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小升初专题复习
专题04基础知识：句子的仿写与补写
一、知识梳理
仿写内容及要求：
1.评分标准：内容合理，句意连贯，风格统一。
2.仿写内容：仿句式、仿修辞—一句子外形：仿语境—句子神韵。
仿写原则：
1.句式一致、结构相似。
2.修辞相同、字数相近。
3.话题统一、内容语境和谐。
4.句子文从字顺。
考查题型：
1.续写型仿写
(1)在“自强不息”征文活动中，小博想在文稿中写一组排比句，请你仿照画线句子帮他续写一句话。要求：语意
连贯，句式、修辞一致。
(2)青春年少，追逐梦想，就像太阳喷薄而出，涤荡漫天黑暗：就像花蕾含苞待放，畅享盛开如霞：
。青春因梦想而奋进，因逐梦而精彩。
【答案】
示例：就像春蚕结茧成蛹
期待化为彩蝶
【详解】本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式
和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“自强不息”的主
题仿写即可。
示例：就像小草雨后重生，绿遍整个大地。
2.嵌入型仿写
春风又绿江南岸，烟花三月下扬州。沐浴着春光，在江南古朴的景致里吃上一顿丰盛的早餐，有比这更美妙的
事了吗？干拌面、肴肉、烫干丝、虾籽饺面、三丁包、腰片汤…扬州的美食传承了普通百姓对生活热爱，更是传
达扬州古城文化的城市名片。扬州更是一个名人辈出的城市。过海大师鉴真，六渡日本，弘扬佛法：八怪之首郑板
桥，耻于折腰、藐视权贵：高邮赤子汪曾祺，诗意栖息，温暖智慧：他们像夜夜星光，缀满人们的眼晴：二：他们
像缕缕和风，吹醒人们的灵魂。
(1)根据语境，补写语段空缺的内容。
【答案】他们像涓涓细流，涤荡人们的内心。他们像耀耀骄阳，普照人们的行程。（比喻句，叠词，意思对即可）
【详解】本题考查仿写。
结合语境，根据“他们像夜夜星光，缀满人们的眼睛”的句子样式来写。
格式为：他们像（叠词）（名词），（动词）人们的（名词）。
注意运用比喻的修辞手法，前后句式一致，语意连贯。
示例：他们像暖暖微光，照亮人们的心灵。
3.命题型仿写
读《朝花夕拾》里的文章，有时会读到一个天真的“小鲁迅”，有时会读到一个深沉的大鲁迅。请你参与探究《朝花
夕拾》中“小鲁迅大鲁迅”的专题阅读活动，把横线处填写完整。
小泰读《从百草园到三味书屋》，发现：百草园之趣、三味书屋之趣让“小鲁迅”拥有童年的快乐，也有“大鲁迅”
对封建教育对儿童天性抹杀的思考。
小兴读《无常》，发现：“小鲁迅”与其他乡间孩子对活无常的喜爱，也让“大鲁迅”从中看到人问公道的缺失，
引发了他对“正人君子”的讽刺。
我读《
》,发现：
【答案】示例一：我读《狗 猫 鼠》，发现：一方面以“小鲁迅”的视角追忆童年时期隐鼠遭遇摧残的经历，另一方
面以“大鲁迅”的眼光加以审视，表达了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
示例二：我读《二十四孝图》，发现：既有“小鲁迅”反感的“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的故事，也有“大鲁迅”对封建孝
道的批判。
【详解】本题考查对名著内容的理解概括和仿写句子。结合事例可知，作答时应结合《朝花夕拾》里的文章从“小
鲁迅”和“大鲁迅”的角度来分析。
例如：我读《阿长与<山海经>》，发现：一方面以“小鲁迅”的视角追忆童年时期地位低下的阿长对自己的关爱，也
让“大鲁迅”产生了对封建社会底层劳动人民悲苦命运的同情。
4.开放型仿写
【例】学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。（要求：体现
事物特征，诗意表达，句式不一定完全一致)。
【答案】茶一一树叶和水热恋后淌下的眼泪。
仿写题型总结：
1.续写型仿写一一根据前文
2.嵌入型仿写一一根据上下文
3.命题型仿写一一根据题例样式
4.开放型仿写一一根据话题特点

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