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浙教版八年级下册1.1指南针为什么能指方向 培优卷
一、选择题
1．小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（　　）
A．条形磁体能够吸引小铁钉
B．同名磁极相互吸引
C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了
2．（2023八下·上虞期末）用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。下列不属于这种方法的是（　　）
A．将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输
B．用磁感线箭头表示的方向来显示磁场中各点的磁场方向
C．用小磁针的偏转显示电流周围存在磁场
D．在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生淀粉
3．（2023八下·拱墅期末）如图所示为某磁体周围磁场的部分磁感线，则下列说法正确的是（　　）
A．这些可能是条形磁铁周围磁场的磁感线
B．图中A点和B点的磁场一样强
C．图中C点没有磁场
D．图中D点处的小磁针黑色一端为S极
4．（2023八下·柯桥期末）下列关于磁体两极间磁感线的画法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2023八下·杭州期末）”磁悬浮地漏”是一种新产品，其工作原理如图所示，当”密封盖”．上方无水时，在磁体B的作用下，磁体A将”密封盖”顶起。该”磁悬浮地漏”的工作原理是（　　）
A．异名磁极相互吸引 B．异名磁极相互排斥
C．同名磁极相互吸引 D．同名磁极相互排斥
6．（2023八下·路桥期末）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。如图所示，古人先将鱼形铁烧红，使铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（　　）
A．指南鱼腹部磁性最强 B．指南鱼不能被磁铁吸引
C．指南鱼鱼头应标注“N” D．指南鱼周围不存在磁场
7．（2023八下·海曙期末）为了取出某一较深缝隙中的铁钉，小曙想到了以下方案，其中不可行的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2023八下·杭州月考）在图中的装置中，有两个薄铁片（舌簧片）ab和cd，a端和d端分别固定在一块木支架上，b端和c端相互交叠但相隔一个很小的距离，舌簧片连接在一个有小灯泡的电路中，如果拿一根条形磁体平行地靠近舌簧片，小灯泡就亮起来，这是因为（　　）
A．由于磁化，b 端为S极，c 端为N极，b、c 端互相吸引，使电路接通
B．由于磁化，b 端为N极，c 端为S极，b、c 端互相吸引，使电路接通
C．由于条形磁体的吸引，b、c 端接触，使电路接通
D．以上说法都不正确
9．（2023八下·龙湾期中）将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，能够正确表示其静止时的示意图是（　　）
A． B．
C． D．
10．某同学梳理“磁场和磁感线”的相关知识，整理归纳如下，其中错误的是 （　　）
①磁场看不见、摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是由铁屑组成的 ④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到地球北极附近 ⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③⑤
11．甲、乙两个小磁针放在一根条形磁体的上下附近正中间位置处，丙、丁两个小磁针放在该条形磁体的左右附近位置处。甲、乙、丙、丁四个小磁针静止时，甲、乙两个小磁针的N、S极如图所示。关于丙、丁两个小磁针和条形磁体a、b两端的极性，下列判断正确的是 （　　）
A．丙小磁针左端是S极，丁小磁针左端是N极
B．丙小磁针左端是N极，丁小磁针左端是S极
C．丙小磁针左端是S极，丁小磁针左端也是S极
D．该条形磁体的a端是N极，b端是S极
12．如图所示，小科提着挂有小磁体(下部为N极)的弹簧测力计，沿放在水平地面上的磁体上方从A缓慢移到B。图中能正确反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（　　）
A． B．
C． D．
13．如图所示，两个外形相同的钢棒A、B相互吸引，则 （　　）
A．A棒一定有磁性 B．A棒一定没有磁性
C．B棒不一定有磁性 D．B棒一定有磁性
14．（2022八下·东阳月考）如图，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在塑料支架的光滑杆上，静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上，若每个磁铁受到的重力均为G，磁铁a的上表面是N极，则（　　）
A．磁铁b的上表面是N极 B．磁铁c的上表面是S极
C．磁铁d对底板的压力是G D．磁铁d对底板的压力是4G
15．（2021八下·余杭月考）如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是（　　）
A．“硬币 桥”上最外侧的硬币没有磁性
B．“硬币桥”最中间的磁性最强
C．两枚硬币的相邻部分是同名磁极
D．“硬币桥” 的搭建利用了磁化的原理
二、填空题
16．（2023八下·仙居期末）如图所示是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。
（1）小指南针的　 　（选填“针尖”或“针尾”）为南极。
（2）小指南针能自动指示方向，这是因为受到　 　对其的磁力作用。
17．（2023八下·鄞州期末）如图所示是能写红黑双色的磁画板截面，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。写黑字时笔尖为　 　极，写字的原理是　 　。
18．（2023八下·杭州月考）小金为了验证一根铁棒是否具有磁性，将该铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极，结果磁铁靠近铁棒(如图甲)，小金认为铁棒不一定带有磁性，你认为他的理由可能是　 　；然后改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁铁的N极(如图乙)，当磁铁　 　(填“靠近”或“远离")铁棒，则可判断铁棒一定带有磁性，且B端为　 　极(填"N”、“S”)。
19．桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁体A的N极和条形磁体B的S极按如图甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会　 　(填“增加”“不变”或“减少”)；将如图乙所示一根长度略大于两磁体间距的软铁棒轻轻搁在两磁体上，则被吸附的铁屑会　 　(填“增加”“不变”或“减少”)。
20．（2022八下·武义期末）如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，据图回答问题：
（1）由磁感线的分布特点可知，a 点的磁场比 b 点的磁场　 　（选填“强”或“弱”）；
（2）若在b 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其 N 极指向　 　处（选填“P”或“Q”）。
21．（2022八下·杭州月考）“地漏”（如图甲）是连接排水管道与室内地面的接口。“磁悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点，如排水速度可随积水深度自动调节，在不排水时能密封管道等。若地漏不密封，排水管内臭气会扩散到室内，甚至会造成整栋楼之间空气传播疾病的流行。“磁悬浮地漏”的工作原理如图乙所示，则：①当密封盖上方无水时，在磁体
B 的作用下，磁体
A 将密封盖顶起。若磁体
A 下端为
N 极，则磁体
B 上端为　 　；
②当密封盖上方有水时，密封盖下移，开始排水。积水越多，则排水口越大，其原因是　 　。
三、实验探究题
22．（2023八下·上虞期末）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）。
猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）。
猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）。
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是　 　。
（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想　 　是错误的。
（3）给你一枚可以自由转到的小磁针，请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案（说出简要做法）　 　。
23．（2023八下·杭州期末）在项目化学习中，小衢用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下：
①取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次（如图甲），使缝衣针磁化。
②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧（如图乙），用1块橡皮和1枚大头针做成支座
③确定简易指南针能否指向南北方向。
④在老师的指导下，针对制作指南针的科学性设计了评价表。
“自制指南针”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，不能自由转动 指针磁性弱，不能自由转动
指标二 能准确指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡
（1）将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为　 　极。
（2）在不添加器材情况下，若要确定简易指南针是否能够指示南北，应如何操作　 　。
（3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，请你对该指南针提出合理的改进建议　 　。
24．（2022八下·武义期末）为了探究磁场，小科同学做了如下实验。
【探究磁体周围的磁场】
（1）在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，再将玻璃板放在条形磁体上方，然后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被　 　成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来，如图甲所示；
（2）再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的 N极，某点小磁针北极所指的方向就是该点的　 　方向；
（3）【探究通电螺线管周围的磁场】
把小磁针放在螺线管四周，通电后发现小磁针的指向如图丙所示，说明通电螺线管周围的磁场跟条形磁体的磁场相似，图中　 　（选填“左”或“右”）端是螺线管的 N 极；
（4）【反思推理】
小科同学根据“小磁针在通电螺线管周围会受到磁力的作用，说明电流周围存在磁场”，从而猜想在地球周围也可能存在某种“重力场”。根据通电螺线管的磁场分布， 小明推测“重力场”的最可能是图丁中的　 　（选填“A”“B”或“C”）。
25．（2022八下·余杭期中）小阳在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？
（1）你的猜想是　 　。
（2）小阳用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是　 　法。
（3）小阳分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小阳认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，利用上述装置和器材，还须研究　 　。
26．（2021八下·柯桥月考）磁控防盗装置都装有干簧管(如图甲)，千簧管由两个软铁片和玻璃管组成，软铁片的触点在弹力的作用下处于断开状态。当磁体靠近干簧管时，软铁片触点状态会会发生变化。
把条形磁体分别成置在乙图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个位置时，触点的开合状态和软铁片的极性情况如表。
磁体位置 竖直放置并靠近 竖直放置并靠近
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
触点状态 闭合 断开 闭合 ？
软铁片的 极性情况 /
（1）铁片被磁化后，铁片与条形磁体相邻两端的磁极极性关系是　 　。
（2）当条形磁体水平放置并靠近干簧管时(图乙Ⅳ位置)，干簧管触点状态为　 　。
（3）如图丙，门上磁控防盗装置内有一个竖直放置的干簧管，其内部简化电路如图丁。磁控防盗装置的工作原理是：夜间关上门，闭合开关S，启动防盗报警器，此时报警电铃不响；当盗贼打开门时，干簧管远离磁体，电铃响起。图丁虚线框中四种磁体摆放方式能满足工作要求的有　 　(选填图中的字母)。
四、解答题
27．作图题。
（1）用箭头标出图中磁感线的方向。
（2）图中小磁针静止在地球赤道正上方，请标出此时小磁针的N、S极。
（3）根据图中小磁针N极指向，标出磁体的N极和S极，并画出磁感线的方向。
（4）请标出图中小磁针静止时的N极。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引；磁体能吸引铁、钴、镍等物质；磁体周围存在磁场，玻璃不能隔离磁场；地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。
【解答】A、条形磁体周围存在磁场，能够吸引小铁钉；故A正确；
B、根据磁极间的相互作用规律可知：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；故B错误；
C、将条形磁体用线悬挂起来，让磁体自由转动，磁体静止时，北极会指向地理的北极，地磁的南极；故C错误；
D、玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有互相作用；故D错误；
故答案为：A。
2．【答案】B
【知识点】实验探究的其他思想方法；茎的运输作用；光合作用的原料、条件和产物；磁场和磁感线；模型与符号
【解析】【分析】用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。这是转换法，分析各选项的方法即可。
【解答】A.水在茎中的运输不易观察，将枝条插入红墨水中，可以明显观察水在茎中的运输，不符合题意；
B.磁感线不是实际存在的，是为了描述磁场而引入的假想的线，是建立模型，符合题意；
C.电流周围存在磁场不易观察，用小磁针的偏转可以显示电流周围存在磁场，不符合题意；
D.光合作用产生淀粉不易观察，但淀粉遇碘液变蓝色，不符合题意；
故答案为：B
3．【答案】A
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据对磁感线的认识和理解判断即可。
【解答】A.在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极出来，然后回到S极，且在两极附近，磁感线呈放射状，故A正确；
B.A点的磁感线比B点更稠密，则A点比B点磁场强度大，故B错误；
C.磁体周围每个位置都存在磁场，故C错误；
D.根据磁感线的箭头可知，左端为磁场的S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针在D点时黑色为N极，故D错误。
故选A。
4．【答案】B
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁体外部的磁感线都是从N极出来回到S极。
【解答】A.图中的磁感线是从S极出来回到N极的，故A错误；
B.图中的磁感线是从N极出来回到S极的，故B正确；
C.图中的磁感线是从N极出来回到N极的，故C错误；
D.图中的磁感线是从S、N极出的，故D错误；
故答案为：B。
5．【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】
磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】上方无水时，在磁体B的作用下，磁体A将”密封盖”顶起，体现了同名磁极相互排斥的原理。
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化；地磁场
【解析】【分析】
（1）磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是所有物体都能被吸引；
（2）磁感线实际不存在，是为了描述磁场的分布假想的曲线；
（3）异名磁极相互吸引；
（4）磁极位置磁性最强，中间位置磁性最弱。
【解答】
A.指南鱼是一个磁体，两个磁极位置的磁性最强，中间最弱，故A错误；
B.磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质；鱼形铁是用铁制成的，能被磁体吸引，故B错误；
C.地磁场的南极在地球的北极附近，地磁场的北极在地球的南极附近，如图所示，指南鱼鱼头指向北方，根据异名磁极相互吸引，指南鱼鱼头应标注N，故C正确；
D.指南鱼被磁化后，周围存在磁场，故D错误。
故选C。
7．【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据磁体的性质分析判断。
【解答】AB.条形磁铁吸引下面的铁钉，同时吸引上面的铁棒，于是铁钉被带出来，故A、B正确不合题意；
条形磁铁将铁棒磁化，铁棒变成一个磁体，铁棒再吸引铁钉，于是铁钉被带出来，故C正确不合题意；
条形磁铁不能将铜棒磁化，因此铜棒不会吸引下面的铁钉，那么铁钉不能被带出来，故D错误符合题意。
故选D。
8．【答案】B
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】一根条形磁体平行地靠近舌簧片，使铁片被磁化（原来没有磁性的物质获得磁性的过程叫磁化）。a、d两端分别被磁化为S、N极，b、c两端分别被磁化为N、S极。同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
【解答】A.由于磁化b端为N极，c端为S极，b、c 端互相吸引，使电路接通，A错误；
B.由于磁化b端为N极，c端为S极，b、c 端互相吸引，使电路接通，B正确；
C.由于b、c 端异名磁极互相吸引，使电路接通，C错误
D.有正确选项，D错误
故答案为：B
9．【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用；地磁场
【解析】【分析】根据地磁场的分布特点判断。
【解答】地磁方向和地理方向并不重合，且二者交错分布，二者之间存在一个小的夹角，这就是磁偏角。地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地理北极附近。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的N极指向地理北极，S极指向地理南极。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
10．【答案】D
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据对磁场和磁感线的理解分析判断。
【解答】①磁场看不见、摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在，故①正确；
②磁感线并不存在，是为了形象的描述磁场从分布规律而人为引入的，故②错误；
③磁感线是人为引入的的虚线，本身不存在，而铁屑是客观存在的物质，故③错误；
④地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地理北极附近，则地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到地球北极附近，故④正确；
⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱，但是不能相交，故⑤错误。
则错误的是②③⑤。
故选D。
11．【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】根据图片可知，甲的右端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，条形磁铁的b端应该为S极，a端为N极。
根据“异名磁极相互吸引”可知，丙的右端为S极，左端为N极；丁的左端为N极，右端为S极。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
12．【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，和磁极间的作用规律分析。【解答】条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变小的。
故选C。
13．【答案】D
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】根据物体是否具有磁性的判断方法解答。
【解答】如果A为磁体，那么A的中间磁性最弱。将B放在A的中间时相互吸引，则B肯定为磁体。
如果A不是磁体，则A没有磁性。将B放在A的中间时相互吸引，则B肯定为磁体。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
14．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；磁极间的相互作用
【解析】【分析】本题利用磁体间的相互作用和力的平衡分析判断。
【解答】A.磁铁a的上表面是N极，则下表面是S极，磁铁b与a相互排斥，故b的上表面是S极，下表面是N极，故A错误；
B.磁铁b上表面是S极，下表面是N极，c与b排斥，故c的上表面是N极，下表面是S极，故B错误；
C.Da、b、c在d上悬浮，d的磁力肯定支撑着a、b、c，力的作用是相互的，d自然受到3G的向下压力，再加上自身重为G，故d对底板压力为4G．故C错误，D正确。
故选D。
15．【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）（2）条形磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱；
（3）根据磁极之间的相互作用规律判断；
（4）根据磁化的知识判断。
【解答】“硬币桥”相当于一个大的条形磁铁，最外侧的硬币正是它的两个磁极，肯定有磁性，故A错误；
“硬币桥”最中间的磁性最弱，故B错误；
两个硬币相互吸引，则相邻的部分是异名磁极，故C错误；
“硬币桥” 的搭建利用了磁化的原理，故D正确。
故选D。
16．【答案】（1）针尾
（2）地磁场
【知识点】磁体、磁极、磁化；地磁场
【解析】【分析】（1）当磁体自由转动时，一旦静止下来，指南的一端为南极，指北的一端为北极；
（2）根据磁体指南北的原因解答。
【解答】（1）根据题意可知，当指南针静止后，针尖指向北方，针尾指向南方，则针尾为南极；
（2）小指南针能自动指示方向，这是因为受到地磁场对其的磁力作用。
17．【答案】N；异名磁极相互吸引
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】每个磁体都有两级，分别为北极（N）和南极（S），同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】从图中可以看出黑色端是磁体的S极，想要把S极吸上来需要笔尖是N极，所以写黑字时笔尖为N极，写字的原理是异名磁极相互吸引。
故答案为：N ；异名磁极相互吸引
18．【答案】磁铁可以吸引铁；远离；N
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】（1）所有的磁体都有吸引铁磁性物质的性质，这就是磁性；
（2）当两个物体靠近时相互排斥，那么它们应该为同极，即它们两个都是磁体。
【解答】（1）小金认为铁棒不一定带有磁性，你认为他的理由可能是：磁铁可以吸引铁。
（2）然后改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁铁的N极(如图乙)，当磁铁远离铁棒，则可判断铁棒一定带有磁性。根据"同名磁极相互排斥"可知，B端为N极。
19．【答案】减少；减少
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据条形磁铁磁场的分布规律分析解答。
【解答】（1）条形磁铁两端磁性最强，而中间磁性最弱。将两个条形磁铁的磁极吸引在一起时就构成一个整体，则中间磁场会变弱，因此铁屑会减少。
（2）将如图乙所示一根长度略大于两磁体间距的软铁棒轻轻搁在两磁体上，则软铁棒被磁化，此时两个条形磁铁和软铁棒恰好构成一个大的条形磁铁。由于中间部分磁场最弱，因此被吸附的铁屑会减少。
20．【答案】（1）弱
（2）P
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）磁感线的疏密表示磁场的强弱，即磁感线越稠密，磁场越强；
（2）在磁场中，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向，据此分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，a点的磁感线比b点的磁感线稀疏，则a点的磁场比b点磁场弱。
（2）根据图片可知，b点的磁场方向沿P的方向，则：若在b 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其 N 极指向P点。
21．【答案】N 极；积水越多，密封盖受到的压力越大，下降越多
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）根据磁极之间的相互作用规律分析；
（2）根据密封盖受到的压力和积水数量的关系分析解答。
【解答】（1）磁体A被磁体B顶起，说明二者之间为排斥力，根据“同名磁极相互排斥”可知，磁体B的上端为N极。
（2）当密封盖上方有水时，密封盖下移，开始排水。积水越多，则排水口越大，其原因是：积水越多，密封盖受到的压力越大，下降越多。
22．【答案】（1）一个磁体只可能有两个磁极
（2）1
（3）将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）每个磁体都有两个磁极，即一个南极和一个北极，且二者同时存在；
（2）根据所有的磁体都有指南北的性质分析；
（3）小磁针上有明确的N极和S极，可以根据磁极之间的相互作用规律判断磁环的南北极，据此分析判断。
【解答】（1）每个磁体都有两个磁极，即一个南极和一个北极，不可能存在三个磁极，那么我认为猜想3错误的依据是：一个磁体只可能有两个磁极。
（2）环形磁体水平悬挂起来时，如果磁极沿水平方向分布，那么每次磁环转动静止下来时都应该停在同一位置，而实际上磁体在任意位置静止，则说明磁极不在水平方向分布，即猜想1是错误的。
（3）验证剩下的一个猜想2是否正确的方案为：将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置
23．【答案】（1）S
（2）以将自制的指南针多次转动，看针尖的指向是否为同一个方向
（3）调整指南针的重心位置
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）根据磁极之间的相互作用规律分析；
（2）将可以自由转动的磁体多次转动，如果每次静止时都指向同一方向，那么说明它能够指南北，据此分析解答；
（3）根据图片可知，只有指南针的重心恰好在大头针的正上方时，指南针才能在空中保持平衡，据此分析解答。
【解答】（1）将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，根据“同名磁极相互排斥”可知，缝衣针的针尖的磁极为S极；
（2）在不添加器材情况下，若要确定简易指南针是否能够指示南北，操作如下：以将自制的指南针多次转动，看针尖的指向是否为同一个方向。
（3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，对该指南针提出合理的改进建议：调整指南针的重心位置。
24．【答案】（1）磁化
（2）磁场
（3）右
（4）A
【知识点】重力及其方向；磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。
（2）在磁场中，当小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向；
（3）根据磁极之间的相互作用规律分析；
（4）根据重力的方向分析解答。
【解答】（1）铁屑原来没有磁性，放在磁体上方获得磁性，因此：铁屑在磁场中被磁化 成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来。
（2）再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的 N极，某点小磁针北极所指的方向就是该点的磁场方向；
（3）根据丙图可知，螺线管右端的小磁针静止时，左端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，螺线管的右端为N极。
（4）在地面附近，所有的物体都有落向地面的趋势，那么这个方向其实是沿地球直径的方向，指向地心，则“重力场”最可能是图丁中的A。
25．【答案】（1）磁体间的距离越近，作用力越大
（2）转换
（3）甲、乙两块磁铁相互排斥时，磁体间作用力与距离的关系
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）根据自己的生活经验对作用力大小与磁体间距离的关系进行猜想；
（2）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。
（3）磁极之间的作用力可以表现为吸引力，也可以表现为排斥力，而这个实验只研究了吸引力和距离的关系，没有研究排斥力和距离的关系，据此分析解答。
【解答】（1）我的猜想是：磁体间的距离越近，作用力越大；
（2）阳用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是转换法。
（3）小阳认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，利用上述装置和器材，还须研究：甲、乙两块磁铁相互排斥时，磁体间作用力与距离的关系。
26．【答案】（1）互为异名磁极
（2）闭合
（3）ACD
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）根据磁极之间的相互作用规律判断；
（2）首先判断两个软贴片被磁化后的磁极，然后根据磁极之间的相互作用规律判断干簧管的状态。
（3）正常情况下，软铁片被磁化，干簧管处于闭合状态，将电铃短路，据此分析判断。
【解答】（1）铁片被磁化后，靠近N极的一端被磁化为S极，靠近S极的一端被磁化为N极，那么
铁片与条形磁体相邻两端的磁极极性关系是互为异名磁极。
（2）当条形磁体水平放置并靠近干簧管时(图乙Ⅳ位置)，干簧管的左端被磁化为S极，右端被磁化为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，干簧管的触点状态为闭合。
（3）A在上端，将干簧管上面的磁化，就可以吸引下面的触片；C在下端，将干簧管上面的磁化，就可以吸引上面的触片；D竖直放置，与干簧管平行，上下两个触片被磁化为异极，肯定相互吸引，故A、C、D符合题意；
B在干簧管的中央，将两个簧片磁化为同极，肯定不能吸引，故B错误。
故选ACD。
27．【答案】（1）解：如图所示：
（2）解：如图所示：
（3）解：如图所示：
（4）解：如图所示：
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）根据磁感线的方向分析解答；
（2）根据磁体上南极和北极的定义分析解答；
（3）首先根据磁极之间的相互作用规律判断条形磁铁的磁极方向，再根据磁感线方向完成作图。
（4）根据磁感线方向确定两个磁极的名称，再根据磁极之间的相互作用规律判断小磁针的磁极方向。
【解答】（1）在磁体外部，磁感线总是从N极出来，回到S极，如下图所示：
（2）小磁针指北的一端为N极，指南的一端为S极，如下图所示：
（3）根据“异名磁极相互吸引”可知，条形磁铁的左端为S极，右端为N极；磁感线总是从N极出来，回到S极，如下图所示：
（4）磁感线总是从N极出来，回到S极，因此两个磁极都是N极；根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的上端为S极，下端为N极，如下图所示：
1 / 1浙教版八年级下册1.1指南针为什么能指方向 培优卷
一、选择题
1．小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（　　）
A．条形磁体能够吸引小铁钉
B．同名磁极相互吸引
C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了
【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引；磁体能吸引铁、钴、镍等物质；磁体周围存在磁场，玻璃不能隔离磁场；地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。
【解答】A、条形磁体周围存在磁场，能够吸引小铁钉；故A正确；
B、根据磁极间的相互作用规律可知：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；故B错误；
C、将条形磁体用线悬挂起来，让磁体自由转动，磁体静止时，北极会指向地理的北极，地磁的南极；故C错误；
D、玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有互相作用；故D错误；
故答案为：A。
2．（2023八下·上虞期末）用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。下列不属于这种方法的是（　　）
A．将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输
B．用磁感线箭头表示的方向来显示磁场中各点的磁场方向
C．用小磁针的偏转显示电流周围存在磁场
D．在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生淀粉
【答案】B
【知识点】实验探究的其他思想方法；茎的运输作用；光合作用的原料、条件和产物；磁场和磁感线；模型与符号
【解析】【分析】用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。这是转换法，分析各选项的方法即可。
【解答】A.水在茎中的运输不易观察，将枝条插入红墨水中，可以明显观察水在茎中的运输，不符合题意；
B.磁感线不是实际存在的，是为了描述磁场而引入的假想的线，是建立模型，符合题意；
C.电流周围存在磁场不易观察，用小磁针的偏转可以显示电流周围存在磁场，不符合题意；
D.光合作用产生淀粉不易观察，但淀粉遇碘液变蓝色，不符合题意；
故答案为：B
3．（2023八下·拱墅期末）如图所示为某磁体周围磁场的部分磁感线，则下列说法正确的是（　　）
A．这些可能是条形磁铁周围磁场的磁感线
B．图中A点和B点的磁场一样强
C．图中C点没有磁场
D．图中D点处的小磁针黑色一端为S极
【答案】A
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据对磁感线的认识和理解判断即可。
【解答】A.在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极出来，然后回到S极，且在两极附近，磁感线呈放射状，故A正确；
B.A点的磁感线比B点更稠密，则A点比B点磁场强度大，故B错误；
C.磁体周围每个位置都存在磁场，故C错误；
D.根据磁感线的箭头可知，左端为磁场的S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针在D点时黑色为N极，故D错误。
故选A。
4．（2023八下·柯桥期末）下列关于磁体两极间磁感线的画法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁体外部的磁感线都是从N极出来回到S极。
【解答】A.图中的磁感线是从S极出来回到N极的，故A错误；
B.图中的磁感线是从N极出来回到S极的，故B正确；
C.图中的磁感线是从N极出来回到N极的，故C错误；
D.图中的磁感线是从S、N极出的，故D错误；
故答案为：B。
5．（2023八下·杭州期末）”磁悬浮地漏”是一种新产品，其工作原理如图所示，当”密封盖”．上方无水时，在磁体B的作用下，磁体A将”密封盖”顶起。该”磁悬浮地漏”的工作原理是（　　）
A．异名磁极相互吸引 B．异名磁极相互排斥
C．同名磁极相互吸引 D．同名磁极相互排斥
【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】
磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】上方无水时，在磁体B的作用下，磁体A将”密封盖”顶起，体现了同名磁极相互排斥的原理。
故答案为：D。
6．（2023八下·路桥期末）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。如图所示，古人先将鱼形铁烧红，使铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（　　）
A．指南鱼腹部磁性最强 B．指南鱼不能被磁铁吸引
C．指南鱼鱼头应标注“N” D．指南鱼周围不存在磁场
【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化；地磁场
【解析】【分析】
（1）磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是所有物体都能被吸引；
（2）磁感线实际不存在，是为了描述磁场的分布假想的曲线；
（3）异名磁极相互吸引；
（4）磁极位置磁性最强，中间位置磁性最弱。
【解答】
A.指南鱼是一个磁体，两个磁极位置的磁性最强，中间最弱，故A错误；
B.磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质；鱼形铁是用铁制成的，能被磁体吸引，故B错误；
C.地磁场的南极在地球的北极附近，地磁场的北极在地球的南极附近，如图所示，指南鱼鱼头指向北方，根据异名磁极相互吸引，指南鱼鱼头应标注N，故C正确；
D.指南鱼被磁化后，周围存在磁场，故D错误。
故选C。
7．（2023八下·海曙期末）为了取出某一较深缝隙中的铁钉，小曙想到了以下方案，其中不可行的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据磁体的性质分析判断。
【解答】AB.条形磁铁吸引下面的铁钉，同时吸引上面的铁棒，于是铁钉被带出来，故A、B正确不合题意；
条形磁铁将铁棒磁化，铁棒变成一个磁体，铁棒再吸引铁钉，于是铁钉被带出来，故C正确不合题意；
条形磁铁不能将铜棒磁化，因此铜棒不会吸引下面的铁钉，那么铁钉不能被带出来，故D错误符合题意。
故选D。
8．（2023八下·杭州月考）在图中的装置中，有两个薄铁片（舌簧片）ab和cd，a端和d端分别固定在一块木支架上，b端和c端相互交叠但相隔一个很小的距离，舌簧片连接在一个有小灯泡的电路中，如果拿一根条形磁体平行地靠近舌簧片，小灯泡就亮起来，这是因为（　　）
A．由于磁化，b 端为S极，c 端为N极，b、c 端互相吸引，使电路接通
B．由于磁化，b 端为N极，c 端为S极，b、c 端互相吸引，使电路接通
C．由于条形磁体的吸引，b、c 端接触，使电路接通
D．以上说法都不正确
【答案】B
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】一根条形磁体平行地靠近舌簧片，使铁片被磁化（原来没有磁性的物质获得磁性的过程叫磁化）。a、d两端分别被磁化为S、N极，b、c两端分别被磁化为N、S极。同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
【解答】A.由于磁化b端为N极，c端为S极，b、c 端互相吸引，使电路接通，A错误；
B.由于磁化b端为N极，c端为S极，b、c 端互相吸引，使电路接通，B正确；
C.由于b、c 端异名磁极互相吸引，使电路接通，C错误
D.有正确选项，D错误
故答案为：B
9．（2023八下·龙湾期中）将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，能够正确表示其静止时的示意图是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用；地磁场
【解析】【分析】根据地磁场的分布特点判断。
【解答】地磁方向和地理方向并不重合，且二者交错分布，二者之间存在一个小的夹角，这就是磁偏角。地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地理北极附近。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的N极指向地理北极，S极指向地理南极。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
10．某同学梳理“磁场和磁感线”的相关知识，整理归纳如下，其中错误的是 （　　）
①磁场看不见、摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是由铁屑组成的 ④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到地球北极附近 ⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③⑤
【答案】D
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据对磁场和磁感线的理解分析判断。
【解答】①磁场看不见、摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在，故①正确；
②磁感线并不存在，是为了形象的描述磁场从分布规律而人为引入的，故②错误；
③磁感线是人为引入的的虚线，本身不存在，而铁屑是客观存在的物质，故③错误；
④地磁N极在地理南极附近，地磁S极在地理北极附近，则地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到地球北极附近，故④正确；
⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱，但是不能相交，故⑤错误。
则错误的是②③⑤。
故选D。
11．甲、乙两个小磁针放在一根条形磁体的上下附近正中间位置处，丙、丁两个小磁针放在该条形磁体的左右附近位置处。甲、乙、丙、丁四个小磁针静止时，甲、乙两个小磁针的N、S极如图所示。关于丙、丁两个小磁针和条形磁体a、b两端的极性，下列判断正确的是 （　　）
A．丙小磁针左端是S极，丁小磁针左端是N极
B．丙小磁针左端是N极，丁小磁针左端是S极
C．丙小磁针左端是S极，丁小磁针左端也是S极
D．该条形磁体的a端是N极，b端是S极
【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】根据图片可知，甲的右端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，条形磁铁的b端应该为S极，a端为N极。
根据“异名磁极相互吸引”可知，丙的右端为S极，左端为N极；丁的左端为N极，右端为S极。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
12．如图所示，小科提着挂有小磁体(下部为N极)的弹簧测力计，沿放在水平地面上的磁体上方从A缓慢移到B。图中能正确反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，和磁极间的作用规律分析。【解答】条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变小的。
故选C。
13．如图所示，两个外形相同的钢棒A、B相互吸引，则 （　　）
A．A棒一定有磁性 B．A棒一定没有磁性
C．B棒不一定有磁性 D．B棒一定有磁性
【答案】D
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】根据物体是否具有磁性的判断方法解答。
【解答】如果A为磁体，那么A的中间磁性最弱。将B放在A的中间时相互吸引，则B肯定为磁体。
如果A不是磁体，则A没有磁性。将B放在A的中间时相互吸引，则B肯定为磁体。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
14．（2022八下·东阳月考）如图，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在塑料支架的光滑杆上，静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上，若每个磁铁受到的重力均为G，磁铁a的上表面是N极，则（　　）
A．磁铁b的上表面是N极 B．磁铁c的上表面是S极
C．磁铁d对底板的压力是G D．磁铁d对底板的压力是4G
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；磁极间的相互作用
【解析】【分析】本题利用磁体间的相互作用和力的平衡分析判断。
【解答】A.磁铁a的上表面是N极，则下表面是S极，磁铁b与a相互排斥，故b的上表面是S极，下表面是N极，故A错误；
B.磁铁b上表面是S极，下表面是N极，c与b排斥，故c的上表面是N极，下表面是S极，故B错误；
C.Da、b、c在d上悬浮，d的磁力肯定支撑着a、b、c，力的作用是相互的，d自然受到3G的向下压力，再加上自身重为G，故d对底板压力为4G．故C错误，D正确。
故选D。
15．（2021八下·余杭月考）如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是（　　）
A．“硬币 桥”上最外侧的硬币没有磁性
B．“硬币桥”最中间的磁性最强
C．两枚硬币的相邻部分是同名磁极
D．“硬币桥” 的搭建利用了磁化的原理
【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）（2）条形磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱；
（3）根据磁极之间的相互作用规律判断；
（4）根据磁化的知识判断。
【解答】“硬币桥”相当于一个大的条形磁铁，最外侧的硬币正是它的两个磁极，肯定有磁性，故A错误；
“硬币桥”最中间的磁性最弱，故B错误；
两个硬币相互吸引，则相邻的部分是异名磁极，故C错误；
“硬币桥” 的搭建利用了磁化的原理，故D正确。
故选D。
二、填空题
16．（2023八下·仙居期末）如图所示是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。
（1）小指南针的　 　（选填“针尖”或“针尾”）为南极。
（2）小指南针能自动指示方向，这是因为受到　 　对其的磁力作用。
【答案】（1）针尾
（2）地磁场
【知识点】磁体、磁极、磁化；地磁场
【解析】【分析】（1）当磁体自由转动时，一旦静止下来，指南的一端为南极，指北的一端为北极；
（2）根据磁体指南北的原因解答。
【解答】（1）根据题意可知，当指南针静止后，针尖指向北方，针尾指向南方，则针尾为南极；
（2）小指南针能自动指示方向，这是因为受到地磁场对其的磁力作用。
17．（2023八下·鄞州期末）如图所示是能写红黑双色的磁画板截面，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。写黑字时笔尖为　 　极，写字的原理是　 　。
【答案】N；异名磁极相互吸引
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】每个磁体都有两级，分别为北极（N）和南极（S），同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】从图中可以看出黑色端是磁体的S极，想要把S极吸上来需要笔尖是N极，所以写黑字时笔尖为N极，写字的原理是异名磁极相互吸引。
故答案为：N ；异名磁极相互吸引
18．（2023八下·杭州月考）小金为了验证一根铁棒是否具有磁性，将该铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极，结果磁铁靠近铁棒(如图甲)，小金认为铁棒不一定带有磁性，你认为他的理由可能是　 　；然后改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁铁的N极(如图乙)，当磁铁　 　(填“靠近”或“远离")铁棒，则可判断铁棒一定带有磁性，且B端为　 　极(填"N”、“S”)。
【答案】磁铁可以吸引铁；远离；N
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】（1）所有的磁体都有吸引铁磁性物质的性质，这就是磁性；
（2）当两个物体靠近时相互排斥，那么它们应该为同极，即它们两个都是磁体。
【解答】（1）小金认为铁棒不一定带有磁性，你认为他的理由可能是：磁铁可以吸引铁。
（2）然后改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁铁的N极(如图乙)，当磁铁远离铁棒，则可判断铁棒一定带有磁性。根据"同名磁极相互排斥"可知，B端为N极。
19．桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁体A的N极和条形磁体B的S极按如图甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会　 　(填“增加”“不变”或“减少”)；将如图乙所示一根长度略大于两磁体间距的软铁棒轻轻搁在两磁体上，则被吸附的铁屑会　 　(填“增加”“不变”或“减少”)。
【答案】减少；减少
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据条形磁铁磁场的分布规律分析解答。
【解答】（1）条形磁铁两端磁性最强，而中间磁性最弱。将两个条形磁铁的磁极吸引在一起时就构成一个整体，则中间磁场会变弱，因此铁屑会减少。
（2）将如图乙所示一根长度略大于两磁体间距的软铁棒轻轻搁在两磁体上，则软铁棒被磁化，此时两个条形磁铁和软铁棒恰好构成一个大的条形磁铁。由于中间部分磁场最弱，因此被吸附的铁屑会减少。
20．（2022八下·武义期末）如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，据图回答问题：
（1）由磁感线的分布特点可知，a 点的磁场比 b 点的磁场　 　（选填“强”或“弱”）；
（2）若在b 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其 N 极指向　 　处（选填“P”或“Q”）。
【答案】（1）弱
（2）P
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）磁感线的疏密表示磁场的强弱，即磁感线越稠密，磁场越强；
（2）在磁场中，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向，据此分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，a点的磁感线比b点的磁感线稀疏，则a点的磁场比b点磁场弱。
（2）根据图片可知，b点的磁场方向沿P的方向，则：若在b 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其 N 极指向P点。
21．（2022八下·杭州月考）“地漏”（如图甲）是连接排水管道与室内地面的接口。“磁悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点，如排水速度可随积水深度自动调节，在不排水时能密封管道等。若地漏不密封，排水管内臭气会扩散到室内，甚至会造成整栋楼之间空气传播疾病的流行。“磁悬浮地漏”的工作原理如图乙所示，则：①当密封盖上方无水时，在磁体
B 的作用下，磁体
A 将密封盖顶起。若磁体
A 下端为
N 极，则磁体
B 上端为　 　；
②当密封盖上方有水时，密封盖下移，开始排水。积水越多，则排水口越大，其原因是　 　。
【答案】N 极；积水越多，密封盖受到的压力越大，下降越多
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）根据磁极之间的相互作用规律分析；
（2）根据密封盖受到的压力和积水数量的关系分析解答。
【解答】（1）磁体A被磁体B顶起，说明二者之间为排斥力，根据“同名磁极相互排斥”可知，磁体B的上端为N极。
（2）当密封盖上方有水时，密封盖下移，开始排水。积水越多，则排水口越大，其原因是：积水越多，密封盖受到的压力越大，下降越多。
三、实验探究题
22．（2023八下·上虞期末）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）。
猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）。
猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）。
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是　 　。
（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想　 　是错误的。
（3）给你一枚可以自由转到的小磁针，请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案（说出简要做法）　 　。
【答案】（1）一个磁体只可能有两个磁极
（2）1
（3）将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）每个磁体都有两个磁极，即一个南极和一个北极，且二者同时存在；
（2）根据所有的磁体都有指南北的性质分析；
（3）小磁针上有明确的N极和S极，可以根据磁极之间的相互作用规律判断磁环的南北极，据此分析判断。
【解答】（1）每个磁体都有两个磁极，即一个南极和一个北极，不可能存在三个磁极，那么我认为猜想3错误的依据是：一个磁体只可能有两个磁极。
（2）环形磁体水平悬挂起来时，如果磁极沿水平方向分布，那么每次磁环转动静止下来时都应该停在同一位置，而实际上磁体在任意位置静止，则说明磁极不在水平方向分布，即猜想1是错误的。
（3）验证剩下的一个猜想2是否正确的方案为：将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置
23．（2023八下·杭州期末）在项目化学习中，小衢用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下：
①取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次（如图甲），使缝衣针磁化。
②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧（如图乙），用1块橡皮和1枚大头针做成支座
③确定简易指南针能否指向南北方向。
④在老师的指导下，针对制作指南针的科学性设计了评价表。
“自制指南针”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，不能自由转动 指针磁性弱，不能自由转动
指标二 能准确指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡
（1）将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为　 　极。
（2）在不添加器材情况下，若要确定简易指南针是否能够指示南北，应如何操作　 　。
（3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，请你对该指南针提出合理的改进建议　 　。
【答案】（1）S
（2）以将自制的指南针多次转动，看针尖的指向是否为同一个方向
（3）调整指南针的重心位置
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）根据磁极之间的相互作用规律分析；
（2）将可以自由转动的磁体多次转动，如果每次静止时都指向同一方向，那么说明它能够指南北，据此分析解答；
（3）根据图片可知，只有指南针的重心恰好在大头针的正上方时，指南针才能在空中保持平衡，据此分析解答。
【解答】（1）将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，根据“同名磁极相互排斥”可知，缝衣针的针尖的磁极为S极；
（2）在不添加器材情况下，若要确定简易指南针是否能够指示南北，操作如下：以将自制的指南针多次转动，看针尖的指向是否为同一个方向。
（3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，对该指南针提出合理的改进建议：调整指南针的重心位置。
24．（2022八下·武义期末）为了探究磁场，小科同学做了如下实验。
【探究磁体周围的磁场】
（1）在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，再将玻璃板放在条形磁体上方，然后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被　 　成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来，如图甲所示；
（2）再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的 N极，某点小磁针北极所指的方向就是该点的　 　方向；
（3）【探究通电螺线管周围的磁场】
把小磁针放在螺线管四周，通电后发现小磁针的指向如图丙所示，说明通电螺线管周围的磁场跟条形磁体的磁场相似，图中　 　（选填“左”或“右”）端是螺线管的 N 极；
（4）【反思推理】
小科同学根据“小磁针在通电螺线管周围会受到磁力的作用，说明电流周围存在磁场”，从而猜想在地球周围也可能存在某种“重力场”。根据通电螺线管的磁场分布， 小明推测“重力场”的最可能是图丁中的　 　（选填“A”“B”或“C”）。
【答案】（1）磁化
（2）磁场
（3）右
（4）A
【知识点】重力及其方向；磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。
（2）在磁场中，当小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向；
（3）根据磁极之间的相互作用规律分析；
（4）根据重力的方向分析解答。
【解答】（1）铁屑原来没有磁性，放在磁体上方获得磁性，因此：铁屑在磁场中被磁化 成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来。
（2）再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的 N极，某点小磁针北极所指的方向就是该点的磁场方向；
（3）根据丙图可知，螺线管右端的小磁针静止时，左端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，螺线管的右端为N极。
（4）在地面附近，所有的物体都有落向地面的趋势，那么这个方向其实是沿地球直径的方向，指向地心，则“重力场”最可能是图丁中的A。
25．（2022八下·余杭期中）小阳在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？
（1）你的猜想是　 　。
（2）小阳用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是　 　法。
（3）小阳分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小阳认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，利用上述装置和器材，还须研究　 　。
【答案】（1）磁体间的距离越近，作用力越大
（2）转换
（3）甲、乙两块磁铁相互排斥时，磁体间作用力与距离的关系
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）根据自己的生活经验对作用力大小与磁体间距离的关系进行猜想；
（2）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。
（3）磁极之间的作用力可以表现为吸引力，也可以表现为排斥力，而这个实验只研究了吸引力和距离的关系，没有研究排斥力和距离的关系，据此分析解答。
【解答】（1）我的猜想是：磁体间的距离越近，作用力越大；
（2）阳用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是转换法。
（3）小阳认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，利用上述装置和器材，还须研究：甲、乙两块磁铁相互排斥时，磁体间作用力与距离的关系。
26．（2021八下·柯桥月考）磁控防盗装置都装有干簧管(如图甲)，千簧管由两个软铁片和玻璃管组成，软铁片的触点在弹力的作用下处于断开状态。当磁体靠近干簧管时，软铁片触点状态会会发生变化。
把条形磁体分别成置在乙图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个位置时，触点的开合状态和软铁片的极性情况如表。
磁体位置 竖直放置并靠近 竖直放置并靠近
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
触点状态 闭合 断开 闭合 ？
软铁片的 极性情况 /
（1）铁片被磁化后，铁片与条形磁体相邻两端的磁极极性关系是　 　。
（2）当条形磁体水平放置并靠近干簧管时(图乙Ⅳ位置)，干簧管触点状态为　 　。
（3）如图丙，门上磁控防盗装置内有一个竖直放置的干簧管，其内部简化电路如图丁。磁控防盗装置的工作原理是：夜间关上门，闭合开关S，启动防盗报警器，此时报警电铃不响；当盗贼打开门时，干簧管远离磁体，电铃响起。图丁虚线框中四种磁体摆放方式能满足工作要求的有　 　(选填图中的字母)。
【答案】（1）互为异名磁极
（2）闭合
（3）ACD
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）根据磁极之间的相互作用规律判断；
（2）首先判断两个软贴片被磁化后的磁极，然后根据磁极之间的相互作用规律判断干簧管的状态。
（3）正常情况下，软铁片被磁化，干簧管处于闭合状态，将电铃短路，据此分析判断。
【解答】（1）铁片被磁化后，靠近N极的一端被磁化为S极，靠近S极的一端被磁化为N极，那么
铁片与条形磁体相邻两端的磁极极性关系是互为异名磁极。
（2）当条形磁体水平放置并靠近干簧管时(图乙Ⅳ位置)，干簧管的左端被磁化为S极，右端被磁化为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，干簧管的触点状态为闭合。
（3）A在上端，将干簧管上面的磁化，就可以吸引下面的触片；C在下端，将干簧管上面的磁化，就可以吸引上面的触片；D竖直放置，与干簧管平行，上下两个触片被磁化为异极，肯定相互吸引，故A、C、D符合题意；
B在干簧管的中央，将两个簧片磁化为同极，肯定不能吸引，故B错误。
故选ACD。
四、解答题
27．作图题。
（1）用箭头标出图中磁感线的方向。
（2）图中小磁针静止在地球赤道正上方，请标出此时小磁针的N、S极。
（3）根据图中小磁针N极指向，标出磁体的N极和S极，并画出磁感线的方向。
（4）请标出图中小磁针静止时的N极。
【答案】（1）解：如图所示：
（2）解：如图所示：
（3）解：如图所示：
（4）解：如图所示：
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）根据磁感线的方向分析解答；
（2）根据磁体上南极和北极的定义分析解答；
（3）首先根据磁极之间的相互作用规律判断条形磁铁的磁极方向，再根据磁感线方向完成作图。
（4）根据磁感线方向确定两个磁极的名称，再根据磁极之间的相互作用规律判断小磁针的磁极方向。
【解答】（1）在磁体外部，磁感线总是从N极出来，回到S极，如下图所示：
（2）小磁针指北的一端为N极，指南的一端为S极，如下图所示：
（3）根据“异名磁极相互吸引”可知，条形磁铁的左端为S极，右端为N极；磁感线总是从N极出来，回到S极，如下图所示：
（4）磁感线总是从N极出来，回到S极，因此两个磁极都是N极；根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的上端为S极，下端为N极，如下图所示：
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