资源简介

1.1 种子里孕育着新生命
学习目标
1.科学概念目标
（1）植物种子多种多样，大小、形状等外部形态各不相同。
（2）种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，新的植物是由胚发育来的。
（3）大部分绿色开花植物用种子繁殖后代。
2.科学探究目标
（1）能用解剖的方法研究种子的内部结构。
（2）会运用放大镜观察种子的内部结构。
（3）能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。
（4）能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。
3.科学态度目标
能在好奇心的驱使下，表现出对种子内部结构的探究兴趣。
4.科学、技术、社会与环境目标
意识到种子是人类的主要粮食资源，保护植物就是保护人类自己。
重点难点
重点：能科学观察蚕豆种子的内部结构并比较准确地表达出来。
难点：能比较准确地表达出蚕豆种子的内部结构。
知识要点
知识点一：绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
例1.绿色开花植物几乎都是从 开始新生命的。
答案：种子
知识点二：不同植物的种子形状、大小、颜色、光滑程度、软硬程度、气味等外部特征各不相同。
例1. 不同种子的形状、大小、颜色等各不相同。（ ）
答案：√
知识点三：种子是由种皮和胚构成，胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。种子萌发后，胚根形成植物的根，胚芽形成植物的茎和叶。
例1.新植物是由（ ）发育而来的。
A.胚根 B.胚芽 C.胚
答案：C
例2.种子的“铠甲”，起着保护种子作用的是（ ）
A.胚芽 B.胚根 C.种皮
答案：C
巩固练习
一、填空题
1.绿色开花植物几乎都是从 开始新生命的。
2. 是种子最重要的部分。
3.我们在观察种子外形时，有些种子太小，可以借助的观察工具是_____。
二、选择题
1.观察植物种子时不宜采用的方法是（ ）。
A.用手摸 B.用鼻子闻 C.用嘴尝
2.大部分绿色开花植物用（ ）繁殖后代。
A.种子 B.茎 C.根
3.种子最先萌发的，破种皮而出的是（ ）。
A.子叶 B. 胚根 C. 胚芽
三、判断题
1.不同种子的形状、大小、颜色等各不相同。（ ）
2.浸泡过的种子皮容易撕下。（ ）
3.种子是有生命的，但种子的胚没有生命。（ ）
四、探究题
观察蚕豆种子的结构
1.上图是种子结构图，图中是种子胚根的部位是（ ）。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
2.上图种子结构图中，能发育成植物的叶子的部位是（ ）。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
3.种子中的胚轴能发育成连接植物的根和茎的部分，图中（ ）部位是胚轴。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4.为了能更好地观察到种子的内部结构，我们可以（ ）。
A. 直接挑选饱满的种子进行解剖
B. 挑选个头大的种子进行解剖
C. 把种子浸泡在水中观察
D. 把饱满的种子放入水中浸泡一天左右进行解剖

参考答案
一、填空题
1. 种子
2. 胚
3. 放大镜
二、选择题
C A B
三、判断题
√ √ ×
四、探究题
1. A
2. D
3. C
4. D

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