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2023-2024学年 三年级上册科学 填空题专项测试卷（三）\
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题
1．往气球里吹气时，气球会鼓起来，说明空气 。
2．盛有半杯水的杯内，上半部分的空间被( )占据着。
3．空气被压缩后，体积会( )，但不能压缩到0，被压缩的空气有( )，例如气球、轮胎、篮球、游泳圈等。
4．空气看不见、摸不着，但是空气有( )。
5．空气占据着一定的( )，并且充满各处。从实验中我们发现，热空气会( )。
6．一袋空气的质量是多少可以用( )来测量。
7．风形成的原因是 ；热气球能上升是因为 。
8．热空气总是向( )运动的，冷空气总是向( )运动的。
9．研究“空气有质量吗”，用到的工具是 ，在它的两端分别放入有气不瘪的皮球和若干豆子，先要调节使它 。然后往皮球里打入10筒空气，发现 的一端会往下沉，说明空气 。
10．小明同学在如图所示的纸箱中点上蜡烛，把一个纸风车放在上表面小洞上，发现风车转动了。风车能转动的原因是：蜡烛点燃后，周围的空气受热后膨胀变 了，就会向 流动形成了风，从而把风车吹动。
11．黄河第一湾乾坤湾一幅美丽天然的太极图，是黄河古道秦晋峡谷上一大天然景观，如图所示。它的形成主要是河水中。夹杂着的 颗粒对河岸进行 形成的。
12．土壤为植物生长提供( )、( )，为动物生存提供( )。土壤与人类生存所需要的( )息息相关。
13．土壤中有大颗粒的 、中等颗粒的 和细小颗粒的黏粒，人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：沙质土、 、 。
14．腐殖质能够保持土壤中的 ，同时还能够提供植物生长所需要的 。
15．生活中哪些物品是用泥巴制作形成的：( )( )( )( )……
16．腐殖质施工植物生长的肥料。腐殖质( )，土壤颜色( )，越( )。
17．沙粒、粉粒、黏粒含量差不多的是 。
18．做泥巴的方法有( )( )( )( )……
19．人们根据三种颗粒含量的不同将土壤分为( )、( )、壤土三类。
20．三种土壤的渗水能力最高是 最低的是 。
21．物体可以分为 体、 体和 体三种类型。石头和沙是 体，空气是 体。
22．海水看起来很 ，但与纯净的水不同，海水中含有大量的 。
23．用量筒测量液体的体积：将烧杯中液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图所示，则该液体的体积为 mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 （“偏大”或“偏小”）。
24．过滤时要注意“一( )，二( )，三( )”。
25．小明把沙倒入了盐水中，他可以用 （填“过滤”或“蒸发”）的方法把水中的沙子分离出来，可以通过 （填“过滤”或“蒸发”）的方法把盐水中的盐分离出来。
26．固体的性质一般有 、 、 。
27．晶体的制作方法( )和( )。
28．使用放大镜的观察方法二：把放大镜移至( )，移动物体，直至图像大而清楚。
29．借助 工具可以观察花岗岩、砂岩、大理岩组成岩石的颗粒大小。
30．在生活中我们经常把红糖和食盐放入水中,红糖和食盐会 在水中。能够溶解在水中的物质还有 、 和 。
31．自然界中的物质一般以三种状态存在，也就是 、 、 三种状态。
32．海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了 、矿产、 等多种资源。
33．人们需要的水资源主要是 资源。
34．蚕宝宝最喜欢吃的食物是( )，所以我们会种植桑树。
35．中国有 多个城市以地下水为饮用水源。
36．面对短缺的水资源，全社会都在大力推进节水措施。如农业上采用最为节水的 技术。
37．人们为了便于认识地球，按照一定的比例缩小制作了地球的模型——地球仪。我们在探究地球上的海陆分布的时，除了用 方法表示海洋和陆地的比例分布外，还可以用统计图表示。世界上海洋和陆地的比例是 。我国的淡水资源贫乏，所以我们要增强节水意识，减少水源浪费。请同学们开动脑筋，设计一个标语，写在下面横线上，呼吁大家珍惜水资源。
38．除了天然形成的水域，还有( )的，如( )。
A．人工 B．水库
39．由于 、 和 ，世界人均供水量在不断减少。
40．( )和我们的生活息息相关，洗衣服用水、浇花用水以及我们的食用水都是( )。
41．人们减慢食物变质速度的常用方法有冷冻、 、 等。
42．牙齿可以分为门齿、犬齿和臼齿，门齿用来 食物，臼齿用来 食物，犬齿用来撕裂食物。
43．可以用( )来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；( )能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的( )。
44．我们可以通过经常( )来提高自己的肺活量，保持身体健康。
45．实验告诉我们铁生锈的条件主要是( )、( )和( )。
46．人体食物主要在 被消化和吸收。
47．鲸是通过 来呼吸获取空气中的氧气，金鱼则是通过 来呼吸获取溶解在水中的氧气。
48．( )是食物消化开始的地方。
49．在食物的消化过程中， 能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的研磨和消化。
50．( )才能健康成长。
参考答案：
1．占据空间
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。往气球里吹气时，气球会鼓起来，说明空气占据空间。
2．空气
【详解】比较空气和水，都没有颜色、没有气味，没有味道，没有形状，都是透明的，都会流动，都要占据空间。这是空气和水的共同点。一只装有半杯水的杯子，被水和空气共同占据了杯子的空间，因为空气和水都要占据空间。
3． 缩小 弹性
【解析】略
4．质量
【解析】略
5． 空间 上升
【解析】略
6．天平
【详解】空气具有质量，但是很轻，我们通常是借助天平和轻小的物体完成测量。我们选用天平和轻小的物体（比如绿豆）来完成测量，添加绿豆数量和一袋空气在天平上平衡，测量绿豆的质量就是这袋空气的质量。
7． 空气流动 热空气比冷空气轻
【详解】热空气比冷空气轻，所以热空气总是上升，据此制成了热气球。由于热空气上升，周围的冷空气补充到原来热空气所处的空间，空气因而循环流动起来，形成了风。
8． 上 下
【解析】略
9． 简易天平 平衡 皮球 有质量
【详解】当天平达到平衡后，给一端的皮球充入一定量的空气，因为空气有质量，充入气体后皮球的质量增加，天平会向皮球一端倾斜。研究“空气有质量吗”，用到的工具是简易天平，在它的两端分别放入有气不瘪的皮球和若干豆子，先要调节使它平衡。然后往皮球里打入10筒空气，发现皮球的一端会往下沉，说明空气有质量。
10． 轻 上
【详解】把纸风车放在点燃的酒精灯上方，风车能转动起来，如图所示，这是因为一定质量的气体受热膨胀后，密度变小而上升，热空气上升后，冷空气就从四面八方流过来，从而形成风。根据气体这个特点，安装暖气片时应该靠近。风车能转动的原因是：蜡烛点燃后，周围的空气受热后膨胀变轻了，就会向上流动形成了风，从而把风车吹动。
11． 泥沙 冲刷
【详解】 大部分的地表形态的变化确实是需要经历漫长的时间，但有时候地壳变动引发的地震和火山爆发都是在很短的时间内发生的，也能改变地表形态。黄河第一湾乾坤湾一幅美丽天然的太极图，是黄河古道秦晋峡谷上一大天然景观，如图所示。它的形成主要是河水中，夹杂着的泥沙颗粒对河岸进行冲刷形成的。
12． 养料 水分 栖息地 食物
【详解】土壤是人类赖以生存的重要基础，土壤为人类提供了生存栖息之地。土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。
13． 沙粒 粉粒 黏质土 壤土
【详解】土壤中有大颗粒的沙粒，中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少把土壤分为三类：沙粒含量较多的叫作沙质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。
14． 水分 养分
【详解】土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。腐殖质能够保持土壤中的水分，同时还能提供植物生长所需要的养分。
15． 瓷杯 瓷碗 砖 瓷花盆
【详解】略
16． 越多 越深 肥沃
【解析】略
17．壤土
【详解】土壤按照颗粒含量的不同可以分为沙质土、黏质土、壤土。沙粒、粉粒、黏粒含量差不多的是壤土。
故答案为：壤土
【分析】考查土壤的种类，要求学生掌握沙质土、壤土、黏质土的特点。
18． 压 揉 捏 搓
【详解】略
19． 沙质土 黏质土
【详解】按照土壤中的含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤，叫做沙质土，含黏土较多的土壤，叫做黏质土；砂和黏土含量适中的土壤叫做壤土。
20． 沙质土 黏质土
【详解】根据土壤中沙和黏土的含量多少把土壤分成沙质土、壤土和黏质土三种，其中沙质土含沙量最大，所以渗水能力最大。黏质土含沙量最小，渗水能力最低。
21． 液 气 液 固 气
【详解】物质有三种常见的状态：固态、液态和气态，在一定条件下物质的状态是可以改变的，如冰、水和水蒸气三种状态之间的变化。石头和沙是固体，空气是气体体。
22． 清澈 盐分
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。海水看起来很清澈，但与纯净水不同，海水含有大量的盐分，人们也利用蒸发海水来获得海盐。
23． 30 偏小
【详解】量筒或量杯是用来测量液体体积的仪器。量筒上的单位是毫升，用符号mL表示。将烧杯中液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图二-乙所示，则该液体的体积为30mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要偏小，这是由于将液体从烧杯中向量筒中倒入的过程中，总有部分液体吸附在烧杯壁上，没有倒入量筒中，所以导致了测量值偏小。
24． 滤纸紧贴漏斗内壁； 滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘； 倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。
【详解】过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯，做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”，一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。
25． 过滤 蒸发
【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的过滤方法也就不同。食盐和沙混合后，可以先用水进行分离，利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来；要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，随着水分的蒸发，食盐慢慢结晶出来。
26． 不透明 颗粒 坚硬的
【详解】略
27． 减少水分 降低温度
【详解】食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。制作晶体的方法有两种，分别是减少水分（蒸发法）和降低温度。
28．眼前
【详解】凸透镜是根据光的折射原理制成的。凸透镜是中央较厚，边缘较薄的透镜。凸透镜分为双凸、平凸和凹凸等形式，凸透镜有会聚光线的作用故又称会聚透镜，较厚的凸透镜则有望远、会聚等作用。正确使用放大镜：方法一：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间上下移动，直到图象大而清楚。方法二：把放大镜移至眼前，物体上下移动，直至图象放大而清楚。
29．放大镜
【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。借助放大镜工具可以观察花岗岩、砂岩、大理岩组成岩石的颗粒大小。
30． 溶解 碱面 味精 小苏打
【解析】略
31． 固体 气体 液体
【详解】水是在自然界中能以 液态、固态、气态三种状态存在的物质。当外界 温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。
32． 生物 能源
【详解】海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。据统计，目前所知道的海洋生物有21万多种，其中海洋植物约1万种。海洋植物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。
33．淡水
【详解】淡水资源就是我们通常所说的水资源，指陆地上的淡水资源。它是由河流水、淡水湖泊水以及一部分浅层地下水等组成的。
34．桑叶
【详解】物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存，养蚕时要格外注意。蚕的生命是非常脆弱的，所以我们应该精心照料它们。蚕宝宝最喜欢吃的食物是桑叶，所以我们会种植桑树。
35．400
【详解】中国有400多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量。
36．滴灌
【详解】水不是取之不尽的，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水。农田滴灌是指利用塑料管道上的小孔，将少量的水送到农作物的根部进行灌溉。它是目前现代农田最节水的灌溉施肥技术之一，在世界各地得到大力推广。
37． 涂格子
7：3 珍惜水资源，从我做起。
【详解】人们在探究地球上的海陆分布的时，除了用涂格子方法表示海洋和陆地的比例分布外，还可以用统计图表示。我们生活的地球，从太空看到的地球是一个蔚蓝的星球。地球表面海陆分布不均匀，地球表面三分陆地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陆地占29%，因此人们称地球是一个“水球”。我们可以通过标语提醒大家珍惜水资源，比如：珍惜水资源，从我做起。保护水资源，人人有责。
38． A B
【详解】地球上水的分布在自然界中，自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海。 有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。
39． 人口迅速增长 环境污染 全球气候变暖
【详解】淡水资源就是我们通常所说的水资源，指陆地上的淡水资源。它是由江河及湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等组成的。由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。我们要节约用水。
40． 淡水 淡水
【详解】淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，我们要珍惜每一滴水。地球上淡水很少，它是由江河及湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等组成的，通常河流的水不能直接喝，需经过过滤、消毒等处理之后才能饮用，可利用的淡水只是地球上全部淡水资源的0.3%，它主要包括江河湖水、淡水湖泊水、浅层地下水，要节约用水。
41． 密封 做成罐头等
【详解】食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。微生物（霉菌、细菌等）生长和繁殖需要空气、水分和适宜的温度等条件。用冷冻、晒干、做成罐头、灭菌密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生长的条件，可以减慢食物变质的速度。
【分析】本题考查减缓食物变质，要求学生掌握减缓食物变质的方法。
42． 切断 磨碎
【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用。如门齿用来切断食物；臼齿用来磨碎食物；犬齿用来撕裂食物。
43． 澄清石灰水 呼出的气体 二氧化碳
【详解】人体需要氧气；呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。可以用澄清的石灰水来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的二氧化碳。
44．体育运动
【详解】经常参加体育锻炼的人的肺活量比一般人 大，我们可以通过参加体育活动，如 游泳、跑步来提高自己的肺活量。
45． 水 空气 盐
【详解】铁生锈是水分和氧气共同作用的结果。 在有盐的情况下，生锈的程度会加深、速度会加快。实验告诉我们铁生锈的条件主要是 水、空气和 盐。
46．小肠
【解析】略
47． 肺 鳃
【详解】不同的生物，生活的环境不同，呼吸方式也不同。水中也能溶解气体，鱼是用鱼鳃来呼吸溶解在水中的氧气生存的；鲸鱼终生生活在水中，但是鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，因此鲸鱼属于水生哺乳动物。
48．口腔
【解析】略
49．胃
【详解】在食物的消化过程中，胃能够短暂地储存食物，并挤压、磨碎、搅拌食物，初步消化蛋白质，使食物变成糊状。大肠的主要功能是进一步吸收粪便中的水分、电解质和其他物质（如氨、胆汁酸等），形成、贮存和排泄粪便。
50．营养均衡
【详解】为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃 粮食类、蔬果类 的食物，还必须吃 肉蛋类 的食物。营养均衡才能健康成长。

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