资源简介

《法律保障生活》教学设计
核心素养目标：
1、自我价值：懂得法律规范公民的行为，保护公民的合法权益，感受法治对我们生活的保障，积极树立法治意识，培育法治思维，崇尚法治精神。
2、我与他人的关系：在与人交往时遵守法律，不做违法犯罪的事。当他人的行为触犯法律时，会运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。懂得法律面前人人平等，认识到法律保障你我他的生活。
3、我与国家和社会的关系：自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，积极参与国家法律政策的讨论，感受法律保障国家、保障社会生活的方方面面。
4、法治观念：了解法律与道德、纪律等行为规范的异同；初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。感受法律对生活的保障作用，树立尊重、敬畏、遵守法律的意识。
教学重难点
教学重点：法律的特征与作用。
教学难点：法律的作用。
教学过程
（一）导入新课：
播放视频：《民法典》与我们同行
教师：《民法典》被称为“社会生活的百科全书”，通过观看视频，相信同学们可以感受到《民法典》从生活的各个方面规范我们的行为，从而保障我们的生活。这节课我们一起来学习《法律保障生活》这一框题。
（二）新课进程：
板块一：法律的特征
【合作探究一】
结合生活经验，判断下列行为应受哪种行为规范的约束？（课件展示图片）
学生们经过判断，比较道德、法律、校纪校规的异同点。
学生通过抢答的方式，从产生方式、实施手段、调整对象和范围三个角度对道德、法律、校纪校规的不同点进行归纳和理解。
教师：好，我们就从产生方式、实施手段和调整对象三个角度来探讨法律的特征。
1、法律的产生：
课件展示《民法典》的制定过程，让学生感受立法程序的四个步骤：
提出法律草案---审议立法议案---表决通过立法议案---公布法律
教师：同学们在看材料时，要特别关注“特定国家机关”是谁，即我国的立法机关是谁？通过分析《民法典》的制定过程，你有何感受呢？
通过分析《民法典》的制定过程，你能总结一下法律是怎么产生的吗？
学生：法律是由国家制定或认可的。
教师：制定法律
就是通常所说的立法，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律（立）、修改（改）或废止（废）现有法律的活动。
我国的立法机关：全国人大及其常务委员会。
课件展示内容：
2013年7月，新修改的《老年人权益保障法》正式施行，第18条第2款规定：与老年人分开居住的赡养人，应当经常看望或者问候老年人。
这一规定被大家通俗地理解为：“常回家看看”。
教师：社会上已经存在的道德规范，根据实际需要认可其为法律。
小结一：创制法律的两种基本形式-----制定或认可。法律是由国家制定或认可的。
2、法律的实施手段：
教师：当法律制定出来以后，并不是所有人都能自觉遵守法律的。那么，由谁去保证法律的顺利实施呢？
学生：国家强制力保证实施。
教师：很好。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。
3、法律的调整对象：
【过渡】：俗话说：老虎的屁股摸不得。现在我们不仅能“摸”，还要“打”。
党的十八大以来，我国加大反腐力度。习近平强调，在反腐工作中，打苍蝇（基层人员）和打老虎（高级官员）同等重要。要坚持“老虎”“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。
播放视频：纪录片《国家监察》片段
【课件展示】：材料：
山西省某村主任贪污受贿，被群众匿名举报，经查证属实，被依法处理。
思考：
（1）视频中的秦光荣、王晓光与材料中某村主任的社会地位如何？
（2）他们的结局有何共同之处？说明了什么？
教师：法律对全体社会成员具有普遍约束力。具体表现如下：
①公民在法律面前一律平等；
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
板块二：法律的作用
【课件展示】：以案普法----高空抛下烟头，获刑6个月！
【小组讨论】：
1、结合案例，说一说民法典中对“高空抛物”和“高空坠物”的规定，对我们的行为起到了什么作用？
2、结合“以案普法”案例中王某的结局，说一说法律对我们的生活起到了什么作用？
教师：禁止高空抛物看似是种约束，实则是对我们生活的保障，所以这两者是相辅相成的。在现实生活中按法律办事才能更加彰显法律的作用。
3、以上案例，给你怎样的启示？
【小结】：
（1）规范作用：
①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
②让我们懂得可以做什么，应当做什么，不应当做什么。
③也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（2）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。
(总述)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（三）课堂检测：
1.十三届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法（修正草案）》。该法的表决通过体现
A．我们的生活需要法律
B．法律是由国家强制力保证实施的
C．法律是由国家制定或认可的
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
2.党的十八大以来,多名问题高官纷纷落马,被人民法院判处刑罚,等待他们的将是法律的严惩。这表明( )
①法律面前,人人平等　
②法律是由国家制定并认可的
③我国坚决推进以德治国　
④法律靠国家强制力保证实施
A.①②④ B.①④ C.②③④ D.①②③
五、归纳总结：
法律是一种特殊的行为规范，有了法律的规范与保护作用，你我他的生活才可以更好地得到保障。所谓法令行则国治，法令驰则国乱。法律保障我们的生活，所有公民都应该成为学法、知法、守法的模范。
我们也要积极维护法律的权威，只有全社会都树立法治意识，增强法律信仰，依法行事，我们的国家才能在依法治国的道路上不断前行，我们的生活也会越来越好。愿法令行天下！

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