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7《不甘屈 辱奋勇抗争》——《虎门销烟》
一．教学目标：
1、使学生知道英国向中国贩运鸦片，给中国社会带来的危害及发动侵略战争的罪恶目的，了解林则徐虎门销烟的过程。
2、使学生认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐、关天培等民族英雄的爱国主义情怀，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。
3、培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用图表等资料增强表述观点的能力。了解中国遭受列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。
二．教学重难点
教学重点：让学生通过鸦片这一话题，知道西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱，知道近代中国挨打的原因。
教学难点：认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄的爱国主义情怀，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。
三．教学过程：
（一）导入
师：同学们，今天我们开始学习第七课，《不甘屈辱，英勇抗争》。这一课由三个主题活动
组成，分别是“虎门销烟”、“圆明园的诉说”、“甲午风云”。本节课我们一起来学习第一课时《虎门销烟》。
（二）新授
师：题目中提到了烟，你们知道这里的音指的是什么吗？他会给人们带来怎样的伤害呢？现在让我们带着这些疑问来看一段视频频资料。
师：看完这段视频，你知道了些什么？是啊，既然鸦片的危害如此之大，英国为什么要向中国走私鸦片呢？追问：是这样吗？让我们到活动园找一找原因吧。（请同学们快速拿出任务单来完成上面题目）。
师：从上面的资料中，你得到了哪些信息？如果鸦片长期泛滥，会给中国带来哪些伤害？生：鸦片成鸦片，成倍增长，数量惊人。生:越来越多的人及时鸦片，受到鸦片的毒害.生：家人之间聚在一起吸食，他们像麻木了一样，让人不寒而栗。
师：面对这样的现状，假如你是一名清朝官员，你想怎么做？
师：是的，面对鸦片给中国带来的巨大灾难，一些有见识的大臣也是这么做的，他们主张禁烟，要求严惩贩卖和吸食鸦片的人，抵制鸦片的输入，其中态度最坚决的是林则徐。1938年底，林则徐奉朝廷之命开始戒烟，但面对如此巨大数量的鸦片，林则徐是怎么做的呢？让我们来读一读林则徐禁烟的故事吧。哪位同学愿意来读一读呢？生读。
师：听了张宽瑞同学慷慨激昂的诵读，想不想到现场去看一看。（播放视频。）
师：看了禁烟的林则徐，你认为他是一个什么样的人？不仅如此，他还是近代中国开眼看世界的第一人。我再请一名同学读一下有关林则徐的相关链接。
师：了解了这些，你认为林则徐还是一个什么样的人？
师：林则徐不仅是中华民族抵御外辱的民族英雄，已是我国近代开眼看世界的思想家。因此，我们不仅要了解英雄，还应该向英雄学习，做一个眼界开阔，善于学习，心中有大志，脑中有思想的新时代少年。
师：回到大屏幕，同学们见过这幅作品吗？这是天安门广场人民英雄纪念碑浮雕中的第一幅，它呈现的就是虎门销烟的场景。问：为什么要在天安门广场为什么要在天安门广场展示虎门销烟？虎门销烟就是为了向全世界表明中国人民禁烟的决心和反抗，外国侵略的坚强意志。师：虎门销烟使走私的鸦片在中国受到了抵制，他们会善罢甘休吗？是的，不会。英国决定对中国发起侵略战争，这就是鸦片战争。1840年 6月，鸦片战争正式爆发，面对西方侵略者的坚船利炮，中国人民英勇无畏，进行了顽强抵抗。在抗争中留下了许多感人的故事，课前同学们也做了搜集，现在哪位同学愿意讲一讲你所知道的鸦片战争中的英雄故事？
师：像这样的故事还有很多很多。老师，我们一起来看一下。尽管我们的将士和官兵们不畏生死，英勇抗战，但是鸦片战争还是失败了。鸦片战争以清政府的妥协求和而告终。1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的南京条约，条约要求将中国的香港岛割让给英国。从此，中国领土主权的完整遭到了破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。这就是南京条约的内容。(大家一起来读一遍)。同学们读的都很悲痛，为什么说中英南京条约是丧权辱国的条约？
师：就这样,100多年过去了，在中华儿女的英勇抗争中，中国发生了翻天覆地的变化，当初割让给英国的香港也回到了祖国的怀抱。让我们一起重温那激动人心的时刻吧。
师：当我们看到五星红旗再一次飘扬在香港的上空，当我们看到中国国徽挂在香港政府的门前，你的心情是怎样的？问：了解了香港的前世今生，历史的昨天和今天给我们留下哪些思考？
师;同学们在深深的思考之后，我们就会发现:当时香港的割让等丧权辱国的表现，都是因为清政府的软弱和国家的衰败。香港回归祖国，是祖国日益强大繁荣的有力见证。通过历史的今昔对比，我们深深地感受到，只有祖国强大才能立于不败之地。
（三）总结
师：学到这里，我相信同学们对这段历史已经有了深入的了解。让我们再来回顾一下吧。这节课我们重点围绕鸦片敲开国门、虎门销烟、鸦片战争的爆发、中英南京条约的签订、香港回归这一历史脉络展开学习。中华民族面对列强侵略，陷入落后挨打的境地，但是英勇的中华儿女不甘屈辱，前赴后继，进行了可歌可泣的抗战。让我们感受到了先辈们的爱国精神。

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