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人教版小学音乐四年级上册第六单元音乐欣赏课
马刀舞曲
激烈、紧迫
抒情、柔和
思考：这段旋律给你怎样的感受？
旋律为什么会有激烈、紧迫的感觉呢？
思考：
密集的节奏：
大量运用八分音符和十六分音符
较高的音区
不和谐的音程关系
半音阶的大量运用
这样的旋律让你想到了怎样的画面？
让我们一起来为这段旋律取个名字吧？
《马刀舞曲》
哈恰图良
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思考：
与A主题相似
A'
两段旋律有什么联系？
演奏技法①
抖风箱
思考：演奏时手风琴的哪个部分让你印象深刻呢？
演奏技法①
抖风箱
思考：演奏时手风琴的哪个部分让你印象深刻呢？
演奏技法①
抖风箱
思考：演奏者的什么动作让你印象深刻呢？
演奏技法②
顿风箱
演奏技法①
抖风箱
思考：演奏者的什么动作让你印象深刻呢？
演奏技法②
顿风箱
思考：
这段旋律有何不同？
分析B主题
柔和 抒情 更具歌唱性
分析B主题
速度由急板变为快板四四拍变为四三拍
节奏更加宽松
音区适中
旋律更加舒展流畅
是什么导致旋律的情绪发生变化的呢？
思考：
完整聆听《马刀舞曲》
完整聆听《马刀舞曲》
A B A'
带再现的三部曲式
课后可以聆听其他版本的《马刀舞曲》，也可以去搜索更多手风琴乐曲进行欣赏。
同学们，再见！

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