资源简介

1.1 种子发芽实验
学习目标
1.科学概念
种子发芽需要一定的条件。
2.过程与方法
（1）经历用对比实验的方法设计种子发芽实验的过程,
（2）按照自己的对比实验计划进行实验观察、记录影响种子发芽的条件。
3.情感态度价值观
（1）养成严谨准确的科学思维习惯。
（2）养成对实验观察的兴趣。
重点难点
重点：学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。
难点：能根据要求设计出自己的实验计划。
知识要点
知识点一：许多植物的新生命是从种子发芽开始的。
例1.许多植物的新生命是从_____ 开始的。
答案：种子发芽
知识点二：我们可以通过对比实验来验证种子发芽所必需的条件。在实验中只能改变一个条件（我们要研究的条件），同时保证其他条件不变。在实验中，每一个玻璃皿中至少放3粒种子是为了减少实验的偶然性，使实验结论更准确。一粒种子可能会因自身原因不能发芽，影响实验结果。
例1.做对比实验时，我们一般只改变( )个条件，其他条件都保持不变。
A.1 B.2 C.3
答案：A
例2.做种子发芽是否需要空气的实验时，两组实验保持相同的条件是( )。
A.空气、水、土壤、光
B.空气、水、温度、光
C.温度、水、土壤、光
答案：C
巩固练习
一、填空题
1.种子发芽需要一定的 。
2.能够使用 实验的方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需条件的过程。
3.许多植物的新生命是从_____发芽开始的。
二、选择题
1.研究种子发芽与土壤的关系时，改变的条件是（ ）。
A.土壤 B.空气 C.土壤和温度
2.常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ）。
A.是科学的，在探究种子发芽和阳光的关系
B.是科学的，在探究种子发芽和水的关系
C.是不科学的
3.下面哪句话的表述是错误的（ ）。
A.做对比实验时，两组实验往往只有一个条件不同，其它条件应保持相同。
B.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验偶然性
C.在研究温度对于种子发芽的影响实验中，种子的大小是没有关系的
三、判断题
1.做种子发芽实验时，每个玻璃皿里放3粒绿豆种子，这样可以减少实验的偶然性（ ）。
2. 实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。（ ）
3. 植物种子落在自然界的任何地方都能发芽。（ ）
四、探究题
绿豆种子发芽和土壤的关系
相同条件:________________________________________
不同条件:________________________________________
（1）像这样，设置两个小组，通过对结果(种子的发芽情况)的比较分析，来探究各种因素(土壤)与实验对象(种子发芽)的关系的实验，叫_________。
（2）研究绿豆种子发芽和土壤的关系时，至少要有______个小组同时进行。

参考答案
一、填空题
1. 条件
2. 对比
3. 种子
二、选择题
A C C
三、判断题
√ √ ×
四、探究题
相同条件：温度、水、大小相同的绿豆种子各3粒
不同条件：提供土壤和不提供土壤
(1) 对比实验
(2) )两

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