资源简介

机密★启用前 试卷类型：A
2023—2024 学年度第一学期期末教学质量监测
化学卷
2024.1
本试卷分选择题和非选择题两部分，满分 50分。
注意事项：:
1．试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。
2．答题前，请将学校、班级、考生号和姓名写在答题卡相应位置，并用 2B铅笔把准考证号涂好。
可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 O 16 Al 27
一、选择题(1－8 题每题 1.5 分，9－12 题每题 2 分，共 20 分。在每小题列出的四个
选项中，只有一个选项最符合题意。)
1．社会发展需要人与自然和谐共生。下列措施不利于人类发展与环境保护的是
A．按需取餐不浪费 B．随意焚烧塑料垃圾
C．合理开采矿石 D．污水处理后排放
2．化学与生活息息相关。下列有关“柴，米、盐、醋”的说法不．正．确．的是
A．木柴燃烧需要温度达到着火点 B．糯米酿酒属于化学变化
C．食盐中的 NaCl是由分子构成的 D．能闻到食醋有酸味，是因为分子在不断运动
3．下列化学用语表达正确的是
A．2个氧分子：2O B．二氧化硫的化学式：O2S
+3
C．铝离子的符号：Al+3 D．氧化铁中铁元素的化合价： Fe2O3
4．元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表中部分信息。相关说法正确的是
A．氧、氟元素属于金属元素 8 O 9 F
B 氧 氟．磷的相对原子质量为 30.97g 16.00 19.00
C．①处对应的数值为 16 15 P ① S 17 ②
D．②处对应的元素符号为 CL 磷 硫 氯
30.97 32.06 35.45
5．丙烯酸乙酯(C5H8O2)是一种食品用合成香料，可以用乙烯(C2H4)、丙烯(C3H6)等石油化工产品为原料进行
合成。下列说法正确的是
A．丙烯酸乙酯、乙烯和丙烯都属于氧化物 B．丙烯酸乙酯中 H元素的质量分数最大
C．乙烯分子由 C、H两种原子构成 D．丙烯中 C、H两种元素的质量比为 1:2
2023-2024 学年度第一学期期末教学质量监测 九年级化学、物理合卷试题 第 1页（共 12 页）
6．下列图示实验操作不．正．确．的是
A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．加热液体 D．读取液体
7．右图是用红磷测定空气中 O2含量的实验。下列说法正确的是
A．可用铁丝代替红磷，燃烧消耗 O2
B．红磷的用量对该实验不会有影响
C．点燃燃烧匙内的红磷后，要缓慢伸入瓶中并把塞子塞紧
D．集气瓶底部放少量水的目的是吸收 P2O5，防止污染空气
8．空气是一种宝贵的资源。下列气体的性质与用途没．有．关联的是
选项 气体 性质 用途
A O2 支持呼吸 医疗急救
B N2 化学性质不活泼 制氮肥的原料
C CO2 干冰升华吸热 人工降雨
D 稀有气体 化学性质很不活泼 作保护气
9．我国科学家实现了在温和条件下，利用 CO2和 H2一步合成乙醇(C2H5OH)。下图是该反应的微观过程
示意图。说法不．正．确．的是
A．该反应中涉及两种单质
B．化学反应前后，原子种类和数目不变
催化剂
C．反应的化学方程式为 6H2+ 2CO2 =2=4=0=℃==，==3=M==p=a= C2H5OH + 3H2O
D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变
2023-2024 学年度第一学期期末教学质量监测 九年级化学、物理合卷试题 第 2页（共 12 页）
10．下列实验现象与结论不．相．符．的是
选项 A B C D
O2
H2 H2O
实验
CO2 热水
白磷
点燃时声音
现象 反应后天平平衡 塑料瓶变瘪 白磷燃烧
很小
H 说明 CO2能和 H2O 可燃物燃烧需结论 2较纯净 符合质量守恒定律
反应 要 O2
11．运用数字化技术探究 Na与 H2O的反应，反应的温度变化曲线
如下图所示，该反应的化学方程式为 2Na+2H2O===2NaOH+H2 ↑。
以下说法不．正．确．的是
A．金属 Na着火不能用水扑灭
B．反应前后 H元素的化合价不变
C．Na与 H2O的反应是一个放出热量的反应
D．由该实验可推测，金属 Na应在无水环境下保存
12．下图表示几种物质之间的转化关系，“→”表示一种物质通过化学反应可生成另一种物质（反应的条
件、部分反应物或生成物已经略去）。下列说法正确的是
CO2
① ②
③ ④
X O2 P2O5
A．转化①的另一种反应物一定是 C B．转化②可通过呼吸作用实现
C．若转化③是分解反应，X中一定含有 O元素 D．转化④的现象为产生白色烟雾
二、非选择题(共 30 分)
13．下图是实验室制取 O2和 CO2及其性质实验。
2
实验 1 实验 2 实验 3 实验 4
2023-2024 学年度第一学期期末教学质量监测 九年级化学、物理合卷试题 第 3页（共 12 页）
（1）实验 1制取 O2的化学方程式为 ① 。
（2）实验 2观察到铁丝剧烈燃烧、 ② 、生成黑色固体。
（3）实验 3制取 CO2的化学方程式为 ③ 。
（4）实验 4可证明CO2的密度大于空气密度的现象是 ④ ；燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的
性质是 ⑤ 。
14．在实验室利用下图所示装置进行 C还原 CuO实验。
金属网罩
（1）实验原理：C和 CuO反应的化学方程式为 ① 。
（2）化学兴趣小组的同学在查阅资料后提出了 C和 CuO的质量比等因素会影响实验效果。于是再
次进行了实验，根据实验现象对实验效果进行评分（评分越高，效果越好）。
实验组 第一组 第二组
实验序号 a b c d h i j k
C和 CuO的质量比 1：10 1：11 X：Y 1：13 1：10 1：11 1：12 1：13
木炭颗粒大小 细 细 细 细 极细 极细 极细 极细
实验效果评分 6.3 6.9 5.1 3.8 7.8 9.2 6.8 4.0
Ⅰ．实验 c中 X：Y＝ ② 。
Ⅱ．根据上表分析除C和CuO的质量比会影响实验效果，还有 ③ 也会影响实验效果。
Ⅲ．为了得出C和CuO质量比为 1：11时效果最好这一结论，下列关于实验组合的选择合理的是 ④ （填
序号）。
A．abcd B．abjk C．hijk
（3）实验结束，对所得气体的成分进行探究。
【查阅资料】微量的 CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。为验证产生的气体是 CO2和 CO的混
合物，将气体产物进行如下操作：
C和 CuO粉末 气体 澄清 气体 湿润的黄色 尾气
混合加热 通入 石灰水 通入 氯化钯试纸 处理
实验中观察到 ⑤ 现象，则证明是 CO2和 CO的混合气体。
（4）实验结束，对所得红色固体的成分进行探究。
2023-2024 学年度第一学期期末教学质量监测 九年级化学、物理合卷试题 第 4页（共 12 页）
【查阅资料】
ⅰ．C还原 CuO除生成 Cu外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）；
ⅱ．Cu和 Cu2O均为不溶于水的红色固体；
ⅲ．Cu2O 和稀硫酸会发生反应，反应原理为：Cu2O+H2SO4＝Cu+H2O+CuSO4（CuSO4的水溶液呈
蓝色），Cu与稀硫酸不反应。
【猜想假设】猜想 1：红色固体中含有 Cu2O； 猜想 2：红色固体中不含 Cu2O。
【实验探究】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量红色固体加入到足量 ⑥ 红色固体 ⑦ （填“全部”、“全部不”
猜想 1成立
（填试剂名称）中 或“部分”）溶解，溶液变为蓝色
15．在“天宫空间站”中为提高物质的利用率，通过以下途径实现物质循环利用。
过程Ⅰ
过程Ⅲ
过程Ⅱ
（1）由上图可知，空间站通过物质循环获得 H2O的途径共有 ① 条。
（2）过程Ⅰ中呼出气体中的 CO2含量 ② (填“大于”、“小于”或“等于”)吸入气体中的 CO2含量。
（3）过程Ⅱ发生反应的化学方程式为 ③ ，该反应属于 ④ 反应(填基本反应类型)；三名航天
员平均一天要消 a kg 的 O2，若用电解水的方法满足三个航天员一天所需要的 O2，理论上需
要水的质量为 ⑤ kg（计算结果用含有 a分数表示）。
（4）过程Ⅲ发生反应的化学方程式为 ⑥ 。研究发现，在其他条件相同时，不同温度下，气体
流速（单位：mL/min）与 CO2转化率的关系如图所示。分析数据可知：当温度相同时，随着
气体流速增加，CO2的转化率逐渐 ⑦ (填“增大”或“减小”)。
2023-2024 学年度第一学期期末教学质量监测 九年级化学、物理合卷试题 第 5页（共 12 页）
16．2023年 5月 30日“神舟十六号”太空飞船成功发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。
（1）航天员头盔的面窗两层之间充有高纯 N2，从空气中分离出 N2的过程属于 ① (填“物理”
或“化学”)变化。
（2）空间站的呼吸和水循环系统中都会用到活性炭去除杂质，主要利用活性炭的 ② 性。
（3）长征二号 F遥十六运载火箭使用的推进剂为偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)。反应的化
点燃
学方程式为 C2H8N2+2N2O4=====3N2↑+2CO2↑+nH2O，则 n= ③ ；偏二甲肼与四氧化二氮反
应过程中 ④ (填“吸收”或“放出”)热量。
（4）纳米铝冰作为火箭固体推进剂具有广阔的应用前景。480 ℃以上时，发生的主要反应为
2Al+3H2O==△===Al2O3+3H2。该反应中，若有 54 kg Al发生反应计算生成 H2的质量。(根据化
学方程式写出完整的计算步骤)。
2023-2024 学年度第一学期期末教学质量监测 九年级化学、物理合卷试题 第 6页（共 12 页）
物理卷
一、选择题（共 7小题，每题 2分，共 14分）
17．下列关于普通物理实验室内的物理量的估测，符合实际的是（ ）
A．一节新干电池的电压为 3 V
B．实验用铜导线的电阻约是 1000Ω
C．普通照明灯正常工作时的电流约为 5A
D．壁挂式空调的电功率约为 1000W
18．在南山区某学校举办的科技节活动中，小明用可乐瓶制作水火箭，在瓶里装适量水，带有阀门的金
属管插入瓶塞，旋紧瓶塞后用打气筒往瓶里打足气（如图）；打开阀门后，水从尾部的金属管向下
喷出，水火箭竖直向上飞向空中，下列分析错误的是（ ）
A．往水火箭里打气，对气体做功，相当于内燃机的压缩冲程
B．水从水火箭中喷出，瓶内气体对水做功，相当于内燃机的做功冲程
C．水火箭发射时，火箭的动能转化为水火箭瓶内气体的内能
D．在整个过程中，能量总量是不变的
19．将塑料绳撕成细丝状，用毛皮分别摩擦塑料丝和 PVC 管后，将塑料丝放在 PVC管上方。塑料丝就
会像章鱼一样悬在空中，这就是神奇的静电章鱼实验，如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．塑料丝带电是因为与毛皮摩擦后创造了电荷
B．塑料丝呈“章鱼”状的原因与验电器工作原理相同
C．塑料丝能悬在 PVC管上方，是因为他们带上了异种电荷
D．用手去触摸“章鱼”后，“章鱼”可以吸在 PVC管上是因为他们
带上异种电荷
20．小明自制“伏打电堆”并连接了如图所示电路。闭合开关 S，小灯泡发光，电压表指针右偏，则下
列说法正确的是（ ）
A．金属 A是电堆的正极
B．“伏打电堆”将电能转化为化学能
C．若小灯泡断路，电压表仍有示数
D．若断开开关，A、B两金属间无电压
2023-2024 学年度第一学期期末教学质量监测 九年级化学、物理合卷试题 第 7页（共 12 页）
21. 某学习小组用装满盐水的气球连接在如图所示的电路中。当用手向相反的方向拉扯连接气球的导线，
使气球变长（盐水与导线充分接触且气球不破裂），对这一过程进行分析，下面说法正确的是（ ）
A．小灯泡变得更亮
B．无论怎样拉动，电压表的示数都不变
C．电压表与电流表示数的比值变大
D．电路消耗的总功率变大
22. 甲、乙两只白炽灯上分别标着“220V，40W”和“220V，100W”（不考虑温度对灯丝电阻的影响），
下列分析正确的是（ ）
A．两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多
B．将乙灯接入 110V的电路中，它的实际功率为 50W
C．将甲、乙两灯串联接在 220V的电路中，乙灯比甲灯亮
D．将甲、乙两灯并联接在 220V的电路中，乙灯比甲灯亮
23. 远距离输电时容易出现短路故障，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源组成如图所
示电路进行检测，在相距 30km 的甲、乙两地之间沿直线架设两条输电线，已知输电线的电阻为
0.01Ω/m，当电压表的示数为 1.5V时，电流表的示数为 20mA，则下列说法正确的是（ ）
A．检修员测量的导线电阻为 30Ω
B．检修员测量的导线长度为 7.5km
C．短路位置距离甲地 7.5km
D．若检修员在检测中用时 3min，则输电线消耗的
电能为 90J
二、作图题（共 2小题，每题 2分，共 4分）
24. 如图，在两个“〇”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使开关闭合后，两灯都发光。
24题图 25题图
25. 如图所示是某同学设计的模拟可调光台灯电路，其中电位器有 a、b、c三个接线柱，请用笔画线代
替导线，将图中的实物电路连接完整，使闭合开关 S后，顺时针旋转旋钮时灯泡变亮(旋钮带动滑
片同方向旋转)。
2023-2024 学年度第一学期期末教学质量监测 九年级化学、物理合卷试题 第 8页（共 12 页）
三、填空题（共 2小题，每空 1分，共 6分）
26. 节约用电，杜绝长明灯。当教室不需要使用黑板和显示屏时，应及时断开讲台前的灯和显示屏，这
样会使该教室电路的总电阻__________，所以总功率__________，以达到节能目的。(两空均选填
“变大”“变小”或“不变”)
27. 甲、乙两个电热水壶在标准大气压下将质量和初温都相同的水烧开，电热水壶的热效率及用时如下
表所示，两壶水吸收的热量__________(选填“甲多”“乙多”或“一样多”)，烧开两壶水电流做
的功__________(选填“甲多”“乙多”或“一样多”)，________电热水壶的效率更高，________
电热水壶在正常工作时的实际电功率更大。
物理量 甲 乙
电热水壶的热效率η
Q
（ 吸 100%）
W电
用时 t（min） 5 6
四、实验探究题（共 2小题，每空 1分，共 17分）
28. 在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中，电源电压为 4.5 V，小灯泡的额定电压为 2.5 V，图甲
是未连接完整的实验电路。
（1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实验电路连接完整。(要求闭合开关，滑动变阻器的滑片 P向右
移动时电流表的示数变大)
（2）连接好电路后，把滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，闭合开关，发现小灯泡不发光，两表均无
示数，则故障可能是________(填字母)。
A．小灯泡短路 B．滑动变阻器短路 C．小灯泡断路 D．滑动变阻器断路
（3）排除故障后继续实验。缓慢移动滑动变阻器的滑片 P，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为
2023-2024 学年度第一学期期末教学质量监测 九年级化学、物理合卷试题 第 9页（共 12 页）
________V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片 P应向________(选填“A”或“B”)端移动。
（4）改变滑片 P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的 I－U图象。由图象可知，
小灯泡的 I－U图象不是一条直线，原因是小灯泡的电阻随______的变化而变化，小灯泡正常发
光时的电阻是________Ω(结果保留一位小数)。图中阴影部分的面积表示的含义是 。
（5）若电流表意外损坏，小明取来一只阻值为 R0的定值电阻，设计如图丁所示的电路来测量小灯泡正
常发光时的电阻，已知电源电压为 4.5 V，小灯泡的额定电压 U 额为 2.5 V，请将实验步骤补充完整。
①闭合开关 S，将开关 S1拨至“1”，调节滑动变阻器的滑片直至电压表示数为_______V；
②使滑动变阻器的滑片__________（选填“右移”“左移”或“不动”)，将开关 S1拨至“2”，
读出电压表示数 U0；
③小灯泡正常发光时的电阻 RL＝_________（用 U 额、U0、R0表示）。
29．如图，甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为 R 甲、R 乙的电阻丝，瓶中插入温度计 a、b。
（1）利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温相同的煤
油，且电阻丝的阻值 R 甲＞R 乙，闭合开关一段时间，可以通过观察 现象，判
断电阻丝产生热量的多少。此方案是探究 和 相同时，电流通过电阻丝产生的
热量与 大小的关系。
（2）在甲、乙两瓶内换用质量、初温相同的不同液体，且电阻丝的阻值 R 甲与 R 乙 （选填“相
等”或“不等”）时，可以比较不同物质的比热容。一段时间后，观察到乙瓶内温度计 b的示数
大于 a的示数，甲瓶内液体吸收的热量 乙瓶内液体吸收的热量（假设甲、乙两瓶相同时间
内散热相同），甲、乙两瓶内液体的比热容关系是 c 甲 c 乙。（以上两空均选填“大于”“小
于”或“等于”）
2023-2024 学年度第一学期期末教学质量监测 九年级化学、物理合卷试题 第 10页（共 12页）
五、计算题（共 2小题，共 13 分）
30.（6分）2023年 9月 23日，第 19届亚运会开幕式在中国杭州举行。此次亚运会首次使用废碳再生的
绿色零碳甲醇作为主火炬燃料，实现循环内的零排放，助力打造首届碳中和亚运会。已知水的比热
容是 4.2 103 J/（kg·℃），甲醇的热值取2.1 107 J/kg。现有 8kg 的甲醇完全燃烧，求：
（1）放出多少热量？
（2）若这些热量的 60%被水吸收，可以使 2t水的温度上升多少？
31.（7分）图甲是一款多功能电煮锅，图乙为该电煮锅简化电路图，其中开关 S2可以断开、接 A或接
B，R1和 R2都是用于加热的纯电阻，电煮锅的部分参数如下表所示。（R1和 R2的电阻值不随温度
变化而变化）
项目 额定电压（V） 低温挡功率（W）中温挡功率（W） 高温挡功率
参数 220 550 1100 P 高
（1）电煮锅处于中温挡正常工作时，求电路中的电流大小？
（2）高温挡的功率 P 高是多少？
（3）为了在户外露营时能使用电煮锅来烫火锅，可以采用能够存储 2.2kW·h的移动电源对其进行供电，
使用充满电的移动电源使电煮锅在中温挡正常工作 15min 把水烧开后，若调至低温挡进行保温，
还可以正常工作多长时间？
六、综合能力题（共 2小题，每空 1分，共 16分）
32. 如图是一款既能吹冷风又能吹热风的冷暖风机的原理图及其简化电路，为了安全，冷暖风机都装有
跌倒开关 S（图乙跌倒开关 S未画出）。当风机正立时，跌倒开关的活动球使电路连通，当工作的
风机跌倒时，活动球能切断整个风机电路。
2023-2024 学年度第一学期期末教学质量监测 九年级化学、物理合卷试题 第 11页（共 12页）
（1）跌倒开关中的活动球应使用 （选填“导体”或“绝缘体”）材料制作，跌倒开关
在电路中应安装在 （选填“O”“P”或“Q”）处，理由是 。
（2）风机正立时，若只闭合开关 S1，风机吹出的是 风；若将开关 S1、S2都闭合，风机吹出的
是 风（以上两空均选填“热”或“冷”），此时电热丝和电动机是 联。
（3）风机正立工作，且只闭合开关 S1时，插头处电流为 1.2A，然后再把 S2闭合，插头处电流变为 3A，
此时流过发热丝的电流是 A，此时电路消耗的总功率是 W。
33. 爱动脑的小明想利用物理知识将电流表改装成电子拉力计，图甲是其电路原理图。弹簧右端和金属
滑片 P 固定在一起(弹簧的电阻不计)，定值电阻 R0＝5Ω，a、b是一根长为 5 cm的均匀电阻丝（其
电阻大小与长度成正比），阻值为 R1＝35Ω，电源电压 U＝6V，电流表的量程为 0～0.6 A；当不拉
拉环时，金属滑片 P刚好处于 a端。已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力 F的关系如图乙所示。
（1）将电流表的表盘改为拉力计的表盘，可以把拉力的大小信息转化为电流信息，更加方便简洁，信
息转化的关键环节为：拉力大小变化→滑片 P的位置变化→电路的 变化→电流的变化。
（2）当不拉拉环时，电路中的电流是__________A。
（3）在电路中连入 R0的目的是 。
（4）为了保证电路安全，还需要对电阻丝 R1接入电路的范围进行限制，其允许接入的阻值范围是
________Ω，该拉力计能够测量的最大拉力是________N。
（5）在不改变电表的条件下，要增大电子拉力计测量范围，以下调整方案可行的是（ ）
A. 增大电源电压 B. 减小电阻 R0的阻值 C. 在电路中再串联一个电阻
（6）在图丙所示的电流表盘上标出拉力为 400N时指针的位置。
（7）小红同学设计了将电压表改装电子拉力计的电路，如图丁所示，弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力 F
的关系如图乙所示，已知电源电压为 U，定值电阻的阻值为 R0，ab是长为 L1的均匀电阻丝，阻值
为 R1，此方案中的电压表示数 Ux与被测拉力 F之间的关系式：Ux= V。(用 U、
U、R0、R1、L1和 F表示)。
2023-2024 学年度第一学期期末教学质量监测 九年级化学、物理合卷试题 第 12页（共 12页）

展开更多......

收起↑