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苏教版四年级科学上册期末复习专项复习
综合实践题
1．请根据下面图片中的几种动物，回答下列问题。
（1）按体内是否有脊椎来分，青蛙属于 动物，蜘蛛属于 动物。
（2）这些动物中具有胎生哺乳特征的是 。（只填字母标号）
（3）鱼适应在水中生活的呼吸器官是 ，运动器官是 。
（4）鸟的身体表面长有 ，能够起到 、 、帮助飞行的作用。
2．小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡。鲫鱼开腔道：“‘旱鸭子’，你敢把头没在水中一个小时吗？”
小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个小时吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心理却说：“等轮到我时，你早已憋死啦！”
青蛙跑来作证。于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙的抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。
青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死了。
（1）鲫鱼失败的原因是什么？
（2）岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高的多，鲫鱼为啥还会憋死？
3．制作某种动物喙的模型。
（1）小亮像工程师那样明确问题后，对动物的喙进行了前期研究。你认为以下资料对制作活动有什么帮助？（至少2条）
鸟类的与其食性密切相关，短而直的是食虫鸟，强大末端有弯钩的主要以鸟兽等为食，长而直的主要以鱼虾为食，强直且尖锐的以昆虫为食扁的嘴以杂食性居多。
（2）小亮在制作模型前，进行了制作模型活动方案设计。请给小亮一些建议。（至少2条）
（3）经过反复测试改进，小亮准备在全校进行展示交流。小亮应做哪些准备？
4．将脊柱模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜；再让上面的线轴向不同的方向倾斜。
（1）实验发现： 。
（2）如果脊椎不是一节一节的，而是一整根，那我们的身体会是什么样的情况？
答： 。
（3）脊椎是高等动物的特征，脊椎有什么作用？
答： 。
5．如图：人坐在行驶的汽车内，判断人是否在运动。
（1）相对于车来说，人是 ，
（2）相对于路边的树来说，人是 ，
（3）相对于车上司机来说，人是 。
6．同学们参加趣味运动会比赛，请依据《运动与位置》单元学习，分析并回答下列各题。
（1）参加跑步比赛的甲乙丙三名同学，按照速度由快到慢的排列是： > > 。
（2）此时此刻，甲同学在丁同学的左侧，2秒钟后，他会跑到丁同学的右侧，那么，和丁同学比，甲同学是( )。如果甲乙两人在5秒钟内位置不变，那么这5秒钟内，和乙同学比，甲同学是( )。请选择：A．运动B．静止
（3）比赛时，要借助多种力，如让皮球离开地面用到了( )；跑步时借助了脚和地面之间的( )；把铅球抛出去利用了手向前的( )。
（4）请在图中列举一个曲线运动的例子( )。
7．实验：和同伴相互测一测走路的速度。
1．实验材料： 、 等。
2．实验步骤：
（1）A同学用正常的步伐走10米，测量所用的 ；
（2）B同学用正常的步伐走10米，测量所用的 ；
（3）用 除以时间，得到 ；
（4）比较A同学和B同学走路的速度。
8．下图是张华同学制作的一辆小赛车，请仔细观察，回答下列问题：
（1）这辆小赛车的动力来源是 ( )。
（2）你在设计制作这种小车时，还利用了( )的科学道理，车身材料采用的是( )。小车运动过程中，气球吹的越大，小车跑的( )，如果喷气嘴换成更细的吸管，那么小车速度会变( )。
9．如图所示，晓晓使用弹簧测力计测量石块受到的力，但他忘了调“0”，请回答：
（1）弹簧测力计的初始状态如图（1）所示，他测出的数据将会 （请填写“偏大”或“偏小”）。
（2）该弹簧测力计的量程为： ，分度值为： 。
（3）他用没有调“0”的弹簧测力计测得石块所受到的力如图（2）所示，读数为： 。
（4）如果正确调“0”和使用弹簧测力计，该石块在同样的情况下受到的力应该为 N。
10．摩擦力很神奇！摩擦力在生活中无处不在。
①下列三种推动重物的方法中，最省力的是图 ，因为 。
②把两本大小相同的书一页一页地交叉叠放在一起（如下图），两位同学分别抓紧书脊向相反方向拉动。你认为这两本书 （填“能”或“很难”）拉开。这是因为 的缘故。
11．根据下图回答问题。
（1）上图中没有受到浮力作用的是 号木块。
（2）B号木块拉力是 ，比A木块的5N （大或小），这是因为受到了 作用。
（3）通过观察B号和C号，我们可以发现它们的拉力不同，这是因为 。C号木块受到的浮力 （大或小），这是因为C号木块 。
（4）利用上图 两个测力实验可以比较物体浸没在液体不同深度所受浮力是否相等。我们可以猜测E号木块的拉力应该为 。
12．根据下面的电路图回答有关问题。
（1）正常情况下，小灯泡会亮的 图。
（2）如果把钥匙接入甲图中，结果发现小灯泡亮了，由此可知，钥匙是 的。（选填“导电”或“不导电”）
（3）如果想要控制小灯的亮和灭，需在电路中加一个 。
13．探究铁钉是导体还是绝缘体。
给下列实验步骤排列顺序:
( )接通开关，形成一个闭合电路。
( )用导线把电池、开关、铁钉、小灯泡连接成一个电路。
( )准备导线若干条、电池、开关、小灯泡和铁钉。
( )观察到小灯泡亮起来了，得出实验结论。
实验结论是: 。
14．轩轩对电路进行了改进，使之成为了一个电路检测器，并用它检测了一个暗箱，暗箱触点如图所示，检测记录如下：
A—B A—C B—D C—D
亮 更亮 不亮 变暗
B—A C—A D—B D—C
亮 不亮 不亮 变暗
(1)由此可以判断，暗箱里的连接情况是（ ）
A． B． C．
(2)小亮还将家里的钥匙和脚上的鞋带分别连接到自制的电路检测器中，结果发现接入钥匙时小灯泡亮了，接入鞋带时小灯泡不亮，由此可见钥匙是( )，鞋带是( )。
(3)根据检测记录，A—B之间可能是( )，A—C之间可能是( )，B—D之间可能是( )，C—D之间可能是( )。
(4)轩轩用该检测器检测了一支铅笔芯，发现小灯泡不亮，他又在检测器中增加了一节电池后再次检测，发现小灯泡亮了，他突然明白了，原来铅笔芯( )导体，导体和绝缘体都不是绝对的，在一定条件下可以( )。
15．看图归类。（将下列电器按其供电类型进行归类）（只填序号）
由电池供电： 、 、
由发电厂供电： 、 、
16．辰辰在帮助李老师整理实验室时，不小心将一盒装有矿物标本打翻了，其中标签为石英、长石、金刚石位置的标本掉落了，无法正确归位。他将这些矿石标记为ABC，结合所学的矿物研究方法，他通过矿物的互相刻、划的方法进行了实验设计，并得到如下结果：
第一组 第二组 A B C
A 有划痕 无划痕
B 无划痕 无划痕
C 有划痕 有划痕
(1)从以上刻划结果可以发现，三种矿物中( )的硬度最高，它的名称是( )，( )的硬度最低，它的名称是( )。
(2)我们还可以通过观察它们( )特征来判断，肉红色的是长石，半透明的是( )。
17．学习了岩石与矿物后，明明对矿物的研究很感兴趣，他觉得镜子很是神奇，并取了一块碎镜片进行研究，请你和他一起完成对镜子的研究，找到其生产原料。
实验名称：探究镜子的生产原料
(1)实验器材：碎镜片、砂纸、( )托盘、手锤( )记录表。
实验步骤：
把碎镜片放在托盘里轻轻敲碎；
用捡起一小块颗粒用放大镜观察；
用部分碎镜片在( )刻划，观察并记录。
(2)实验现象：
镜片颗粒较脆，颜色是( )的，断口处有( )光泽，其颗粒形状呈多棱锥形，在白砂纸上没有留下划痕。
(3)镜片特征与矿物（ ）的特征相符合。
A．石墨 B．云母 C．石英 D．萤石
(4)实验结论：( )。
18．巧巧在科普书籍中看到一份“石头”的自述：
我是一块平平无奇的小“石头”，我具有漂亮的光泽，透明的身体，是成分集中、形状规整的多面体，我的用途很广泛，各行各业的产品制造都少不了我的身影。
请阅读资料，并回答：
（1）这块“石头”应该是 （请填写“岩石”或“矿物”）。
（2）经过观察和查阅资料，他认为这块“石头”可能是 （填写所有可能的序号）。
①花岗岩 ②云母 ③石墨 ④黄铜矿 ⑤赤铁矿 ⑧萤石 ⑦石英 ⑧石膏
（3）不同的矿物有不同的用途，通过查阅更多资料后，巧巧发现这种矿物不仅具有规整的多面体结构，而且硬度高，用铁钉刻划也不能留下痕迹，还是制造水晶杯的原料，它是 。
参考答案
1． 脊椎 无脊椎 C D 鳃 鳍 羽毛 防水
分析：科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
详解：（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，青蛙属于属于脊椎动物，蜘蛛属于动物。
（2）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛、体内有膈，心脏四腔、大脑发达等特征。图中D蝙蝠和C鲸都胎生哺乳，属于哺乳动物．哺乳动物体腔内特有的结构是膈。
（3）鱼在水中靠鳍游泳，鳍是鱼的运动器官。靠鳃呼吸，鳃是鱼的呼吸器官。
（4）像鸽子、麻雀这样，身体分头、颈、躯干、四肢（前肢分化为翼，后肢粗壮）和尾五部分，几乎全身有羽毛，头部长有喙的动物叫作鸟。鸟的身体表面长有，能够起到保持体温、保护皮肤、帮助飞行的作用。
2．（1）蝗虫的呼吸器官是气管，位于蝗虫的胸腹部。
（2）鲫鱼用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官。
详解：（1）蝗虫的呼吸器官是气管，但气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，头部没有气体出入的门户。
（2）鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境，用鳃来呼吸，不能像陆生动物一样用肺呼吸，鱼鳃能够过滤水中溶解的氧气完成呼吸，没有水则无法呼吸，因此虽然岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高的多，鲫鱼还是会憋死。
分析：熟练掌握鱼类的身体结构及生理功能特点。
3．（1）1．短而直的是食虫鸟；2．强大末端有弯钩的主要以鸟兽等为食；3．长而直的主要以鱼虾为食；4．强直且尖锐的以昆虫为食扁的嘴以杂食性居多。
（2）根据设计方案准备材料和工具。多上网和去图书馆查阅资料，对自己的设计进行了调整、优化，小组商讨。
（3）整理设计方案资料，将改进后的产品介绍给同学们，说说改进后的产品和原来产品的区别在哪里。
详解：（1）鸟的特征是体表有羽毛，取食靠喙，靠卵繁殖后代，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞。1．短而直的是食虫鸟；2．强大末端有弯钩的主要以鸟兽等为食；3．长而直的主要以鱼虾为食；4．强直且尖锐的以昆虫为食扁的嘴以杂食性居多。（2）能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全地操作。根据设计方案准备材料和工具。多上网和去图书馆查阅资料，对自己的设计进行了调整、优化，小组商讨。（3）交流整理设计方案、制作过程、测试改进的所有资料。将改进后的产品介绍给同学们，说说改进后的产品和原来产品的区别在哪里。
4． 脊椎可以向不同的方向倾斜 身体不能灵活运动 ①支撑身体 ②保护内脏 ③能让身体在一定范围内运动
分析：我们用建模的科学研究方法研究脊椎，脊椎的结构是一节一节的，脊椎的形状是弯曲的。
详解：（1）将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜；再让上面的线轴向不同的方向倾斜。实验发现：脊椎可以向不同的方向倾斜。
（2）如果脊椎不是一节一节的，而是一整根，那我们的身体不能灵活运动。
（3）脊椎是高等动物的特征。脊椎有①支撑身体、②保护内脏、③能让身体在一定范围内运动的作用。
5． 静止 运动 静止
详解：物体与参照物位置改变，物体运动；物体与参照物位置不变，物体静止。人坐在行驶的汽车内，（1）相对于车来说，车为参照物，人与车的位置不变，人是静止的。（2）相对于路边的树来说，以路旁的树为参照物，人与路旁的树的位置改变，人是运动的。（3）相对于车上司机来说，以司机为参照物，人与司机位置不变，人是静止的。
6． 甲 乙 丙 A B 弹力 摩擦力 推力 掷出铅球的运动轨迹。
分析：判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体位置有无变化，被选定的物体被称为参照物。物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”。
详解：（1）跑步比赛的要求是相同距离比时间，谁用时最少，谁的速度就快。参加跑步比赛的甲乙两三名同学，按照速度由快到慢的排列是：甲＞乙＞丙。
（2）此时此刻，甲同学在丁同学的左侧，2秒钟后，他会跑到丁同学的右侧，那么，和丁同学比，丁同学就是参照物，甲同学的位置相对于丁同学发生了变化，说明甲同学是运动的。如果甲乙两人在5秒钟内位置不变，那么这5秒钟内，和乙同学比，甲同学的位置相对于乙同学没有发生变化，甲同学是静止的。
（3）比赛时，要借助多种力，如让皮球离开地面用到了弹力；跑步时借助了脚和地面之间的摩擦力；把铅球抛出去利用了手向前的推力。
（4）曲线运动的轨迹是一条曲线，比如掷出铅球的运动轨迹，受到推力的作用向前，同时受到地球引力的作用向下落，它的运动轨迹就是一条曲线。
7． 秒表 米尺 时间 时间 路程 速度
详解：1．实验材料：秒表、米尺等。 2．实验步骤：（1）A同学用正常的步伐走10米，测量所用的时间。利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。（2）B同学用正常的步伐走10米，测量所用的时间。（3）用路程除以时间，得到速度。人们用速度来描述物体运动的快慢，速度：物体在单位时间内通过的路程。计算速度的方法，速度=路程/时间。 在单位时间内，通过的路程越长，速度越快。
8． 反冲力 重心底 木块 越远 小
详解：（1）气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。我们的气球小车就是被反冲力推动的。这辆小赛车的动力来源是反冲力。（2）你在设计制作这种小车时，还利用了重心底道理，车身重心低，轮胎一定要宽，提供足够的抓地力和制动力。车身材料采用的是木块。小车运动过程中，气球吹的越大，产生反冲力越大，小车跑的越远。如果喷气嘴换成更细的吸管，那么小车速度会变小。
9． 偏大 5N 0.2N 3.6N 3.2N
分析：在使用弹簧测力计之前，应该先检查弹簧测力器，首先拉动弹簧，反复拉动弹簧，防止其卡住，摩擦，碰撞；了解量程：知道测量力的最大范围（量程）是多少；明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛（N）；校零，检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐。
详解：（1）读图（1）可知，图中弹簧测力计的初始状态，指针没有指在“0”刻度位置，而是位于0.4N的位置，用它测出的数据将会偏大。
（2）由图可以看出，该弹簧测力计的量程为5N，最小分度值为0.2N。
（3）读图可以看出，用没有调“0”的弹簧测力计测得石块所受到的力为3.6N。
（4）如果正确调“0”和使用弹簧测力计，该石块在同样的情况下受到的力应该为：3.6N-1.4N=3.2N。
10． 乙 滚动摩擦小于滑动摩擦 很难 摩擦力很大
分析：当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体间的物体间的压力有关，物体间的压力越大，摩擦力就越大。当物体间的压力相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
详解：①一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。所以三种推动重物的方法中，最省力的是图（图1）乙，因为滚动摩擦小于滑动摩擦。
②把两本大小相同的书一页一页地交叉叠放在一起（如图2），两位同学分别抓紧书脊向相反方向拉动，这两本书很难拉开，这是因为摩擦力的缘故，接触面越大摩擦力越大。
11． a 0.45N 小 浮力 排开水的体积不同、木块浸入水的体积不同 大 浸入水的体积更多、排开水的体积更多 d、e 0.3N
分析：把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。物体在水中的沉浮情况与其和水的密度大小有关，密度小于水的物体，就会在水中上浮，密度大于水的物体，就会在水中下沉。
详解：（1）由于a号木块并没有入水，所以没有受到浮力作用；
（2）浮力＝空气中测得的重力-放入水中以后测得的重力；根据题干可知，B号木块拉力是0.45N，比A木块的5N小，这是因为受到了浮力作用。
（3）物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。通过观察B号和C号，我们可以发现它们的拉力不同，这是因为排开水的体积不同、木块浸入水的体积不同。C号木块受到的浮力大，这是因为C号木块浸入水的体积更多、排开水的体积更多。
（4）对比实验只有一个变量，由于研究的是物体浸没在液体不同深度所受浮力是否相等，唯一的变量是深度，所以应该选择d、e进行研究；我们可以猜测E号木块的拉力应该为0.3N。
12． 乙 导电 开关
详解：（1）读图可知，图甲中的电路是断路，电流不能形成闭合回路，灯泡不会发光；图乙中电路完整，灯泡的连个接触点分别与电池的正极、负极相连，正常情况下，小灯泡会亮；图丙中电池的正负极同时与灯泡的同一个接触点，电池会出现短路，灯泡不会发光。
（2）如果把钥匙接入甲图中，结果发现小灯泡亮了，由此可知，钥匙是导电的。
（3）如果想要控制小灯的亮和灭，需在电路中加一个开关，开关是控制电路通断的装置。
13． ③ ② ① ④ 铁钉是导体
分析：像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。
详解：探究铁钉是导体还是绝缘体的实验：
（1）正确的实验步骤是：①准备导线若干条，电池，开关，小灯泡和铁钉。②用导线把电池、开关、铁钉、小灯泡连接成一个串联电路。③闭合开关，形成一个闭合回路。④观察到灯泡发光了，得出实验结论。
（2）实验结论是铁钉是导体，因为灯泡点亮了，说明有电流从铁钉通过，形成了完整的回路。
14．(1)B
(2) 导体 绝缘体
(3) 通路 通路 断路 通路
(4) 属于 转换
分析：电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
详解：（1）通过电路检测器，看小灯泡亮不亮，判断电路连接情况，如果能够点亮小灯泡，说明接线柱之间存在通路，可以通过多个接线柱之间的测量来判断内部的连通情况。根据对接线盒检测结果的认识，A-B、A-C和C-D存在电流通路，B-D、C-A和D-B之间没有通路，所以A、C、D点不与B点连接即可。
（2）一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。小亮还将家里的钥匙和脚上的鞋带分别连接到自制的电路检测器中，结果发现接入钥匙时小灯泡亮了，接入鞋带时小灯泡不亮，由此可见钥匙是导体，鞋带是绝缘体；
（3）根据检测记录，A—B之间可能是通路，A—C之间可能是通路，B—D之间可能是断路，C—D之间可能是通路。
（4）导体与绝缘体之间没有绝对的界限；在条件变化时，导体也成为绝缘体；或绝缘体也成为导体。轩轩用该检测器检测了一支铅笔芯，发现小灯泡不亮，他又在检测器中增加了一节电池后再次检测，发现小灯泡亮了，他突然明白了，原来铅笔芯是导体。
15． ② ③ ⑤ ① ④ ⑥
详解：生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由发电厂供电；而像手机、石英钟等则是由电池供电。题目中计算器、电子表、电动玩具车是用电池供电。电饭堡、电脑、电暖器是由发电厂供电。
16．(1) C 金刚石 B 长石
(2) 颜色和透明度 石英
详解：（1）分析表格可知，用C去刻划A、B，都有划痕，说明C是硬度最高，是金刚石。用B去刻划A、C，都没有划痕，说明B的硬度最低，它是长石。
（2）我们还可以根据三者的颜色、透明度等特征判断，肉红色的是长石，半透明的是石英。
17．(1) 放大镜 手电筒 砂纸
(2) 无色 玻璃
(3)C
(4)玻璃是生产原料是石英
详解：（1）分析实验步骤，还缺少是器材有放大镜、手电筒。用部分碎镜片在砂纸上刻划，看是否有划痕。
（2）玻璃镜片颗粒较脆，颜色是无色的，有玻璃光泽，其颗粒形状呈多棱锥形，在白砂纸上没有留下划痕。
（3）镜片的特征与石英很相似。
（4）实验证明镜片的原料是石英。
18． 矿物 ⑦ 石英
分析：矿物是组成岩石的基础，具有相对固定化学成分和性质，一般而言，矿物必须具有特定的结晶构造，矿物必须是无机物。岩石是在各种地质作用下形成的、由一种或多种矿物组合而成的集合体。岩石是构成地壳的主要物质，按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
详解：（1）根据材料信息可知，这块“石头”“成分集中、形状规整的多面体”应该是矿物。
（2）根据所学知识可知，这种矿物“具有漂亮的光泽，透明的身体，是成分集中、形状规整的多面体”，可能是⑦石英。①花岗岩属于岩石，不是矿物；②云母是片状结晶体；③石墨结晶程度很低；④黄铜矿是多呈不规则粒状及致密块状集合体，也有肾状、葡萄状集合体；⑤赤铁矿晶体常呈板状，集合体通常呈片状、鳞片状、肾状等；⑥萤石结晶为八面体和立方体。晶体呈玻璃光泽，颜色鲜艳多变；⑦石英无色透明，质地坚硬；⑧石膏不透明，是一种用途广泛的工业材料和建筑材料。
（3）不同的矿物有不同的用途，根据材料信息可知，这种矿物具有规整的多面体结构，而且硬度高，用铁钉刻划也不能留下痕迹，还是制造水晶杯的原料，它是石英。

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