资源简介

《家乡的喜与忧》教学设计
教学目标
1、了解家乡的过去和现在，感受家乡的变化与发展。
2、学生通过调查、访问，发现家乡的巨大变化，培养学生建设家乡的责任感和使命感。
教学重点：
发现感知家乡的变化发展，增强对家乡的热爱之情。
教学难点：
培养学生为建设家乡贡献自己力量的责任感和使命感。
教学准备：课件、图片、学生调查单。
教学过程：
活动一：照片里的家乡
导入引题
家乡是一曲童谣，传唱着儿时记忆，家乡是一汪大海，承载着未来的梦想。这节课，我们一起走进咱们美丽的家乡，去寻找和发现家乡这些年来的发展和变化。（板书课题：家乡的发展）
出示老照片，你能看出这是哪里吗？学生谈。再出示现在这个地方的照片，你发现有什么不一样？
小结：这几张旧照片其实是整个城市发展的一个缩影，在过去的十几、二十年间，我们的马路变宽了，房子变高了，车子变多了，城市变得更干净了。醴陵门、青云桥、瓷谷、渌江书院、一江两岸风光带成为了城市变化的新坐标。可以说，我们的家乡发展变化真大。
活动二：我眼中的家乡发展
家乡发展小调查分享
过渡：课前，我们分了几个家乡发展的调查小组，现在小组内交流一下自己的调查发现吧。（3至5分钟）由学生畅谈自己了解的家乡变化情况。
教师引导：（多媒体出示）家乡的变化调查表
第一组：方便人们文化休闲的建设、购物的商业设施建设，方便人们出行的交通设施建设
方便人们休闲设施建设文字或图片 方便人们购物的商业设施建设文字或图片 方便人们出行的交通设施建设文字或图片
公园 超市
广场 商场
图书馆 农贸市场
体育馆 、、、
①方便人们文化休闲的设施建设（公园，广场，图书馆，体育馆等）：设施齐全、形式多样。
②方便人们购物的商业设施建设（超市、商场、农贸市场等）：各种购物的商业设施齐全，遍布各地，人们购物更加方便。
3、方便人们出行的交通设施建设：各种交通设备给人们带来了方便，提高了出行的速度。
第二小组：家乡教育方面发生的变化
项目 祖辈 父辈 自己
学校
教室
书本
体育设施
讲一讲你们学校的故事：
原来的江源小学地处313省道拐弯处，是一个事故多发点，加上建在醴陵市殡仪馆附近，成天被鞭炮、哀乐声包围着。校内只有一栋破旧的教学楼、一个未硬化的操场。从重建到扩建，醴陵各责任单位克服一切困难，投资1941万元，总建筑面积8118平方米，24个教学班，招收学生1100名，这一切都得感谢政府的关注，国家提供的保障，社会发展带来的福音。
小结：
①爷爷奶奶上学时的情况（学校、教室等设施，学习的课程）：学校是土木结构，教室狭小，各种体育设施缺乏，学习的课程只有语文数学。
②我们上学时的情况：学校是楼房，教室宽敞明亮，体育设施齐全，学习的课程全面。
第三小组：家乡医疗事业的发展
调查内容 以前 现在
环境设施
诊断方式
缴费方式
其他
小结：
家乡医疗事业的发展给人们就医带来了方便，比起传统的医疗模式更精准，更快捷，有了合作医疗和各种险种，减轻了人们看病的费用，这一切都是发展给我们的生活带来的保障和安全感。
同学们，除了上面所说的，你还发现家乡有哪些方面的发展？
小结：孩子们，改革开放四十年来，家乡的发展可以说是翻天覆地。家乡的发展，我们每一个人都是其中的受益者。看着家乡的巨变，也让我们每一个醴陵人心潮澎湃。请欣赏视频。此时此刻，你想怎么表达自己对家乡的热爱之情呢？
活动三、我为家乡点个赞
1、写一写：通过这些调查活动，我们看到了家乡的发展变化，人们生活水平的提高。对此，你想用哪些词来形容家乡的发展呢 在调查活动中，你观察到人们对家乡发展的心情又是什么样的呢
2、学生汇报自己所写的形容家乡的变化的词语。如：
干净、高兴、有序、焕然一新、山清水秀……
活动四、追根溯源
1、小组交流合作探究：家乡的发展变化这么大，是谁努力的结果？
2、小结：家乡的生活之所以有这么大的变化，一方面是国家改革开放和富民强国的政策指引，另一方面是一代又一代家乡人民艰苦奋斗，努力创造的结果。
总结：我们的祖国，我们的家乡在短短几十年发生了翻天覆地的变化，作为中国人，作为醴陵人，我们应该为此感到骄傲与自豪，让我们携起手来，为共同创造美好的明天而献出一份力。
板书设计：
12.家乡的喜与忧
家乡的发展：强国富民、艰苦奋斗

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