资源简介

《根本政治制度》教学设计
核心素养目标
政治认同:了解人民代表大会制度的内容，能够发挥人民代表大会制度的优越性。坚持党的领导，热爱、拥护人民代表大会制度，增强制度自信。
责任意识:关注社会、关心国家发展。增强主人翁意识，勇于担当，为社会主义民主贡献自己一份力量。
教学重难点
重点：正确理解人民代表大会制度的内容
难点：如何坚持和完善人民代表大会制度
教学过程
一、新课导入：
展示图片：“她是谁”
引出本课课题——根本政治制度
二、讲授新课
课前我们做过调查，根据同学们对人民代表大会制度的相关疑问和感兴趣的问题，派出学生记者专程采访了高老师，现在就让我们结合访谈的内容开始今天的议题探究吧。
总议题：人民代表大会制度
子议题1：人民代表大会制度知多少
子议题2：人民代表大会制度我认同
子议题1：人民代表大会制度知多少
议学展思一：人民代表大会制度的内容
问题1：高老师，您能为同学们介绍一下人民代表大会制度吗？
播放采访录音
引导：看来高老师对我们的教材很了解，这不又把问题推给了我们，同学们赶紧回顾一下第一课所学的知识，一起来构建思维导图吧。
受人民监督
点拨：从权力的来源、人民与人大代表的关系、国家机关之间的关系、国家机构的活动原则四个方面理解人民代表大会制度的基本内容。
问题2：人大代表的权力是不是很大？可以挣很多工资吧？
高老师：“人大代表并不是一种职业，自然也是没有工资的。人大代表实行的是兼职制，大家都有自己的本职工作。至于人大代表的职权，同学们还是从今年的全国人大会议议程中找答案吧。”
议学展思二：人大代表的职权
播放视频《全国人大的主要议程》
点拨：人大代表的职权：审议权、表决权、提案权、质询权
问题3：高老师，您都向人大提出过哪些建议呢？
高老师:“我提出的建议太多太多了，关于校园欺凌事件、校园周边交通安全、整治校园周边网吧、教师选聘和待遇;重视家庭教育，关注孩子的全面发展、心理发展等等。”
问题4：您所提的建议都是从哪里来的
议学展思三：人大代表的职责
播放视频《人大代表的履职故事》
高老师：“我所有的建议都来自平时工作中的调研、走访、考察，了解赣榆建设、赣榆群众生产生活、赣榆教育等各方面的情况。要做到履职尽责，必须深入基层，掌握最真实的情况，提出切实可行的建议。”
归纳：人大代表的职责：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
子议题2：人民代表大会制度我认同
议学展思四：坚持和完善人民代表大会制度的原因
问题5：高老师，您认为我国的人民代表大会制度的优势在哪里？
议学情境一：
议学情境二:
中国共产党通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。过去的疫情期间，各级人大常委会贯彻落实党中央决策部署，各国家机关形成统一调动、上下协同、高效的运行体系，为战胜疫情提供有力保障。
议学情境三:
人民代表大会制度为国家治理提供了合法性资源、制度资源和法律资源，是建设法治国家的基础所在。全国人大表决通过的“一五”计划到“十四五“规划，勾勒出从一穷二白到繁荣富强的伟大飞跃，一任接着一任干，一张蓝图绘到底。
总结：为什么坚持和完善人民代表大会制度？
①人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。
②人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
③人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
议学展思五：如何坚持和完善人民代表大会制度？问题6：高老师，国家是怎样坚持和完善人民代表大会制度的？
材料：2023年3月13日第十四届全国人民代表大会第一次会议通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。
修改工作遵循的原则：一是认真贯彻落实中央人大工作会议精神和党中央重大决策部署，加强党对立法工作的全面领导。二是坚持以人民为中心，坚持和发展全过程人民民主。三是适应新时代新要求，总结吸收立法工作实践经验。四是适应全面深化改革的需要，坚持立法和改革相辅相成、相伴而生、同步推进、内在统一，更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的重要作用。五是遵循宪法的原则和规定。
总结：①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导②必须保证和发展人民当家作主③必须全面推进依法治国④必须坚持民主集中制
议学拓思：我的行动
1.播放视频《如何找到身边的人大代表》
2.公布高老师的联系方式
教师寄语：播放采访视频：为同学们的表现点赞，点赞你们对国家发展的关注，点赞你们的社会责任感！
我们每个人都是国家制度的受益者，也是国家制度的践行者，愿你们坚定这份制度自信，早日成为国家的栋梁！

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