资源简介

5.1判断的概述
【课标要求】
知道判断及其基本特征；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。
【核心素养】
科学精神：通过分析比较判断的不同类型的特点，提高思维能力，培养合作学习的能力和竞争与合作并存的意识，发扬科学精神。
公共参与：根据形成恰当判断的条件，自觉进行正确判断。
【重点难点】
重点:了解判断及其基本特征，区分真判断和假判断，判断的表达与类型。
难点: 正确理解检验判断正确与否的标准及两个基本特征之间的关系，判断与语句的关系。
【自主学习】
1判断基本特征
2判断的含义:
3.判断与实践的关系
4.判断的表达
5判断的类型
6事实判断和价值判断的区别。
达标检测
1.我们认识事物，在对事物作出判定的认识活动中，就使用了判断。判断是（ ）。
A.肯定认识对象及其相互关系的思维形式
B.反映认识对象本质属性的逻辑思维形式
C.对认识对象情况有所断定的思维形式
D.对认识对象作出肯定或否定的正确认识
2.判断是通过语句表达的。下列四个语句都试图表达判断，表达正确的是（ ）
A.这是新学生宿舍
B.来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水
C.一旦吸烟，就会患肺癌
D.所有的马都是白马
3.甲同学读了某篇散文，评论道：“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。”甲同学的评论属于（ ）
A.简单判断 B.选言判断 C.假言判断 D.联言判断
4.判断就是对认识对象有所断定的思维形式。以下不属于判断的是（ ）
A.为什么人们对健康日益关注 B.新冠肺炎疫情重创全球经济
C.美国不择手段遏制中国发展 D.房子是用来住的，不是用来炒的
5.判断可以分为性质判断、关系判断和复合判断。这一划分的逻辑错误在于（ ）
A.越级划分 B.划分不全 C.多出子项 D.划分标准不一
6．下列属于判断的是（ ）
①小姑娘长得很漂亮。 ②难道西湖风景不美吗？
③人是谁创造的呢？ ④请您多提宝贵意见！
⑤祖国山河多么壮丽啊！ ⑥啊，我的天哪！
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤
7．判断的最简单的形式，是肯定地或否定地表明某一单个的事物的某种一般的性质（肯定判断：玫瑰花是红的；否定判断：玫瑰花不是蓝的；无限判断：玫瑰花不是骆驼）。根据以上定义，下面不符合题意的是（ ）
A．地球绕着太阳做圆周运动 B．地球不是恒星
C．地球是圆的 D．地球不是圆的
8．如同概念与语词有密切联系一样，判断与语句也是有密切联系的：判断的表达，要借助于语句。判断和语句的关系表现为（ ）
①所有语句都表达判断
②同一个判断用相同语句表达
③同一个语句可以表达不同的判断
④判断是语句的思想内容，语句是判断的语言表现形式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．按照判断的性质进行分类，判断可以分为肯定判断和否定判断两大类。肯定判断是断定对象具有某种属性的判断，否定判断就是断定对象不具有某种属性的判断。根据上述定义，下列属于否定判断的是（ ）
A．没有学生英语考试不及格
B．英语考试不及格的学生是不存在的
C．有的学生英语考试不及格
D．并非有的学生英语考试不及格
10．对于“公有制经济是国民经济的主体”这一判断认识正确的是（ ）
①“公有制”具有“国民经济的主体”的性质，因而该判断为性质判断
②“公有制”为该判断的量项
③“国民经济”是该判断的谓项
④“是”表示该判断的联项
A．①② B．②③ C．②④ D．①④

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