资源简介

(共32张PPT)
国家中小学课程资源
《拉德茨基进行曲》
复习与回顾
初中音乐
初步感受进行曲结构工整、节奏鲜明、 富有号召性的音乐特点；
学唱《一二三四歌》，通过轮唱的演唱 形式和节奏律动，进一步体会进行曲的节奏 韵律；
简单了解管乐队的编制和三段体的概念。
欣赏、感受
乐曲节拍？
初中音乐
演奏形式？
音乐情绪？
演出场合？
03
01
04
02
欣赏、感受
初中音乐
欣赏、感受
乐曲节拍？
演奏形式？
音乐情绪？
演出场合？
03
01
04
02
热情欢快
初中音乐
《拉德茨基进行曲》
拉德茨基是奥地利的陆军元帅， 在奥地利享有很高的威望，此曲炫 耀了拉德茨基的威风。
初中音乐
节 拍
2
2
初中音乐
以二分音符为1拍，每小节2拍
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拍
拍
1 拍
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初中音乐
聆听，感受旋律、节奏的特点
初中音乐
旋律、节奏的特点
A段主题a
旋律多装饰音，轻松诙谐
节奏多八分音符和八分休止符，富有弹性
初中音乐
慢读节奏
A段主题a
初中音乐
随音乐读节奏
初中音乐
A段主题a
战马奔腾的节奏，热情欢快的旋律， 展现了拉德茨基骑威武、自豪的形象。
A段主题a
音乐律动
初中音乐
A段主题a
演唱、律动
初中音乐
认识速度
小快板:以四分音符为1拍，每分钟唱（奏）100—120拍
初中音乐
认识速度
初中音乐
认识速度
初中音乐
完整聆听A段，判断曲式
初中音乐
主题a
主题b
完整聆听A段，判断曲式
初中音乐
A段曲式结构
a
a
b
初中音乐
A
单三部曲式
B段主题c
初中音乐
聆听、对比主题a
轻松、柔和，增加了抒彩
完整欣赏B段
有几个主题？ 力度有何不同？
主题c反复出现几次？
初中音乐
完整欣赏B段
初中音乐
完整欣赏B段
1 有几个主题？ 力度有何不同？
两个
p f
2 主题c反复出现几次？
四次
初中音乐
作曲家介绍
约翰·巴普蒂斯特·施特劳斯
（1804——1849）
奥地利作曲家、指挥家。 他一生创作152首圆舞曲，是 维也纳圆舞曲的奠基人之一， 被誉为“圆舞曲之父”。
初中音乐
完整欣赏
01
跟随指挥的示意拍手
判断作品的曲式结构
关注管弦乐队各乐器组的音色
初中音乐
曲式结构
A
B
A？
a+b+a
a+b+a
复三部曲式
初中音乐
西洋管弦乐队
初中音乐
听辨乐器音色
小提琴 单簧管 圆 号 小 鼓
初中音乐
听辨演奏形式
管 乐
管 弦 乐
初中音乐
对比管乐队、管弦乐队的不同
初中音乐
课堂小结
初中音乐
1．欣赏《拉德茨基进行曲》，感受其音乐特点 所塑造的音乐形象；
2 . 了解乐曲的创作背景及老约翰·施特劳斯的 艺术贡献；
3．巩固管弦乐队的相关知识。

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