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2023-2024学年 三年级上册科学 选择题专项测试卷（三）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．用扇子扇风可以证明（ ）。
A．空气是看不见的 B．空气会流动 C．空气有质量
2．将气球放进瓶子，气球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹气球，不管用多大的力气，都无法将气球吹得很大，这是因为（ ）。
A．气球和瓶子之间有空气 B．气球里有空气 C．气球皮太厚了
3．热气球可以升上天空主要是因为（ ）的原理。
A．冷空气会上升 B．热空气会上升 C．装了像飞机一样的马达
4．图中，一个长方体纸箱开一个窗口，并用透明膜封好窗。在左面和上面各挖一个杯口大小的圆洞。在左面洞口下侧放一支冒着烟的香。如果箱中放有一燃烧着的蜡烛，能观察到______。
A．烟从左洞入箱，从上洞流出 B．烟远离左洞
C．蜡烛的火总是向左洞方向歪斜
5．下面关于热空气流动的方向，描述正确的是（ ）。
A． B． C．
6．将简易天平调好平衡，在两边挂上物体，发现天平向左下方倾斜，说明（ ）。
A．左边物体质量大
B．右边物体质量大
C．左右两边物体的质量一样大
7．如图所示，做自制“热气球”的实验时，需要纸筒罩住蜡烛，这么做的主要目的是（ ）。
A．让“热气球保持结构完整
B．防止蜡烛倾斜倒下
C．更集中的加热空气防止塑料袋被烫坏
8．一开始天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往皮球中再充入20筒空气后，下面（ ）说明空气是有质量的。
A． B． C．
9．下列选项中的（ ）不是空气的特征。
A．有固定形状 B．有味道 C．没固定形状
10．比较一下水和空气的性质，正确的一项是（ ）。
A．水和空气都是白色的
B．水有重量，空气没有
C．都具有流动性
11．下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（ ）。
A．实心球 B．乒乓球 C．足球
12．下列现象中不合理的是（ ）。
A．可以利用空气的流动来制造风
B．风力发电是对空气（风）的利用
C．空气可以流动，所以不用保护环境
13．将杯底有小纸团的玻璃杯倒过来竖直扣入水中，小纸团不会被水浸湿的原因是空气（ ）。
A．有弹性 B．有形状 C．能流动 D．能占据空间
14．1升空气的质量大约是（ ）枚回形针的质量。
A．1 B．2 C．3
15．有土栽培选用的栽培基质是（ ）。
A．泥炭 B．珍珠岩 C．土壤 D．岩棉
16．沙质土的特点是（ ）。
A．含沙多，颗粒粗 B．含沙多较细腻 C．颜色较深
17．海滩上的土壤是（ ）；菜地里的土壤是（ ）；烧制砖瓦所用的土壤是（ ）。
①沙质土 ②壤土 ③黏质土
A．①②③ B．②①③ C．②③①
18．能够从土壤中吸收水和养分的是（ ）。
A．小草 B．水葫芦 C．浮萍
19．将干燥的土块儿放入水中，会产生气泡，说明土壤中有（ ）。
A．空气 B．水 C．小石子
20．观察豆苗在不同土壤中的生长状况时，不需要保持一致的是（ ）。
A．土壤种类 B．光照时间 C．环境温度
21．一般情况下，黏质土适合种（ ）。
A．仙人球 B．水稻 C．花生
22．下列活动中，不利于保护土地的是（ ）。
①退耕还林 ②毁林造田 ③过度垦荒放牧 ④减少垃圾填埋
A．①②③④ B．②③④ C．②③
23．下面哪种土壤的渗水性最强？（ ）
A．沙质土 B．黏质土 C．壤土
24．在和妈妈挖地时，李林时不时翻出几条蚯蚓，蚯蚓喜欢生活在菜地里的主要原因是（　　）。
A．那里有充足的阳光 B．那里的空气流动性好C．那里有丰富的食物及水分
25．西瓜适合生长在_____中。
A．沙质土 B．壤土
26．仙人掌适合种植在（ ）土壤中。
A．黏质土 B．沙质 C．壤土
27．下列物质中，能形成腐殖质的是（ ）。
A．泥土 B．动、植物遗体 C．塑料袋
28．土壤中含（ ）越多，就越肥沃。
A．腐殖质 B．水 C．黏土
29．土壤的形成过程很（ ）。
A．漫长 B．迅速 C．短暂
30．生活在土壤里的小动物是（ ）。
A．麻雀 B．蚂蚁 C．蝴蝶
31．下雨过后，土壤中的蚯蚓会（　　）。
A．继续往土壤深处爬 B．一动不动 C．爬出地面
32．风化作用改变了地球的（ ）。
A．内部结构 B．大气温度 C．地形地貌
33．植物生长所需要的养分很丰富的土壤是（ ）。
A．表层土 B．下层土 C．岩石层
34．蚯蚓、蚂蚁、屎壳郎等小动物都生活在（ ）的表层。
A．草丛 B．土壤 C．河流 D．地球
35．小明捏泥人，他应该选用（ ）。
A．壤土 B．沙质土 C．黏质土
36．“乌鸦喝水”是利用了（ ）的原理。
A．石子占据空间 B．水占据空间 C．空气占据空间
37．在给试管中液体加热的实验中，下列做法哪种是错误的？（ ）。
A．用铁架台固定试管 B．试管口不可朝着人 C．用酒精灯内焰加热
38．妈妈做饭时不小心把花生和小米混合在一起了，我们可以帮助妈妈利用两种物体（ ），用筛子把它们分离开。
A．轻重不同 B．颗粒大小不同 C．能否溶于水
39．水和沙子混合后用（ ）方法可以分离。
A．一直加热 B．用滤纸过滤 C．搅拌
40．当木屑和铁屑混合在一起时，可以选择用（ ）将它们分离。
A．水 B．磁铁 C．筛子
41．使用酒精灯时，以下操作错误的是（ ）。
A．不能用燃着的酒精灯点燃其它酒精灯
B．熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭
C．水沸腾实验结束后，马上收拾烧杯和三角架
42．熄灭酒精灯的正确做法是（ ）。
A．灯帽盖灭 B．用扇子扇灭 C．直接用嘴吹灭
43．地下水越来越少，主要原因是（ ）。
A．雨量减少 B．人类过度开采 C．温室效应
44．在所有的淡水资源中，（ ）较难直接利用。
A．河流水 B．浅层地下水 C．固体冰川
45．目前的水污染主要是由（ ）引起的。
A．动物活动 B．植物因素 C．人类活动
46．带有刻度的容器可以测量（ ）。
A．固体 B．液体 C．气体
47．地球上生物的生存都离不开水，而可以直接饮用的淡水只占地球上所有水资源的（ ）%，因此我们一定要节约用水。
A．13% B．3% C．7%
48．“三无”产品是指无生产厂家、无 （ ）和无保质期的产品。
A．产品名称 B．售后服务电话 C．生产许可证 D．生产日期
参考答案：
1．B
【详解】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到 0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气流动形成的。用扇子扇风、吹肥皂泡都可以证明空气会流动。
2．A
【详解】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气流动形成的。用力向气球里吹气，却很难把气球吹得圆鼓鼓的，这是因为塑料瓶里有空气。
3．B
【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。热气球可以升上天空主要是因为热空气会上升的原理。
4．A
【详解】热空气膨胀变轻，会上升，冷空气收缩下沉。根据题干信息可知，实验箱中点燃的蜡会加热空气，空气受热上升，从上面圆洞跑出，里面的空气减少，外面的冷空气会流过去补充，所以左面圆洞处蚊香烟会飘向实验箱内，空气不停地流动，烟从左洞入箱，从上洞流出。故A正确，BC选项错误。
5．C
【详解】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气要轻，热空气会上升。热空气流动的方向，描述正确的是C。
6．A
【详解】天平是利用杠杆平衡的原理制成的。重的一边会下沉，轻的一边会上升。将简易天平调好平衡，在两边挂上物体，发现天平向左下方倾斜，说明左边物体质量大。
故选A。
7．C
【详解】空气受热会向上流动，热空气上升；空气受冷会向下流动冷空气下降；冷空气下降是因为冷空气比同体积的热空气重，热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。热气球是通过加热袋中的空气来达到上升的，用一个纸罩住蜡烛，是为了让热更加集中地加热空气，防止塑料袋被烫坏。
8．A
【详解】根据空气的性质验证实验，可以通过天平来证明空气有质量，在自制小天平的左右两侧拴上相同的气球，调整到横梁平衡的状态后，把其中一个气球吹起，天平一定会打破平衡，证明空气具有质量。如图；一开始天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往皮球中再充入20筒空气后，由于空气具有质量，所以天平左边皮球的质量增加了，会下沉。A符合题意。
9．A
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气没有固定形状，所以有固定形状不是空气的特征。
10．C
【详解】水和空气的相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，没有固定形状，都可以流动，都占据空间，都有阻力，都有浮力等。根据对空气和水的认识，它们都有移动的重量，都是透明的，都具有流动性。
11．C
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。足球运用了空气可以被压缩的性质，将空气压缩在一个小小的球中。
12．C
【详解】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，空气具有流动性。
A、空气具有流动性，可以利用空气的流动来制造风；A选项合理，不符合题意；
B、风力发电就是对空气（风）的利用，B选项合理，不符合题意；
C、空气可以流动，所以要注意保护环境，以免造成污染，C选项不合理，符合题意。
13．D
【详解】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。所以将杯底有小纸团的玻璃杯倒过来竖直扣入水中，小纸团不会被水浸湿的原因是空气能占据空间。可见D符合题意。
14．C
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气具有质量，1升空气的质量大约是3枚回形针的质量。
15．C
【详解】有土栽培选用的栽培基质是土壤。无土栽培也叫营养液栽培，就是用非土壤基质或栽培容器固定植株，用营养液浇灌的栽培方法。
16．A
【详解】土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三种类型，沙质土颗粒粗糙，含沙多，渗水速度快，保水性能差，疏松程度好；黏质土粘性大，土中空隙少，不易通风漏气，疏松程度差；壤土通气性能好，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通风性能一般，疏松程度一般。A符合题意。
17．A
【详解】根据不同土壤含沙和黏土的比例差异，土壤可分为沙质土、黏质土、壤土3类。海滩上的土壤是沙质土；菜地里的土壤是壤土；烧制砖瓦所用的土壤是黏质土。
18．A
【详解】小草生活在土壤中，水葫芦和浮萍生活在水中。所以能够从土壤中吸收水和养分的是小草。
19．A
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气等物质的混合物。我们采用不同的方法证明土壤中的成分，将干燥的土块儿放入水中，会产生气泡，说明土壤中有空气。
20．A
【详解】对比实验要注意的问题：1每次只能改变一个因素；2确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。因为研究的是豆苗在不同土壤中的生长状况，所以唯一的变量就是土壤种类。
21．B
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物；含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做沙壤土。三中土壤渗水能力高低依次是沙质土、沙壤土、黏质土。一般情况下，黏质土适合种水稻。
22．C
【详解】土壤被人类破坏的越来越严重，带来的危害越来越大，为了防止水土流失我们应当保护植被，植树造林，退耕还林，保护原有生物，减少垃圾填埋，实施可持续发展战略，有利于保护土地；过度垦荒放牧、毁林造田、乱砍乱伐，会破坏土地，②③符合题意。
23．A
【详解】土壤可分为沙质土、黏质土、壤土3类，其中保水性最好的土壤称为黏质土，渗水能力最好的称为沙质土，渗水和保水能力居中的称为壤土。
24．C
【详解】各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。当环境不适合它们生存时，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将难以生存。蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中，有丰富的食物及水分。蚯蚓阳光充足的地方无法生存。
25．A
【详解】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。生物加快了土壤的熟化过程，并给土壤带来有机质，使土壤具有良好的结构。西瓜、花生适宜在沙质土中生长，因为沙质土疏松，透气性好。
26．B
【详解】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质。不同的土壤适合种植不同的农作物。大多数植物都适宜生长在壤土里。仙人掌耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿，仙人掌适合在沙质土里。
27．B
【详解】腐殖质是土壤的组成成分之一，其主要是由动植物残体腐烂后变成的。泥土、塑料袋无法形成腐殖质。
28．A
【详解】土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。所以土壤里的腐殖质是衡量土壤是否肥沃的重要标志。
29．A
【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤的形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12厘米的土壤，可能需要几百到数万年的时间。
30．B
【详解】土壤中的小动物除了蚯蚓、屎壳郎、蚂蚁之外，还有蟋蟀、土蟞、田鼠等，它们都生活在土壤的表层，AC都不生活在土壤里。
31．C
【详解】蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。雨后土壤中的空气减少，蚯蚓会爬出地面呼吸。
32．C
【详解】风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的，外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。
33．A
【详解】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质。它为植物提供了养料、水分，为动植物提供了生存栖息地，土壤是人类和动植物共同的家园。土壤是表层土。表层土就是地球表面的第一层土。一般由腐殖质和黏土组成。为植物生长提供所需要的养分。
34．B
【详解】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。我们要保护土壤。土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许多动物和植物生活的家；土壤里生活着许多动物，如蚯蚓、蚂蚁、屎壳郎等。
35．C
【详解】土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土和砂质土。砂质土土壤散开，不能成团，黏质土能捏成团，抛到地上也不会散开，壤土能捏成团，抛到地上会散开。所以最适合捏泥人的土是黏质土。
36．A
【详解】在我们的身边像石块、橡皮这样的物体是固体，它们是有一定的体积和形状的物体。“乌鸦喝水”的故事中乌鸦衔来石块放入水中，随着石子的增多，水慢慢升高，直到喝到水。说明石子能够占据空间。
37．C
【分析】酒精灯是实验室用来加热的仪器。酒精灯使用时，我们要牢记酒精灯的注意事项：（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯；（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火；（3）酒精灯的外焰温度最高，我们一般用外焰来加热；（4）用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！如果酒精灯里的酒精洒到桌子上并开始燃烧，可用湿布或沙土覆盖扑灭。
【详解】A、在给试管中液体加热的实验中，要用铁架台固定试管；
B、在给试管中液体加热的实验中，为了防止液体溅出伤人，试管口绝对不可以朝着人；
C、在给试管中液体加热的实验中，我们一般用外焰来加热，而不是内焰。
38．B
【详解】混合物分离方法的选用要结合混合物的特点。花生和小米混合在一起，我们可以根据它们颗粒大小不同，选用筛子筛的方法进行分离最方便，颗粒小的小米漏下去，花生留在筛子里，从而完成分离。
39．B
【详解】分离混合物的方法有很多种。分离混合固体的方法有筛子筛、用磁铁吸、加热等。沙子不溶于水，水和沙子混合后可以用过滤的方法，将它们分离开来。故B符合题意。
40．B
【详解】混合物的分离要充分考虑物体的性质，利用常见的工具使其分离。比如磁铁、水等。根据混合物的特点选项合适的分离方法，木屑和铁屑混合，可以利用铁屑能够被磁铁吸引，而木屑不能被磁铁吸引的性质，选用磁铁把它们分离。
41．C
【分析】酒精灯是实验室用来加热的仪器。酒精灯使用时，我们要牢记一些注意事项：（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯；（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火；（3）酒精灯的外焰温度最高，我们一般用外焰来加热；（4）用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！如果酒精灯里的酒精洒到桌子上并开始燃烧，可用湿布或沙土覆盖扑灭。
【详解】A、不能用燃着的酒精灯点燃其它酒精灯，要用燃着的火柴。表述正确，但不符合题意。
B、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。表述正确，但不符合题意。
C、水沸腾实验结束后，应当静置一段时间，将余热散尽后，再收拾仪器。选项C表述错误，符合题意。
42．A
【详解】酒精易燃易挥发，在使用酒精灯时要严格按照规范使用。熄灭酒精灯时应该用灯帽盖灭，且盖灭两次。严禁用扇子扇灭或者用嘴吹灭，防止火焰回流在瓶内燃烧造成事故。
43．B
【详解】节约用水，又称节水。是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。中国有400多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量。
44．C
【详解】淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，我们要珍惜每一滴水。在所有的淡水资源中，固体冰川体量非常大，但较难直接利用。
45．C
【详解】绝大多数的水污染都是由人类活动引起的。水的污染主要来源于农业污水、工业污水、生活污水，水污染严重影响人们的生产生活。
46．B
【详解】量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。使用量筒的时候，量筒必须放平稳，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
47．B
【详解】我们通常所说的水资源，是指淡水资源。淡水资源由江河湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等淡水水体组成。地球上的淡水资源仅占地球总水量的2.5%左右，而可以直接饮用的淡水只占地球上所有水资源的3%。
48．D
【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。我们购买食物的时候要注意观察包装，“三无”产品是指无生产厂家、无 生产日期和无保质期的产品。

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