资源简介
(共35张PPT)
广府文化传承人
（第一课时）
广州版七年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
主题包
03
方案图
04
课堂练习
05
课后总结
06
目录
07
板书设计
08
作业布置
教学目标
1、初步了解广府文化内容和意义，培养发扬广府文化的劳动观念。
2、通过准备间、计划表实践活动，初步了解广府文化的形成，培养做事有计划有准备的劳动习惯与品质。
3、通过制作计划表、确定研究小主题的实践活动，提高动手实践能力和组织协调能力。
4、通过活动初步掌握广府文化传承活动的内容，培养文化自信和自觉传承民族文化的劳动精神。
新知导入
你喜欢这浓浓的“广府味”吗？
粤剧表演 “城隍出巡”仪式 花灯展
新知讲解
主题包
新知讲解
广府文化历史悠久，自秦始皇统一岭南后，中原文化不断传入，与原有的岭南土著文化互相融合，渐渐形成了以广州为中心、以珠三角为核心区的广府文化区域。
资料袋
新知讲解
广府文化内涵丰富，特色鲜明。
在节日习俗方面，除了春节、元宵、中秋等传统节日外，还有各种民间节日，如波罗诞、北帝诞、龙母诞、天后诞等，这些节日多与祭祀祈求出航平安等主题有关。
在美术工艺上有玉雕、牙雕、木雕、广彩和广绣等。
戏剧音乐包括粤剧、粤曲、广东音乐等。
广府美食配料精巧，做工考究，讲究“镬气”，注重形象，品种繁多，五味俱全，浓淡适宜。
资料袋
新知讲解
为了使广府文化更好地传承下去，许多项目申请了非遗保护，并入选国家级、省级、市级非物质文化遗产名录。
广州非遗项目数量大、种类多，它们不仅展现着岭南独特的民俗、技艺，更反映着广府文化的审美观和价值观，是一笔宝贵的文化财富。
资料袋
新知讲解
广东的汉族居民，主要包括广府、客家与潮汕三大民系，这三大民系是如何形成的 各有什么特点
资料袋
广府民系是由古越人和历代南迁的中原移民融合而成的.历史上中原人入粤较大规模的有四次.这些中原移民，构成了广府民系的主流。所操语言为汉语粤方言，属壮侗语族，这是以古越族语为主，融会了中原古汉语成分的一种方言。
居住在广东的客家人大多是两晋时期中原地带的“衣冠望族和朝廷命官”，也有一部分是黄河流域和长江流域的群落，潮汕民系的是由当地的土著居民闽越族人与两晋以来移入该地区的中原汉人融会而成的。
新知讲解
广东省的居民主要由广府，潮汕，客家三大民系的人民，外加黎、苗、瑶、壮、回、满、畲、京等多个世居于广东地区的少数民族人民组成。
其中三大民系的人民是广东居民的主体。
新知讲解
三大民系的分布：
广府民系：
主要分布在广州，番禺，南海，佛山，东莞及以南以西的广大地区(包括中山，江门，珠海，肇庆，云浮，阳江，茂名，湛江等地区)
潮汕民系：
主要分布在汕头，潮州，揭阳，普宁，汕尾等地区
客家民系：
主要分布在梅州，河源，惠州，韶关，清远，深圳龙岗等地区。
新知讲解
我的研究小主题是
主题树
广东醒狮表演
调查对象：查阅资料、本校师生
调查内容：
1.您对非物质文化遗产感兴趣程度？
2.您是否听说过佛山非物质文化遗产狮舞？
3.您对狮舞（广东醒狮）非遗文化的了解程度？
4.您从哪些渠道了解非遗文化的？
5.您喜欢看怎样的宣传形式？
6.……
新知讲解
粤剧文化历史探究
主题树
这个主题可以这样做哦
调查对象：查阅资料、小区居民、本校学生和家长
调查内容：
1.您是否看过粤剧？
2.您对粤剧的总体印象？
3.您接触粤剧的途径？
4.是什么原因使您喜欢上粤剧的？
5您比较喜欢哪些方面题材的粤剧？
6. ……
新知讲解
广府文化认知度调查
这个主题可以这样做哦
主题树
调查对象：查阅资料、小区居民、本校学生和家长
调查内容：
1.您本人是否很热爱广府文化？
2.您本人是否很热爱广府文化？
3.一说起广府文化，您最先想到的是什么？
4.您家里是否有一些广府文化的风俗习惯？
5.您认为广府文化是否起到了连结广东地区人民的情感纽带的作用？
6……
新知讲解
乞巧工艺小制作
这个主题可以这样做哦
主题树
调查对象：查阅资料、小区居民、本校学生和家长
调查内容：
1.您是否亲手制作过手工艺品？
2. 您对乞巧传统手工工艺是否了解？
3. 您对哪种方式的民间传统手工艺个性化比较感兴趣？
4.您是否购买过乞巧传统手工艺品？
5. 您是否会选择网上购买乞巧传统手工艺品？
6.……
新知讲解
波罗诞习俗起源研究
这个主题可以这样做哦
主题树
调查对象：查阅资料、小区居民、本校学生和家长
调查内容：
1.您有听说过“波罗诞”这个节日吗？
2.您知道波罗诞祭海时拜祭的是哪位神明？
3.庙头村村民波罗诞期间忙碌，提前准备什么样的“自助餐”招待亲友？
4.波罗诞给您留下深刻印象的事物有哪些？
5.您认为参与类似“波罗诞”这样的民俗节日活动有什么意义？
6.……
新知讲解
制作广绣
这个主题可以这样做哦
主题树
调查对象：查阅资料、小区居民、本校学生和家长
调查内容：
1.对于广绣的历史和起源，您是否有所了解？
2.对于广绣的工艺和制作过程，您是否了解？？
3.您是通过什么方式了解广绣的？
4.对于广绣的历史和来源，您是否了解？
5.您是否知道广绣具有哪些地域特色？
6.……
新知讲解
南海神祝融的生日——南海神诞也就被称作"波罗诞"，“波罗诞”正诞日为每年农历二月十三日。2011年5月被公布为第三批国家级非物质文化遗产代表性项目。
“波罗诞”是民间为南海神诞辰而举行的迎神赛会活动，主要流行于广东、广西及港澳地区，珠三角地区尤盛。每逢神诞，南海神庙都人山人海、香火鼎盛。
古时的“波罗诞”，人们为了庆祝南海神诞辰纷纷前往南海神庙朝拜，以祈求海神保佑国泰民安，风调雨顺。
从2005年开始，当地政府就将波罗诞和广州民俗文化节整合在一起，成为为期三天（农历二月十一日至二月十三日）的波罗诞民俗文化节。
“波罗诞”
新知讲解
方案图
新知讲解
粤剧，又称“广府大戏”，是以粤方言演唱的广东地方传统戏曲剧种，流行于广东珠三角、粤西、港澳地区以及广西的东南部。粤剧取各家之长，自成风格，既与传统的戏曲文化一脉相承，又具有浓郁的岭南文化特色。2009年，粤剧被列入世界非物质文化遗产名录。
准备间
知识准备
新知讲解
广东醒狮，属于中国狮舞中的南狮，表演程序是出洞、下山、过桥、饮水、采青、醉睡、醉醒、上山、玩球、大头佛戏狮等。醒狮被认为是驱邪避害的瑞物，每逢节庆，或有重大活动，必有醒狮助兴，该习俗长盛不衰，历代相传。
准备间
知识准备
新知讲解
广绣，以构图饱满，形象传神，纹理清晰，色泽富丽，针法多样，善于变化的艺术特色而闻名，包括刺绣字画、刺绣戏服、珠绣等。2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录。
准备间
知识准备
新知讲解
粤剧表演分为四大基本类别:唱、做、念、打。
唱是指配合不同的角色有各自不同演唱的方式;
做是指身体表演手势、台步、走位、关目、抽象表演和传统功架;
念是指念出台词，用说话交代情节、人物的思想感情;
打是指武打，如舞水袖、舞刀弄枪、舞动旗帜等。
准备间
技能准备
粤剧
新知讲解
广东醒狮表演时，锣鼓擂响，舞狮人先打一阵南拳，这称为“开桩”，
然后由两人扮演一头狮子耍舞，另一人头戴笑面“大头佛”，手执大葵扇引狮登场。
舞狮人动作多以南拳马步为主，狮子动作有“睁眼”“洗须”“舔身”“抖毛”等。
主要套路有“采青”“高台饮水”“狮子吐球”“踩梅花桩”等。
准备间
技能准备
广东醒狮
新知讲解
广绣工序大致可分为：
选稿、上稿、上绷、刺绣、整理等五个工序。
选稿：广绣多采用岭南画派名画家的画作样稿。
上稿：把设计图稿移到绣料上。
上绷：把已经描绘好图稿的绣料张在绷架上。
刺绣：按照图稿的要求，以针和线有机地刺绣。
整理：绣品刺绣完毕之后可卸绷、清洗、烫平，还需要表裱、上镜、入框等。
准备间
技能准备
广绣
新知讲解
准备间
工具材料准备
剧本 演员化妆 演员戏服 搭建戏台 乐队伴奏。
粤剧
新知讲解
准备间
工具材料准备
一般舞狮表演队伍包括：
广东醒狮
醒狮表演者4 人
（按照两头舞狮算）
锣鼓队员3人
（包括舞狮鼓手、锣手、镣手各1人）
新知讲解
准备间
工具材料准备
绣绷 针 剪刀 面料 绣线 其他装饰物
广绣
新知讲解
计划表
活动主题 子课题
组长 小组成员
活动内容
活动方式
时间 地点 活动内容 任务分工
活动步骤
预计困难及解决办法
预期成果
同学意见简录
指导老师意见
广府文化传承人
广东醒狮表演
本校对广东醒狮特色的了解
询问家人、校园走访，调查问卷。
9月第一个星期六 校园 对本校学生走访 两名组员组成走访小组
9月第一个星期 日 家庭 对家人的旅游意愿走访 两名组员组成走访小组
9月第二个星期一 教室 分析收集材料得出结论 全体组员
9月第二个星期二 教室 与老师交流并修改报告 全体组员
……
走访校园时，学生对广东醒狮特色了解不多，设计调查问卷，帮助学生选择。
了解大家对广东醒狮特点研究内容的了解，传承广府文化，确定调查的内容和方式。
……
……
课堂练习
和同学一起完善计划表，讨论如何计划的可行性，并进行修改。
课堂总结
广府表演技艺中的粤剧、广东醒狮、粤语讲古、童谣、咸水歌、太虚拳等及广府制作技艺广绣、广彩、广府通草画、剪纸、广府戏服制作等这些有浓浓的广府味的文华是我们的骄傲，让我们一起传承发扬这些文化。
板书设计
广府文化传承人
广府文化以广州为中心，以珠三解为核心
广府文化内涵丰富，特色鲜明
传承广府文化
广府文化传承活动的项目
作业布置
设计小组“广东醒狮表演”主题活动调查问卷。
谢谢
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广州版初中综合实践活动《劳动》七年级下册 教学设计
课题 主题三 广府文化传承人（第一课时） 单元 一 学科 初中综合实践活动《劳动》 年级 七
教材分析 本课时教材编排了“整理资料-开展活动-展示与交流-策划准备”的系列学习活动，让学生初步了解广府文化内容和意义，培养发扬广府文化的劳动观念。通过准备间、计划表实践活动，初步了解广府文化的形成，培养做事有计划有准备的劳动习惯与品质。通过制作计划表、确定研究小主题的实践活动，提高动手实践能力和组织协调能力。通过活动初步掌握广府文化传承活动的内容，培养文化自信和自觉传承民族文化的劳动精神。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特点。
学习目标 1、初步了解广府文化内容和意义，培养发扬广府文化的劳动观念。2、通过准备间、计划表实践活动，初步了解广府文化的形成，培养做事有计划有准备的劳动习惯与品质。3、通过制作计划表、确定研究小主题的实践活动，提高动手实践能力和组织协调能力。4、通过活动初步掌握广府文化传承活动的内容，培养文化自信和自觉传承民族文化的劳动精神。
重点 通过准备间、计划表实践活动，初步了解广府文化的形成，培养做事有计划有准备的劳动习惯与品质。
难点 通过活动初步掌握广府文化传承活动的内容，培养学生的文化自信和传承民族文化的劳动精神。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片（粤剧表演、“城隍出巡”仪式、花灯展）看到了粤剧表演、“城隍出巡”仪式、花灯展等,见到了几乎失传的东方古明信片——通草画。近几年，广府庙会不仅有动漫、微博等时尚流行元素,还有怀旧的节目,无论是广府人、新广州人,还是外国人,无论是老人,还是小孩,都非常喜欢浓浓的“广府味”。板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、主题包（一）资料袋1、广府文化历史悠久，自秦始皇统一岭南后，中原文化不断传入，与原有的岭南土著文化互相融合，渐渐形成了以广州为中心、以珠三角为核心区的广府文化区域。2、广府文化内涵丰富，特色鲜明。在节日习俗方面，除了春节、元宵、中秋等传统节日外，还有各种民间节日，如波罗诞、北帝诞、龙母诞、天后诞等，这些节日多与祭祀祈求出航平安等主题有关。在美术工艺上有玉雕、牙雕、木雕、广彩和广绣等。戏剧音乐包括粤剧、粤曲、广东音乐等。广府美食配料精巧，做工考究，讲究“镬气”，注重形象，品种繁多，五味俱全，浓淡适宜。3、为了使广府文化更好地传承下去，许多项目申请了非遗保护，并入选国家级、省级、市级非物质文化遗产名录。广州非遗项目数量大、种类多，它们不仅展现着岭南独特的民俗、技艺，更反映着广府文化的审美观和价值观，是一笔宝贵的文化财富。4、讨论区广东的汉族居民，主要包括广府、客家与潮汕三大民系，这三大民系是如何形成的 各有什么特点 生：广府民系是由古越人和历代南迁的中原移民融合而成的.历史上中原人入粤较大规模的有四次.这些中原移民，构成了广府民系的主流。所操语言为汉语粤方言，属壮侗语族，这是以古越族语为主，融会了中原古汉语成分的一种方言。生：居住在广东的客家人大多是两晋时期中原地带的“衣冠望族和朝廷命官”，也有一部分是黄河流域和长江流域的群落，潮汕民系的是由当地的土著居民闽越族人与两晋以来移入该地区的中原汉人融会而成的。。生：……5、相关链接（1）广东省的居民主要由广府，潮汕，客家三大民系的人民，外加黎、苗、瑶、壮、回、满、畲、京等多个世居于广东地区的少数民族人民组成。其中三大民系的人民是广东居民的主体。（2）三大民系的分布：广府民系：主要分布在广州，番禺，南海，佛山，东莞及以南以西的广大地区(包括中山，江门，珠海，肇庆，云浮，阳江，茂名，湛江等地区)潮汕民系：主要分布在汕头，潮州，揭阳，普宁，汕尾等地区客家民系：主要分布在梅州，河源，惠州，韶关，清远，深圳龙岗等地区。（二）主题树同学们，我们可以从哪些方面开展“广府文化传承人”活动呢 希望以下的主题树能给你一些启发，你也可以自行设计小主题哦!1、我的研究小主题是广东醒狮表演调查对象：查阅资料、本校师生调查内容：您对非物质文化遗产感兴趣程度:？您是否听说过佛山非物质文化遗产狮舞？您对狮舞（广东醒狮）非遗文化的了解程度？您从哪些渠道了解非遗文化的？您喜欢看怎样的宣传形式:？.……2、这个主题可以这样做哦（1）粤剧文化历史探究调查对象：查阅资料、小区居民、本校学生和家长调查内容：您是否看过粤剧？您对粤剧的总体印象？您接触粤剧的途径？是什么原因使您喜欢上粤剧的？您比较喜欢哪些方面题材的粤剧？……（2）广府文化认知度调查调查对象：查阅资料、小区居民、本校学生和家长调查内容：您本人是否很热爱广府文化？您本人是否很热爱广府文化？一说起广府文化，您最先想到的是什么？您家里是否有一些广府文化的风俗习惯？您认为广府文化是否起到了连结广东地区人民的情感纽带的作用？……（3）乞巧工艺小制作调查对象：查阅资料、小区居民、本校学生和家长调查内容：您是否亲手制作过手工艺品？您对乞巧传统手工工艺是否了解？您对哪种方式的民间传统手工艺个性化比较感兴趣？您是否购买过乞巧传统手工艺品？您是否会选择网上购买乞巧传统手工艺品？.……（4）波罗诞习俗起源研究调查对象：查阅资料、小区居民、本校学生和家长调查内容：您有听说过“波罗诞”这个节日吗？？您知道波罗诞祭海时拜祭的是哪位神明？庙头村村民波罗诞期间忙碌，提前准备什么样的“自助餐”招待亲友？波罗诞给您留下深刻印象的事物有哪些？？您认为参与类似“波罗诞”这样的民俗节日活动有什么意义？.……（5）制作广绣调查对象：查阅资料、小区居民、本校学生和家长调查内容：对于广绣的历史和起源，您是否有所了解？对于广绣的工艺和制作过程，您是否了解？？您是通过什么方式了解广绣的？对于广绣的历史和来源，您是否了解？您是否知道广绣具有哪些地域特色？6.……3、相关链接“波罗诞” 由来已久 南海神祝融的生日——南海神诞也就被称作"波罗诞"，“波罗诞”正诞日为每年农历二月十三日。从宋代至今，“波罗诞”这一习俗已经延续了1000多年，2011年5月被公布为第三批国家级非物质文化遗产代表性项目。“波罗诞”是民间为南海神诞辰而举行的迎神赛会活动，主要流行于广东、广西及港澳地区，珠三角地区尤盛。南海神在四海神中神次最贵、名气最大，古代官方、民间都十分重视祭祀活动。每逢神诞，南海神庙都人山人海、香火鼎盛。古时的“波罗诞”，人们为了庆祝南海神诞辰纷纷前往南海神庙朝拜，以祈求海神保佑国泰民安，风调雨顺。现今的“波罗诞”庙会活动，前来参拜祈福的人们加上在神庙周围销售的各种特色工艺品，形成风格独特的庙会。从2005年开始，当地政府就将波罗诞和广州民俗文化节整合在一起，成为为期三天（农历二月十一日至二月十三日）的波罗诞民俗文化节。二、方案图（一）准备间学校开展的广府文化传承活动的项目主要有两类:广府表演技艺（粤剧、广东醒狮、粤语讲古、童谣、咸水歌、太虚拳等）及广府制作技艺(广绣、广彩、广府通草画、剪纸、广府戏服制作等）。下面以粤剧、广东醒狮和广绣为例，在开展活动之前，我们必须做好充分的准备。1、知识准备粤剧，又称“广府大戏”，是以粤方言演唱的广东地方传统戏曲剧种，流行于广东珠三角、粤西、港澳地区以及广西的东南部。粤剧取各家之长，自成风格，既与传统的戏曲文化一脉相承，又具有浓郁的岭南文化特色。2009年，粤剧被列入世界非物质文化遗产名录。广东醒狮，属于中国狮舞中的南狮，表演程序是出洞、下山、过桥、饮水、采青、醉睡、醉醒、上山、玩球、大头佛戏狮等。醒狮被认为是驱邪避害的瑞物，每逢节庆，或有重大活动，必有醒狮助兴，该习俗长盛不衰，历代相传。广绣，以构图饱满，形象传神，纹理清晰，色泽富丽，针法多样，善于变化的艺术特色而闻名，包括刺绣字画、刺绣戏服、珠绣等。2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录。2、技能准备粤剧粤剧表演分为四大基本类别:唱、做、念、打。唱是指配合不同的角色有各自不同演唱的方式;做是指身体表演手势、台步、走位、关目、抽象表演和传统功架;念是指念出台词，用说话交代情节、人物的思想感情;打是指武打，如舞水袖、舞刀弄枪、舞动旗帜等。广东醒狮表演时，锣鼓擂响，舞狮人先打一阵南拳，这称为“开桩”，然后由两人扮演一头狮子耍舞，另一人头戴笑面“大头佛”，手执大葵扇引狮登场。舞狮人动作多以南拳马步为主，狮子动作有“睁眼”“洗须”“舔身”“抖毛”等。主要套路有“采青”“高台饮水”“狮子吐球”“踩梅花桩”等。广绣广绣工序大致可分为选稿、上稿、上绷、刺绣、整理等五个工序。选稿:广绣多采用岭南画派名画家的画作样稿。上稿:把设计图稿移到绣料上。上绷:把已经描绘好图稿的绣料张在绷架上。刺绣:按照图稿的要求，以针和线有机地刺绣。整理:绣品刺绣完毕之后可卸绷、清洗、烫平，还需要表裱、上镜、入框等。3、工具材料准备粤剧:剧本、演员化妆、演员戏服、搭建戏台、乐队伴奏。广东醒狮:一般舞狮表演队伍包括醒狮表演者4人（按照两头舞狮算)，锣鼓队员3人(包括舞狮鼓手、锣手、镣手各1人)。广绣:绣绷、针、剪刀、面料、绣线和其他装饰物等。（二）计划表好的计划是成功的一半!选定研究小主题以后,与同伴做好计划,为主题活动顺利开展,做好充分的准备吧! 讨论交流讨论交流，确定研究主题讨论交流，确定方案 初步了解广府文化内容和意义，培养学生发扬广府文化的劳动观念。通过探究主题研究，初步了解广府文化形成，培养学生学习广府文化的劳动习惯与品质。通过活动探究广府文化的内容和传承方式，培养学生创新的劳动能力。通过活动初步掌握广府文化传承活动的内容，培养学生的文化自信和传承民族文化的劳动精神。。
课堂练习 和同学一起完善计划表，讨论如何计划的可行性，并进行修改。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 广府表演技艺中的粤剧、广东醒狮、粤语讲古、童谣、咸水歌、太虚拳等及广府制作技艺广绣、广彩、广府通草画、剪纸、广府戏服制作等这些有浓浓的广府味的文华是我们的骄傲，让我们一起传承发扬这些文化。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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