3.1 科学思维的含义与特征 课件(共18张PPT) 2023-2024学年高二思想政治部编版选择性必修3

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3.1 科学思维的含义与特征 课件(共18张PPT) 2023-2024学年高二思想政治部编版选择性必修3

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(共18张PPT)
思想政治
选择性必修3
3.1 科学思维的含义与特征
逻辑与思维
学习目标
1、能阐述科学思维的含义。
2、能阐述科学思维的特征(客观性、预见性和可检验性)。
学习重点:阐述科学思维的特征。
坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展,是关系我国发展全局的一场深刻变革。这五大发展理念相互贯通、相互促进,是具有内在联系的集合体,要统一贯彻,不能顾此失彼,也不能相互替代。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引,有利于解决好发展不平衡不充分问题,反映了党对经济社会发展规律认识的深化。
探究与分享1
从思维的角度,谈谈你对新发展理念科学性的理解。
⑴新发展理念不是凭空臆造的,不是形而上学思维的产物,而是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是对当代中国社会应该如何发展等重大问题的科学回答。
⑵新发展理念是运用整体的和动态的辩证思维方式,运用战略思维、辩证思维、系统思维、历史思维等看待我国社会发展问题而得出的马克思主义中国化的新的理论成果。
一、科学思维的含义
1.科学思维的含义。
泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维。
从认识的层次看,认识的过程是思维运行的过程,因此,科学思维应该是符合认识规律的思维。
从思维规则的层次看,合乎逻辑是正确思维的基本要求,因此,科学思维应该是遵循逻辑规则的思维。
从认识结果的层次看,正确的思维应该能够指导实践,并且能够实现认识的预期目的,因此,科学思维应该是能够达到正确认识结果的思维。
一、科学思维的含义
2.不科学思维。
是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。
它不是一切从实际出发,实事求是地反映认识对象,而是脱离实际,主观臆想。
从思维规则的层次看,它是不合逻辑的思维。
从思维方式的层次看,它是片面僵化的思维。显然,这种思维不能有效指导实践也不能在实践中实现认识的预期目的。
4.科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态,而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
一、科学思维的含义
3.科学思维两个基本条件。
任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。
例题1.马克思主义中国化产生两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,它们蕴含着丰富的科学思维方法。科学思维的基本条件是( )。
A.内容真实和形式正确
B.客观内容与主观形式的统一
C.以哲学的世界观和方法论为指导
D.帮助人们在实践中实现预期目的
A
例题2.毛泽东在《星星之火,可以燎原》《中国革命战争的战略问题》《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等著作中,对中国革命发展进程作了各种预测,其预见对象复杂多变,其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和准确性之高,在整个人类认识史上极其罕见。毛泽东运用科学思维进行的科学预见在毛泽东思想理论宝库中占有重要的地位。下列对科学思维理解正确的是( )。
A.符合认识规律遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维是科学思维
B.只要有科学思维的指导,人们在实践中就能实现预期目的
C.主观臆想的、不合逻辑的思维也可能是科学思维
D.能达到预期目的的思维都是科学思维
A
探究与分享2
南北朝时期祖冲之推算出圆周率为什么直到今天仍有适用性?
《隋书·律历志》载:“宋末,南徐州从事史祖冲之,更开密法,以圆径一亿为一丈,圆周盈数(过剩的近似值)三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽,朒数(不足的近似值)三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽,正数在盈朒二限之间。密率,圆径一百一十三,圆周三百五十五。约率,圆径七,周二十二。”早在南北朝时期,祖冲之就推算出圆周率的值介于3.1415926-3.1415927之间,并提出圆周率的密率为355/113,约率为22/7.今天,人们仍然在使用圆周率这个值。
祖冲之基于实践推算出圆周率的值,揭示了圆周计算中的规律。因为规律是客观的,不以人们的意志为转移,所以,只要今天人们仍然要计算圆周,圆周率就仍然是适用的。进一步说, 科学思维的客观性不会随着时间的变化或人们观念的不同而改变。
1.科学思维追求认识的客观性。
⑴科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识对象。
⑵科学思维不盲目崇拜权威,不盲目相信书本结论,它尊重实践检验的结果,注重实事求是的推理和论证,坚持以理服人,努力把握和遵循客观规律。
二、科学思维的特征
【例】:毛泽东指出:“共产党的正确而不动摇的斗争策略,决不是少数人坐在房子里能够产生的,它是要在群众的斗争过程中才能产生的,这就是说要在实际经验中才能产生。”他号召人们:“到群众中作实际调查去!”
中国革命需要学习别国革命的经验,但这种学习并不是要求人们去照抄书本上的个别词句或别国革命的具体公式。毛泽东指出:“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。”为把中国革命引向胜利,必须认真地调查研究中国的情况,独立地思考和解决中国革命的问题。
科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识对象。
科学思维不盲目崇拜权威,不盲目相信书本结论,它尊重实践检验的结果,注重实事求是的推理和论证,坚持以理服人,努力把握和遵循客观规律。
2.科学思维的结果具有预见性。
二、科学思维的特征
科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析,找出事物发展的规律,并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
2021年5月15日7点18分,天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区,我国首次火星探测任务取得成功。
火星探测风险高、难度大,探测任务面临星际空间环境、火星稀薄大气、火星地形地貌等挑战,同时受远距离、长时延的影响,着陆阶段存在环境不确定、着陆程序复杂、地面无法干预等难点,天问一号成功突破各种问题,实现我国首次地外行星着陆,是中国航天事业发展中又一次具有重大意义的里程碑。
3.科学思维的结果具有可检验性。
(1)思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物,对它的认识越要经过实践的反复检验。
(2)科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验,修正错误,坚持真理。
二、科学思维的特征
【例】:材料一:在广义相对论中,爱因斯坦提出了几个与观测有关的预言,如光线在经过巨大星体时,在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日,借助出现日全食的机会,英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队,分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美洲巴西的索布腊尔进行观测,从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。
  材料二:敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点和优势。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上,习近平总书记指出,“检视问题要防止大而化之、隔靴搔痒,避重就轻、避实就虚”。直面问题,就不能有“遮丑心态”。遮丑不能去疾,只会阻碍改进的脚步。
两则材料告诉我们什么道理?
思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物,对它的认识越要经过实践的反复检验。
科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验,修正错误,坚持真理。
4.科学思维的客观性、预见性、可检验性的关系:
⑴科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。
⑵离开客观性,就不会有预见性;正因为有预见性,才有可检验性。
⑶在马克思主义的指导下,我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。
二、科学思维的特征
例题3.从实际出发,力图如实地反映认识对象,不盲目崇拜权威,不盲目相信书本结论,尊重实践检验的结果,注重实事求是的推理和论证。这体现了科学思维的( )。
A.直接现实性 B.客观性 C.预见性 D.可检验性
B
例题4.对于地震和海啸,目前人们还无法控制它们的发生,但随着科学的发展,人们可以通过预测和预防减少它们造成的危害。这说明科学思维具有( )。
A.客观性 B.可检验性 C.预见性 D.适用性
C
例题5.随着现代天文学的发展,天体位置历表的精度不断提高,只要能算出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置,就能精确预报日食和月食。这表明( )。
①科学思维的结果具有预见性
②科学思维不盲目相信书本结论
③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的检验
④科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识对象
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
C
第一框 科学思维的含义与特征
科学思维的含义
科学思维的含义
科学思维两个基本条件
不科学思维
科学思维的特征
科学思维追求认识的客观性
科学思维的结果具有预见性
科学思维的结果具有可检验性
三者关系

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