人教版七年级上册Unit1My name's Gina.知识点梳理

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人教版七年级上册Unit1My name's Gina.知识点梳理

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Unit1知识点梳理
询问某人的姓名
--What’s your name
--My name is.../ I am=I’m .../ 名字.
--What’s his name
--His name is.../He is .../ 名字.
--What’s her name
--Her name is.../ She is .../ 名字.
确认某人是否是谁谁谁
(1)--Are you … 你是...吗?
--肯定回答:Yes, I am. 是的,我是。(此处不能缩写)
--否定回答:No, I’m not. 不,我不是。
(2)Is he … 他是...吗?
肯定回答:Yes, he is. 是的,他是。(此处不能缩写)
否定回答:No, he isn’t. 不,他不是。(isn’t=is not)
(3)Is she … 她是...吗?
肯定回答:Yes, she is. 是的,她是。(此处不能缩写)
否定回答:No, she isn’t. 不,她不是。(isn’t=is not)
打招呼
见到你很高兴!--Nice to meet you ! 见到你我也很高兴。 -- Nice to meet you, too.
缩写
what’s=what is name’s=name is I am=I’m he is=he’s she is=she’s
人称代词与物主代词
(1)人称代词:表示“我(们)”“你(们)”“他/她/它(们)”的词。人称代词不仅指人,也可指物,有人称、数和格的变化。
(2)物主代词:表示所有关系的代词,包括形容词性物主代词和名词性物主代词。
(3)人称代词与物主代词表格
说明:主格做主语,宾格做宾语,形物代后可接名词,名物代后不可接名词。
be动词(am/is/are)使用口诀:“我”用am“你”用are,is连接“他她它”,单数is复数are
I am... / you are... / he is... / she is... / it is... / they are...
询问某人的电话号码及回答
(1)句型结构:--What’s one’s telephone number 某人的电话号码是多少?
--It’s + 电话号码.
--One’s telephone/phone number is + 电话号码.”
--直接回答电话号码。
(2)One’s 可替换为各类形物代或名词所有格。
中文姓名的英语书写方式
中文姓名的英语写法,一般用汉语拼音拼写。姓和名分开写,姓在前,名字在后。姓和名字的第一个字母都要大写。如Li Bai ;Bai Juyi
姓氏、名字的表达
姓氏last name/family name
名字first name/given name
介绍自己的姓或名
(1)My family/last name is +姓氏. (2)My first/given name is +名字.
表达自己在某个学校
I am in XXX Middle School. / XXX Middle School is my school.
friend n. 朋友
(1)friend作名词,常用短语:make friends 交朋友,make friends with... 和……交朋友
(2)friendly形容词,友好的。 be friendly to... 对……友好。
China n.中国
(1)in China 在中国
(2)小写首字母china 瓷器
(3)Chinese n.中国人,汉语,语文 in Chinese 用中文
adj.中国的,中国人的,汉语的
middle adj. 中间的 n. 中间
(1)作形容词, 中间的; 中等的。 middle school 中学
(2)作名词, 中间。 in the middle (of sth.) 在(……·的)中央
写作指导:
(1)写作主题:介绍自己 Self-introduction
(2)写作人称:第一人称“我”
(3)写作时态:一般现在时(注意用动词be的正确形式)
(4)写作内容:
1)基础版:打招呼、姓名、姓、名、电话号码、所在学校、结语
2)完善版:打招呼、姓名、性别、年龄、姓、名、电话号码、朋友姓名、朋友电话、朋友所在学校...、结语。
(5)写作结构
第一段(基本信息):打招呼、姓名、性别、年龄
第二段(详细信息):姓、名、电话号码、所在学校、朋友名字、朋友号码、朋友所在学校...
第三段(结语):抛出疑问/致谢
(6)实用句型:Hello!/ Hello everyone! /My name is xxx. / I am xxx. / I am a girl. / I am a boy. / I am 12 years old./My last/family name is xxx./My first/given name is xxx./My phone/telephone number is.../I am in xxx Middle School./xxx Middle School is my school ./My friend is xxx. / xxx is my friend. Her/His telephone number is... /She/He is in xxx Middle School, too. / Do you want to make friends with me / Do you want to be my friend (你想和我做朋友吗?)/Thank you!

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