资源简介

(共44张PPT)
核心素养
语言建构与运用：把握书中突出展现人物形象和性格特点的语句，学习表现人物的描写方法，理解关键语句的内涵。
思维发展与提升：梳理书中主要人物的成药能发和精样转成、物形象和精神特质，二者进行比较分析。
审美鉴赏与创造：感悟书中人物的精神追求，感受书中语言质朴深刻、真实感人的艺术魅力，提升审美品位。
文化传承与理解体会：体会书中主要人物的不平凡之处，获得对生活和人生的启发，热爱生活、热爱生命。
学习情景与任务
长篇巨著《平凡的世界》,以恢宏的气势和史诗般的品格，全景式地表现了20世纪七八十年代的城乡社会生活全貌。挫折与追求痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突,纷繁地交织在一起深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。在那块苦难而又充满希望的黄土地上，演奏着一首首动人的乐曲，美丽而又忧伤。读完作品,眼前浮现出那么多悲苦而幸福的人们,再想想孙少安和孙少平的艰难奋斗史,你认为是性格决定一个人的命运还是时代决定一个人的命运
01
人物分析
明性情
分析人物关系图，初步了解人物性情
精读文章，将主要人物的身份、性情、志趣进行梳理
可选定孙少平、孙少安、田福军三人完成活动；
人物的性情、志趣要以小说中的相关叙写为依据。
人物分析
外貌描写
就在这时候，在空旷的院坝的北头，走过来一个瘦高个的青年人。他胳膊窝里夹着一只碗缩着脖子在泥地里蹒珊而行。小伙子脸色黄瘦，而且两颊有点塌陷，显得鼻子像希腊人一样又高又直。脸上看来才刚刚褪掉少年的稚气-显然由于营养不良，还没有焕发出他这个年龄所特有的那种青春光彩。
性格特点:
自尊、有着崇高的理想，面对贫穷、多难、痛苦的命运，始终不屈，对爱情始终不渝
孙少平
(1958)
孙少平
人物简介
孙玉厚的二儿子。出身贫苦，初恋失败，被人歧视，恋人去世，煤矿遇险。命运给了孙少平太多的苦难，难能可贵的是他从不向命运低头，而是不屈不挠地直面人生，以积极向上的姿态与生活中的苦唯抗争。孙少平不仅有自强不息的精神，更有一种待人接物平等宽厚的品质:对郝红梅的原谅和帮助，对侯玉英的冒险相救，对工友安琐子恶作剧的忍受.....他能与街头揽工汉子和平相处，也能与煤矿上的师傅其乐融融。他总是真诚地与人相处，真诚地看待每一个人，也怀着感恩的心回报每一个给过他帮助和善意的人。
孙少平
相关情节
①读高中时因为功课较少，而读了大量的中外文学名著; ②高中毕业回村里当了几年的民办教师;③农村实行生产责任制后来到黄原闯荡，成了地地道道的揽工汉; ④结识阳沟书记，获得成为煤矿工人的机会;此时，与高干子弟田晓霞恋爱; ⑤在煤矿挖煤，结识师傅王世才，得到师傅一家的照顾。后来因为出众的能力成为班长; ⑥为了救喝了酒的工友受重伤，恢复后再次回到煤矿工作。
人物分析
外貌描写
昏黄的街灯照出他高大的身躯，脸型、身材和他弟少平非常相似，只不过因为劳动的缘故，显得更要壮实一些。高鼻梁直直的，也像希腊人一样。脸上分明的线条和两片稍稍向下弯曲的嘴唇，显出青年男子的刚骨气。从眼神可以看出，这是一个有了一些生活阅历的人。
性格特点:
坚韧不拔，性格沉稳，心地善良，是个遇事有主见的男子汉，但是面对田润叶的爱情，又有懦弱的一面。
孙少安
(1952)
孙少安
人物简介
孙玉厚的长子，孙少平的大哥。6岁开始干农活，13岁为了生计辍学回家，18岁当上生产队长。通过自己的不断努力帮助弟弟妹妹完成学业，毫无怨言地帮助父亲支撑风雨飘摇的家。领导生产队率先实行责任制，白手起家兴办砖瓦厂，一直走在时代的前沿。无论是大家的怀疑、批判，还是创业失败后的债台高筑都没能打倒他，他从未停止过和命运的抗争，一直走在奋斗和前进的道路上。孙少安最终冲破了环境的桎梏，凭借聪明和进取，顺应着时代的潮流，改变了自己的生活。
孙少安
相关情节
①十三岁即辍学务农，担起了家庭生活的重担;②十八岁当选双水村一队的生产队长;③拒绝了青梅竹马的田润叶的爱情，娶了山西姑娘贺秀莲; ④率先进行了生产责任制改革；⑤抓住机遇贷款开办了双水村第一家砖窑厂; ⑥承包乡里的砖厂，成为石屹节的冒尖户；⑦出资修建了村小学。
人物分析
外貌描写
她现在把衣服也换转了，换上了一身洗得发白的蓝制服罩衣，看起来朴素多了。......她还让与她关系要好的一个女老师，把她的两根漂亮的辩子剪成了短帽盖，只用一根绿毛线扎了一绻头发，看起来既朴素又显得成熟了一些。
性格特点:
温柔善良、恬静美丽、贤淑温和、性格内向，敢于追求自己的爱情。
田润叶
(1953)
田润叶
人物简介
田福堂的女儿，田福军的侄女，孙少安青梅竹马的伙伴，李向前的妻子。田润叶身上具有一个女人本该有的所有天性，温良、耐心、忍让、无私、宽宏大量，但又是一个不折不扣为爱痴狂的女青年。作为独立的现代女性，她向往婚姻自由，勇于追求自己的爱情，大胆地向孙少安表明自己的心意。但是由于各方面的压力，她选择了向命运低头，和自己不喜欢的李向前结婚，从此过着孤独寂寞的生活。李向前出车祸致残后，田润叶又显示出了女性特有的温柔、善良和牺牲精神。她用自己的行动怜爱、支持、帮助李向前，让这段婚姻获得新生。她是当代中国女青年的典型代表，折射出当代女性的善良、朴实、思想独立，但愿意为了家庭牺牲自己的典型特征。
田润叶
相关情节
①与孙少安青梅竹马，一起长大，建立了非常深厚的感情; ②毕业后在县城中学教书;③大胆向孙少安表达爱情，但是二人生活差距太大，被孙少安拒绝; ④无奈之下嫁给她并不爱的李向前，婚后二人分居; ⑤调入黄原团委任少儿部部长; ⑥李向前车祸被截肢，润叶回归理智，果断承担起照顾李向前的责任；⑦与李向前共同生活，育有一子。
人物分析
外貌描写
少平同时发现，田晓霞外面的衫子竟然像男生一样披着，这使他感到无比惊讶。
性格特点:
活泼开朗，有见识、有理想，敢想、敢说、敢做，热情而真挚，待人平等。
田晓霞
(1958)
田晓霞
人物简介
田福军的女儿，孙少平的高中同学和女友，省报记者。在《平凡的世界》中，田晓霞是知识青年的典型代表，是一个真正实现自我独立、摆脱传统观念束缚的现代知识女性。她出身优越，胸怀宽广，见解过人，有着率真的性格和浪漫的情怀。在爱情的选择上，她拥有一个现代女性的自觉与勇敢，摒弃了家庭、身份与地位的差别，追求心灵的平等与融合。她思想开放，性情豪爽，用源源不断的现代生机带给孙少平思想的指引。在奋斗的道路上，她通过自己的努力考人了师专，做了省报记者后认真工作，无私奉献，最后英勇牺牲。她的牺牲为无数喜欢她、崇拜她、敬佩她的人留下了遗憾，但她的人生无疑是最灿烂、最勇敢的。
田晓霞
相关情节
①在原西县城上高中，读过许多文学名著和经济学著作;②恢复高考后考入黄原师专中文系，不久与孙少平恋爱;③大学毕业后来到省报任记者; ④到铜城矿务局采访，亲自下井体验矿工的生产生活；⑤南方某地区突发洪灾，亲临现场采访报道，在救助一名灾民时牺牲。
人物分析
外貌描写
她那可怜的、清瘦的脸颊，她那细长的膝项，她那刚能遮住羞丑的破烂衣衫，都在他的内心荡漾起一种春水般的波澜
性格特点:
自尊，好面子，为摆脱命运的枷锁苦苦挣扎。
郝红梅
郝红梅
人物简介
孙少平的高中同学，地主成分，曾为顾养民的恋人，最后与田润生结为夫妻。
相关情节
①高中时，生活十分拮据，与孙少平同病相怜; ②攀上顾养民，与顾养民相恋;③为了买到足够送同学的手帕，买手帕时偷拿被捉，后来得到了孙少平的解救; ④高中毕业后回村当了民办教师，偷拿手帕事件暴露，与顾养民分手; ⑤远嫁他乡，后来丈夫意外去世; ⑥偶遇田润生，二人最终结为夫妻，回到双水村当了民办教师。
人物分析
外貌描写
穿着麻绳子捆绑的烂鞋，往他家前烷的铺盖卷上一靠，没命地在他的烟布袋里挖得抽半天烟。
性格特点:
阶级立场鲜明，爱出风头，对“文化大革命”有着无比的热情，迂腐滑稽。
孙玉亭
(1934)
孙玉亭
人物简介
孙玉厚的二弟，双水村支部委员，田福堂的得力助手，农田基建队队长，贫下中农学校管理委员会主任。
相关情节
①在哥哥嫂子的帮助下读书，后来在太原做了工人; ②从太原跑回家做了农民，娶了山西女子贺凤英;③在双水村做支部委员，仅仅跟随田福堂进行革命工作; ④实行生产责任制后，帮助孙少安策划了砖场的点火仪式; ⑤孙少安出资修建村小学，孙玉亭策划了揭幕仪式。
人物分析
人物简介
双水村书记田福堂的弟弟，历任原西县革委会副主任，黄原地区行署专员、书记，省委常委、省城市委书记。
性格特点:
德才兼备，正直，有爱心，胸怀宽广，知识渊博，但有时对老部下抹不开面子。
田福军
(1930)
田福军
相关情节
①在原西县任副主任时,对当时的“文化大革命”有不同的看法，并敢于坚持自己的意见，经常和主任冯世宽争论; ②任黄原地区行署专员、书记时，坚持推行农村生产责任制改革，改变了黄原地区贫穷落后的局面;③张有智在原西县任书记时不作为，田福军未能突破战友之情更换他; ④任职省城市委书记后，大刀阔斧进行改革，城市面貌焕然一新。
人物分析
人物简介
双水村支部书记，田润叶和田润生的父亲，田福军的大哥。
性格特点:
心机重重，追逐权力，非常势利，反对实行生产责任制改革。
田福堂
(1927)
田福堂
相关情节
①反对孙少安和女儿田润叶恋爱; ②孙少安给社员多分了猪饲料地，田福堂向公社告密; ③天气大旱，在其主持下向上游的两个村偷水，致使村民王俊斌被水淹死; ④为学习大寨，修建良田，主持炸山，致使田二被炸死; ⑤孙少安响应号召，实施生产责任制改革，田福军坚决反对。⑥坚决反对儿子田润生与寒妇郝红梅结婚；⑦在县城当包工头，从事建筑行业； ⑧对改革过程中遇到的问题，不给予解决，而是消极对待。
人物关系
金家(地主成分)
孙家(贫农)
田家 (官家)
金俊文
孙玉亭(1934)
张桂兰
金老太
老祖母(1897)
金俊武
孙玉厚 (1923)
李玉玲
王彩娥
(后改嫁)
金俊斌
(牺牲)
金富
(盗窃被抓)
金强
贺凤英
(1934)
孙兰花
(1952)
孙少安
(1952)
孙少平
(1958)
孙兰香
(1962)
孙卫红
(1963)
(结婚)
王满银
(1947)
王猫蛋
(1971 )
王狗蛋
(1973 )
贺秀莲
(1953)
孙虎子
(1977 )
孙燕子
(1984 )
(超生)
田福军
(1930)
(市领导)
田福堂
(1927)
(村支书)
田晓霞
(1958)
田润叶
(1953)
李向前
(1950)
(青梅竹马)
(恋爱关系)
02
阅读任务
各抒己见
任务一
平凡的世界
他努力摆脱农民的身份,竭尽全力使自己的眼界不被束缚,纵然处于社会的底层，他也一直要求自己处于读书人的行列中。他的认知不输于那些上过大学的人,但他并不给人一种学究派,他并没有常常口出名言,或者给人一种极不舒服的文绉绉的感觉,他说话都是平常白话,但总渗透着常人无法理解的道理。
上述文字中的“他”是 ,你喜欢(不喜欢)他的理由是: 。
孙少平
虽生活在社会底层,却从不放弃对命运的追求，想要通过奋斗改变自己
制作名片
任务二
平凡的世界
你最喜欢小说中的哪个人物 请为他/她制作一张人物名片,向同学们介绍他/她。
姓名：
性别：
文化程度：
家庭背景：
性格特征：
比较异同
任务三
平凡的世界
《平凡的世界》中有一个很有趣的现象,主要人物都是以“2”的倍数出现,如田福堂和田福军两兄弟,孙少安和孙少平两兄弟。请仿照示例,选取一组人物进行对比。
比较异同
任务三
孙少安
孙少平
人物
家庭出身
文化程度
性格
职业变化
贫苦农民
贫苦农民
小学
高中
精明强悍,不怕吃苦,有责任心
有强烈自尊心,追求上进,能接受新思想,孝顺,对家庭有责任感,敢于追求爱情,热爱读书,吃苦耐劳。
农民→砖厂创办人
老师→揽工汉→矿工
比较异同
任务三
田福堂
田福军
人物
家庭出身
文化程度
性格
职业变化
农民
农民
无
无
思想狭隘，要强，有本事,与时俱进,爱孩子
为人正直知识渊博，好学，爱民,有才干
双水村村党支部书记
原西县革委会副主任→省委组织部清查委员→黄原地委书记→省委副书记
任务四
练习1:了解信天游
品味小说语言
聆听信天游演唱音频或视频并搜集相关资料，体会信天游的特点。
练习2: 分析信天游
仿照示例,分析下面的信天游在表现人物情感方面的作用。
示例:三十里明沙呀四十里水,五十里路上看妹妹......一只孤雁当天叫，我心里的苦情谁知道......
这段信天游出现在地主成分出身的郝红梅在与顾养民分手后，表现了郝红梅内心的痛苦。
任务四
品味小说语言
练习2: 分析信天游
（1）正月里冻冰呀立春消,二月里鱼儿水上漂,水呀上漂来想起我的哥!想起我的哥哥想起我的哥哥,想起我的哥哥呀你等一等我......
这段信天游出现在 ，
表现了 。
田润叶和孙少安第一次在城外散步时
田润叶内心的羞涩和对爱情的主动追求
任务四
品味小说语言
练习2: 分析信天游
（2）青线线(那个)蓝线线,蓝格莹莹的彩,生下一个兰花花,实实的爱死个人! 五谷里(那个)田苗子,唯有高梁高,一十三省的女儿哟,数上(那个)兰花花好……
这段信天游出现在 ，
表现了 。
王满银因贩卖老鼠药被抓去劳改回来与家人团聚后
王满银劳改被放回来后高兴的心情
任务五
提炼主题
练习1:写作
请结合书评,从所给人物中任选一个,为其写一个小传。
我选 。
平凡的世界,不平凡的人生。——评《平凡的世界》
A.孙少安
B.孙少平
任务五
提炼主题
练习1:写作
示例1:孙少安 孙少安是一个平凡的贫苦农民,但他敢于挑战,几次抓住机遇,成为双水村实行承包责任制第一人,带着乡亲们逐渐解决了吃穿问题,承办了烧砖厂，克服重重困难,最终成为改革开放初期第一代成功的企业家,成就了不平凡的人生。
任务五
提炼主题
练习1:写作
示例2:孙少平 孙少平是一个贫苦的农民子弟,但他坚持念书到高中毕业,只身到黄原闯荡,从一个漂泊的揽工汉转变为正式的煤矿工人,并通过努力成为受工友尊敬的班长。他用自己的努力实现了自身的价值,成就了不平凡的人生。
任务五
提炼主题
练习2:主旨内涵
平凡就是一种完美与缺憾,苦难与抗争的平衡，而生命在缓缓徐行,不会为谁停留;平凡就是默默的陪伴、家的温情、简单而实在的快乐。(言之成理即可)
阅读整本书后,你对“平凡”二字是如何理解的
03
艺术特色
艺术特色
语言充满地方特色，文约理丰，富有哲理。
1
引用“信天游”，使书中充满陕西本土特有的文化气息。“信天游”作为黄土高原地区文化中特有的一种诗、一种歌，以它特有的抒情性给小说带来了浪漫主义的色彩，在烘托人物心理方面起到了重要作用。例如，在郝红梅与顾养民分手后，“只有一支深情而忧伤的信天游在高原上飘荡一一三十里明沙呀四十里水，五十里路上看妹妹…...一只孤雁当天叫，我心里的苦情谁知道.....”信天游将郝红梅的痛苦心理表现得淋漓尽致。
艺术特色
语言充满地方特色，文约理丰，富有哲理。
1
书中语言平实、朴素，却意蕴丰富。例如，“按说，他年轻力壮，一年四季在山里挣命劳动，从来没有亏过土地，可到头来却常常是两手空空。他家现在尽管有三个好劳力，但一家人仍然穷得叮当响。当然，村里的其他人家，除过少数几户，大部分也都不比他们的光景强多少”。这段话没有使用任何修辞，只用简单、平实的语言就描绘出当时农民生活的艰辛，道出当时农村呱待改革的现状。
艺术特色
语言充满地方特色，文约理丰，富有哲理。
1
文中有很多富有哲理的语言。例如，“他也许一辈子就是个普通人，但他要做一个不平庸的人。”“但生活不会以圆的形式结束。生活会一直走下去!”等。这都体现了作者的精神高度及对生活的态度。
艺术特色
结构上布局严谨，条理清晰，首尾呼应，浑然天成。
2
《平凡的世界》聚焦于孙少安和孙少平两兄弟的命运，以他们为中心，从人物开始，从一个人到一个家庭到一个群体。然后是人与人、家庭与家庭、群体与群体的纵横交叉，最终织成一张人物关系的大网。它主次分明，层次清晰，全景式地展现了当时的社会风貌，记述了故事情节。
作品以一场批斗会作为开始，又以一场庆贺盛典为结局。通过首尾对比，展现了中国农村的十年巨变,深刻揭示了时代的步伐正在前进、革命的车轮不可阻挡的历史潮流。
艺术特色
现实描写与浪漫抒情相结合。
3
用现实主义的笔法本色地描绘了当时的社会现状和生活风貌。对农村生活的描写，极富乡土特色，如他钻出破窑洞，立刻把铁青骡子从车上卸下来，先把它拉进了窑洞。牲口是他的命根子，不敢再让雨淋了”。在过去的农村，人们没有机械工具，牲口是他们主要的生产工具。这里的描写十分真实，具有浓浓的地方特色。
书中常常把描写、议论、抒情混杂在一起。作者的声音与人物的声音叠加起来，格外打动读者。书中时常飘荡着歌曲，那或柔情或豪近的信天游曲调，使全书都笼罩在一种诗意的浪漫氛围里，使作者本人的情感不可抑制地进发在字里行间。

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