酱从 土豆泥的裂缝中流出来。番茄酱穿过土豆泥冒出来的过程模拟火山喷发。
27．预示着“火山”要喷发的是：1．土豆泥出现小裂缝，有白气冒出。2．上面的土豆泥被顶起来。3．番茄酱开始冒出大泡泡。4．周边土豆泥松动。下列现象预示着“火山”要喷发的是冒出大量水汽和烟尘，所以B符合题意。
28． 温度 流水 植物 岩石碎裂了 温度变化 流水作用 植物作用
【详解】岩石在太阳辐射、大气、水和生物作用下出现破碎、疏松及矿物成分次生变化的现象，导致岩石变化。
（1）实验1 探究的是温度变化对岩石的破坏作用；将岩石放在酒精灯火焰上加热，然后迅速浸入冷水中反复几次，观察到岩石的表面出现裂痕，而且裂缝越来越大，甚至一块一块往下掉碎石屑，说明温度变化对岩石具有破坏作用。
（2）实验2 探究的是流水对岩石的影响。
（3）实验2探究的是植物的作用引起岩石的变化；
（4）三个实验都可以观察到的共同现象是岩石碎裂了；
（5）以上实验说明：温度变化，流水作用，植物作用等风化作用可以使坚硬的岩石碎裂改变形状。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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