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《请到我的家乡来》小学道德与法治同课异构教学设计
7 请到我的家乡来（第二课时）
教学目标
1.让学生加深了解并熟悉家乡的风土人情和特产，学会正确对待各地特色的文化。
2.培养学生搜集整理资料、合作探究的学习能力。
3.培养学生热爱家乡的情感，学会用自己的方式表达对家乡的热爱。
教学重难点
教学重点：
加深了解并熟悉家乡的风土人情和特产。
教学难点：
培养学生热爱家乡的情感，学会用自己的方式表达对家乡的热爱。
教学策略
小组合作探究
教学过程
一、创设情境，导入课题
1.同学们，上课之前老师首先请问大家，你的家乡在哪里？
预设：是宜章人。
2.这就是我们湖南省的地图，现在我想请一位同学上来找找我们的家乡宜章在哪。
同学们，他找对了吗？
是的，宜章是我们的家乡。那往大一点说，宜章又属于郴州，所以我们也可以说郴州是我们的家乡。
那你们去过家乡的哪些景点？好看吗？是的，我们家乡的景非常美。
江梦南也说家乡是她的见过最美的山水，我们宜章县的书记也同样这么说。我们一起来看看。
3. 今年11月，湖南第二届旅游发展大会即将在郴州举行。如今已有很多人通过旅发大会来郴州旅游观光。
4.今天，就让我们继续学习第七课《请到我的家乡来》，请同学们们翻到书本46页。
二、新课教学
（一）家乡的特产真不少
1.很多外地的朋友都被这些美丽的风景吸引过来旅游，现在旅游结束了，想带一点纪念品回去，同学们觉得他们可以带些什么回去呢？
预设：家乡的特产。
2.那什么是特产？
请同学们看到这幅图片，这是北京的景泰蓝，景泰蓝是最具有北京特色的手工艺品之一，被称为国宝“京”粹，很多人去到北京都会去观赏景泰蓝作品。那如果我们要去吐鲁番，首先会想到什么。（葡萄）
是的，吐鲁番最出名的就是葡萄了。这是因为吐鲁番日照时间长，气温高，所以他那里的葡萄特别的甜。
有谁知道新疆的特产是什么？（羊肉串）海南的特产呢？（椰子）
这种某个地方特有的、著名的产品就是叫做特产。（板书：特产）
那同学们知道我们郴州的特产有哪些呢？
同学们自由发挥说有哪些特产。
出示图片，学生认识特产。
2.最近啊，有一些外地老板也慕名来到郴州，了解到原来我们的特产这么好。所以决定来购买一波。但是他没有购买的渠道，也不知道买哪种。大家愿意帮帮他们吗？
那现在老师就开设一个直播，请你们来当 “家乡产品推荐官”，向外地老板推荐我们的家乡好物。
直播活动要求：那我们现在就进行分工，以小组为单位，选择一种你最感兴趣的家乡特产，说说它成为特产的原因，并设计一条广告语，在直播间进行销售，好不好？那现在进行小组讨论。
刚刚老师看见你们讨论的非常激烈，每个小组都有明确分工，那么咱们的直播马上开始，你们准备好了吗？哪个组先来介绍。
预设：（1）我们组推荐的产是东江鱼：好水出好鱼，好水就是东江湖，好鱼就是东江鱼。东江鱼是湖南郴州四大特产之一，你值得拥有。
（2）我们组推荐的产品是宜章脐橙：宜章脐橙果大皮薄，香气浓郁，色泽橙红，晶莹的果肉咬下去的瞬间就能出汁水，实在是美味至极。特产万千，脐橙领先。
（3）我们组推荐的产品是临武鸭：临武山水鸭天下，临武鸭以“滋阴降火，美容健身” 而著称，是中国八大名鸭之一，有着悠久的养殖历史，它体型大，产蛋多，肉质细嫩。今年过节不收礼，要收只收临武鸭。
咱们这直播间真是热闹非凡，小小家乡推荐官们介绍了很多美味的特产，直播间的老板们心动不如行动，赶紧下单吧。
【设计意图：家乡特产推荐直播这一活动，主要是让学生进一步了解自己的家乡，感受家乡物产的丰富，增进学生对家乡的喜爱之情。】
（二）我的家乡人
1.刚刚我们讲到了家乡的景美，物美，其实我们家乡的人更美。（板书：家乡人）
我们身边有许多这样为家乡做贡献的可亲可敬的家乡人。
比如说张奶奶一家：我们村的张奶奶一家种植宜章脐橙，带领村里百姓增收致富。
环卫工人：家乡的环卫工人每天起早贪黑，清扫大街。
2.那么除了这些人，我们身边还有没有可亲可敬的家乡人呢？上课之前老师让同学们去观察收集了咱们家乡那些可亲可敬的家乡人。有没有同学们来分享一下你搜集到的故事。
学生说家乡人的故事。
预设：（1）邓中夏：1933年5月，邓中夏在上海工作时被捕，随即被叛徒供出身份。蒋介石闻讯后亲自过问，并令立即将邓中夏押往南京国民党宪兵司令部监狱。在狱中，他以共产党员的坚定信念和钢铁意志，挺住了敌人金钱厚禄的利诱和严刑拷打的摧残。他对狱中地下党支部负责人说：“请告诉大家，就是把邓中夏的骨头烧成灰，邓中夏还是共产党员。”
1933年9月21日，在南京雨花台刑场，邓中夏高呼着“打倒国民党反动派！”“中国共产党万岁！”“全世界无产阶级联合起来！”英勇就义，时年39岁。
（这位同学讲出了邓中夏誓死不屈、英勇无畏的品质，值得我们学习，作为家乡人，我们为他而骄傲。）
我们通过一个视频具体来看看邓中夏的生平吧。
（2）江梦南：江梦南半岁时因高烧意外失聪，依靠学习唇语和看老师板书，成功考上大学并多次获得奖学金，读完研究生学位后，又顺利进入清华大学攻读博士学位。
她在2021年也获得感动中国十大人物的奖项，我们一起重温那个激动人心的瞬间吧。（是啊，宜章莽山的江梦南坚持不懈、认真刻苦的品质，值得我们钦佩。）
（3）宜章交警的故事：早上7点，公安交警一线执勤人员和“红蓝守护”志愿标兵便到达学校，对校门口和周边道路车辆进行指挥疏导，维持交通秩序，引导接送学生家长即走即停，确保学校周边道路交通秩序井然。无论严寒酷暑，“护学岗”风雨无阻。
3.这些可亲可敬的家乡人其实就在我们的身边，他们是我们的骄傲，也是我们学习的榜样。
4. 其实中国是一个地大物博，历史悠久的国家，由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活上与饮食习惯等方面往往有所不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。
比如：我们吃放糖的豆腐脑，北方吃放辣的豆腐脑。
老师在外地旅游的时候就听到这样的对话，大家来听听。
A：豆腐脑肯定是放糖最好吃，放辣椒那不是怪味道吗？吃不得。
B：怎么可能，放辣椒才是最好吃的，放糖不得腻死人啊！
你觉得他们这样争论谁家的豆腐脑最好吃有意义吗？
每个地方都不一样，我们认为我们的东西好，别人也认为他们的东西好。
师小结：每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。你可以不喜欢它，不吃它，但是不能抹黑它，我们应该相互尊重，相互理解，相互包容。（板书：尊重、理解、包容）
【设计意图：设计此环节是为了让学生感受到家乡的美丽离不开建设者，学习这些人物的优秀品质，激发学生对家乡人的热爱，对家乡建设者的尊重。】
三、课堂小结
通过这节课的学习，我们不仅感受到了家乡的风景优美、物产丰富，生活在我们身边为建设家乡而默默奉献的人们更值得我们去尊重和学习。
在今天活动的最后让我们一起来学习江梦南姐姐宣传我们的家乡吧。
江梦南生活的这么艰苦都能成功并在长大后为我们家乡做出贡献，那身为学生的我们又应该怎么呢？
生说。
教师总结：我们应该认真读书，努力学习，长大后为家乡贡献自己的一份力量，今天我们以郴州为骄傲，将来郴州也以我们为自豪，我们也要积极宣传郴州，邀请大家来郴州、来宜章做客。

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