高中政治统编版必修四3.2世界是永恒发展的课件(共42张ppt)

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高中政治统编版必修四3.2世界是永恒发展的课件(共42张ppt)

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(共42张PPT)
计算工具从算筹、到算盘、到世界上第一台计算机到“神威.太湖之光”超级计算机的发明,表明物质世界处于怎样的状态?
3.2 世界是永恒发展的
唯物辩证法的两个总特征
联系的观点
发展的观点
物质世界是相互联系、相互影响和相互作用的,正是事物之间的相互联系和相互作用构成了事物的变化和发展,没有联系就没有发展,联系构成变化发展。
不仅要用联系的观点看问题,而且要用发展的观点看问题。
一、唯物辩证法的发展观
1、发展具有普遍性
2、发展的实质
3、世界是永恒发展的原理
二、用发展的观点看问题
1、量变和质变的辩证关系
(发展的状态)
2、发展的前进行与曲折性
(发展的趋势)
知识目标:
探究一 发展的普遍性与发展的实质
材料一 地球经历了天文演化和地质演化阶段,形成了生命起源和进化的条件。生命的起源和进化又经历了从化学进化到生物学进化的过程,形成了丰富多彩的生命世界,并最终产生了人类。
材料二 人类社会的历史进程
材料三 在中国,人们对月亮的向往由来已久,也由此得来了许多脍炙人口的神话传说与历史故事。例如“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”等。随着探月工程的实施,登月不再是天方夜谭,人们对月球有了越来越准确的认识。
(1)材料一、二、三分别体现了什么哲学道理
(2)上述三则材料共同体现了什么哲学道理 (或物质世界处于怎样的状态?)
答案:(1)材料一体现了自然界是发展的;材料二体现了人类社会是发展的;材料三体现了人的认识是发展的。
(2)世界是永恒发展的,发展具有普遍性。
一.唯物辩证法的发展观
表现 内容
自然界是 发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单道复杂的发展过程中。
人类社会 是发展的 人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会,一些国家进入了社会主义社会,人类还将进入共产主义社会,而共产主义社会仍将继续发展
人的认识 是发展的 每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,认识没有终点,科学没有顶峰。
1.发展的普遍性(原理):
1、发展的普遍性(原理)
人类社会
人的认识
自然界
都是发展的
一、唯物辩证法的发展观的
整个世界
这要求我们用发展的观点看问题
以下名言名句,说明了事物是发展的。
长江后浪推前浪,一代新人换旧人。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
人事有代谢,往来成古今。
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
士别三日,则刮目相看。
没有最好,只有更好。
2、发展的实质:
2.人类社会是发展的
3.人的认识是发展的
1.自然界是发展的
发展






低级向高级,简单向复杂
一种前进和上升
思考:生活中有哪些有关发展的谚语?
长江后浪推前浪,浮事新人换旧人。
士别三日,刮目相看。
人事有代谢,往来成古今。
一、唯物辩证法的发展观
是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
什么是新事物?什么是旧事物?判定的标准是什么?
(1)新事物:
(2)旧事物:
判断下列哪些属于新事物,哪些属于旧事物?
1.、2022年5月6日, “墨子号”实现1200公里地表量子态传输;
2、袁世凯恢复封建帝制;
3、1921年,中共一大在嘉兴南湖召开,到会代表13人代表全国党员57人;
4、电脑算命、网络传销。
注意:判断新旧事物(教材P33)
不以形式新旧为标准;
不以出现时间先后为标准;
不以力量强弱为标准。
判断新旧事物的根本标志在于:
是否同事物发展的必然趋势相符合。
新事物
旧事物
新事物
旧事物
2、发展的实质:是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
一、唯物辩证法的发展观
是指符合客观规律,具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。
违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向灭亡。
思考:
新事物是否必然会战胜旧事物?为什么?
(3)新事物必然会战胜旧事物的原因:教材P32
2、发展的实质
一、唯物辩证法的发展观
新事物:
①新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途,它在旧事物的母体中孕育产生,克服了旧事物中的消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物不可比拟的优越性。
②在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。
旧事物:
违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向灭亡。
因此,新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
思考:事物都是运动、变化的,是不是所有的运动、变化都是发展?
运动——宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动
作为物质的存在方式,是一般的变化。
变化——既有上升的、向前的、进步的、
也有下降的、向后的、退步的
发展——是上升的、向前的、进步的变化
相关链接:P32
事物都是运动、变化的,并非任何运动、变化都是发展,只有前进的、上升的运动变化才是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。
揭示运动变化的趋向性
没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势
运动、变化、发展之间的关系
3、世界是永恒发展的原理(发展的普遍性原理):
【原理内容】发展具有普遍性,世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】要求我们必须用发展的观点看问题,反对用静止的观点看问题。
一、唯物辩证法的发展观
阅读与思考:
黑格尔的《哲学史讲演录》中谈到两个有趣的论证,一个是“谷堆论证”,另一个是“秃头论证”。他说:”一粒谷子能否造成一堆?或者是:少一根头发能否造成一个秃头?不能。再来一粒或一根怎样?还是不行。这个问题一直重复下去,总是问加一粒谷或是减一根头发如何。等到最后,人们说可以造成一堆或一个秃头了。这时那最后加的一粒谷子或最后一根头发便造成一堆或一个秃头了。”
●“谷堆”和“秃头”的生成过程,说明什么哲理呢?
●“量的进展看起来并不改变什么,而只是增加或减少;但是最后却过渡到了反面去。”黑格尔的这句话说明了什么道理?
“谷堆”和“秃头”的生成过程是一个由量变引起质变的过程,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。正是由于增加的一粒粒谷子和减少的一根根头发,才形成了“谷堆”和“秃头”。
阅读与思考:
黑格尔的《哲学史讲演录》中谈到两个有趣的论证,一个是“谷堆论证”,另一个是“秃头论证”。他说:”一粒谷子能否造成一堆?或者是:少一根头发能否造成一个秃子?不能。再来一粒或一根怎样?还是不行。这个问题一直重复下去,总是问加一粒谷或是减一根头发如何。等到最后,人们说可以造成一堆或一个秃头了。这时那最后加的一粒谷子或最后一根头发便造成一堆或一个秃头了。”
●“谷堆”和“秃头”的生成过程,说明什么哲理呢?
●“量的进展看起来并不改变什么,而只是增加或减少;但是最后却过渡到了反面去。”黑格尔的这句话说明了什么道理?
量的进展看起来并不改变什么,而只是增加或减少,这是量变,它是一种渐进的、不显著的变化;最后却过渡到了反面,就是发生了质变,是一种根本的、显著的变化。
3.2.2 用发展的观点看问题
一、事物发展的形式或状态
含义 变化状态 变化结果
量变 数量的增减 场所的变更 渐进的 不显著的 性质没变
(统一、相持、平衡、静止等)
质变 根本性质的变化,由一种质态向另一种质态的转变 根本的 显著的 性质改变
(是统一物的分解,平衡、静止的破坏等)
1、量变和质变的辩证关系(区别)教材P33
材料一 材料二
①小树一天天长高 ①大树被砍伐,成为木材
②头发一根根脱落 ②满头黑发变秃头
③河堤有了蚁穴和鼠洞 ③河堤崩溃
④十月怀胎,胎儿逐渐长大 ④胎儿出生(婴儿)
1、材料一、材料二中事物的变化各有何特点?
2、材料一、材料二的变化分别属于哲学上讲的何种变化?
根本区别
量变和质变
判断:下列现象属于质变的是:
①在10-30度之间水的变化
②水变为冰
③某党政干部变为阶下囚
④人的年龄的增长
⑤苹果腐烂
⑥计划经济体制变为市场经济体制
②③⑤⑥
一、事物发展的形式或状态
水蒸气

≥100 C
<100 C
  思考:水的物理性质的变化(由液态到气态),是不是突如其来的、凭空发生的?量变与质变有什么关系呢?
(1)事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,量变达到一定的程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。
1、量变和质变的辩证关系(联系)
①小树一天天长高 ①大树被砍伐,成为木材
②头发一根根脱落 ②满头黑发变秃头
③河堤有了蚁穴和鼠洞 ③河堤崩溃
④十月怀胎,胎儿逐渐长大 ④胎儿出生(婴儿)
一、事物发展的形式或状态
判断:量变必然引起质变
X
例如:原始社会--奴隶社会--封建社会--资本主义社会--社会主义社会和共产主义社会
幼儿园--小学--初中--高中--大学
(2)质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
量变
质变
新的量变
新的质变
……
循环往复不断前进
1、量变和质变的辩证关系(联系)
(3)事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
知识点归纳:
量变和质变的辩证关系原理:
①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;②质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。③事物的发展是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
2019
(1)我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋头苦干,重视量的积累,为实现事物的质变创造条件;
(反对“激变论”、反对急于求成、“临急抱佛脚”)
2、量变和质变的方法论:
材料一:小可同学的理科学习成绩较好,但是他不重视文科的学习,认为文科只要考试之前背背就行,存在“临时抱佛脚”的心态因此,每次考试之前都在突击文科,可是成绩一直提不上去。
思考:针对这一问题,你会给他哪些合理的建议呢?
只承认质变,否认量变
CREATIVE
(2)在量变已经达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,才能实现事物的飞跃。
(反对“庸俗进化论”、反对优柔寡断)
材料二:小可今年高三了,马上面临高考,由于高考复习的知识较多,再加上小可对自己期望较高,因此,小可心里一直很忐忑,学习成绩直线下降。
思考:结合量变质变规律,你会给他哪些合理的建议呢?
2、量变和质变的方法论
否认质变是量变的必然结果
相关链接:P34
在量变和质变的关系上,形而上学有两种表现:
A、只承认质变,否认量变,否认量变是质变的必然准备。如:生物学中的“激变论”。(不能急于求成、不能临时抱佛脚)
B、否认质变,否认质变是量变的必然结果,认为事物的发展只有量的渐进,没有质的飞跃。如:自然科学和哲学中的“庸俗进化论”。
2、量变和质变的方法论(补充)
(3)坚持适度原则
量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果,要求我们在量变达到一定程度、只有改变事物的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
当需要保持事物性质稳定时,要坚持适度原则,把量变控制在一定的限度内,不能随意促成事物质变。
探究问题:5G已经商用,而且被应用于医疗等各大领域,这说明5G作为新事物,其发展的前途如何
事物发展的前途是光明的
探究与分享
(二)坚持事物的前进性和曲折性的统一(教材P31)
1、事物发展的前途是光明的
辩证的否定:
(1) 任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程。
肯定→否定→再到否定之否定
二、用发展的观点看问题
辩证的否定
1、事物发展的前途是光明的
辩证的否定:
(2)辩证的否定自己否定自己,自己发展自己。辩证的否定的实质是扬弃,通过克服旧事物中过时的、消极的内容,保留其中积极合理的因素,
克服——旧事物中过时的消极的因素(外形笨重,功能简单)
保留——旧事物中积极合理的因素(手机方便了人与人的联络)
增添——旧事物中没有、符合客观规律的因素(多元化、多功能)
二、用发展的观点看问题
(二)坚持事物的前进性和曲折性的统一
1、事物发展的前途是光明的
(3)辩证的否定是联系和发展的环节。(特点)
不同阶段既有联系,又在不断发展
二、用发展的观点看问题
总结:辩证否定观的原理及方法论
1.辩证的否定是事物自身的否定,自己否定自己,自己发展自己;
2.辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节;
3.辩证否定的实质是“扬弃”。
原理
方法论要求
树立创新意识,不断实现理论和实践的创新与发展。
辩证否定观   形而上学否定观
否定的 动力       
否定与肯定的关系  
否定同发展和联系的关系    
是事物内部矛盾进行的自我否定
是外力作用的结果 
辩证否定实质是“扬弃”,是既“克服”又“保留”,否定中包含着肯定,肯定中包含着否定。  
要么肯定一切, 要么否定一切 
是发展的环节
和联系的环节 
是发展的中断和停止
注意:辩证否定观和形而上学否定观的区别《高考调研》P47
3、各方势力的阻挠
主要原因有三,我总结如下:
5G这么”火热“为什么到现在都没有普及呢?。
1、基站建设还不够完善
2、资费不够平民化,有点小贵,觉得不值得
新事物的发展有一个由不完善到比较完善的过程
人们对新事物的认识也要有个过程
旧事物总是抵抗和极力扼杀新事物
探究与分享
(二)坚持事物的前进性和曲折性的统一
2、事物发展的道路是曲折的
(1)原因:
①新事物的发展总要经历一个由小到大,由不完善到比较完善的过程。
②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认识也有一个过程。
③旧事物则往往比较强大, 总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
正因如此,中国华为5G技术作为新事物,必然要经历一个什么过程
新事物战胜旧事物不可能一蹴而就, 必然经历曲折的过程
二、用发展的观点看问题
探究问题:面对美国的打压,中国的华为公司应该如何克服前进道路上的困难,积极推动自身企业发展和5G技术的不断完善
不完善
不值得
掐脖子
太贵了,不值得!
探究与分享
(二)坚持事物的前进性和曲折性的统一
1、事物发展的道路是曲折的
(2)事物发展的趋势原理与方法论要求(教材P35)
原理:事物发展的前途是光明的,事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性和曲折性的统一
方法论要求:
①要求我们既要对未来充满信心,热情支持和保护新事物,促使其成长壮大;
②还要做好充分的思想准备, 不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。
二、用发展的观点看问题
注意:
1.事物发展的状态或形式:量变和质变
1.事物发展的总趋势、前途:光明的、前进的、上升的
2.道路:曲折的
3.途径是:前进性和曲折性的统一
《高考调研》例4
灯泡的发明曾被认为是骗局、外科消毒法曾被人们拒绝、疫苗刚出现时曾受到抵制。。。。。。今天,它们不仅得到了广泛应用,相关的技术和产品还在不断更新。材料说明( )
A.矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的
B.矛盾的普遍性寓于矛盾特殊性之中
C.具体问题具体分析是解决矛盾的关键
D.事物的发展是前进性与曲折性的统一
D
《高考调研》
恩格斯说:“没有哪一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的。”习近平在谈到新冠肺炎疫情和国际环境不稳定性和不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调,要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势,努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是( )
①新事物代替旧事物需要具备一定的条件
②新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的
③困难越多、挫折越大、越有利于新事物的成长
④新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
斗争性
发展的实质
人的认识
发展的途径--发展的前进性和曲折性
唯物辩证法的发展观
用发展的观点看问题
本课小结
发展的普遍性
发展的状态--量变和质变的辩证关系
自然界
人类社会

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