资源简介

《日益重要的国际组织》教学设计
教材分析
《日益重要的国际组织》是《道德与法治》六年级下册第四单元中的内容，本单元的内容是让世界更美好。本课意在让学生了解国际组织的作用，激发学生让世界变得更美好的责任感、使命感，感受祖国在国际组织起的重大作用，激发学生的国家认同感、自豪感。
学情分析
小学高年级学生的生活领域逐渐由家庭、学校延伸到社会，他们的眼光不应该仅仅局限于自己的、家庭和学校，而应该开阔眼界，拓展到整个社会生活。世界的变化，我国参与国际事务的各项活动，各种国际组织在世界舞台上的作为等也应该走进学生的视野。特别是抗击疫情期间，漫长的假期，铺天盖地的相关新闻，学生耳濡目染，世卫组织、北欧、联合国基金会等一些组织和机构已经进入了他们的生活，什么是国际组织，有哪些国际组织，各自发挥什么作用，学生们对此都不大明白，但是又渴望弄清楚。
教学内容
1.什么是国际组织。
2.认识联合国和世界贸易组织。
3.了解中国在国际组织中发挥的作用。
课时安排 3课时
第一课时
教学目标：
1.了解什么是国际组织，知道国际组织的名称和标志，国际组织的分类及重要作用。
2.通过收集国际组织的重要成员及发挥的作用等相关资料，培养学生收集整理和分析信息的能力。
3.感受国际组织的重要性，在推动国家之间发挥着重要的作用，培养学生开放的国际视野。
教学重难点
重点：了解国际组织的分类，及重要作用。
难点：国际组织的分类。
教学过程：
活动一：国际组织知多少
1.认识世卫组织
同学们，最近我们在新闻里经常听到一个词——世卫组织，这是一个什么样的组织呢？我们先来看一段视频。（播放视频介绍世卫组织）你们对世卫组织有什么认识呢？
2.定义国际组织
（1）除了世界卫生组织，在全球还有许多国际组织。那么什么是国际组织呢？
（2）今天我们就来认识这些日益重要的国际组织。（揭示课题——板书：日益重要的国际组织）
3.交流国际组织
（1）除了世界卫生组织，你们还知道哪些国际组织呢？
（2）师介绍东南亚国家联盟和联盟标志图案。
4.疯狂猜图小游戏
不同的国际组织有着不同的标志，接下来，我们玩一个小游戏，疯狂猜图。请同学们根据老师给你的图标和提示，猜猜这是哪个国际组织的标志。老师会给你两个提示，看看你能不能最快猜出来。（课件出示图标）
活动二：国际组织类型多
1.按照地理范围划分国际组织
（1）咦，同学们看，这些国际组织怎么分成了两类，他们这样站队，有什么秘密吗？仔细看看，你发现了什么？（课件展示，按照地理范围分成了两大类）
（2）这么快就被你发现了国际组织分类的第一个秘密了！是的我们可以把国际组织按照地理范围分为两大类（课件演示）一类是世界性国际组织，成员主要来自全球各地，一类是区域性国际组织，成员限定于特定的范围。有时候，我们可以直接从国际组织的名称就能看出来。（板书：地理范围 世界性国际组织 区域性国际组织）
（3）结合你了解的国际组织的名称，请你也给他们排排队，哪些是世界性国际组织，哪些是区域性国际组织。
2.按照职能范围划分国际组织
（1）各种各样的国际组织在不同领域内发挥着自己的作用。我们先来看看世界银行和世界卫生组织。（课件演示）
（2）同学们，你们还知道哪些其他的国际组织的职能范围吗？
（3）不同的国际组织在各自不同的领域发挥着重要作用。（课件出示表格）再看看这张表格，你是不是又发现了什么？
小结：按照职能范围，又可以把国际组织分为另外的两大类，第一类是一般性国际组织，活动涉及政治、经济、文化、社会等多个领域。第二类是专门性国际组织，大多只在某个特定领域开展活动。
3.国际组织分类大挑战
（1）同学们你们能根据老师讲述的国际组织的两种分类方法，画一个思维导图吗？拿起笔，试试看。
（2）请同学们结合思维导图，想一想这些国际组织分别是什么类型的国际组织。（出示表格）
（3）下面我们来进行一个小游戏——智慧大转盘，快问快答，根据国际组织名称，按照地理范围和职能范围判断该国际组织的类型。你们准备好了吗？
活动三、国际组织作用大
1.诺贝尔奖与国际组织
（1）2017年诺贝尔和平奖得主——国际废除核武器运动
有一个国际组织2017年曾经获得诺贝尔和平奖。让我们一起走进那段回忆（课件出示视频）
（2）你还知道哪些国际组织一直在为和平而努力呢？
小结：迄今为止共有23个国际组织先后获得诺贝尔和平奖，国际组织在促进和平与发展方面起着重要的作用。（板书：促进和平发展）
2.交流国际组织发挥的作用
（1）同学们，你们还知道哪些国际组织的作用呢？
小结：是的，国际组织在推动国家之间的广泛交流与合作方面发挥着积极作用。（板书：推动交流合作）
（2）让我们再来看一则新闻（课件出示）
（3）非洲联盟计划用50年时间改变非洲国家，让整个非洲大陆实现安全与和平。不光是非洲联盟，欧盟、联合国、东盟等许多国际组织都致力于解决矛盾纠纷，化解武装冲突。（板书：解决矛盾纠纷）
3.危难关头显真情
（1）虽然不少国际组织都有自己的地理范围和职能范围，但是在面对人类共同灾难的时候，许多国际组织都会无偿地伸出援手。（课件展示）2008年5月12日中国汶川发生强烈地震，近七万人在地震中不幸遇难，一万七千多人失踪，三十七万多人受伤，重灾区面积超过10万平方公里，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的一次地震。不少国际组织都向当时的中国伸出了援助之手。（课件展示援助名单）
（2）请同学们仔细看看，在这样一份名单中，你们发现了什么？是的，有一个词反复出现，就是联合国。联合国又是一个怎样的组织呢？除了联合国外，还有一个国际组织——世界贸易组织，被称为“经济联合国”，这两个组织在我们的生活中起着什么作用呢？下节课，我们将重点探究联合国和世界贸易组织，请同学们课后搜集相关资料，做好笔记，可以尝试用思维导图来整理自己收集的材料。（课件显示作业）
板书设计：
日益重要的国际组织
分类
世界性国际组织
推动交流合作
区域性国际组织
一般性国际组织
专门性国际组织
第二课时
教学目标：
1.知道联合国的构成及维护世界和平与安全的作用，了解世贸组织的职能和机构。
2.通过自主探究，交流了解联合国和世贸组织的相干信息，培养学生收集、整理和分析资料的能力。
3.感受国际组织在维护世界和平和经济繁荣方面发挥的积极作用，体会全世界联合行动，维护世界和平的伟大意义。
教学重难点
重点：知道联合国和世贸组织在国际社会日益重要的地位。
难点：理解联合国最为最大的国际组织的机构和职能，以及它在国际社会的重要作用。
教学过程：
活动一、走进联合国
1.畅游联合国总部大楼
（1）在美国纽约的东河之滨，有一块领土，它不属于美国，也不属于任何国家，它是一块国际领土，属于一个特殊的国际组织，这个组织是全球最大的国际组织，你能猜出是哪个国际组织吗？（板书：联合国）
（2）联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。今天就让我们一起走进联合国，认识一下这个庞大的国际组织。我们要去的第一站就是——联合国总部大楼，它是纽约市最受欢迎旅游景点之一，大楼前方悬挂着联合国成员国的国旗，仔细观察，你们发现了什么？
（3）沿着联合国大楼走一圈，有三座雕塑最为著名。（课件出示）同学们，让我们暂时停下脚步，默默地凝望雕塑，你们会想说些什么呢？
2.联合国的由来
（1）让我们把时光倒回到七十五年前，走进那段难忘的历史，探寻联合国成立的故事。（视频，联合国宪章）看了视频，你有什么感受？
小结：是的，在二战的销烟中建立起来的联合国，从制定《联合国宪章》起，就规定了联合国的宗旨是“维护国际和平与安全”“发展国际间以尊重各国人民平等权利自决原则为基础的友好关系”。
（板书：维护世界和平 促进全球发展 增进各国友好）。
3.联合国的官方语言
（1）联合国成立至今，已经有了193个成员国，2个观察员国。联合国有这么多会员国，各国语言大不相同，那么联合国用什么语言开展工作呢？（课件介绍联合国六大官方语言）。看完视频，你们想说什么吗？
小结：语言的背后，是文化，也是民族，汉语在国际舞台上的日渐崛起，也是中国国力逐渐强盛的表现。
（2）为促进六种官方语言在联合国的平等使用，联合国新闻部发起，并主办联合国“语文日”活动。你们觉得联合国中文日会定在哪一个特别的日子呢？
（3）告诉你们吧，中文日定在农历二十四节气之“谷雨”，以纪念“中华文字始祖”仓颉造字的贡献，此后在每年的4月20日举行。（课件配图）4月23日是英文日。因为这一天是莎士比亚的纪念日，以纪念莎翁对现代英文的影响与贡献。6月6日是俄语日，也是现代俄语创始人、俄罗斯文学之父普希金的诞辰纪念日。至于其他官方语言的节日是哪一天，又有着什么样的来历，同学们课后还可以上网搜集相关资料进行了解。
活动二、了解联合国的机构及作用
1.认识五大主要机构
（1）联合国这么大，它设置了哪些机构来处理平时的事物呢，我们一起来看看。
（课件出示联合国的五个主要机构）
（2）我们参观的第二站就是联合国主要机构，接下来，我们将通过一些视频和图片了解这些机构的职责。同学们观看的时候，可以把一些重点信息记录下来。（课件视频和图片结合介绍五大机构）
2.介绍五大机构主要职责
（1）下面老师再给同学们提供一份阅读材料，（课件展示书P69相关资料）请同学们先用思维导图的方式画出联合国的主要机构，并选择其中一个机构，结合你们刚刚看的视频和这份阅读材料，练习说说机构的主要职责。
（2）交流，向大家介绍其中一个机构的主要职责
3.考一考
（1）通过同学们的介绍，我想大家对联合国各个主要机构的职责更加清楚了。接下来，老师考考你们，某个国家发生武装冲突，该国政府向联合国求助，那么，应该由联合国的哪个机构来处理这件事情呢？
（2）正确答案就是联合国安全理事会，《联合国宪章》授予安全理事会的首要责任是维持国际和平与安全。
4.联合国附属机构和专门机构
联合国事务繁多，除了五大主要机构来进行处理，还有许多附属机构和一些专门机构，处理某一领域的相关事项。（课件展示联合国附属机构和专门机构）。
活动三：走进世贸组织
1.认识世界贸易组织
（1）有一个国际组织，它被称为经济联合国，位于瑞士日内瓦，（出示图片）你们知道是哪个国际组织吗？
（2）世界贸易组织是一个什么样的组织呢？我们通过一段视频了解一下。（视频简单介绍WTO）世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，简称WTO，共有164个成员国，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。
（3）结合这张表格，你能说说，联合国和世界贸易组织在地理范围和职能范围的异同吗？
小结：联合国在政治、经济、文化和社会等多个领域开展活动，而世界贸易组织则主要是通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来实现世界贸易自由化。
2.世贸组织的由来
（1）要想了解世界贸易组织，我们先要认识1个词——关税。你们知道什么是关税吗？
（2）1929开始，世界陷入了一场长达四年的经济危机，各个国家都在不断地提高关税，于是东西便越卖越贵。大家都买不起了，市场陷入了萧条。于是，大家建议成立一个组织，共同协商关税，不能乱来。起初这个组织叫关贸总协定，到后来，世界贸易组织就取代了关贸总协定。（板书：共同协商关税）
3.解读世贸组织标志
你们认识这个标识吗？这是世界贸易组织的标识，在你们看来，这样的标识有着什么样的含义呢？（课件出示画外音：介绍标识的含义）
4.中国入世带来的影响
（1）中国加入世贸组织，已经十九年了，这十九年给中国和世界到底带来了一些什么影响呢？我们先来看一段视频。（课件播放中国与世界互相改变）
（2）请同学们视频和这两幅图以及你课前搜集的资料，说说你的感受。
小结：加入世贸组织以来，一方面，由于中国出口迅速增长，为世界各国提供了不同类型，消费者负担得起、可供充分选择的优质商品，另一方面，中国成为全球第二大进口国，为带动其他国家消费、增加就业、促进经济增长作出了重要贡献。（板书：促进经济增长）
活动四：我眼中的国际组织
1.共议国际组织
同学们，这节课，我们认识了两个世界上非常重要的国际组织，联合国和世界贸易组织，结合这两个国际组织和你了解的其他国际组织，你们能说说你对国际组织的认识吗？
小结：国际组织在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好、建立贸易秩序等方面发挥着重要作用。
作业：国际组织中的中国力量
一些大国也在利用自己的影响力在国际组织中积极地发挥着作用。其中就包括越来越强大的中国。请同学们课后完成相关资料的搜集：
（1）搜集体现中国在联合国、二十国集团、上海合作组织、金砖国家、亚太经济合作组织的地位及发挥作用的资料；
（2）搜集中国在其他国际组织中的主张及作用的相关资料。
板书：
联合国 世界贸易组织
维护世界和平 共商贸易秩序
促进全球发展 促进经济增长
增进各国友好
第三课时
教学目标：
1.知道中国在国际组织活动中的重要作用，明确中国在国际社会的重要地位。
2.通过收集中国在联合国的声音和影像，整理中国参加联合国活动的具体事例，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.明白中国肩负着重大的国际责任，在国际组织中扮演的角色无可替代，培养学生的国家意识和国际视野。
教学重难点
重点：知道中国与国际组织的关系，初步了解中国在国际组织中所发挥的作用。
难点：感受中国在国际组织中发挥的重要作用，培养学生的国家意识。
教学过程：
活动一、联合国里看中国担当
1.中国与联合国的渊源
（1）上课之前，我们先来一个小游戏，联合国常识快问快答。
（2）中国不仅仅是联合国的重要成员国之一，还积极参加各种国际组织，发挥着越来越大的作用。这节课，我们就来聊聊中国与国际组织。（板书：中国与国际组织）
（3）首先咱们要聊是就是中国与世界上最大的国际组织——联合国。（图片联合国签字）看看这幅图，还记得这是什么场景吗？中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程。但是新中国成立后，因为历史原因，却一直没有取得联合国的合法席位。直到1971年通过联合国大会投票，才恢复了中国在联合国的合法席位。
（4）中国加入联合国的第二年就开始缴纳会费。（课件出示联合国会费缴纳对比图）你们从中看出了什么？
（5）同学们你们认识这个年轻人吗？（课件播放王源联合国演讲的中文视频），这是王源作为联合国儿童基金会大使，2019年在联合国大会上发言。走上联合国讲台的中国人不仅仅有他。（课件出示图片——在联合国发言的中国人）越来越多的中国人走上联合国舞台，让全世界聆听中国声音。
2.世界和平的建设者
（1）那么谁是第一个正式代表新中国走上联合国讲台的人呢？（课件播放）目睹了中国代表团团长乔冠华在联合国第一次正式亮相时的风采，你想说什么吗？
（2）中国是联合国安理会常任理事国，在事关和平与安全的重大事物上，享有一票否决权。同学们也许会好奇，中国这个一票否决权有没有用过呢？答案是肯定的。（课件出示2008年中国行使的一票否决权。）
（3）中国还是联合国维和行动的第二大资金提供国，向世界各地的联合国维和行动派遣了三万六千余人，是联合国维和行动最重要的贡献国之一。让我们走进其中一位维和女警和志虹，倾听她的心声。（课件播放）同学们，了解了这么多中国在联合国为了和平所做的努力，你有什么感受吗？
小结：中国是世界和平的建设者，中国的发展壮大，给世界带来的不是战争与威胁，而是和平与发展。五个最强核武器国家中，只有中国对外承诺不首先使用核武器。让国际社会看到中国为了维护世界和平的坚定的心。（板书：世界和平的建设者）
3.国际秩序的维护者
（1）（课件图片）1974年，邓小平副总理率团出席联合国第六次特别会议，旗帜鲜明地提出了建立公正合理的国际政治经济新秩序的主张，并向全世界庄严承诺，中国永远不做超级大国，永远不称霸，在国际上产生了巨大反响。同学们，时隔五十多年，你认为中国做到了吗？
（2）中国在联合国成立60周年纪念大会上提出“和谐世界”构想，表明中国将在国际事务中扮演更加负责的大国角色。事实也的确如此：（课件出示相关图片）中国，已成为国际秩序的维护者。（板书：国际秩序的维护者）
4.全球发展的贡献者
（1）中国一直践行《联合国宪章》的宗旨和原则，为维护世界和平、促进共同发展、推动国际合作作出了重大贡献。2015年，习近平主席应邀参加联合国成立七十周年纪念活动，并进行演讲。（课件出示部分讲话内容）这是演讲稿的部分内容，同学们，仔细看看，哪些内容震撼到了你？
小结：在讲话中习近平主席提出“构建人类命运共同体，实现共赢共享”的中国方案，就是表明了中国政府和中国人民维护世界和平、促进共同发展的决心，中国成为全球发展的贡献国。（板书：全球发展的贡献国）
（2）9月28日习近平主席在联合国大会中又发表重要讲话，表示中国将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。（课件显示）请你们结合你们搜集的资料和中国参加联合国的具体事例，谈谈你对习近平主席这句话的理解。
（3）中国与联合国共同走过了风雨75年，这75年里中国为国际社会做出的贡献有目共睹。（课件出示相关图片）一个古老东方大国的胸襟与魄力，责任与担当，成熟与进步，都在联合国这个国际大舞台上表现得淋漓尽致。
活动二、G20彰显中国领导力
1.认识二十国集团
（1）除了联合国，还有一个国际组织与中国有着密切的联系。那就是二十国集团。我们通过一段视频，了解一下。（课件：G20介绍）
（2）20国集团又称G20，是一个国际经济合作论坛。2016年杭州峰会，这是G20峰会第一次选择在中国举办，这个标志，是二十国集团杭州峰会的标志，里面还藏着浓浓的中国味呢，你发现了吗？
（3）标志的含义是什么呢？（课件出示视频）
2.中国与二十国集团
（1）2020年3月，G20则在历史上首次举行领导人视频峰会。同学们，你们有没有关注过这次特别的G20峰会呢？
（2）习近平主席出席特别大会，体现了中国推动开展抗击疫情国际合作的大国担当。结合你搜集的资料，你能说说，你是怎么理解“大国担当”这个词的吗？
（3）中国是G20的建设者和贡献者，以自身增长为全球经济作出了重要贡献。
活动三、国际组织展中国风采
1.中国加入的其他国际组织
（1）不仅仅是G20，中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务。
（2）同学们，接下来，我们做一个小练习——连连看。请同学们读一读国际组织介绍，想一想说的是哪个国际组织，在课本上连一连。
（3）你还知道中国加入了哪些国际组织吗？请你结合收集到的资料和家人朋友说一说，对他们的概况以及我国在其中的作用，做一个介绍。
2.指导学生搜集资料的途径
（课件出示搜集资料途径）同学们通过各种途径搜集到了不少资料，有时要了解国际组织的相关资料，我们还可以去这个国际组织的官网进行了解，可以搜集近年来的新闻报导，或者去图书馆查找。
3.中国的外交理念
中国积极加入国际组织并发挥重要作用，这与中国的外交理念密不可分。
4.课后作业
（1）请同学们课后继续搜集中国参加的国际组织的资料，借助美篇、手抄报、PPT等形式进行展示。
（2）我们来看看两位同学完成的作品。
板书：
中国与国际组织
世界和平的建设者
全球发展的贡献者
国际秩序的维护者

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