资源简介

中学序曲 教案
【学情分析】
（一）学情分析
对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。此时的他们，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，内心活动是极其丰富的，也是复杂多变的。一方面，从主观愿望来看，他们对新生活充满新奇和期待，希望自己能尽快融入新生活中，使自己的中学生活有一个良好的开始；另一方面，从客观现实来看，学生需要面对初中生活范围逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中日益增多的各种关系。面对成长中的问题，有的学生能够积极应对，有的会产生担忧、害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。对此，在教学中，教师应该给予理解、关怀、引导和支持，为他们提供必要的帮助，与他们一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，共同应对成长中的问题。
【教学目标】
（一）教学目标
1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，认同中学时代的重要性，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来；
2.道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应新环境的修养；
3.法治观念：通过本课的名称《道德与法治》的介绍，初步建立学习法治知识，增强法治素养的信念；
4.健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动，塑造全新的自我；
5.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。
【重点难点】
（一）重点难点
教学重点：探寻中学时代独特的价值和意义。
教学难点：珍惜中学生活，把握人生机遇，让自己不断成长。
【新课导入】
（一）新课导入
自学活动：
1.进入新学校你在校园里有哪些新发现
2.你的初中生活与小学相比有哪些变化？
3.阅读课本p3—p4结合实际，谈谈这些变化可以分为几类，完成自学检测填空。
自学质疑：如：我的困难（或问题）是： 。
【新课讲解】
（一）新课讲解
1、新起点、新气象，探究讨论对中学生活的初步感受？
2、中学时代的意义
活动一：通过学习周恩来和雨果的中学时代故事，引导学生思考中学时代的意义。
教师总结：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
活动二：快速阅读书本P4页的阅读感悟，引导学生自由思考
教师总结：中学时代，见证一个人从少年到青年的生命进阶。随着我们的自我意识，思维水平和理解能力不断提高，我们对自己和世界的认识也不断深入。
3、中学生活的馈赠
活动三：引导学生思考中学生活提供了什么机会？
活动四：探究分享，完成书本P6页的表格，列举自己的遗憾和打算。
教师总结：新的目标和要求能激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。
活动五：面对新的起点和机会，讨论应当如何面对中学时代
教师总结：我们要珍惜当下，把握机遇。
【课堂小结】
（一）课堂小结
中学生活是一个全新的开始，这一阶段虽然时间不长，但却为人一生的发展奠定重要的基础。在中学阶段，父母对我们寄予了厚望，我们也对自己的中学生活设计了许多美好的蓝图。“千里之行，始于足下”。同学们，中学生活的序幕才刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
【布置作业】
（一）布置作业
1.金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！对于中学生活，下列认识正确的是（ ）
①中学生活是小学生活的延续，没有什么可好奇的 ②中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新起点上 ③中学生活，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 ④中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
A．①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④
2.在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（ ）
A．看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友。
B.看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始。
C.来到新的学校，我觉得一切都很陌生，心里很害怕，不愿意和新同学、新老师交往。
D. 看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我招手。
3.你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因是（ ）
①中学时代，是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代，只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界 ③中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④中学时代，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
A．①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④
4.陈晨刚进入中学发现，由于大部分同学来自不同的小学，所以感觉班级氛围不够热情，大家似乎有点冷漠，陈晨想改变这种氛围。下列做法中，错误的是（ ）
A. 利用班会时间组织一堂团体游戏，尽快让大家熟悉起来
B. 热心的帮助同学，并传递他的热情
C. 组织与其他班级的友谊篮球赛，激发同学的班级荣誉感
D. 对于内向不爱与人交往的同学进行批评教育
5.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们（ ）
①积极进行青春的探索
②肆意放任青春的冲动
③树立自强的青春态度
④培养自信的青春热情
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.阅读材料，回答问题。
材料：某地对七年级新生适应新环境的情况调查显示，有56.1%的学生感到学生压力过大，18.8%的学生存在人际交往的不适应，8.9%的学生自我意识不明确，24%的学生心态不稳定。有的同学因不适应新环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信心……
（1）以上材料反映了什么问题？
（2）结合所学知识，谈谈你打算怎样适应新的初中生活？
【板书设计】
（一）板书设计
【教学反思】
（一）教学反思
本课是学生进入中学阶段的第一节课，考虑到学生年龄特点，所以在教学过程中尽量采用多种形式手段，将活动放在真实的生活情境中，让学生怀揣着问题去学习去思考，提高学生的思辨能力。整节课教学紧扣主题，同时比较生活化，以新颖形式呈示教学内容，符合青少年身心发展特点。这节课突出的问题就是自我开展的内容较多，导致出现时间冗长的情况。在以后教学预设中要进一步改进

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