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第3课： 秦统一多民族国家的建立
一：统一
1 背景
1）长期战乱给社会带来灾难
2）人民渴望统一
3）政治分裂阻碍经济发展。
4）秦地理位置优越，物质基础雄厚。
5）历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。
6）商鞅变法富国强兵为秦统一奠定基础。
2.时间
前230——前221年。
3.策略
远交近攻，各个击破。
4.疆域
东到朝鲜东海，西到陇西，南至南海，北至辽东
5.评价
1）历史发展的必然和客观需要。
2）促进了各民族的交流交融。
3）推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
二、制度
1.皇帝制度（君主专制）
皇权独尊：皇帝对国家事务有至高无上的决定权。
2.三公九卿制
1）三公指丞相、太尉、御史大夫。
丞相：辅佐皇帝，统率百官
太尉：主管军事
御史大夫：监察百官
2）三公九卿组成中央政府。
3）三公九卿制体现家国一体
3.郡县制
1）设郡、县两级行政机构。
2）郡守县令由中央任免考核。
3）加强了中央集权。
4）官僚政治取代贵族政治。
4.巩固统一
1）统一车轨、文字、货币和度量衡。
2）修驰道、直道
3）颁布法律，编定户籍
4）整顿社会风俗。
三、灭亡
1. 原因
1）秦始皇大兴土木，建造宫殿陵墓
2）花费巨额钱财求仙访药，以求长生不老
3）赋役繁重，百姓不堪重负。
4）焚书坑儒。
5）社会阶级矛盾激化。
2、过程
1）前210年，秦始皇去世
2）前209年，陈胜吴广起义
3）前 207 年，刘邦攻占咸阳，秦朝灭亡
强哥说史：
与贵族政治（各级贵族世代终身为官）相比，官僚政治的最大特点是各级官员由皇帝或代表皇帝的机构任免与迁调，不得世袭，且有一定任期。
郡、县制早在春秋战国时期就已出现，并非在秦朝统一后才开始推行。
秦朝统一后，在全国范围内废除分封制，推行单一的郡县制。
后世帝王出于巩固固皇权的需要，仍经常分封子弟，分封制在一定范围内仍然存在，只是不再占主体。
君主专制与中央集权的区分：
1）皇帝一个人说了算，叫“君主专制”
2）地方没有独立权力，必须服从中央领导，叫“中央集权”
3）与中央集权制相对的一般是中央——地方分权的联邦制，与专制相对的是民主。
4）君主专制必然实行中央集权，但中央集权不一定要实行君主专制。
今天中国仍然是中央集权，但君主专制在辛玄革命后就结束了。
郡县制与分封制比较。
1）不同点：
①分封制以血缘关系为基础;；郡县制按地域划分
②分封制诸侯王位世餐，并有封地；郡县制都县官吏由皇帝任免，官位不世袭；有俸禄无封地。
③分封制诸侯国独立性大，容易发展成割据势力；郡县制郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一
2）相同点
①都为了巩固统治阶级的统治
②都是中国古代社会重要的地方行政制度。
③都在维护国家统一等方面起了积极的作用。
秦朝统一文字后的官方标准宇体是小篆，不是隶书。隶书是秦朝民间流行的简易字体。
驰道是秦朝修建的以咸阳为中心、通往全国各地的公路，相当于今天的“国道”。
直道只修一条，从咸阳附近笔直通到北方九原郡，专供军队使用，相当于今天的“高速公路”。
秦朝短促而亡的原因在于其暴政，并不是因为实行郡县制。
适度的赋税与徭役可以保障政府财政支出，营造大型土木工程，但赋役过重会导致农民破产，阻碍经济发展，引发社会动乱。
秦末农民起义是陈胜、吴广发起的反抗泰朝暴政的正义的战争，楚汉战争则是刘邦、项羽为争夺统治权而进行的战争。两场战争的性质完全不同。
同步练习
一、单选题
1．下表是史书中关于秦国君主的部分记载。据此可推知（ ）
秦国君主 记载
秦穆公 “益国十二，开地千里，遂霸西戎”
秦孝公 提出要“成帝王之业”
秦惠文王 张仪劝惠文王“以成伯王之名”
秦武王 “欲车通三川，以窥周室”
A．秦国逐渐完成了国家统一 B．秦国历代君主尚贤尊王
C．秦统一天下具有历史基础 D．秦国战略中心向西转移
2．秦王嬴政每征服一国，就把诸侯后代、原国内的贵族和豪门大户迁往他处，或迁往秦统治中心，或迁往边远地区。嬴政统一全国后，又“徙天下豪富于咸阳十二万户”。由此可见，嬴政的大规模移民政策（ ）
A．旨在促进区域经济均衡发展 B．有利于贵族等级制的重构
C．消除了地方割据势力的基础 D．有利于建立中央集权政治
3．秦统一后，李斯上奏：“古者天下散乱，莫之能一，语皆道古以害今，饰虚言以乱实，以非上之所建立……私学而相与非法教，人闻令下，出则巷议。”据此推知，当时秦朝（ ）
A．境内私学影响了官学 B．社会文化形态亟待整合
C．国家统一成社会共识 D．国家强化政治伦理观念
4．文献与出土资料均反映秦朝文书来往十分繁密。秦朝建立了以邮传为中心的文书传送系统，各级官僚机构以文书推行行政管理，秦始皇日夜批阅大量文书。材料能够说明（ ）
A．“书同文”取得了显著效益 B．全国信息交流主要依靠文书传递
C．“车同轨”发挥出巨大作用 D．中央集权国家治理中文书的价值
5．《旧唐书·地理志》记载：“南海，五岭之南，涨海之北，三代以前是荒服。秦灭六国，始开越，置三郡，曰南海、桂林、象郡，以谛成守之”。三郡的设置（ ）
A．推动了经济重心的逐渐南移 B．为秦灭六国奠定了基础
C．有利于统一多民族国家发展 D．严重激化社会阶级矛盾
6．商鞅变法后的秦国完成了改制更化，“成文法”“流官制”“军功爵制”“郡县体制”等，都随着秦军的东出而扩散弥漫。至秦完成统一、国家政治实现了“周秦之变”。据此可知，“周秦之变”的主线是（ ）
A．国家治理由人治到法治 B．官僚政治取代贵族政治
C．地方官员由世袭到任免 D．选官由重家世到重德才
7．秦简《法律问答》 中有规定：“‘臣邦人（少数民族）不安其主长而欲去反者，勿许’。可（何）谓‘复’？欲去秦属是谓复”；又规定：“擅杀、刑、髡其后予，谳（审判定罪）之”。由此可知，当时（ ）
A．秦王朝重视维护民族地区统治 B．地方官吏继承了为政以德的文化传统
C．基层管理走向法律化和制度化 D．西南地区强化了对秦王朝的政治认同
8．隶书出现在秦代，许慎在《说文解字·序》中说：“是时秦烧灭经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍，官狱职务繁，初有隶书，以趋约易。”据此可知，隶书在秦代的出现（ ）
A．受到“书同文”政策的影响 B．是基于政治形势和实用的需要
C．是基于其特有的审美价值 D．是文化专制政策的必然产物
9．如图反映的状况（ ）
A．降低了市场交易的成本 B．激化了不同地区的矛盾
C．根源于自然经济的发展 D．反映了治国思想的变化
10．战国后期,秦国一方面将秦民迁到新占土地上居住,另一方面又采取优惠措施吸纳六国之民到新占领的土地上从事农耕。秦国此举（ ）
A．推动了统一多民族国家的发展
B．促使秦朝富国强兵战略得以推行
C．为秦统一全国提供了有利条件
D．说明民心向背是决定战争胜负的关键
11．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“(中国)新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员"。材料中新皇帝推行的制度（ ）
A．加强了中央对地方的控制 B．标志着贵族政治正式退出历史舞台
C．消除了地方割据存在的基础 D．创新了中央对地方基层的管理模式
12．《会稽刻石》记载，“秦始皇卅（三十）有七年，窥朝（亲巡）天下，周览远方。……遂登会稽（绍兴）,宣省习俗。”其内容包括规范男女婚嫁、强调男尊女卑，希望民众遵守道德，共保太平。其意在（ ）
A．维护皇权专制独尊 B．强化法家的正统地位
C．推动南方经济开发 D．巩固国家统一与稳定
13．下表秦始皇东巡所立碑刻石部分记述表中有关秦灭东方六国之举的叙述，旨在（ ）
名称 记述
《峄（yì）山刻石》 “讨伐乱逆，威动四极”“经时不久，灭六暴强。”
《之罘（fú）刻石》 “六国回辟，贪戾无厌，虐杀不已。皇帝哀众，遂发讨师，奋扬武德。义诛信行，威燀旁达，莫不宾服。”
《东观刻石》 “圣法初兴，清理疆内，外诛暴强。武威旁畅，振动四极，禽灭六王。阐并天下，甾（zāi）害绝息，永偃戎兵。”
A．谋求统一全国的合法依据 B．强化对秦王朝的政治认同
C．解释秦能统一六国的原因 D．宣扬“大一统”的价值观
14．秦朝灭亡后，率众击败秦军主力的项羽短暂地掌控了天下霸权，项羽没有推行郡县制，而是根据秦末起义军将领的实力和战功，分封了诸侯。项羽的分封，反映了（ ）
A．先秦旧贵族势力复辟 B．秦朝政治制度被全盘否定
C．新旧交替的时代特点 D．西周制度仍有较强生命力
15．有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（ ）
A．秦代集权体制有其限度 B．汉代官吏管理水平提高
C．汉代交通利于文书传递 D．秦汉治国思想发生转变
16．有学者提出：“秦在水利、交通、机械等技术层次的优越，使秦人在兼并战争中取得优势，并赢得最终胜利。”这种观点意在说明，秦国（ ）
A．素有重视农耕文明的传统 B．科学技术领先东方六国
C．讲求实用最终完成国家统一 D．商鞅变法历史意义非凡
17．阅读下图:“秦巩固统一的举措”，其中①、②、③处分别是（ ）
A．统一度量衡;迁徙六国贵族豪强;中外朝制
B．修驰道、直道;整顿社会风俗;三省六部制
C．修驰道、直道;迁徙六国贵族豪强;三公九卿制
D．统一度量衡;实行察举制;三公九卿制
18．湖北云梦睡虎地秦墓出土的竹简所反映的秦律中，有一条律令规定：隶臣之妾与其子分家后，谎称其子不是隶臣，那么，这女子将受到“完”刑的处罚。这表明秦朝（ ）
A．严格维护社会等级 B．强化家国同构观念
C．注重保护私有财产 D．重视规范官员行为
19．秦始皇平定六国、统一中原后，“利越之犀角、象齿、翡翠、珠玑，乃使尉屠睢发卒五十万，为五军”。经多次、反复而艰苦的战斗取得军事上的胜利。这一胜利使秦朝（ ）
A．消除了边疆威胁 B．扩大了统治范围
C．完善了地方治理 D．稳固了统治基础
20．英国著名历史学家汤因比认为：“始皇帝并吞六国之后，进而废置各国的王室和封建贵族，并由秦国的官僚处理政事，这项激烈的措施使得这些牺牲者感到难以忍受之苦，这些强硬作风使他们因敏锐地感受到失去独立而更加难以忍受。”由此可知，秦二世而亡（ ）
A．在于凝聚力的缺失 B．统治者的残暴是主因
C．源于统治疆域扩大 D．由治理举措过激而致
二、材料分析题
21．阅读材料,完成下列要求。
材料
下表内容是现代中国学者（部分）对“焚书坑儒”的观点
学者 观点
贾军喜 从史书来看,焚书事件并不是秦始皇一个人决定的,李斯才是整件事情的策划者以及执行者,秦始皇只不过是对李斯提出的计划加以允许……因为秦始皇所在社会是封建社会,封建社会的统治阶级是地主阶级,地主阶级的利益就是秦始皇乃至国家的利益,因此当李斯提出有益于地主阶级利益的焚书要求时,秦始皇自然而然地就会同意李斯的要求,进而维护了国家的利益
邓旭 焚书只是针对流传的家藏书,而对于坑儒,学界也普遍认为这只是朝堂上的法儒之争引发的一起政治事件,而不是秦始皇要将儒家思想整个绝灭的标志……所以从史料上看,“焚书坑儒”只是法儒两大思想学派斗争的个案,而不是对古代思想的一种毁灭打击,反而是项羽入城后,大肆焚烧了许多的文化史料
李开元 秦国长期奉行法家路线,商鞅辅助秦孝公变法时,就曾提出过焚书的建议。……李斯所建议的焚书政策,其思想和政策的渊源,正可以在商鞅那里找到。……这些年来,新出土的文物,也为秦始皇焚书一事提供了旁证。所以,《史记·秦始皇本纪》所载的焚书记事,其史料来源于记录秦王朝大臣奏事和名山刻石文的史料集《奏事》,故秦始皇焚书这件事情,思想源流清楚,多种证据齐全,是确凿无疑的史实
(1)根据材料,分别概括三位学者关于“焚书坑儒”的观点。
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对“焚书坑儒”的认识。
22．阅读材料，回答问题
材料一
秦朝中央官僚机构示意图
材料二
中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、统一的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、统一的历史任务。……传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。
——《剑桥中国秦汉史》
材料三
郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，则（郡县制）害不如封建之滋也多矣。
——王夫之《读通鉴论·秦史》
材料四
嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
——摘编自舒健《元代行省制：中国央地关系的转折点》
(1)材料一反映秦朝中央官僚机构怎样的特点？（3分）
(2)根据材料二，概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。（4分）
(3)材料三中王夫之对郡县制有什么看法？结合所学，简述郡县制在中国历史发展中的积极作用。（4分）
(4)根据材料四并结合所学知识，分析秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？（5分）
三、论述题
23．【以史为镜，鉴往知来】
材料一
《春秋战图时期诸侯国数量变化图》
材料二
“昔我缪公自歧雍之间，修德行武……广地千里。天子致伯，诸侯毕贺，为后世开业……三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。”
——《史记、南孝公求贤令》
材料三
“然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”
——汉·贾谊《过秦论》
根据上述材料，结合中国古代史所学知识，围绕“以史为镜，鉴往知来”提炼一个主题，自拟论题，并展开论述。（要求：论题明确，史实准确，史论结合，表述成文）（8分）
参考答案：
1．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是战国时期的秦国。根据材料“益国十二，开地千里，遂霸西戎”“成帝王之业”“以成伯王之名”“欲车通三川，以窥周室”及所学可知，秦国统治者重视开疆拓土，重用人才，实行有效的改革，意图取代周王室建立新的帝王事业，这说明秦统一天下存在一定的历史基础，C项正确；材料未涉及秦国灭亡东方六国的具体信息，无法得出逐渐完成了国家统一的结论，排除A项；材料仅涉及秦国的部分君主建立霸业的信息，无法得出历代君主尚贤尊王的结论，表述不准确，排除B项；秦国的战略中心是逐渐东移，排除D项。故选C项。
2．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝中国。根据材料“把诸侯后代、原国内的贵族和豪门大户迁往他处”可知，嬴政大规模迁徙豪富，有助于削弱其对地方的影响力，进而有利于中央派出的官员对地方的管理，从而加强中央对地方的治理，利于中央集权，D项正确；秦统治中心为关中地区，经济在当时一直较为发达，因此迁徙豪富至关中地区不能促进经济均衡，且该说法错误，排除A项；秦朝将郡县制在全国推广，官僚政治建立，且贵族等级制在春秋战国时期就逐步瓦解，排除B项；地方割据势力的基础是自给自足的小农经济，排除C项。故选D项。
3．B
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为秦朝（中国）。根据材料中“私学而相与非法教，人闻令下，出则巷议”反映了当时社会不同思想舆论的传播形成了很大的政治隐患，只有社会文化形态亟待整合才能稳定统治,B项正确；秦朝时境内确有私学，但材料没有涉及官学的教学问题排除A项；当时秦朝已经统一六国，但民众尚未接受这种统一，所以“成社会共识”的说法与题意不符，排除C项；材料强调的是，当时国家应当加强思想控制，并未强调强化政治伦理，排除D项。故选B项。
4．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝时期。结合所学内容可知，秦统一后，为了加强中央集权，上传下达，建立了“文书制度”，所以在秦朝统一的中央集权国家治理中，文书发挥着重要作用，D项正确；“书同文”是指统一文字，不同于“文书制度”，排除A项；“主要依靠文书传递”的说法过于绝对夸张，排除B项；材料反映的是秦朝的文书制度，和“车同轨”无关，排除C项。故选D项。
5．C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。材料“秦灭六国，始开越，置三郡，曰南海、桂林、象郡，以谛成守之”体现的是三郡的设置是为了加强边疆的地区的统治，对于维护统一多民族国家发展发挥了巨大作用，C项正确；经济重心开始南移是在唐朝中叶后，排除A项；此时国家已经完成统一，排除B项；秦的暴政严重激化阶级矛盾，排除D项。故选C项。
6．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料“成文法”“流官制”“军功爵制”“郡县体制”可知，秦的统一，打破了以血缘为纽带的贵族政治，建立起官僚政治，B项正确；秦代的统治仍然是“人治”，排除A项；地方官员任免属于“周秦之变”的一个方面，不属于主线，排除C项；科举制的确立说明选官由重家世到重德才，排除D项。故选B项。
7．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料“臣邦人（少数民族）不安其主长而欲去反者，勿许”，“擅杀、刑、髡其后予，谳（审判定罪）之”，并结合所学知识可知，秦简《法律问答》中一方面规定少数民族的人是不允许离开其主长而逃亡到秦地去的，就是说少数民族人民必须要服从少数民族上层的统治；另外还规定对于少数民族统治者的孩子们加以特别的法律保护，不允许对他们加以杀害或刑罚。这些都体现了秦王朝重视和维护民族地区的统治，稳定社会秩序，强化其统治，A项正确；秦朝的统治思想是法家思想，而“为政以德”属于儒家思想，排除B项；材料体现的是对少数民族上层统治的法律维护，并不是基层管理的制度化，排除C项；材料中没有关于西南地区对秦王朝政治认同问的相关论述，排除D项。故选A项。
8．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是秦代（中国）。据材料信息“官狱职务繁，初有隶书，以趋约易”可知，秦朝时用隶书取代小篆，是基于政治形势和实用的需要，B项正确；“书同文”政策并不一定要求以隶书取代小篆，排除A项；材料未体现审美价值的信息，排除C项；从材料看，隶书的兴起与文化专制——焚书坑儒——有关联，但并非必然产物，排除D项。故选B项。
9．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：材料实证了秦朝统一度量衡的政策，此前度量衡不一不利于商品交易，而秦朝统一度量衡降低了市场交易的成本，A项正确；材料体现的是秦朝统一度量衡，便利了各地经济的联系，没有激化不同地区的矛盾，排除B项；自然经济指生产是为了直接满足生产者个人或经济单位的需要,而不是为了交换的经济形式，对统一度量衡的需求不大，排除C项；秦统一前后治国思想没有变化，法家思想是其治国思想，排除D项。故选A项。
10．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据“秦国一方面将秦民迁到新占土地上居住,另一方面又采取优惠措施吸纳六国之民到新占领的土地上从事农耕。”可得出秦朝的措施有利于巩固统治，促进统一多民族国家的巩固与发展，A项正确；材料中的措施没有涉及到强兵，排除B项；当时秦朝已经统一，排除C项；D项太绝对 ，排除D项。故选A项。
11．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“废除了所有的封建国家和王国”“每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员”可知，该制度为秦朝的郡县制，以流官取代世俗贵族对地方的治理，强化了中央对地方的行政控制，A项正确。秦汉以后官僚政治成为主体，贵族政治沦为补充，排除B项；地方割据的基础是小农经济的分散性，排除C项；郡县制在春秋战国时期已经出现，排除D项。故选A项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据题意可知材料强强调的是秦始皇规范地方风俗，结合所学知识可知，秦始皇规范地方风俗主要目的是巩固统一和稳定统治秩序，D项正确；维护皇权专制独尊是确立皇帝制度，排除A项；强化法家的正统地位的是以法家为指导思想，排除B项；推动南方经济开发主要措施是迁徙人口到南方并设南海等郡加强对南方的管理，排除C项。故选D项。
13．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据表格内容并结合所学知识可知，秦朝统一全国后，秦始皇数次东巡，反复刻碑强调天下统一的重大意义，意在强化国家认同观念，B项正确；秦始皇东巡立碑刻石的主要目的是强化对秦王朝的政治认同，此时已经实现了全国统一，排除A项；秦始皇东巡立碑刻石的主要目的是强化对秦王朝的政治认同，C项不符合材料主旨，排除C项；秦始皇东巡立碑刻石的主要目的是强化对秦王朝的政治认同，并不是宣扬“大一统”的价值观，排除D项。故选B项。
14．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝灭亡后（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：项羽按照军功和实力来封诸侯，显然受到了秦的军功爵位制的影响，但他并非按旧贵族的血统来分封诸侯，也没有大封自己的子弟，既有制度上的复古，也有受时代影响而作出的变化，具有新旧交替的时代特点，C项正确；据材料，项羽并非按旧贵族的血统来分封诸侯，不能反映出“先秦旧贵族势力复辟”，排除A项；他是按照军功和实力来封诸侯，显然受到了秦的军功爵位制的影响，排除B项；项羽不是按血统来分封诸侯的，与西周的分封制不同，不能体现“西周制度仍有较强生命力”，排除D项。故选C项。
15．A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：秦汉时期（中国）。据题干信息可知，秦代上级机构向下级机构下达行政文书后，要求对方收到后作书回复，未回复的要督促，结合所学，当时受交通条件等的限制，上级与下级之间的政令传达、沟通联络还不能完全确保通畅，因此要求收到文书后回复，以确保上级对下级、中央对地方的控制，反映秦代集权体制有其限度，A项正确；材料体现上级对下级、中央对地方的管理，而非官员管理，排除B项；汉代交通条件相比秦朝没有发生重大变化，排除C项；在加强中央集权方面秦汉的治国思想是相近的，排除D项。故选A项。
16．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是战国时期的秦国。根据材料及所学可知，秦的统一符合战国中晚期的历史前进方向，秦国在水利经营、交通建设、机械发明等方面优于东方各国，这为兼并战争提供了有利条件，由此可见，秦的统一在某种程度上是其讲求实用的结果，C项正确；材料并不是强调秦国重视农耕文明的传统，与题干“赢得最终胜利”的意图不符，排除A项；材料只涉及秦在水利、交通、机械等技术层次的优越，无法直接得出秦国的科学技术领先东方六国的结论，排除B项；材料未涉及商鞅变法的历史意义，与题干信息无关，排除D项。故选C项。
17．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料和所学知识可知，秦修驰道、直道是巩固统一-的措施，迁徙六国贵族豪强，可以削弱六国的地域意识，与皇帝制度并列的是三公九卿制，C项正确；汉武帝以后实行中外朝制度，排除A项；三省六部制实行于唐代，排除B项；汉武帝时实行察举制，排除D项。故选C项。
18．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“隶臣之妾与其子分家后，谎称其子不是隶臣，那么，这女子将受到‘完’刑的处罚”可知，秦朝法律对社会等级进行了严格规定，说明秦朝严格维护社会等级，A项正确。材料只提到秦朝对社会等级的严格规定，无法说明家国同构观念强化，排除B项；材料只提到秦律中对称呼的规定，与私有财产无关，排除C项；隶臣之妾不是政府官员，排除D项。故选A项。
19．B
【详解】本题为单类型单项选择题。根据题干设问可知，这是影响题。时空范围为秦代中国。秦始皇派遣屠睢收复百越地区，这扩大了秦朝的统治范围，B项正确；A项表述绝对，当时仍然存在边疆威胁，排除A项；材料涉及的是疆域的开拓，而非地方治理，排除C项；征服百越并不能稳定统治基础，两者并不存在因果关系，排除D项。故选B项。
20．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。借助材料中“废置各国的王室和封建贵族”“感到难以忍受之苦”，可知秦灭六国后的措施并没有使原六国贵族对新王朝产生认同感，因而学者认为秦二世而亡与凝聚力的缺失有关，A项正确；B项说法错误，据所学可知，秦朝灭亡的主因是阶级矛盾的激化，而不是统治者的残暴，材料也不能体现统治者的残暴是秦朝二世而亡的主因，排除B项；材料信息无法推知秦朝二世而亡是因为统治疆域扩大，排除C项；材料信息不能得出秦二世而亡是因为治理举措过激而致，材料主要体现了秦二世而亡是因为凝聚力的缺失，排除D项。故选A项。
21．(1)观点：贾军喜认为焚书事件是李斯主谋的，秦始皇作为地主阶级的代表为维护国家利益，支持了李斯的主张；邓旭认为“焚书坑儒”只是法儒两大思想学派斗争的反映，且规模不大；李开元认为秦始皇焚书是确凿无疑的史实。
(2)认识：秦始皇作为地主阶级的代表和深受法家思想影响的皇帝，为维护统治，可能采取了一些打击儒学的措施。但焚书坑儒的规模具体有多大，是否造成传统文化的巨大损失，尚无确切史料可以证明。后世学者因为深受儒家思想的影响，把始皇帝作为暴君的代表，对此事件有片面记载、抹黑秦始皇的嫌疑。所以各学者因拥有史料的不同或者研究视角的不同，而对“焚书坑儒”事件产生了不同的结论。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是秦朝（中国）。据材料“李斯才是整件事情的策划者以及执行者，秦始皇只不过是对李斯提出的计划加以允许”，得出贾军喜认为焚书事件是李斯主谋的，秦始皇作为地主阶级的代表为维护国家利益，支持了李斯的主张；据材料“只是法儒两大思想学派斗争的个案，而不是对古代思想的一种毁灭打击”，得出邓旭认为“焚书坑儒”只是法儒两大思想学派斗争的反映，且规模不大；据材料“故秦始皇焚书这件事情，思想源流清楚，多种证据齐全，是确凿无疑的史实”，得出李开元认为秦始皇焚书是确凿无疑的史实。
（2）本题是认识类材料分析题。时空是秦朝（中国）。从统治角度分析，得出秦始皇作为地主阶级的代表和深受法家思想影响的皇帝，为维护统治，可能采取了一些打击儒学的措施。从对传统文化的影响分析，得出焚书坑儒的规模具体有多大，是否造成传统文化的巨大损失，尚无确切史料可以证明。从对后世学者的影响分析，得出后世学者因为深受儒家思想的影响，把始皇帝作为暴君的代表，对此事件有片面记载、抹黑秦始皇的嫌疑。从对“焚书坑儒”事件本身分析，得出各学者因拥有史料的不同或者研究视角的不同，而对“焚书坑儒”事件产生了不同的结论。
22．(1)特点：皇权为中心的中央行政体系；三公九卿分工明确，各司其职；三公分权制衡；家天下的特点
(2)作用：政治上：奠定了中国古代多民族大一统国家的基础，有利于国家的统一；经济上：有利于集中人力物力财力进行大规模的经济建设，有利于农耕经济的续发展；民族上：有利于各地区的文化交流和民族融合，促进多元一体化格局的形成；文化上：有利于中华文明的发展和延续。
(3)看法：肯定郡县制维护国家统一的作用。积极作用：郡县制有利于中央对地方的垂直管理，有利于国家统一及稳定，其制为历朝所沿用。
(4)影响：促进了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题，主要时空是秦朝（中国）。关于秦朝中央官僚机构的特点，由材料可知，秦朝中央中央官制表现为三公九卿制，三公之间相互制约，丞相是百官之首，太尉负责军事，御史大夫监察百官，不管三公如何位高权重，始终受制于皇权，说明秦朝中央官僚机构是皇权为中心的中央行政体系，三公九卿分工明确，各司其职，并且三公之间具有制约的关系，即分权制衡；结合所学知识可知，秦朝中央官僚机构中皇帝至高无上，皇位世袭，体现了家天下的特点。
（2）本题是特点类材料分析题，主要时空是中国古代。根据材料“中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、统一的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、统一的历史任务”可知，中央集权体制奠定了中国古代多民族大一统国家的基础，有利于国家的统一；根据材料“传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的”可知，我国古代中央集权体制有利于集中人力物力财力进行大规模的经济建设，有利于农耕经济的续发展；根据材料“凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了‘书同文’。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用”可知，中央集权体制有利于各地区的文化交流和民族融合，促进多元一体化格局的形成，同时有利于中华文明的发展和延续。
（3）本题是影响类、特点类材料分析题，主要时空是中国古代。第一小问看法，根据材料“合古今上下皆安之”、“则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上”等信息可知，王夫之认为郡县制有利于国家稳定，说明王夫之肯定郡县制维护国家统一的作用。
第二小问积极作用，据所学可知，郡县制的推行形成了中央垂直管理地方的形式，郡县长官由皇帝直接任免，加强了中央集权，郡县制下中央政府将人事任免权牢牢控制在自己手中，有利于国家统一及稳定，其制为历朝所沿用。
（4）本题是影响类材料分析题，主要时空是中国古代。根据材料四“此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式”可知，秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远；据所学可知，秦朝统一中央集权国家的形成巩固了国家统一和稳定，促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
23．论题：科判秦之得，惩戒秦之失
阐述：众所周知，秦经历了从弱小到强大，又从强盛而速亡的历史，其兴衰成败、经验教训常为后人总结、品味。
西周时，秦地处西陲，野蛮而落后；直到公元前770年，才因护送周平王东迁有功而正式位列诸侯。面对诸侯争霸称雄的局面，历代秦王知耻后勇，励精图治。如：穆公重用百里奚开疆拓土，成为五霸之一；孝公重用商鞅，除旧布新、变法图强，为统一中国奠定基础；嬴政任用李斯、王翦等，远交近攻，各个击破，建立起第一个统一多民族封建国家。秦之崛起，盖因顺天时、占地利、谋人和，三者兼备，故天下无敌。
秦朝建立后，采取了一系列加强中央集权、巩固统一的措施，影响深远；但继续用法家思想治国理政，“骑在马背上治天下”。又好大喜功，接连上马多项大型工程，完全不考虑民众的承受能力。结果，苛法、严刑、重税、繁役迅速激化了阶级矛盾，引发农民起义。加之秦二世昏庸无道，信用奸佞，导致统治集团内部矛盾重重，统治力量削弱。最后，惨淡经营几百年才建立起来的秦王朝在十几年的暴政作用下迅速土崩瓦解。正如贾谊所言：“仁义不施而攻守之势异也”，由是观之，皆因违天时，失地利、无人和之故。
总之，秦的兴衰充分说明：天时、地利、人和三者兼备是王朝政治努力的方向。顺应时代潮流、利用自身优势、发挥人的主观能动性，守正创新，自强不息，是中华民族屹立于世界民族之林的重要经验，不二法门。
【详解】本题是论述题之探究结论论证题，时空是古代（中国）。设问要求结合中国古代史所学知识，围绕“以史为镜，鉴往知来”提炼一个主题，据材料一及所学知识可知，春秋战国时期由分裂到统一的趋势不断加强，至秦朝统一中国建立了专制主义中央集权国家。据材料“三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉”“宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”及所学知识可知，战国时期，秦国商鞅进行变法，使得秦国迅速强大，为其统一奠定了基础。据材料“仁义不施而攻守之势异也”可知，秦朝在暴政的作用下迅速土崩瓦解。结合“以史为镜，鉴往知来”的角度，可概括论点科判秦之得，惩戒秦之失。在论述时主要结合秦朝能够迅速崛起的原因、秦朝之后确立的政治制度对后世的影响、秦朝的暴政三个角度进行阐述。可进行阐述如下：众所周知，秦经历了从弱小到强大，又从强盛而速亡的历史，其兴衰成败、经验教训常为后人总结、品味。西周时，秦地处西陲，野蛮而落后；直到公元前770年，才因护送周平王东迁有功而正式位列诸侯。面对诸侯争霸称雄的局面，历代秦王知耻后勇，励精图治。如：穆公重用百里奚开疆拓土，成为五霸之一；孝公重用商鞅，除旧布新、变法图强，为统一中国奠定基础；嬴政任用李斯、王翦等，远交近攻，各个击破，建立起第一个统一多民族封建国家。秦之崛起，盖因顺天时、占地利、谋人和，三者兼备，故天下无敌。秦朝建立后，采取了一系列加强中央集权、巩固统一的措施，影响深远；但继续用法家思想治国理政，“骑在马背上治天下”。又好大喜功，接连上马多项大型工程，完全不考虑民众的承受能力。结果，苛法、严刑、重税、繁役迅速激化了阶级矛盾，引发农民起义。加之秦二世昏庸无道，信用奸佞，导致统治集团内部矛盾重重，统治力量削弱。最后，惨淡经营几百年才建立起来的秦王朝在十几年的暴政作用下迅速土崩瓦解。正如贾谊所言：“仁义不施而攻守之势异也”，由是观之，皆因违天时，失地利、无人和之故。总之，秦的兴衰充分说明：天时、地利、人和三者兼备是王朝政治努力的方向。顺应时代潮流、利用自身优势、发挥人的主观能动性，守正创新，自强不息，是中华民族屹立于世界民族之林的重要经验，不二法门。

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