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(共57张PPT)
第一部分　考点突破
第17讲　物态变化
(5年5考,2~5分)
1．定义:物理学中用温度来表示物体的__________,热的物体温度高,冷的物体温度低.
2．液体温度计原理:常用的温度计是根据________________制成的,玻璃泡中的液体一般是______、______或______.
3．常用的温度计:实验室用温度计、体温计、寒暑表.
温度和温度计(高频考点)
冷热程度
液体的热胀冷缩
水银
煤油
酒精
4．摄氏温度(符号℃)是这样规定的:把在____________下____________的温度定为0摄氏度,______的温度定为100摄氏度,分别用0 ℃和100 ℃表示;0 ℃和100 ℃之间分成100个等份,每个等份代表1 ℃.
5．温度计的使用
(1)使用温度计时,首先要看清它的______和________.
(2)温度计的玻璃泡应该__________被测液体中,不要碰到容器____或容器____.
标准大气压
冰水混合物
沸水
量程
分度值
全部浸入
壁
底
(3)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,待温度计示数______后再读数,读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面______.(如图所示)如果俯视,读数______;如果仰视,读数______.
稳定
相平
偏大
偏小
(4)体温计(如图所示):体温计用于测量人体的温度.根据人体温度的变化情况,体温计的刻度范围通常为__________,分度值为_______.为了使体温计读数方便,玻璃泡和直玻璃管的连接处做得很细(缩口).在不甩的情况下,体温计遇到较高温度时液柱继续______,遇到较低温度时水银会在缩口处自动______,确保了上端水银柱不会______(巧记:只升不降).因此,体温计______离开人体读数,在使用体温计前都要________.
注意:如果图中温度计没有标明零刻度,则温度计示数由下往上越来越大,为“零上”,反之为“零下”.
35~42℃
0.1℃
上升
断开
下降
可以
甩一甩
【回归教材1】　如图是利用温度计测量水温的情境,其中正确的操作是( )
(RJ八上P49)
D
1．物态变化
(1)物质状态:______、______和______是物质常见的三种状态.
(2)物态变化:物质在固、液、气三种状态之间变化,叫做__________.
熔化和凝固
固态
液态
气态
物态变化
2．熔化:物质从____态变成____态的过程叫做熔化, 熔化要____热.
熔化条件:①__________,②__________.
例:烧杯和试管中都装有0 ℃的冰,室内温度也是0 ℃,当烧杯中的冰没熔化完之前,试管中的冰会不会熔化
答:______.因为试管的冰是0 ℃,______了熔点,但由于试管内外没有温度差,试管内的冰无法从外界______,所以不会熔化.
3．凝固:物质从液态变成固态的过程叫做凝固,凝固要放热.
凝固条件:①____________,②__________.
固
液
吸
达到熔点
继续吸热
不会
达到
吸热
达到凝固点
继续放热
4．晶体和非晶体实验图象
(1)如图甲所示,是海波的熔化和凝固特点:
AB段:熔化前,固态,吸热升温.
BC段:熔化过程中,__________态,____热但温度__________.熔化过程经历了___分钟.
CD段:熔化后,液态,吸热升温.
DE段:凝固前,液态,____热降温.
EF段:凝固过程中,__________态,____热但温度__________.
FG段:凝固后,固态,放热降温.
固液共存
吸
保持不变
4
放
固液共存
放
保持不变
(2)如图乙所示,是石蜡的熔化和凝固特点:
AB段:固态,吸热,随着温度升高,逐渐变软变稀,最后熔化成液态.
BC段:液态,放热,随着温度降低,逐渐变稠变黏变硬,最后凝固成固态.
5．晶体和非晶体的区别:晶体__________熔点,非晶体____________熔点.
注意:同种物质的熔点和凝固点相同.
6．常见的晶体有:海波、冰、食盐、萘、各种金属.
常见的非晶体有:蜡、玻璃、橡胶、塑料、松香、沥青.
有确定的
没有确定的
1．汽化:物质从液态变成气态的过程,汽化时要吸热.
(1)汽化的两种方式: ①______;②______.
A．沸腾:在液体____________同时发生的剧烈汽化现象.
B．蒸发:在______温度下都能发生的汽化现象.蒸发只发生在液体的______.
汽化和液化
沸腾
蒸发
表面和内部
任何
表面
(2)水沸腾过程中的特点:持续______,温度__________.
A．水沸腾时形成的气泡不断上升、变大,直到水面破裂,里面的水蒸气散发到空气中.
B．沸点:液体______时的温度;不同液体的沸点一般不同.
C．液体的沸点与气压有关,气压越大沸点越____.
D．液体沸腾的条件:①__________,②__________.
吸热
保持不变
沸腾
高
达到沸点
继续吸热
2．液体蒸发的快慢与哪些因素有关
(1)液体温度越高,蒸发越快.(如在太阳下晒衣服干得快)
(2)液体表面积越大,蒸发越快.(如把衣服撑开晾干得快)
(3)液体上方空气流动越快,蒸发越快.(如晾衣服要晾在通风处)
3．液化:从____态变成____态的过程.液化时要放热.
(1)液化的两种方法:①__________,②__________.
气
液
降低温度
压缩体积
(2)常见液化的例子:“白气”、雾、露.
①夏天吃冰棍时,可以看见冰棍附近有“白气”,“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的;
②秋天早晨的雾和露;
③夏天,自来水管外会有水珠;
④戴眼镜的朋友在吃饭时,经常被“水汽”挡住视线;
⑤冬天,教室的窗户上会出现水珠;
⑥夏天大家都喜欢喝冷饮,当你手里拿着一瓶冰的矿泉水时,外面会有水珠;
⑦夏天,如果房间开着空调,那么窗户的玻璃上会有水珠;水珠出现在玻璃____(选填“内”或“外”)侧;
⑧冬天的晚上,洗淋浴时,窗玻璃上会有水珠.
外
“白雾”和“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠,人眼能够看得见;水蒸气是无色透明的气体,人眼看不见.
【回归教材2】　如图所示,人游泳后刚从水中出来,感觉到特别冷,是因为人身上的水______________造成的;此过程需要______热量;如果有风吹来,人会感到更冷,这是因为液体表面的空气流速越快,蒸发越____.
(RJ八上P61)
蒸发(或汽化)
吸收
快
1．升华:物质从____态直接变成____态的过程,升华时____热.
常考的例子:
①樟脑丸变小;
②结冰的衣服变干;
③用干冰人工降雨;
④固体空气清新剂散发香气;
⑤灯泡钨丝变细;
⑥寒冬里,雪人、冰雕等未见熔化,却越来越小.
升华和凝华
固
气
吸
2．凝华:物质从____态直接变成____态的过程,凝华时____热.
常考的例子:①霜;②雪;③冰花;④雾凇;⑤灯泡壁变黑.
3．六种物态变化(巧记:熔汽升____热;凝液凝____热)
气
固
放
吸
放
【回归教材3】　如图所示,将冰块放入易拉罐并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,观察到易拉罐的下端和底部有白霜出现,白霜的形成属于______现象,此过程需要______(选填“吸收”或“放出”)热量;用温度计测出易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃,这是因为加盐使冰的熔点______(选填“升高”或“降低”).
(RJ八上P67)
凝华
放出
降低
在“探究海波熔化时温度的变化规律”实验中:
(1)实验装置应选用图甲中的____(填字母).
探究固体熔化时温度的变化规律
1
甲
C
(2)安装实验器材时,应按照__________(选填“从上到下”或“从下到上”)的顺序进行.
(3)海波要用________(选填“大块的”“碎小的”或“大块和碎小的都可以”).
(4)本实验中加热海波的方法叫______法,目的是使试管受热______.
(5)加热过程中不断搅拌,目的是使海波受热______.
(6)实验装置中,石棉网的主要作用是____________________.
从下到上
碎小的
水浴
均匀
均匀
使烧杯底部均匀受热
(7)进行实验,记录实验数据,如下表所示:
时间/min 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6
温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 50 53 56 59
①请根据实验数据,在图乙所示的坐标系中描点,并绘制本次实验中温度随时间变化的图象.
如图所示:
答案图
②由图象可知,海波熔化过程用时_____min,此过程中海波____热,温度______(选填“变大”“变小”或“不变”).由此可知,海波属于______(选填“晶体”或“非晶体”).第3 min时,海波处于__________(选填“固”“液”或“固液共存”)态.它的熔点是____℃,它的凝固点是____℃.
1.5
吸
不变
晶体
固液共存
48
48
【拓展创新】
(8)下列所示模型可以形象地表示海波在第5 min时所处状态的分子排布的是____(填字母).
A　　 　　B　 　　C
B
【实验拓展】
(9)完成海波探究实验后,学习小组又探究了另一物质熔化的特点,并绘制了如图丙所示的温度—时间图象.
①图丁中读数方法正确的是___(填字母),温度计的示数是_____℃.
②若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中,如图戊所示,则试管中______________(选填“水的质量增加”“冰的质量增加”或“冰与水的质量均不变”).
b
-6
冰的质量增加
(10)在探究晶体熔化的过程中温度随时间变化的规律时,如果记录温度的时间间隔过长,可能会带来的问题是____________________________
___________________________.
不能较准确地反映出晶体熔化过
程中温度随时间变化的关系
探究水在沸腾前后温度变化的特点
实验器材 水、烧杯、温度计、铁架台、酒精灯、石棉网、火柴、带孔纸板、停表.
实验步骤
1.按图组装实验器材.
2．向烧杯中注入适量的温水,用酒精灯给烧杯加热,观察水中发生的变化.
3．当水温升到90 ℃时,每隔0.5 min记录一次温度计的示数并填入表格中,同时注意观察加热过程中的现象,直到水沸腾2 min后停止读数.
4．整理实验器材.
实验结论 1.水沸腾时温度不变.
2．水沸腾时需要吸热.
注意事项 及相关要点 1.石棉网位置要调整到加热效果最佳高度,即用酒精灯的外焰加热.
2．温度计的玻璃泡要浸没在水里,并避免和烧杯底部或侧壁相接触.温度计的玻璃泡离开水面或和容器壁接触,都测不出水的真实温度,从而影响实验结果.
3．仪器组装顺序:自下而上.
4．烧杯上盖纸板的作用:减少热量的散失,使水在短时间内达到沸点.
5．纸板上留小孔的作用:使烧杯内外的气压相同(否则烧杯内的气压升高,水的沸点升高).
注意事项 及相关要点 6．缩短加热时间的方法:①减少水的质量;②使用初温较高的水;③给烧杯加上带孔的盖子.
7．沸腾过程中气泡的特点:沸腾前,气泡越往上越小;沸腾时,气泡越往上越大.
8．撤去酒精灯,水中的气泡慢慢消失,而不是马上消失的原因:石棉网的温度较高,使水持续吸热,继续沸腾.
9．实验中改变水内能的方式:热传递.
10．水的沸点低于100 ℃的原因:当地大气压低于标准大气压.
11．判断水沸腾时是否需要继续吸热的方法:撤去酒精灯,稍等一会儿,观察水是否会沸腾.
小红同学做“探究水的沸腾”实验.
(1)由表一可知,本次实验应选用测温物质为______的温度计.
表一
2
材质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 -39 357
酒精 -117 78
水银
(2)安装实验器材时,应按照__________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.
(3)开始时,小红同学用的是如图甲所示的装置,她测出的水温将偏____(选填“高”或“低”).
自下而上
高
(4)换用图乙装置进行实验时,小红同学发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,她应该__________________________________
________________________________.
减少水的质量(或提高水的初温;换用
火力更大的酒精灯或在烧杯上加盖)
(5)为了方便读出温度计的示数,小红同学将温度计从水中拿出来进行读数,则会导致所测温度偏____(选填“高”或“低”).
(6)从85 ℃开始,每隔1 min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止.如图丙所示是1 min 时温度计的示数,则此时烧杯中水的温度为____℃.
低
90
(7)小红同学的实验记录数据如表二:
表二
小红由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是____℃.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 85 91 97 99 99 95 99 99
95
(8)由表二中数据可知水沸腾时温度是__________(选填“升高”“降低”或“保持不变”)的.小红同学测得水的沸点是____℃.此时,实验室的气压______标准大气压.
(9)为了说明水沸腾过程中是否需要继续吸热,应__________,观察水是否继续沸腾.
保持不变
99
低于
停止加热
(10)小红同学观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同,如图丁所示,则图___(选填“a”或“b”)是水在沸腾前的情况.
(11)实验收集多组数据是为了________________(选填“得到可靠的结
论”或“减小实验误差”).
b
得到可靠的结论
【实验拓展】
(12)小红同学发现水沸腾时,杯口不断冒出大量“白气”,这是水蒸气遇冷______(填物态变化名称)形成的小水珠.
(13)小红同学得出水的沸腾条件:达到沸点且继续吸热.但她发现撤掉酒精灯后,烧杯内的水没有立即停止沸腾.你认为原因可能是____________
__________________________________________________________________________________________(写出一条即可).
液化
棉网,或铁圈)的温度仍然高于水的沸点,水能继续吸热(答出温度高于水
烧杯底(或石
的沸点或水能继续吸热也可以)
(14)小红做完本次实验后,用同一个实验装置,换水后再次做此实验,但将水加热到沸腾所用的时间不同,绘制的温度随时间变化的图象如图戊所示.得到m、n两个不同图象的原因可能是__________不同.
水的质量
1．(2022·贵港23题第3空1分)图中体温计的示数为______℃.
温度计的使用与读数(高频考点,5年4考)
36.5
变式1　[2020·北部湾经济区Ⅱ卷25(1)题2分]防疫期间,人们都认真执行以下防疫措施,每天测体温.由图可知,体温计的测量范围是________℃,测得的体温为______℃.
35~42
36.7
2．[2021·贺州22(4)题1分]小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究,在标准大气压下,利用如图所示的实验装置进行探究:实验过程中温度计的示数如图所示,读数为_____℃.
-4
3．[物理观念](2023·广西)“滴水成冰”描述的是下列物态变化中的( )
A．凝华 B．升华
C．熔化 D．凝固
物态变化的辨识和吸、放热判断(高频考点,5年5考)
D
变式2　(2021·北部湾经济区)诗句“一朝秋暮露成霜”中的“露成霜”蕴含的物态变化是( )
A．凝固 B．熔化
C．液化 D．升华
A
4．(2022·北部湾经济区)自然现象中蕴含着丰富的物理知识,图中属于凝固的是( )
C
A.冰雪消融
B.露珠形成
C.滴水成冰
D.雾凇结枝
5．(2022·贺州)下列现象中与物态变化相对应的是( )
A．灯泡用久了灯丝变细是汽化现象
B．晒在太阳下的湿衣服变干是凝固现象
C．冰变成水是熔化现象
D．碘颗粒加热后变成紫色的碘蒸气是凝华现象
C
6．(2021·贵港)每年3月至4月,贵港会出现“回南天”这种气候现象,即从中国南海吹来的暖湿气流,与从中国北方南下的冷空气相遇,使贵港地区的天气阴晴不定、非常潮湿.下面解释正确的是( )
A．这是熔化现象,需要吸收热量
B．这是汽化现象,需要吸收热量
C．这是液化现象,需要放出热量
D．这是升华现象,需要放出热量
C
变式3　 [传统文化]“二十四节气”是中华智慧的结晶.下列有关节气的谚语说法正确的是( )
A．图甲,“谷雨是旺汛,一刻值千金”——雨的形成是熔化现象,需要放热
B．图乙,“过了白露节,夜寒日里热”——露的形成是液化现象,需要放热
C．图丙,“霜降无霜,来岁饥荒”——霜的形成是凝固现象,需要放热
D．图丁,“小雪收葱,不收就空”——雪的形成是凝华现象,需要吸热
B
7．[2022·北部湾经济区25(1)题2分]图甲是某物质熔化时的温度变化曲线,由图甲可知,该物质属于______(选填“晶体”或“非晶体”),图甲中A点对应的温度如图乙温度计所示,读数为____℃.
晶体、非晶体的熔化规律(5年1考)
晶体
49
8．(2021·百色)某种物质熔化时温度随时间变化的图象如图所示.它在熔化过程中温度保持不变,______(选填“需要”或“不需要”)吸收热量;在加热到第6分钟时该物质处于__________(选填“固”“液”或“固液共存”)态.
需要
固液共存
9．[2023·广西25(2)题2分]在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,水中产生大量气泡,温度计示数保持不变,如图所示,说明水沸腾时,温度______,沸点是____℃.
探究水沸腾时温度的变化特点(5年2考)
不变
99
10．[科学探究](2022·柳州)如图甲为“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置.
(1)用纸板给烧杯加盖,可以减少水的散热,从而______(选填“延长”或“缩短”)加热时间.
缩短
(2)实验中观察到:水沸腾时,水中上升的气泡体积变____;移开酒精灯,水会停止沸腾.
(3)图乙是根据实验记录画出的温度—时间图象,分析可知:水的沸点为_____℃;水保持沸腾须不断______(选填“吸热”或“放热”),且温度__________.
大
100
吸热
保持不变

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