资源简介

浙江省杭州市2023-2024学年七年级第一学期科学独立作业试卷
一、选择题(每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意)
1．科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列不属于科学问题的是（　　）
A．种子为什么会长出幼苗
B．哪种品牌牛奶的味道好
C．昆虫为什么会“蜕皮”
D．插在水中的筷子为什么会“折断”
【答案】B
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习 科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
【解答】 哪种品牌牛奶的味道好，对于这个问题每个人有不同结论，没有特定的结论以及规律，不属于科学问题，故答案为：B。
2．下列最接近1厘米的是（　　）
A．一本初中科学课本的厚度 B．一枚1元硬币的厚度
C．一个篮球的直径 D．一张课桌的高度
【答案】A
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 1厘米大约是我们指甲盖的宽度。
【解答】根据我们观察可得， 一本初中科学课本的厚度最接近1cm，故答案为：A。
3．科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中不正确的是（　　）
选项 意外事故 处理方法
A 被酒精灯火焰烫伤 用大量冷水冲洗
B 酒精洒在桌面上燃烧起来 用嘴巴向火焰吹气来灭火
C 被化学试剂灼伤 用缓缓流水冲洗1min以上
D 实验时将水银温度计不小心打碎 立即报告老师，由老师及时处理
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】 一般烫伤直接用大量冷水冲洗， 酒精洒在桌面上燃烧起来 应该用湿抹布盖灭， 被化学试剂灼伤 ， 用缓缓流水冲洗1min以上， 实验时将水银温度计不小心打碎，水银有毒，要立即报告老师，由老师及时处理。
【解答】 酒精洒在桌面上燃烧起来，用嘴巴向火焰吹气来灭火可能会让火势更加猛烈，故答案为：B。
4．下列有关观察的说法中不正确的是（　　）
A．用电子显微镜观察叶绿体的结构
B．用天文望远镜观测遥远的星系
C．用频闪相机拍摄观察人击球的运动
D．用放大镜观察小科同学手指内的骨骼
【答案】D
【知识点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要 方式。许多科学知识需要经过仔细、准确的观察和实验，并通过认真、严 密的论证后，才能总结出来。
【解答】放大镜无法观察到手指内的骨骼，伦琴射线才能观察到骨骼形状，故答案为：D。
5．生活中我们可以利用自己身体里一些部位的“尺”，对常见物体的长度进行估测，下列估测物体长度中不符合实际的是（　　）
A．校园的小树有一人高了，树高约1.5m
B．小科的课桌宽度有3拃长，约60cm
C．教室门宽度有一庹(tuǒ)长，约1m
D．小科同学步行一步，每一步约10cm
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】初中学生身高一般1.6m左右，1 拃 约为20cm， 教室门宽度约1m 。
【解答】学生走一步不可能只有10cm，接近70cm左右，故答案为：D。
6．下列做法不属于测量的是（　　）
A．用量杯测量药液体积 B．用皮尺丈量操场的长度
C．手背测量人体体温 D．用沙漏计量时间
【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】要准确而严密地解释一些科学现象，往往要对研究对象进行定量描述。 因此，我们必须对研究对象进行测量。测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
【解答】 手背测量人体体只能大概判断人是否发烧，不是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。所以不是测量，故答案为：C。
7．学习科学的过程中，需要对知识进行归纳总结。下列操作可能会导致结果有偏差，则对于结果偏差判断正确的是（　　）
选项 操作 结果
A 用受热后的钢尺测量一物体的宽度 偏大
B 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
C 体温计测量体温时，将体温计移出人体读数 偏小
D 测量纸张厚度时，没有将纸张压紧 偏大
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】测量工具热胀冷缩，导致测量出现误差体温计的下部靠近液泡处的管颈是一个很狭窄的曲颈，在测体温时，液泡内的水银，受热体积膨胀，水银可由颈部分上升到管内某位置，当与体温达到热平衡时，水银柱恒定.当体温计离开人体后，外界气温较低，水银遇冷体积收缩，就在狭窄的曲颈部分断开，使已升入管内的部分水银退不回来，仍保持水银柱在与人体接触时所达到的高度. 所以体温计可以离开人体读数。
【解答】A. 用受热后的钢尺测量一物体的宽度，刻度间隔变大，测量结果偏小，A错误；
B. 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，水蒸发吸热，测量结果偏小，B错误；
C. 体温计测量体温时，将体温计移出人体读数 ，体温计读数准确，C错误；
D. 测量纸张厚度时，没有将纸张压紧 ，纸张之间有空隙导致测量结果偏大，D正确；
故答案为：D。
8．小科要测量七年级科学书中一张纸的厚度，下列说法正确的是（　　）
A．用分度值是0.5毫米的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度
B．此实验中多次测量求平均值就不会有误差了
C．测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻度尺
D．小科数出科学书共168页，测量出整本书总厚度记为L，则一张纸的厚度l＝L/168
【答案】C
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】误差总是存在的，只能减小，不能完全消除。
【解答】A. 用分度值是0.5毫米的刻度尺能无法直接测量出一张纸的厚度，一张纸厚度达不到0.5mm，A错误；
B. 此实验中多次测量求平均值可以减少误差，但不能完全没有误差，任何测量都有误差，B错误；
C. 测量厚度时，零刻度线磨损，可以换其他刻度为起始刻度，C正确；
D.一张纸有2页， 测量出整本书总厚度记为L，则一张纸的厚度l＝L/84，D错误；
故答案为：D。
9．（2021七上·龙港月考）用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水，“适量”的标准是（　　）
A．看上去不多也不少
B．能淹没石块，且石块放入水中后水面不会溢出
C．水面约在量筒中间
D．能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程
【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据对量筒使用方法的认识判断。
【解答】使用量筒测量固体的体积，应用的是“排水法”，即前后两次示数之差就是固体的体积，因此量筒内的水最少要完全浸没石块，而石块和水的总体积最大不能超过量程，否则读不出示数，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
10．下列关于滴管的使用方法正确的是（　　）
A．滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便放回原瓶
B．滴管可以伸入量筒中滴加液体，防止手抖后滴到量筒外
C．取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出
D．吸取了酒精的滴管未经蒸馏水冲洗便用其吸取食盐水
【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】 滴加溶液时，如果胶头滴管深入到试管中或者量筒的话会被试管中量筒中的物质污染， 所以是不可以深入到试管或者量筒内部的，应该悬在上方。
【解答】A. 滴瓶上的滴管用过以后不需要清洗， 因为滴瓶的滴管和瓶子本身是配套的，只用来加它所配瓶子里的溶液；这种胶头滴管里面一直是一种液体，清洗后，再取用时会稀释原液体，A正确；
B. 滴管不可以伸入量筒中滴加液体， B错误；
C. 滴管取液后，应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶头 ，C错误；
D. 吸取了酒精的滴管要经蒸馏水冲洗便用其吸取食盐水，D错误；
故答案为：A。
11．小科在月饼包装中发现了一包“脱氧剂”，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小科怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的（　　）
A．提出问题 B．设计实验方案
C．进行实验、收集证据 D．分析实验现象得出结论
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究是科学学习的重要方式。科学探究源自问题的发现，经历的过程是：提出问题→提出假设→设计研究方案→实施方案(收集证据)→ 检验假设→报告与交流。如果收集的证据不支持假设，则需要重新提出假设并重新验证……【解答】 拿起磁铁靠近粉末明显在进行实验，同时结果可以当做某些结论的证据，所以属于探究环节里的进行实验、收集证据的环节，故答案为：C。
12．塑料盒不能沉入水中。为了它测量的体积，小科同学采用了如图所示的方法(图从左到右分别为步骤A、B、C、D；绳子体积忽略不计)，下列说法正确的是（　　）
A．塑料盒的体积是1cm3
B．根据C和D可以测出塑料盒的体积
C．没有步骤A和C也能测出塑料盒体积
D．塑料盒浸没深度的大小对测量结果有影响
【答案】B
【知识点】体积的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】排水法测量体积。
【解答】A. 塑料盒的体积大于1cm3，A错误；
B. 根据C和D可以测出塑料盒的体积为6mL，B正确；
C.不需要A，但C步骤是必须的，C错误；
D. 塑料盒浸没深度的大小对测量结果没有有影响，不会影响体积测量，D错误；
故答案为：B。
13．我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至－40℃，假如在－40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下可能正确的是（　　）
A．低于－40℃ B．等于－40℃
C．0℃ D．略高于－40℃
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】冰水混合物温度为0℃，沸水温度为100℃。
【解答】 水与冰交界处的温度为冰水混合物温度为0℃，故答案为：C。
14．（2020七上·温州月考）下列关于“刻度尺、量筒、量杯、温度计”的说法中，正确的是（　　）
A．都有“零刻度”
B．都是量程越小，精确度越高的工具
C．刻度线都是均匀的
D．测量的精确值都是由最小刻度决定的
【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】根据对这个工具的认识分析判断。
【解答】A.量筒和量杯没有零刻度，故A错误；
B.分度值决定了测量精度，故B错误；
C.量杯上的刻度不是均匀的，故C错误；
D.测量的精确值都是由最小刻度决定的，故D正确。
故选D。
15．（2018七上·浦江期中）一支温度计的刻度均匀，但示数不准，在一个标准大气压下，将它放在沸水中，示数为95℃，放入冰水混合物中，示数为5℃，把温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃，则教室内的实际温度是（　　）
A．30℃ B．32℃ C．37℃ D．27℃
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，这说明温度的变化量和液柱长度的变化量成正比；设实际温度为t，显示温度为t'，那么它们之间的关系为：，据此解答即可。
【解答】根据公式得到：
；
解得：t=30℃。
故选A。
16．下列实验操作中正确的是（　　）
A．读取液体体积 B．测硬币直径
C．滴加液体 D．测液体温度
【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】 用胶头滴管往试管内滴加液体时，不要把胶头滴管伸入试管内，更不许接触试管壁。
【解答】A. 读取液体体积视线要与凹形液面相平，A错误；
B.左右刻度的差值即为硬币直径，B正确；
C. 滴加液体滴管不能伸入试管内，C错误；
D. 测液体温度温度计不能碰到底部或者侧壁，D错误；
故答案为：B。
17．下列实验数据：
①用毫米刻度尺测量书本的宽度18.36厘米；
②用10mL量筒量取6mL的食盐水；
③用100mL量筒量取5.26mL食盐水；
④用普通温度计测得某液体的温度为25.62℃；
⑤在10毫升试管中加热5毫升水。
其中不合理的是（　　）
A．①② B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤
【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】刻度尺读数要估读，读到最小刻度后一位，其余测量工具初中范围内一般不用估读。
【解答】 用100mL量筒量取5.26mL食盐水，100mL量筒最小刻度为1mL，不可能读到0.01mL， ③ 不合理； 用普通温度计测得某液体的温度为25.62℃ ，普通温度计最小刻度1℃，不可能读到0.01℃， ④ 不合理； ⑤在10毫升试管中加热5毫升水，加热时，液体体积不超过试管体积的三分之一，⑤不合理，综上， ③④⑤ 不合理，故答案为：C。
18．下列单位换算正确的是（　　）
A．2.8米＝2.8×1000＝2800毫米
B．3.4分米2＝3.4分米2×100＝340厘米2
C．2小时＝2×3600秒＝7200秒
D．4.5升＝4.5升×1000毫升＝4500毫升
【答案】C
【知识点】单位换算
【解析】【分析】 单位换算 ，每个等号前都要有相应单位。
【解答】A.正确列式为 2.8米＝2.8×1000毫米＝2800毫米，A错误；
B.正确列式为 3.4分米2＝3.4×100厘米2＝340厘米2 ，B错误；
C.列式正确，C正确；
D.正确列式为 4.5升＝4.5×1000毫升＝4500毫升 ，D错误；
故答案为：C。
19．小科发现超市中“乐事”新品包装袋口设计成“锯齿形”，他猜想袋口做成“锯齿形”可减小撕开时力的大小，为验证猜想，以下设计方案最佳的是（　　）
A．小科撕开多种不同品牌“锯齿形”包装袋，比较所用力大小
B．多位同学在包装袋任意位置撕开，交流比较用力的大小
C．小科先后在“锯齿形”位置和平边位置撕开包装袋，比较用力大小
D．多位同学分别撕开“平边形”和“锯齿形”的包装袋，比较用力大小
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】用控制变量法进行实验只能有一个变量。
【解答】小科先后在“锯齿形”位置和平边位置撕开包装袋，相对其他选项只有“锯齿形”位置和平边位置这一个变量，结论最准确，故答案为：C。
20．科学测量中存在一定的误差，关于误差，下列说法正确的是（　　）
A．误差产生的原因是测量方法的错误引起的
B．多次测量求平均值可以避免误差
C．采用精密仪器认真测量，就一定能消除误差
D．误差不能避免，但可以尽可能减小
【答案】D
【知识点】误差分析
【解析】【分析】所有实验都有误差，只是误差大小而已。
【解答】A. 误差产生的原因是测量方法的错误或者测量工具不精确引起的，A错误；
BC.任何仪器都不可能完全消除误差，BC错误；
D. 误差不能避免，但可以尽可能减小 ，D正确；
故答案为：D。
二、填空题(21~26题每空1分，27、28题每空2分，共40分)
21．在下面填上合适的单位(请用有关符号表示)及进行单位换算：
（1）小科同学的这次体检时测量的身高为154　 　。
（2）小明同学买了一瓶矿泉水标有550　 　。
（3）0.65米＝　 　微米。
（4）75000立方厘米＝　 　立方米。
【答案】（1）cm
（2）mL
（3）6.5×105
（4）0.075
【知识点】单位换算
【解析】【分析】长度，体积单位不能弄混。
【解答】（1） 小科同学的这次体检时测量的身高为154cm；
（2）小明同学买了一瓶矿泉水标有550mL；
（3）1m=106微米，0.65米=6.5×105 微米；
（4）1立方厘米=10-6立方米，75000立方厘米＝0.075立方米。
22．小科同学分别用体温计、刻度尺、量筒进行了正确的测量，结果如下图所示，请回答：
（1）如图甲所示的体温计的示数是　 　℃。
（2）如图乙所示，木块的测量值是　 　cm。
（3）用50mL量筒量取液体如图丙所示，必须把量筒放在　 　处，眼睛平视液体凹液面的最低处，读出所量液体的体积数为　 　mL。
【答案】（1）－28
（2）2.80
（3）水平桌面；24
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】毫米刻度尺读数要估读，其余测量工具通常不估读。
【解答】（1）越往下数值越大，说明是零下的温度， 如图甲所示的体温计的示数是－28 ℃ 。
（2） 木块的测量值是8.30cm-5.50cm=2.80cm，长度测量要读到最小刻度后一位；
（3） 量筒量取液体，必须把量筒放在水平桌面上， 眼睛平视液体凹液面的最低处，读出所量液体的体积数为24mL， 由于量筒是粗量仪器，通常不估读。
23．规范使用仪器是实验成功的保障，结合右图所示玻璃仪器，回答问题。
（1）可用作热源的是　 　(填仪器名称)，若往仪器D中加入块状固体，则应先将该仪器管口　 　(填“水平”“竖直向上”或“略向下倾斜”)放置。
（2）若用仪器A和C溶解蔗糖，则C的作用是　 　。
（3）小科进入实验室后的一些操作，其中正确的一项是　 　。
【答案】（1）酒精灯；水平
（2）加快溶解速度
（3）D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常用仪器的名称
【解析】【分析】正确认识实验室各个仪器名称以及正确使用方法。
【解答】（1） 可用作热源的是酒精灯， 若往仪器D中加入块状固体，则应先将该仪器管水平放置，用镊子将固体送入试管口，然后将试管慢慢竖直，知道固体缓缓滑入试管底部；
（2）玻璃棒可以通过搅拌加速溶解；
（3）加热试管要用试管夹，A错误；打翻药品不能继续加热，可能导致药品燃烧，B错误；闻气味要扇闻，C错误；读温度，视线平视读数，D正确，故答案为：D。
24．水银体温计在医疗领域和普通家庭被广泛使用，它的发展过程大致如下：
（1）1865年，英国人阿尔伯特发明了一种很有特色的水银体温计，特点是储存水银的细管里有一“狭道”，实现了体温计离开人体读数。如图甲是现代使用体温计，其中的哪个结构与“狭道”的作用相同？答：　 　(填序号)。甲体温计在使用前应该如何操作？答：　 　。
（2）如图乙，要看清体温计中液柱的位置就应沿A方向观察，这个原理和我们学过的哪种观察工具使用的原理相同？答：　 　。
（3）国家药监局规定：自2026年1月1日起，我国全面禁止生产水银体温计。图丙是电子体温计，用它来替代水银体温计的理由可能是　 　(写出一条)。
【答案】（1）②；用力甩几下
（2）放大镜
（3）水银中毒对人体的伤害很大；电子体温计使用更便捷
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计由于有细而弯曲的玻璃管，可以离开人体读数。
【解答】（1）细而弯曲的玻璃管可以防止水银回流到玻璃泡，与“狭道”的作用相同，体温计在使用前应该用力甩几下，使水银回到玻璃泡内；
（2） 沿A方向观察与放大镜使用方法相同；
（3） 水银有剧毒，对人伤害很大，水银温度计测体温耗时比较长。
25．科学研究离不开实验和观察，请完成下列问题。
（1）按要求选择合适的仪器：①烧杯；②试管；③胶头滴管；④玻璃棒；⑤药匙；⑥镊子；⑦酒精灯。量取20mL水的体积除烧杯、量筒外还需要　 　，取用少量块状固体药品的是　 　。(填序号)
（2）在用烧杯加热一定量的水的实验中，需要在烧杯下面垫上　 　。(写名称)
（3）下列属于定量观察的是　 　。(填序号)
①用显微镜观察植物细胞质的流动； ②老师检查小科的科学作业；
③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧；④用体温计测得小华的体温是39℃。
【答案】（1）③；⑥
（2）石棉网
（3）④
【知识点】常用仪器的名称；用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】 给烧杯加热时要垫上石棉网，以均匀供热。不能用火焰直接加热烧杯，因为烧杯底面大，用火焰直接加热，只可烧到局部，使玻璃受热不匀而引起炸裂。
【解答】（1） 量取20mL水的体积除烧杯、量筒外还需要③胶头滴管，液体体积接近20mL时，改用滴管滴加； 取用少量块状固体药品的是⑥镊子，不能直接手拿；
（2） 在用烧杯加热一定量的水的实验中，需要在烧杯下面垫上石棉网；
（3） 定量观察在于一个具体的数量或者数值， 用体温计测得小华的体温是39℃ 属于定量观察。
26．酒精灯是实验室中常用的加热仪器。
（1）如图A、B、C所示是小科同学点燃与熄灭酒精灯的操作，其中错误的是　 　(填写字母)。
（2）为了研究酒精灯火焰温度，小科取一根小木棒，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如图D)，l~2秒后取出，他通过观察　 　判断出酒精灯火焰各部分的温度不同。
（3）用酒精灯加热物体时，物体在　 　处温度升高最快。
（4）加热前，如果没有将试管外壁擦干，就直接在酒精灯火焰上加热，可能会引起有后果是
　 　。
【答案】（1）B
（2）小木棒各部分颜色变化
（3）外焰
（4）试管破裂
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常用仪器的名称
【解析】【分析】 因为燃烧需要氧气，外焰与氧气的接触最完全，所以燃烧最充分，所以温度就最高。
【解答】（1）要用火柴点燃酒精灯，B错误；
（2）温度越高，颜色变化越明显，所以通过观察小木棒各部分颜色变化判断出酒精灯火焰各部分的温度不同。
（3） 酒精灯外焰温度最高，所以外焰处温度升高最快。
（4） 加热前，如果没有将试管外壁擦干，就直接在酒精灯火焰上加热， 导致试管受热不均，从而使试管破裂。
27．
（1）如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，铜丝的直径是　 　mm。
（2）用刻度尺测《科学》课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是　 　。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。该《科学》课本的长度应为　 　。
（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在　 　(选填“夏”或“冬”)季用它测量物体的长度时，其测量结果将偏大。
【答案】（1）1.0
（2）减少误差；26.02cm
（3）冬
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】刻度尺读数要估读，多次测量取平均值可以减小实验误差。
【解答】（1） 排绕17圈 ，读数总共是17.0mm，所以铜丝的直径是1mm；
（2） 多次测量的目的是取平均值减小误差； 26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm平均值为26.02cm；
（3）物体热胀冷缩，冬天温度低，刻度间隔减小，冬季用它测量物体的长度时，其测量结果将偏大。
28．一般情况下固体、液体、气体都会热胀冷缩。利用这个原理，因此人们发明了各种类型的温度计。
（1）图甲是十七世纪伽利略设计的一个温度计：一根细的玻璃管，一端的玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，整个装置不漏气。根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处　 　B处(选填“＜”、“＝”或“＞”)，由此可以推测相同情况下　 　(选填“水”或“空气”)热胀冷缩效果明显。
（2）如图乙是小科制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议：　 　。
（3）如图丙所示：在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的B侧。由此可推测，铜与铁的膨胀程度相比较，　 　膨胀程度快(选填“铜片”、“铁片”或“无法确定”)。
【答案】（1）＜；空气
（2）增大瓶子的容积或换用更细的玻璃管
（3）铜片
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】实验室中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。
【解答】（1）空气热胀冷缩现象更加明显，温度越高，液体上方空气膨胀更明显导致水柱高度变低；
（2） 增大瓶子的容积或换用更细的玻璃管都可以使液柱中液体温度变化时，液柱上升或者下降更明显；
（3） 当气温升高时，指针偏向中央刻度线的B侧，说明铜片形变更明显，即铜片膨胀程度快。
三、实验探究题(本大题每空2分，共24分)
29．甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。
甲同学的做法是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1－V2。乙同学的做法是：先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2计算石块的体积为V2－V1。
比较这两种方法回答下列问题：
（1）为了使实验结果更准确你将选择哪种方法：　 　(选填“甲“或“乙“)。请说明理由：　 　。
（2）实验后讨论：以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是　 　。
A．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确
B．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
【答案】（1）乙；甲操作会带出液体导致体积偏大
（2）A，B，C
【知识点】体积的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】俯大仰小是指俯视或者仰视读数相对准确值偏大或者偏小。
【解答】（1）甲操作中取出石块是操作导致带出液体而使体积测量偏大，乙更准确；
（2）A.注入一定量水后俯视读数，读数大于实际值，即V1偏大，所以结果偏小，A正确；
B. 待小石块浸没后仰视读数，读数小于实际值，即V2偏小，所以结果偏小，B正确；
C. 在浸入小石块时不慎有水滴溅出， 导致V2偏小，所以结果偏小，C正确；
D. 捆绑小石块的绳太粗， 导致V2偏大，所以结果偏大，D错误；
故答案为：ABC。
30．小科用自制的温度计(如图甲)，来探究玻璃细管内的液柱高度h与哪些因素有关。他分别选用两个不同横截面积的细管的装置，分别标记为S1和S2，然后分别把两套装置中的玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在下表中。
（1）根据表中的实验数据，可以判断中玻璃细管横截面积S1　 　S2(选填“＜”、“＝”或“＞”)。
（2）分析比较序号1、2、3的数据，小科基于的假设是：玻璃细管内的液柱高度h与　 　有关。
（3）小科把自制的温度计(细管的横截面积为S1)放入水中，稳定后测得液柱高度为10厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是　 　℃。
序号 横截面积 温度t/℃ 液柱高度h/cm
1 S1 0 4
2 S1 20 8
3 S1 40 12
4 S2 0 4
5 S2 20 10
6 S2 40 16
【答案】（1）＞
（2）温度
（3）30
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】对比表中温度变化以及液柱高度变化，得出实验结果。
【解答】（1）横截面积越大，玻璃管中液体越多，液体越不容易上升， 根据表中的实验数据，可以判断中玻璃细管横截面积S1 ＞ S2 。
（2） 分析比较序号1、2、3的数据，小科基于的假设是：玻璃细管内的液柱高度h与温度有关。
（3）由表可得温度每升高20度，液柱升高4厘米，10cm高度比8厘米高2cm，所以温度比20℃高10 ℃ ，即为30 ℃ 。
31．在项目化学习中，老师布置了一个“扔纸飞机”任务，小科所在的小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与纸飞机大小、材料和发射角度等因素有关。为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度(发射方向与水平面的夹角)进行多次实验，整理相关数据如下表：纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表：
编号 纸张大小 纸张材质 不同发射角度飞行的平均距离(米)
0° 15° 30° 45°
① 18厘米×26厘米 打印纸 6.5 15.8 15.0 8.9
② 18厘米×13厘米 打印纸 6.4 15.8 15.1 8.8
③ 18厘米×26厘米 旧报纸 5.6 14.2 13.2 7.6
（1）这种记录观察结果的方法是____。
A．文字描述法 B．表格记录法 C．图形记录法 D．以上都不是
（2）除了发射角度，根据表一的实验记录，本实验还研究了纸飞机的飞行距离与　 　的关系(写出一点即可)。
（3）结合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系是：　 　。
【答案】（1）B
（2）纸张大小
（3）在其他条件相同时，纸飞机的飞行距离随发射角度的增大而先增大后减小
【知识点】观察结果的记录与分析；控制变量法
【解析】【分析】控制变量法注意单一变量原则。
【解答】（1）实验结果用表格记录，属于表格记录法；
（2）由表得本实验还研究了纸飞机的飞行距离与纸张大小以及纸张材质的关系；
（3）由表格可得在其他条件相同时，纸飞机的飞行距离随发射角度的增大而先增大后减小 ，仰角15 ° 左右飞行距离最大。
32．经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱，“生物钟”紊乱的人记忆力是否会下降呢？带着这个问题，科学兴趣小组的同学做了如下探究：
①将32只健康老鼠随机平均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上A组、B组。
②利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的“生物钟”，B组老鼠保持自然昼夜节律不变。保持其它条件都相同进行饲养。
③饲养四个星期后，让A、B两组老鼠走同一迷宫，记录老鼠从入口到达出口所用的时间。5小时后让A、B两组老鼠第二次走原来的迷宫。获得数据如表：
老鼠走迷宫所用平均时间（秒）
组别 第一次 第二次
A 90.22 83.53
B 32.40 20.25
（1）所选的32只老鼠需要符合的条件是　 　。
（2）根据实验结果，我们可以发现　 　组老鼠记忆力比较差。
（3）受该实验的启发，请你对青少年形成健康的生活方式提出一条建议：　 　。
【答案】（1）年龄、大小、健康均相似
（2）A组老鼠记忆力比较差
（3）合理安排作息时间
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】控制变量法，单一变量原则，通过对照得出的不同结论。
【解答】（1）控制变量法只允许有一个变量，其他可能影响实验结果的因素比如老鼠的年龄、大小、健康等因素要相似；
（2） A组老鼠走迷宫花费时间更长，记忆力比较差；
（3） 合理安排时间，规律作息，早睡早起， 保持自然昼夜节律 ，可以增强记忆力。
四、解答题(本大题共16分)
33．小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想这个水龙头均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“50”，按下秒表停止计时，读出示数为30秒，量筒里水的体积是10毫升。
（1）如图是小科查找资料：古人使用滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫受水型水钟。小科使用的方法与　 　(选填“受水型”或“泄水型”)水钟的原理相同。
（2）请通过计算回答，每一滴水的体积为多少毫升？
（3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一小时要浪费的水量是多少升？(列式计算)
【答案】（1）受水型
（2）解：V＝10mL/50＝0.2mL
（3）解：V＝(10mL/30s)×3600s＝1200mL＝1.2L
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】将实验过程与资料或者问题对比，即可得到正确结果。
【解答】（1）将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“50”，按下秒表停止计时，读出示数为30秒，量筒里水的体积是10毫升。小科记录的是多少时间接满10mL，与资料受水型水钟原理相同；
（2）总体积除以总滴数即可得到每一滴水的体积；
（3）先计算得到每秒滴水体积然后乘以一小时即可得到一小时要浪费的水量是多少升。
34．如图是世界上不同国家和地区使用温度计，其单位不尽相同；一些说英语的国家，在日常生活中用华氏温标。华氏温标的单位写作°F。还有一些国家使用热力学温度，用T表示，单位是开尔文，符号是K。而我们国家采用摄氏温标，它是18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出来的。是世界使用比较广泛的一种温标，用符号“C”表示，单位是℃，其换算关系是：
摄氏温标＝(华氏温标－32)÷1.8。
热力学温度T与摄氏温度t的换算关系是：T＝t＋273。
（1）小科从天气预报中记录了在相同的温度时，两种不同的温标下的数值，整理如下表。
t/℃ －5 0 5 10 15 20 25
T/°F 23 32 41 50 59 ▲ 77
①表中未填好的数值是　 　。
②某日小科从伦敦起飞时温度为77°F，回到北京温度为22℃，两地温差为　 　℃。
③如图：我们常用的100℃对应的华氏温标的数值是　 　°F。
（2）根据上述信息，我国探月工程使用玉兔二号月球车，测出月球上的夜里温度大约是－183℃，通过关系式算出热力学温度表示应该是多少K？(列式计算)
（3）实验室有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第20格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第100格处。则该温度计的可以测量温度的范围是多少？(列式计算)
【答案】（1）68；3；212
（2）解：T＝t+273＝－183+273＝90K
（3）解：该温度计的每小格实际代表：(100℃－0℃)/(100－20) ＝1.25℃
该温度计的最大刻度为：100℃+(120－100)×1.25℃＝125℃；
最小刻度应为－25℃，即该温度计的测量范围是－25℃～125℃。
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据题中给与的两个换算关系式进行计算和推测。
【解答】（1） 换算关系是：摄氏温标＝(华氏温标－32)÷1.8，代入摄氏温度20 ℃ ，即可得到华氏温度为 68 °F ，由表得 77°F 对应25 ℃ ，所以北京温度为22℃，两地温差为3 ℃ 。依然代入换算关系，可得100℃对应的华氏温标的数值是212°F。
（2）根据热力学温度T与摄氏温度t的换算关系：T＝t＋273，可得夜里温度大约是－183℃，通过关系式算出热力学温度表示应该是90K ；
（3）先算出温度计的每小格实际代表温度，结合题中数据算出温度计的最大刻度值以及最小刻度值即得到测量温度的范围。
1 / 1浙江省杭州市2023-2024学年七年级第一学期科学独立作业试卷
一、选择题(每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意)
1．科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列不属于科学问题的是（　　）
A．种子为什么会长出幼苗
B．哪种品牌牛奶的味道好
C．昆虫为什么会“蜕皮”
D．插在水中的筷子为什么会“折断”
2．下列最接近1厘米的是（　　）
A．一本初中科学课本的厚度 B．一枚1元硬币的厚度
C．一个篮球的直径 D．一张课桌的高度
3．科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中不正确的是（　　）
选项 意外事故 处理方法
A 被酒精灯火焰烫伤 用大量冷水冲洗
B 酒精洒在桌面上燃烧起来 用嘴巴向火焰吹气来灭火
C 被化学试剂灼伤 用缓缓流水冲洗1min以上
D 实验时将水银温度计不小心打碎 立即报告老师，由老师及时处理
A．A B．B C．C D．D
4．下列有关观察的说法中不正确的是（　　）
A．用电子显微镜观察叶绿体的结构
B．用天文望远镜观测遥远的星系
C．用频闪相机拍摄观察人击球的运动
D．用放大镜观察小科同学手指内的骨骼
5．生活中我们可以利用自己身体里一些部位的“尺”，对常见物体的长度进行估测，下列估测物体长度中不符合实际的是（　　）
A．校园的小树有一人高了，树高约1.5m
B．小科的课桌宽度有3拃长，约60cm
C．教室门宽度有一庹(tuǒ)长，约1m
D．小科同学步行一步，每一步约10cm
6．下列做法不属于测量的是（　　）
A．用量杯测量药液体积 B．用皮尺丈量操场的长度
C．手背测量人体体温 D．用沙漏计量时间
7．学习科学的过程中，需要对知识进行归纳总结。下列操作可能会导致结果有偏差，则对于结果偏差判断正确的是（　　）
选项 操作 结果
A 用受热后的钢尺测量一物体的宽度 偏大
B 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
C 体温计测量体温时，将体温计移出人体读数 偏小
D 测量纸张厚度时，没有将纸张压紧 偏大
A．A B．B C．C D．D
8．小科要测量七年级科学书中一张纸的厚度，下列说法正确的是（　　）
A．用分度值是0.5毫米的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度
B．此实验中多次测量求平均值就不会有误差了
C．测量厚度时，可以使用零刻度线磨损的刻度尺
D．小科数出科学书共168页，测量出整本书总厚度记为L，则一张纸的厚度l＝L/168
9．（2021七上·龙港月考）用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水，“适量”的标准是（　　）
A．看上去不多也不少
B．能淹没石块，且石块放入水中后水面不会溢出
C．水面约在量筒中间
D．能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程
10．下列关于滴管的使用方法正确的是（　　）
A．滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便放回原瓶
B．滴管可以伸入量筒中滴加液体，防止手抖后滴到量筒外
C．取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出
D．吸取了酒精的滴管未经蒸馏水冲洗便用其吸取食盐水
11．小科在月饼包装中发现了一包“脱氧剂”，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小科怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的（　　）
A．提出问题 B．设计实验方案
C．进行实验、收集证据 D．分析实验现象得出结论
12．塑料盒不能沉入水中。为了它测量的体积，小科同学采用了如图所示的方法(图从左到右分别为步骤A、B、C、D；绳子体积忽略不计)，下列说法正确的是（　　）
A．塑料盒的体积是1cm3
B．根据C和D可以测出塑料盒的体积
C．没有步骤A和C也能测出塑料盒体积
D．塑料盒浸没深度的大小对测量结果有影响
13．我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至－40℃，假如在－40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下可能正确的是（　　）
A．低于－40℃ B．等于－40℃
C．0℃ D．略高于－40℃
14．（2020七上·温州月考）下列关于“刻度尺、量筒、量杯、温度计”的说法中，正确的是（　　）
A．都有“零刻度”
B．都是量程越小，精确度越高的工具
C．刻度线都是均匀的
D．测量的精确值都是由最小刻度决定的
15．（2018七上·浦江期中）一支温度计的刻度均匀，但示数不准，在一个标准大气压下，将它放在沸水中，示数为95℃，放入冰水混合物中，示数为5℃，把温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃，则教室内的实际温度是（　　）
A．30℃ B．32℃ C．37℃ D．27℃
16．下列实验操作中正确的是（　　）
A．读取液体体积 B．测硬币直径
C．滴加液体 D．测液体温度
17．下列实验数据：
①用毫米刻度尺测量书本的宽度18.36厘米；
②用10mL量筒量取6mL的食盐水；
③用100mL量筒量取5.26mL食盐水；
④用普通温度计测得某液体的温度为25.62℃；
⑤在10毫升试管中加热5毫升水。
其中不合理的是（　　）
A．①② B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤
18．下列单位换算正确的是（　　）
A．2.8米＝2.8×1000＝2800毫米
B．3.4分米2＝3.4分米2×100＝340厘米2
C．2小时＝2×3600秒＝7200秒
D．4.5升＝4.5升×1000毫升＝4500毫升
19．小科发现超市中“乐事”新品包装袋口设计成“锯齿形”，他猜想袋口做成“锯齿形”可减小撕开时力的大小，为验证猜想，以下设计方案最佳的是（　　）
A．小科撕开多种不同品牌“锯齿形”包装袋，比较所用力大小
B．多位同学在包装袋任意位置撕开，交流比较用力的大小
C．小科先后在“锯齿形”位置和平边位置撕开包装袋，比较用力大小
D．多位同学分别撕开“平边形”和“锯齿形”的包装袋，比较用力大小
20．科学测量中存在一定的误差，关于误差，下列说法正确的是（　　）
A．误差产生的原因是测量方法的错误引起的
B．多次测量求平均值可以避免误差
C．采用精密仪器认真测量，就一定能消除误差
D．误差不能避免，但可以尽可能减小
二、填空题(21~26题每空1分，27、28题每空2分，共40分)
21．在下面填上合适的单位(请用有关符号表示)及进行单位换算：
（1）小科同学的这次体检时测量的身高为154　 　。
（2）小明同学买了一瓶矿泉水标有550　 　。
（3）0.65米＝　 　微米。
（4）75000立方厘米＝　 　立方米。
22．小科同学分别用体温计、刻度尺、量筒进行了正确的测量，结果如下图所示，请回答：
（1）如图甲所示的体温计的示数是　 　℃。
（2）如图乙所示，木块的测量值是　 　cm。
（3）用50mL量筒量取液体如图丙所示，必须把量筒放在　 　处，眼睛平视液体凹液面的最低处，读出所量液体的体积数为　 　mL。
23．规范使用仪器是实验成功的保障，结合右图所示玻璃仪器，回答问题。
（1）可用作热源的是　 　(填仪器名称)，若往仪器D中加入块状固体，则应先将该仪器管口　 　(填“水平”“竖直向上”或“略向下倾斜”)放置。
（2）若用仪器A和C溶解蔗糖，则C的作用是　 　。
（3）小科进入实验室后的一些操作，其中正确的一项是　 　。
24．水银体温计在医疗领域和普通家庭被广泛使用，它的发展过程大致如下：
（1）1865年，英国人阿尔伯特发明了一种很有特色的水银体温计，特点是储存水银的细管里有一“狭道”，实现了体温计离开人体读数。如图甲是现代使用体温计，其中的哪个结构与“狭道”的作用相同？答：　 　(填序号)。甲体温计在使用前应该如何操作？答：　 　。
（2）如图乙，要看清体温计中液柱的位置就应沿A方向观察，这个原理和我们学过的哪种观察工具使用的原理相同？答：　 　。
（3）国家药监局规定：自2026年1月1日起，我国全面禁止生产水银体温计。图丙是电子体温计，用它来替代水银体温计的理由可能是　 　(写出一条)。
25．科学研究离不开实验和观察，请完成下列问题。
（1）按要求选择合适的仪器：①烧杯；②试管；③胶头滴管；④玻璃棒；⑤药匙；⑥镊子；⑦酒精灯。量取20mL水的体积除烧杯、量筒外还需要　 　，取用少量块状固体药品的是　 　。(填序号)
（2）在用烧杯加热一定量的水的实验中，需要在烧杯下面垫上　 　。(写名称)
（3）下列属于定量观察的是　 　。(填序号)
①用显微镜观察植物细胞质的流动； ②老师检查小科的科学作业；
③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧；④用体温计测得小华的体温是39℃。
26．酒精灯是实验室中常用的加热仪器。
（1）如图A、B、C所示是小科同学点燃与熄灭酒精灯的操作，其中错误的是　 　(填写字母)。
（2）为了研究酒精灯火焰温度，小科取一根小木棒，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如图D)，l~2秒后取出，他通过观察　 　判断出酒精灯火焰各部分的温度不同。
（3）用酒精灯加热物体时，物体在　 　处温度升高最快。
（4）加热前，如果没有将试管外壁擦干，就直接在酒精灯火焰上加热，可能会引起有后果是
　 　。
27．
（1）如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，铜丝的直径是　 　mm。
（2）用刻度尺测《科学》课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是　 　。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。该《科学》课本的长度应为　 　。
（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在　 　(选填“夏”或“冬”)季用它测量物体的长度时，其测量结果将偏大。
28．一般情况下固体、液体、气体都会热胀冷缩。利用这个原理，因此人们发明了各种类型的温度计。
（1）图甲是十七世纪伽利略设计的一个温度计：一根细的玻璃管，一端的玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，整个装置不漏气。根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处　 　B处(选填“＜”、“＝”或“＞”)，由此可以推测相同情况下　 　(选填“水”或“空气”)热胀冷缩效果明显。
（2）如图乙是小科制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议：　 　。
（3）如图丙所示：在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起就可制成双金属片温度计。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的B侧。由此可推测，铜与铁的膨胀程度相比较，　 　膨胀程度快(选填“铜片”、“铁片”或“无法确定”)。
三、实验探究题(本大题每空2分，共24分)
29．甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。
甲同学的做法是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1－V2。乙同学的做法是：先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2计算石块的体积为V2－V1。
比较这两种方法回答下列问题：
（1）为了使实验结果更准确你将选择哪种方法：　 　(选填“甲“或“乙“)。请说明理由：　 　。
（2）实验后讨论：以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是　 　。
A．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确
B．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
30．小科用自制的温度计(如图甲)，来探究玻璃细管内的液柱高度h与哪些因素有关。他分别选用两个不同横截面积的细管的装置，分别标记为S1和S2，然后分别把两套装置中的玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在下表中。
（1）根据表中的实验数据，可以判断中玻璃细管横截面积S1　 　S2(选填“＜”、“＝”或“＞”)。
（2）分析比较序号1、2、3的数据，小科基于的假设是：玻璃细管内的液柱高度h与　 　有关。
（3）小科把自制的温度计(细管的横截面积为S1)放入水中，稳定后测得液柱高度为10厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是　 　℃。
序号 横截面积 温度t/℃ 液柱高度h/cm
1 S1 0 4
2 S1 20 8
3 S1 40 12
4 S2 0 4
5 S2 20 10
6 S2 40 16
31．在项目化学习中，老师布置了一个“扔纸飞机”任务，小科所在的小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与纸飞机大小、材料和发射角度等因素有关。为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度(发射方向与水平面的夹角)进行多次实验，整理相关数据如下表：纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表：
编号 纸张大小 纸张材质 不同发射角度飞行的平均距离(米)
0° 15° 30° 45°
① 18厘米×26厘米 打印纸 6.5 15.8 15.0 8.9
② 18厘米×13厘米 打印纸 6.4 15.8 15.1 8.8
③ 18厘米×26厘米 旧报纸 5.6 14.2 13.2 7.6
（1）这种记录观察结果的方法是____。
A．文字描述法 B．表格记录法 C．图形记录法 D．以上都不是
（2）除了发射角度，根据表一的实验记录，本实验还研究了纸飞机的飞行距离与　 　的关系(写出一点即可)。
（3）结合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系是：　 　。
32．经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱，“生物钟”紊乱的人记忆力是否会下降呢？带着这个问题，科学兴趣小组的同学做了如下探究：
①将32只健康老鼠随机平均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上A组、B组。
②利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的“生物钟”，B组老鼠保持自然昼夜节律不变。保持其它条件都相同进行饲养。
③饲养四个星期后，让A、B两组老鼠走同一迷宫，记录老鼠从入口到达出口所用的时间。5小时后让A、B两组老鼠第二次走原来的迷宫。获得数据如表：
老鼠走迷宫所用平均时间（秒）
组别 第一次 第二次
A 90.22 83.53
B 32.40 20.25
（1）所选的32只老鼠需要符合的条件是　 　。
（2）根据实验结果，我们可以发现　 　组老鼠记忆力比较差。
（3）受该实验的启发，请你对青少年形成健康的生活方式提出一条建议：　 　。
四、解答题(本大题共16分)
33．小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想这个水龙头均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“50”，按下秒表停止计时，读出示数为30秒，量筒里水的体积是10毫升。
（1）如图是小科查找资料：古人使用滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫受水型水钟。小科使用的方法与　 　(选填“受水型”或“泄水型”)水钟的原理相同。
（2）请通过计算回答，每一滴水的体积为多少毫升？
（3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一小时要浪费的水量是多少升？(列式计算)
34．如图是世界上不同国家和地区使用温度计，其单位不尽相同；一些说英语的国家，在日常生活中用华氏温标。华氏温标的单位写作°F。还有一些国家使用热力学温度，用T表示，单位是开尔文，符号是K。而我们国家采用摄氏温标，它是18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出来的。是世界使用比较广泛的一种温标，用符号“C”表示，单位是℃，其换算关系是：
摄氏温标＝(华氏温标－32)÷1.8。
热力学温度T与摄氏温度t的换算关系是：T＝t＋273。
（1）小科从天气预报中记录了在相同的温度时，两种不同的温标下的数值，整理如下表。
t/℃ －5 0 5 10 15 20 25
T/°F 23 32 41 50 59 ▲ 77
①表中未填好的数值是　 　。
②某日小科从伦敦起飞时温度为77°F，回到北京温度为22℃，两地温差为　 　℃。
③如图：我们常用的100℃对应的华氏温标的数值是　 　°F。
（2）根据上述信息，我国探月工程使用玉兔二号月球车，测出月球上的夜里温度大约是－183℃，通过关系式算出热力学温度表示应该是多少K？(列式计算)
（3）实验室有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第20格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第100格处。则该温度计的可以测量温度的范围是多少？(列式计算)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习 科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
【解答】 哪种品牌牛奶的味道好，对于这个问题每个人有不同结论，没有特定的结论以及规律，不属于科学问题，故答案为：B。
2．【答案】A
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 1厘米大约是我们指甲盖的宽度。
【解答】根据我们观察可得， 一本初中科学课本的厚度最接近1cm，故答案为：A。
3．【答案】B
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】 一般烫伤直接用大量冷水冲洗， 酒精洒在桌面上燃烧起来 应该用湿抹布盖灭， 被化学试剂灼伤 ， 用缓缓流水冲洗1min以上， 实验时将水银温度计不小心打碎，水银有毒，要立即报告老师，由老师及时处理。
【解答】 酒精洒在桌面上燃烧起来，用嘴巴向火焰吹气来灭火可能会让火势更加猛烈，故答案为：B。
4．【答案】D
【知识点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要 方式。许多科学知识需要经过仔细、准确的观察和实验，并通过认真、严 密的论证后，才能总结出来。
【解答】放大镜无法观察到手指内的骨骼，伦琴射线才能观察到骨骼形状，故答案为：D。
5．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】初中学生身高一般1.6m左右，1 拃 约为20cm， 教室门宽度约1m 。
【解答】学生走一步不可能只有10cm，接近70cm左右，故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】要准确而严密地解释一些科学现象，往往要对研究对象进行定量描述。 因此，我们必须对研究对象进行测量。测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
【解答】 手背测量人体体只能大概判断人是否发烧，不是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。所以不是测量，故答案为：C。
7．【答案】D
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】测量工具热胀冷缩，导致测量出现误差体温计的下部靠近液泡处的管颈是一个很狭窄的曲颈，在测体温时，液泡内的水银，受热体积膨胀，水银可由颈部分上升到管内某位置，当与体温达到热平衡时，水银柱恒定.当体温计离开人体后，外界气温较低，水银遇冷体积收缩，就在狭窄的曲颈部分断开，使已升入管内的部分水银退不回来，仍保持水银柱在与人体接触时所达到的高度. 所以体温计可以离开人体读数。
【解答】A. 用受热后的钢尺测量一物体的宽度，刻度间隔变大，测量结果偏小，A错误；
B. 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，水蒸发吸热，测量结果偏小，B错误；
C. 体温计测量体温时，将体温计移出人体读数 ，体温计读数准确，C错误；
D. 测量纸张厚度时，没有将纸张压紧 ，纸张之间有空隙导致测量结果偏大，D正确；
故答案为：D。
8．【答案】C
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】误差总是存在的，只能减小，不能完全消除。
【解答】A. 用分度值是0.5毫米的刻度尺能无法直接测量出一张纸的厚度，一张纸厚度达不到0.5mm，A错误；
B. 此实验中多次测量求平均值可以减少误差，但不能完全没有误差，任何测量都有误差，B错误；
C. 测量厚度时，零刻度线磨损，可以换其他刻度为起始刻度，C正确；
D.一张纸有2页， 测量出整本书总厚度记为L，则一张纸的厚度l＝L/84，D错误；
故答案为：D。
9．【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据对量筒使用方法的认识判断。
【解答】使用量筒测量固体的体积，应用的是“排水法”，即前后两次示数之差就是固体的体积，因此量筒内的水最少要完全浸没石块，而石块和水的总体积最大不能超过量程，否则读不出示数，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
10．【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】 滴加溶液时，如果胶头滴管深入到试管中或者量筒的话会被试管中量筒中的物质污染， 所以是不可以深入到试管或者量筒内部的，应该悬在上方。
【解答】A. 滴瓶上的滴管用过以后不需要清洗， 因为滴瓶的滴管和瓶子本身是配套的，只用来加它所配瓶子里的溶液；这种胶头滴管里面一直是一种液体，清洗后，再取用时会稀释原液体，A正确；
B. 滴管不可以伸入量筒中滴加液体， B错误；
C. 滴管取液后，应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶头 ，C错误；
D. 吸取了酒精的滴管要经蒸馏水冲洗便用其吸取食盐水，D错误；
故答案为：A。
11．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究是科学学习的重要方式。科学探究源自问题的发现，经历的过程是：提出问题→提出假设→设计研究方案→实施方案(收集证据)→ 检验假设→报告与交流。如果收集的证据不支持假设，则需要重新提出假设并重新验证……【解答】 拿起磁铁靠近粉末明显在进行实验，同时结果可以当做某些结论的证据，所以属于探究环节里的进行实验、收集证据的环节，故答案为：C。
12．【答案】B
【知识点】体积的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】排水法测量体积。
【解答】A. 塑料盒的体积大于1cm3，A错误；
B. 根据C和D可以测出塑料盒的体积为6mL，B正确；
C.不需要A，但C步骤是必须的，C错误；
D. 塑料盒浸没深度的大小对测量结果没有有影响，不会影响体积测量，D错误；
故答案为：B。
13．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】冰水混合物温度为0℃，沸水温度为100℃。
【解答】 水与冰交界处的温度为冰水混合物温度为0℃，故答案为：C。
14．【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】根据对这个工具的认识分析判断。
【解答】A.量筒和量杯没有零刻度，故A错误；
B.分度值决定了测量精度，故B错误；
C.量杯上的刻度不是均匀的，故C错误；
D.测量的精确值都是由最小刻度决定的，故D正确。
故选D。
15．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，这说明温度的变化量和液柱长度的变化量成正比；设实际温度为t，显示温度为t'，那么它们之间的关系为：，据此解答即可。
【解答】根据公式得到：
；
解得：t=30℃。
故选A。
16．【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】 用胶头滴管往试管内滴加液体时，不要把胶头滴管伸入试管内，更不许接触试管壁。
【解答】A. 读取液体体积视线要与凹形液面相平，A错误；
B.左右刻度的差值即为硬币直径，B正确；
C. 滴加液体滴管不能伸入试管内，C错误；
D. 测液体温度温度计不能碰到底部或者侧壁，D错误；
故答案为：B。
17．【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】刻度尺读数要估读，读到最小刻度后一位，其余测量工具初中范围内一般不用估读。
【解答】 用100mL量筒量取5.26mL食盐水，100mL量筒最小刻度为1mL，不可能读到0.01mL， ③ 不合理； 用普通温度计测得某液体的温度为25.62℃ ，普通温度计最小刻度1℃，不可能读到0.01℃， ④ 不合理； ⑤在10毫升试管中加热5毫升水，加热时，液体体积不超过试管体积的三分之一，⑤不合理，综上， ③④⑤ 不合理，故答案为：C。
18．【答案】C
【知识点】单位换算
【解析】【分析】 单位换算 ，每个等号前都要有相应单位。
【解答】A.正确列式为 2.8米＝2.8×1000毫米＝2800毫米，A错误；
B.正确列式为 3.4分米2＝3.4×100厘米2＝340厘米2 ，B错误；
C.列式正确，C正确；
D.正确列式为 4.5升＝4.5×1000毫升＝4500毫升 ，D错误；
故答案为：C。
19．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】用控制变量法进行实验只能有一个变量。
【解答】小科先后在“锯齿形”位置和平边位置撕开包装袋，相对其他选项只有“锯齿形”位置和平边位置这一个变量，结论最准确，故答案为：C。
20．【答案】D
【知识点】误差分析
【解析】【分析】所有实验都有误差，只是误差大小而已。
【解答】A. 误差产生的原因是测量方法的错误或者测量工具不精确引起的，A错误；
BC.任何仪器都不可能完全消除误差，BC错误；
D. 误差不能避免，但可以尽可能减小 ，D正确；
故答案为：D。
21．【答案】（1）cm
（2）mL
（3）6.5×105
（4）0.075
【知识点】单位换算
【解析】【分析】长度，体积单位不能弄混。
【解答】（1） 小科同学的这次体检时测量的身高为154cm；
（2）小明同学买了一瓶矿泉水标有550mL；
（3）1m=106微米，0.65米=6.5×105 微米；
（4）1立方厘米=10-6立方米，75000立方厘米＝0.075立方米。
22．【答案】（1）－28
（2）2.80
（3）水平桌面；24
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】毫米刻度尺读数要估读，其余测量工具通常不估读。
【解答】（1）越往下数值越大，说明是零下的温度， 如图甲所示的体温计的示数是－28 ℃ 。
（2） 木块的测量值是8.30cm-5.50cm=2.80cm，长度测量要读到最小刻度后一位；
（3） 量筒量取液体，必须把量筒放在水平桌面上， 眼睛平视液体凹液面的最低处，读出所量液体的体积数为24mL， 由于量筒是粗量仪器，通常不估读。
23．【答案】（1）酒精灯；水平
（2）加快溶解速度
（3）D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常用仪器的名称
【解析】【分析】正确认识实验室各个仪器名称以及正确使用方法。
【解答】（1） 可用作热源的是酒精灯， 若往仪器D中加入块状固体，则应先将该仪器管水平放置，用镊子将固体送入试管口，然后将试管慢慢竖直，知道固体缓缓滑入试管底部；
（2）玻璃棒可以通过搅拌加速溶解；
（3）加热试管要用试管夹，A错误；打翻药品不能继续加热，可能导致药品燃烧，B错误；闻气味要扇闻，C错误；读温度，视线平视读数，D正确，故答案为：D。
24．【答案】（1）②；用力甩几下
（2）放大镜
（3）水银中毒对人体的伤害很大；电子体温计使用更便捷
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计由于有细而弯曲的玻璃管，可以离开人体读数。
【解答】（1）细而弯曲的玻璃管可以防止水银回流到玻璃泡，与“狭道”的作用相同，体温计在使用前应该用力甩几下，使水银回到玻璃泡内；
（2） 沿A方向观察与放大镜使用方法相同；
（3） 水银有剧毒，对人伤害很大，水银温度计测体温耗时比较长。
25．【答案】（1）③；⑥
（2）石棉网
（3）④
【知识点】常用仪器的名称；用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】 给烧杯加热时要垫上石棉网，以均匀供热。不能用火焰直接加热烧杯，因为烧杯底面大，用火焰直接加热，只可烧到局部，使玻璃受热不匀而引起炸裂。
【解答】（1） 量取20mL水的体积除烧杯、量筒外还需要③胶头滴管，液体体积接近20mL时，改用滴管滴加； 取用少量块状固体药品的是⑥镊子，不能直接手拿；
（2） 在用烧杯加热一定量的水的实验中，需要在烧杯下面垫上石棉网；
（3） 定量观察在于一个具体的数量或者数值， 用体温计测得小华的体温是39℃ 属于定量观察。
26．【答案】（1）B
（2）小木棒各部分颜色变化
（3）外焰
（4）试管破裂
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常用仪器的名称
【解析】【分析】 因为燃烧需要氧气，外焰与氧气的接触最完全，所以燃烧最充分，所以温度就最高。
【解答】（1）要用火柴点燃酒精灯，B错误；
（2）温度越高，颜色变化越明显，所以通过观察小木棒各部分颜色变化判断出酒精灯火焰各部分的温度不同。
（3） 酒精灯外焰温度最高，所以外焰处温度升高最快。
（4） 加热前，如果没有将试管外壁擦干，就直接在酒精灯火焰上加热， 导致试管受热不均，从而使试管破裂。
27．【答案】（1）1.0
（2）减少误差；26.02cm
（3）冬
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】刻度尺读数要估读，多次测量取平均值可以减小实验误差。
【解答】（1） 排绕17圈 ，读数总共是17.0mm，所以铜丝的直径是1mm；
（2） 多次测量的目的是取平均值减小误差； 26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm平均值为26.02cm；
（3）物体热胀冷缩，冬天温度低，刻度间隔减小，冬季用它测量物体的长度时，其测量结果将偏大。
28．【答案】（1）＜；空气
（2）增大瓶子的容积或换用更细的玻璃管
（3）铜片
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】实验室中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。
【解答】（1）空气热胀冷缩现象更加明显，温度越高，液体上方空气膨胀更明显导致水柱高度变低；
（2） 增大瓶子的容积或换用更细的玻璃管都可以使液柱中液体温度变化时，液柱上升或者下降更明显；
（3） 当气温升高时，指针偏向中央刻度线的B侧，说明铜片形变更明显，即铜片膨胀程度快。
29．【答案】（1）乙；甲操作会带出液体导致体积偏大
（2）A，B，C
【知识点】体积的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】俯大仰小是指俯视或者仰视读数相对准确值偏大或者偏小。
【解答】（1）甲操作中取出石块是操作导致带出液体而使体积测量偏大，乙更准确；
（2）A.注入一定量水后俯视读数，读数大于实际值，即V1偏大，所以结果偏小，A正确；
B. 待小石块浸没后仰视读数，读数小于实际值，即V2偏小，所以结果偏小，B正确；
C. 在浸入小石块时不慎有水滴溅出， 导致V2偏小，所以结果偏小，C正确；
D. 捆绑小石块的绳太粗， 导致V2偏大，所以结果偏大，D错误；
故答案为：ABC。
30．【答案】（1）＞
（2）温度
（3）30
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】对比表中温度变化以及液柱高度变化，得出实验结果。
【解答】（1）横截面积越大，玻璃管中液体越多，液体越不容易上升， 根据表中的实验数据，可以判断中玻璃细管横截面积S1 ＞ S2 。
（2） 分析比较序号1、2、3的数据，小科基于的假设是：玻璃细管内的液柱高度h与温度有关。
（3）由表可得温度每升高20度，液柱升高4厘米，10cm高度比8厘米高2cm，所以温度比20℃高10 ℃ ，即为30 ℃ 。
31．【答案】（1）B
（2）纸张大小
（3）在其他条件相同时，纸飞机的飞行距离随发射角度的增大而先增大后减小
【知识点】观察结果的记录与分析；控制变量法
【解析】【分析】控制变量法注意单一变量原则。
【解答】（1）实验结果用表格记录，属于表格记录法；
（2）由表得本实验还研究了纸飞机的飞行距离与纸张大小以及纸张材质的关系；
（3）由表格可得在其他条件相同时，纸飞机的飞行距离随发射角度的增大而先增大后减小 ，仰角15 ° 左右飞行距离最大。
32．【答案】（1）年龄、大小、健康均相似
（2）A组老鼠记忆力比较差
（3）合理安排作息时间
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】控制变量法，单一变量原则，通过对照得出的不同结论。
【解答】（1）控制变量法只允许有一个变量，其他可能影响实验结果的因素比如老鼠的年龄、大小、健康等因素要相似；
（2） A组老鼠走迷宫花费时间更长，记忆力比较差；
（3） 合理安排时间，规律作息，早睡早起， 保持自然昼夜节律 ，可以增强记忆力。
33．【答案】（1）受水型
（2）解：V＝10mL/50＝0.2mL
（3）解：V＝(10mL/30s)×3600s＝1200mL＝1.2L
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】将实验过程与资料或者问题对比，即可得到正确结果。
【解答】（1）将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“50”，按下秒表停止计时，读出示数为30秒，量筒里水的体积是10毫升。小科记录的是多少时间接满10mL，与资料受水型水钟原理相同；
（2）总体积除以总滴数即可得到每一滴水的体积；
（3）先计算得到每秒滴水体积然后乘以一小时即可得到一小时要浪费的水量是多少升。
34．【答案】（1）68；3；212
（2）解：T＝t+273＝－183+273＝90K
（3）解：该温度计的每小格实际代表：(100℃－0℃)/(100－20) ＝1.25℃
该温度计的最大刻度为：100℃+(120－100)×1.25℃＝125℃；
最小刻度应为－25℃，即该温度计的测量范围是－25℃～125℃。
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据题中给与的两个换算关系式进行计算和推测。
【解答】（1） 换算关系是：摄氏温标＝(华氏温标－32)÷1.8，代入摄氏温度20 ℃ ，即可得到华氏温度为 68 °F ，由表得 77°F 对应25 ℃ ，所以北京温度为22℃，两地温差为3 ℃ 。依然代入换算关系，可得100℃对应的华氏温标的数值是212°F。
（2）根据热力学温度T与摄氏温度t的换算关系：T＝t＋273，可得夜里温度大约是－183℃，通过关系式算出热力学温度表示应该是90K ；
（3）先算出温度计的每小格实际代表温度，结合题中数据算出温度计的最大刻度值以及最小刻度值即得到测量温度的范围。
1 / 1

展开更多......

收起↑