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第十课 推动认识发展
10.1 不作简单肯定或否定
案例分析
“废止中医案”体现了什么样的思维方式？为什么会遭到强烈反对？
20世纪初期，有些海外留学的知识分子信奉西医而排斥中医，认为中医一无是处，甚至诟之为“杀人的祸首”。有人宣称“宁死不吃中药，不看中医”。1929年2月，国民政府卫生部召开第一届中央卫生委员会，会议通过了由余云岫、褚民谊等人提出的四项相关议案，其中包括“废止中医之办法，以达到中医自然消亡之目的”。相关议案遭到了全国中医界人士的强烈反对，3月17日，中医各地代表在上海参加了全国中医师抗争大会。在舆论的压力下，“废止中医案”以失败告终。
案例分析
为什么李兰娟院士提倡“没毛病不要乱吃药”？
从思维方式角度看，这给我们什么启示？
2020年1月31日晚，一则重磅消息引发了巨大关注，“中国科学院上海药物所称和武汉病毒所联合研究初步发现，中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒”。短短几个小时后，京东、天猫以及各大医药垂直网络渠道上出售的双黄连口服液基本脱销。对此，中国工程院院士、感染病学专家李兰娟在采访中提倡：“没毛病不要乱吃药。”
市民排队抢购双黄连
1.什么是肯定与否定？
一、简单肯定或否定的危害
任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面
肯定方面：是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。
否定方面：是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。
例如：俗话说“是药三分毒”，正确而精准地用药，能够发挥药物治病救人的作用；错误地服用药物，可能会起到损害人体健康的副作用。
注意：这里所讲的“肯定”和“否定”是指客观事物内部矛盾的两个方面，不同于日常生活中所说的肯定和否定。（日常生活中的肯定和否定，是人们对某一事物、某一问题是或不是、同意或不同意的表态，是一种主观的意思表示。）
2.事物内部肯定方面与否定方面的辩证关系
一、简单肯定或否定的危害
(1)相互对立
肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。
当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。
例如：一粒种子，其内部维持种子这一质的规定性的因素（肯定方面）处于优势时，它就保持原有的性质和自身的存在；其内部突破自己、否定自己的因素（否定方面）处于优势时，就会改变种子的根本性质，从种子长成植物。
2.事物内部肯定方面与否定方面的辩证关系
一、简单肯定或否定的危害
(2)相互统一
任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。
否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”。
肯定中包含否定
② 否定中包含肯定
一、简单肯定或否定的危害
我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。
(3)要求
【思考】如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？
肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍
否定一切——事物将失去联系，失去存在和发展的基础
1.辩证否定的特点
二、坚持辩证的否定观
在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。
—— 辩证的否定具有肯定与否定的双重性
2.如何坚持辩证否定观
二、坚持辩证的否定观
作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。
没有对这一整体、统一体的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。
② 否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。
—— 坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系
练一练
4.“守得住经典，当得了网红。”在今天这样一个“注意力经济”的时代，一些历史悠久的老字号，也改变了过去固有的思维，在坚守自己传统价值的同时，利用各种互联网平台有效扩大自己的影响，经济效益也随之不断提高。这说明(　　)
①否定是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定
②辩证的否定是事物自身的否定
③否定方面维持着事物的规定性
④辩证的否定是事物发展的动力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
第十课 推动认识发展
10.2 体会认识发展的历程
回忆你刚进入高中时，你对外国语学校的最初印象是什么？
交流分享
我们初到一所学校，看到它的教室、宿舍、食堂、操场、花草树木，接触一些老师和同学，了解这所学校的规模以及它的周围环境，于是在头脑中形成了关于这所学校的一个比较完整的印象。
现在你对外国语学校的认识和最初印象相比有哪些方面的不同？
1.感性具体
一、从感性具体到思维抽象
(1)含义
感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。
(2)局限性
感性具体只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，对事物的认识不完全。
例如：我们通过感官直接认识到苹果的外观、气味、触感、口感等，形成了对苹果整体表象的认识，这就是感性具体的认识。
2.思维抽象
一、从感性具体到思维抽象
(1)含义
是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。
P88 相关链接：“抽象”的多层含义
作为动词：抽象是指一种思维活动，指人的思维从事物整体中提取某一部分或某一方面，或者从事物个性中抽取其共性的活动。
作为名词：是指上述思维活动的结果而得出的某个概念或判断。
作为形容词：是指“不能直观体验到的”，例如“这是一种抽象的认识”。
下列展现的是数学中通过思维抽象形成“交换”概念的过程。
示例评析
以自然数表示具体事物的量，得到“第一级抽象”
以A、B表示任一自然数，得到“第二级抽象”
以R表示相加或相乘关系，得到“第三级抽象”
2.思维抽象
一、从感性具体到思维抽象
(1)含义
是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。
(2)抽象目的和内容
实践的需要不同，抽象的目的和内容也就不同
既可以从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性；
也可以从事物个性中抽取某种共性，等等。
人们认识事物时，首先反映的是具体直观的事物，对事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的形成反映，我们把它称之为感性具体。
在此基础上，人们使用分析的方法，把事物分解成各个部分，把它们从整体中抽取出来，并且撇开各个部分的非本质属性抽象出它的本质属性，这样，人们的认识就从感性具体发展成思维抽象，从现象深入到了本质，实现了认识的向前发展。
【知识拓展】：如何理解从感性具体到思维抽象
2.思维抽象的环节
一、从感性具体到思维抽象
分离、提纯、简略化和理想化是科学的思维抽象的重要环节。
2.思维抽象的环节
一、从感性具体到思维抽象
① 分离
分离是思维抽象的起始环节，是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系，将其与其他对象分割开来、从与其他对象的联系中抽离出来。
eg：小明是一个高中生。是将“高中生”这种属性从小明的多种属性中抽取出来，至于小明的其他属性，如小明在性别、年龄、籍贯、性格等许多方面的属性已经被思维舍弃了，这就是思维抽象中的分离，强调把研究对象与其他对象分割开。
2.思维抽象
一、从感性具体到思维抽象
② 提纯
提纯是思维抽象的关键环节，是在思想中排除那些干扰人们认识的因素，以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律。
eg：小明是一个高中生。如果我们研究小明成绩下降的原因，单纯研究其在家学习的状态，发现其自从拥有了自己的手机之后，回家后有绝大部分时间都未能放下手机进行有效的学习活动，这就是思维抽象中的提纯，强调在单一状态下研究事物的本质和规律。
2.思维抽象
一、从感性具体到思维抽象
③ 简略化
简略化是表述思维抽象结果的环节，是对单一状态下的认识事物的结果进行简要化处理，或对认识结果的一种简略表述。
④ 理想化
理想化是思维抽象的一种特殊形式，是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想。
P89 探究与分享
结合上述材料，请你谈谈思维抽象有哪些特征？
在几何学中，“点”没有大小，“线”没有宽度，“面”没有厚度。
在流体力学中，“理想液体”既不可压缩又没有黏滞性。
在分子物理学中，“理想气体”对分子本身的体积与分子之间的作用力是忽略不计的。
思维抽象的特征
思维过程上的抽离性
思维目标上的纯粹性
思维表达上的简洁性
理想化
贯穿其中
小结：思维抽象的环节及其关系
分离
提纯
简略化
理想化
思维过程上
的抽离性
思维目标上的纯粹性
思维表达上的简洁性
起始环节
关键环节
表述结果环节
贯穿其中
2.思维抽象
一、从感性具体到思维抽象
(4)局限性
人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。
认识不能停留在思维抽象阶段。要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。
P90 相关链接
马克思在《资本论》中是如何揭示资本主义社会的本质和规律的？
在资本主义社会，商品关系是最普遍的社会关系。“商品”这个概念把各种具体商品的个性舍弃掉，只保留其最一般的规定。
在《资本论》中，马克思把“商品”作为剖析资本主义社会的逻辑起点，通过对“商品”的内在矛盾的分析，引出了“货币”的概念。货币出现以后，发展到一定阶段会转化为资本。在进一步的发展中，由资本而产生剩余价值，社会财富大量集中，必然加剧劳动与资本之间的矛盾，促使社会主义革命不可避免地到来。《资本论》是对整个资本主义社会规律的具体阐述。
感性具体
思维抽象
思维具体
说一说：“思维具体”和“感性具体”有何不同？
商品
货币
资本
剩余价值
逻辑起点
从多样性统一中把握了资本主义社会整体的本质和规律
揭示了资本主义制度剥削的本质
思维具体
劳动与资本之间的矛盾
社会主义革命不可避免
资本主义社会的细胞。
最简单、最基本的概念。
思维抽象
1.思维具体
二、从思维抽象到思维具体
(1)含义
思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。
思维具体是多样性统一的事物整体在思维中的再现。
表现为具有丰富内涵的科学概念。
思维具体是思维活动的结果，而不是起点。
(2)特征
2.从思维抽象到思维具体的环节
二、从思维抽象到思维具体
选择一个合适的上升起点.这样的起点应是某一认识领域里最简单、最基本的概念，是对研究对象的基本单位的反映。
(1)选择起点
例：P90相关链接
马克思写《资本论》，研究资本主义社会，就选择以“商品”作为起点。“商品”是认识资本主义社会的“胚芽”、“细胞”。
2.从思维抽象到思维具体的环节
二、从思维抽象到思维具体
(2)矛盾展现
上升的起点，往往是某一认识对象的矛盾焦点。 随着认识的发展，起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁。
例：P90相关链接
马克思对 “商品”包含的内在矛盾进行分析，引出“货币”、“资本”，再引出“剩余价值”，由此揭示了资本主义社会的种种矛盾。
2.从思维抽象到思维具体的环节
二、从思维抽象到思维具体
(3)再现事物多样性的统一
思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一。最终完成的思维具体是飞跃的终点，它是对认识对象整体本质和规律的认识。
例：P90相关链接
马克思的《资本论》，通过“商品”、“货币”、“剩余价值”的研究，揭示了资本主义社会的发展规律，得出了资本主义必然灭亡，社会主义革命不可避免的结论。
3.感性具体、思维抽象与思维具体之间的关系
二、从思维抽象到思维具体
从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。
意义
理解肯定与否定、抽象与具体的对立统一关系，掌握这种辩证思维方法，对于我们获得对事物全面而具体的认识具有重要意义。
练一练
1.从思维抽象发展到思维具体，需要选择一个合适的上升起点，这样的起点应该是(　　)
①某一认识领域里最复杂、最高级的概念
②它能以“胚芽”的形式，包含整个世界的一切矛盾
③某一认识对象的矛盾焦点
④是对研究对象的基本单位的反映
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
B

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