1.2 课时1 孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件(共18张PPT) 2023-2024学年高一生物人教版(2019)必修2

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1.2 课时1 孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件(共18张PPT) 2023-2024学年高一生物人教版(2019)必修2

资源简介

(共18张PPT)
孟德尔的豌豆杂交实验(二)
第一课时
第1节
人教版 必修2
1.能够分析两对相对性状杂交实验的过程
2.能对自由组合现象进行解释,并阐明自由组合定律
观察花园里的豌豆植株,孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看,包括两种类型:一种是黄色圆粒的,一种是绿色皱粒的。
2、决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢
1、黄色的豌豆一定是饱满的吗,绿色的豌豆一定是皱缩的吗
问题探讨
两对相对性状的杂交实验
黄色圆粒
绿色皱粒
×
P
绿色皱粒
黄色圆粒
绿色圆粒
黄色皱粒
F2
1、F2中是否出现了亲本所没有的性状组合
2. F2中新的性状组合与亲本的性状有什么关系
出现了新的性状组合:绿色圆粒、黄色皱粒
新的性状组合是亲本性状的重新组合
黄色圆粒
F1

数量
315 108 101 32
9 : 3 : 3 : 1
3、对F2中每一对相对性状单独进行分析,结果是否遵循分离定律
黄色:绿色
形状
颜色
圆粒种子 315+108=423
皱粒种子 101+32=133
黄色种子 315+101=416
绿色种子 108+32=140
≈3:1
圆粒:皱粒
≈3:1
绿色皱粒
黄色圆粒
绿色皱粒
×
黄色圆粒
×
黄色圆粒
绿色圆粒
黄色皱粒
P
F1
F2
数量
315 108 101 32
9 : 3 : 3 : 1
每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_____________定律。
分离
黄色圆粒
绿色皱粒
×
绿色皱粒
黄色圆粒
×
黄色圆粒
绿色圆粒
黄色皱粒
P
F1
F2
数量
315 108 101 32
9 : 3 : 3 : 1
如果把两对性状联系在一起分析,F2出现的四种表现型的比:
3:1
3:1
黄色:绿色=
圆粒:皱粒=
黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=
9:3:3:1
9:3:3:1与3:1有联系吗
(黄色:绿色)*(圆粒:皱粒)=(3:1)*(3:1)
黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:3:3:1
作出假设——对自由组合现象的解释
假设豌豆的粒形和粒色分别由一对遗传因子控制:
黄色:Y 绿色:y
圆粒:R 皱粒:r
YYRR
yyrr
黄色圆粒
×
F1
YyRr
黄色圆粒
绿色皱粒
×
P
绿色皱粒
黄色圆粒
绿色圆粒
黄色皱粒
F2
Y R
yyR
Y rr
yyrr
请在图中标出基因型
F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合
YyRr
F1
黄色圆粒
YR
Yr
yR
yr
配子
F1产生的雌雄配子各有 种,
类型分别为 。
4
YR
Yr
yR
yr
练习:若基因型为YYRr产生的雌雄配子各有 种,类型分别 。
2
YYRr
YR
Yr
配子
YR、Yr
受精时,雌雄配子的结合是随机的。
1、雌雄配子各有多少种、类型是那些?各自间的数量比为多少?
2、遗传因子的组合形式有多少种?
3、性状表现为哪几种?
4种,YR、Yr、yR、yr,1:1:1:1
9种,组合形式如图所示
黄色圆粒、黄色皱粒、
绿色圆粒、绿色皱粒
YR
yR
Yr
yr
F1配子
YR
yR
Yr
yr
黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
9 : 3 : 3 : 1
yyRR
yyRr
yyRr
YYrr
Yyrr
Yyrr
yyrr
YYRR
YyRR
YYRr
YyRr
YyRr
YyRr
YyRr
YyRR
YYRr
F2
根据右图思考并尝试归纳:
1、F2表型的种类有哪些?
各表型所占比例为多少?
2、F2基因型的种类有哪些?
各基因型所占比例为多少?
1、 F2表型的种类及比例
表型
双显
单显
双隐
显隐性
与亲本
关系
Y R ,占9/16
Y rr+yyR ,占6/16
Yyrr,占1/16
亲本类型
重组类型
Y R +yyrr,占10/16
Y rr+yyR ,占6/16
2、 F2基因型的种类及比例
基因型
纯合子
单杂合子
双杂合子
YYRR、Yyrr、yyRR、yyrr,各占1/16
YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr,各占2/16
YyRr,占4/16
对自由组合现象解释的验证
孟德尔解释的关键在于配子的产生。若解释正确,则形成配子的情况是:
YyRr的配子是 ,yyrr的配子是 ;
所以测交结果产生 种类型的后代。
YR,yR,Yr,yr
yr
4
测交过程
×
yyrr
绿皱
黄圆
YyRr
测交 后代:
YR
Yr
yR
yr
yr
1 : 1 : 1 : 1
配子:
黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
YyRr
Yyrr
yyRr
yyrr
性状组合 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色
皱粒
实际籽粒数 F1作母本 31 27 26 26
F1作父本 24 22 25 26
不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1
F1是杂合体,遗传因子组成为 ;
F1产生了 种类型配子,分别为 ,各配子比例 。
测交实验的结果符合预想,从而证实了:
测交实验结果
YyRr
YR、Yr、yR、yr
相等
4
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的,
在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此 ,决定不同性状的遗传因子 。
互不干扰
分离
自由组合
实质:F1形成配子时,决定同一性状的成对的等位基因彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合
自由组合定律
思考一下自由组合定律的适用范围,与分离定律有什么不同吗?
自由组合定律适用范围
真核生物
有性生殖
细胞核遗传
至少两对相对性状
不同点:分离定律适用于一对相对性状,自由组合定律适用于两对及两对以上相对性状
同时性:决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离与决定不同性状的遗传因子的自由组合是同时进行的。
独立性:决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离与决定不同性状的遗传因子的自由组合,互不干扰。
普遍性:自由组合定律广泛适用于生物界。
自由组合定律的“三性”
观察现象 提出问题
分析问题 提出假说
演绎推理 设计实验
实施实验 验证假说
分析结果 得出结论
假说——演绎法
不同性状之间发生了新的组合,是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合?
F1产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合
设计F1的测交实验,预测后代表现型及比例,作出测交图解,脑海中推想的过程
进行测交实验,得出测交结果
假设成立,得出自由组合定律
孟德尔得出自由组合定律的过程中也运用了假说演绎法,请回忆孟德尔的杂交实验(二)的实验过程填写下表
自由组合定律
基 础
条 件
适用 范围
分离定律
两对或两对以上控制不同性状的遗传因子的分离和组合互不干扰
有性生殖生物,真核生物,细胞核遗传

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