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苏教版四年级科学上册期末复习专项复习
实验探究题
1．试一试。将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜；再让上面的线轴向不同的方向倾斜。
（1）我发现： 。
（2）通过实验，说明脊椎有哪些作用？
① 。
② 。
③ 。
2．科学探究用一用。
实验问题：研究水进出鱼身体的情况。
实验材料：水槽、烧杯、水、食用红色素、滴管。
实验方法：（1）将金鱼放到一个狭小的水槽里。
（2）在烧杯里装上清水，用食用红色素将清水调成红色液体。
（3）用滴管吸取少量的红色液体，并滴到 。
（4）观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。
实验现象：红色液体从鱼的 进去，从鱼的 出来。
实验结论： 。
实验分析：使用狭小水槽的目的是： 。
3．实验：研究鸽子的羽毛。
我的发现 对鸽子的作用
1．观察正羽 ① ②
2．剪断正羽羽根后 ① ②
3．在正羽上滴水后 ① ②
4．用放大镜观察绒羽 ① ②
4．请你设计一个实验，研究一下动物的脂肪是否有保温作用。
实验器材：动物油脂、细线绳
实验过程：①
②
③
实验结论：
5．实验记录。
同学 路程 时间 速度
A 10米 8秒 1.25米/秒
B 10米 10秒 1米/秒
实验结论：两位同学走相同的路程，B同学所花的 更长，说明B同学比A同学走得更 。
6．铭铭在学习《力与运动》后，自己设计实验并用表格记录了数据，请你补充完整下列空白。
问平均值题：拉力大小与小车前进快慢是否有关？
假设：拉力越大，小车前进得越快；拉力越小，小车前进得越慢。实验中保持不变的量是小车的 、行进的距离；需要改变的量是 。
数据记录：
拉力大小（垫圈个数） 小车的前进快慢（相同距离所用的时间）
第一次 第二次 第三次 平均值
10 15秒 14秒 16秒
20 12秒 10秒 14秒 12秒
30 5秒 6秒 4秒
结论：在这个实验中，让小车前进的力是 ，拉力的大小与 有关，垫圈数量越多，小车前进得 。
7．请依据《摩擦力》的探究学习，完成下列实验。
（1）实验题目：探究摩擦力大小与哪些因素有关。
实验假设：与接触面的粗糙程度有关。
改变的因素是： 。
实验材料：小木块、木板面、砂纸面、弹簧测力计。
实验过程：（如图）
①首先，把弹簧测力计指针( )。
②把木块平放在水平的( )用( )沿水平方向拉动木块，使木块做( )运动，读出此时拉力的大小记入表格，重复做三次，取平均值。
③把砂纸平铺在桌子上，把木块放在水平的( )上，用( )沿水平方向拉动木块，使木块做( )运动，读出此时的拉力，记入表格，重复做三次，取平均值。
实验记录：（请计算出两种接触面的平均摩擦力）
接触面 摩擦力/N 平均摩擦力/N
第一次 第二次 第三次
木板面 3 4 5
砂纸面 6 8 7
（2）通过实验，我能得出结论： 。
（3）摩擦力在生活中很常见，既有好处，也有坏处，请分别举一个例子：
好处： 。
坏处： 。
8．摩擦力是一种常见的力，在运动和生活中起着重要的作用，小明用实验室提供的器材做了如下实验：
（1）弹簧测力计是根据弹簧 的特点制成的。
（2）从图中可知，这个弹簧测力计的一大格表示 ，一小格表示 。
（3）图甲摩擦力已知为1N，从图中可知图乙摩擦力为 ，研究摩擦力的大小与物体重量的关系时，改变的条件是 。通过数据我们发现：物体越重，受到摩擦力越大。
（4）甲和丙两个装置能研究摩擦力的大小和 的关系，小明通过实验测得丙图的摩擦力可能是 。（选填“0．8N”或“1．8N”）
9．研究影响物体沉浮状态的因素。
A．体积相同，质量不同的物体的沉浮状态一样吗？
①三个同样大小的空心塑料球分别贴上标签1、2、3.
②一号球内装满橡皮泥，二号球内装一半橡皮泥，三号球内装少许橡皮泥。
③把三个塑料球放入水中，观察发现：（请填下表）
研究影响物体沉浮状态的因素。
体积相同 预测 结果
1号球
2号球
3号球
我发现： 。
B．质量相同，体积不同的物体沉浮状态一样吗？
①三个大小不一样的塑料球分别贴上标签1（大球）2（中等球）3（小球）
②用天平秤同等质量的橡皮泥分别装入三个球内，确保三个球质量相同。
③把三个塑料球放入水中，观察发现：（请填下表）
质量相同 预测 结果
1号球
2号球
3号球
我发现： 。
10．“导体与绝缘体的检验（固体）”的研究计划。（请给实验步骤排序）
实验目的： 。
实验器材： 。
实验步骤：
( )用导线把电池盒、小灯座、开关连接起来，并留出检测线，注意所用导线两头的绝缘层一定要事先剥去。
( )把电池装入电池盒。。
( )将检测物品分别接入检测电路。
( )通过小电珠的亮与灭来判断物品的导电性能。
( )检测此时电路的通电情况。
( )把小电珠装入灯座，注意装小电珠时不要太用力。
实验结果： 。
11．某同学学习了《生活中的电》一课后，准备进行水果电池实验，你认为实验中的水果相当于简单电路中的( )。如果实验失败，你认为可能的原因有哪些？你能设计出解决这些问题的方案吗？请将你的思考填写在下表中：
可能的原因 解决的方案
12．小明得到一块矿物，外表呈黄色。同学们告诉他这是一块黄铜矿，也有同学说这是黄金。小明想探究这到底是什么矿物，他进行了如下探究。
（1）小明先要观察这块矿物的条痕。观察方法是： 。
通过观察，他发现这块矿物的条痕的颜色是绿黑色。
（2）小明测试这块矿物的硬度。他准备用指甲、铜钥匙、小刀对矿物进行刻划，是因为这三种物体的 是不一样的。测试结果如下表：
指甲 铜钥匙 小刀
划痕 无 无 有
该矿物的硬度是 。（填硬度的程度）
（3）小明观察这块矿物的透明度，观察方法是： 。
通过观察，他发现这块矿物不透明。
（4）小明找到了黄铜矿和黄金的特征资料，如下表：
黄铜矿 块状或粒状，黄色，绿黑色条痕，金属光泽，不透明，具有导电性，硬度较硬
黄金 块状，粒状或薄片状，金黄色，条痕金黄色，金属光泽，不透明，质软，很重，具有导电性
根据以上资料，你认为小明的矿物可能是 。你的判断理由是： 。
参考答案
1． 脊椎可以向不同的方向倾斜 支撑身体 保护内脏 能让身体在一定范围内运动
分析：根据动物身体有无脊椎可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物指的是背侧有脊柱的动物，脊椎是脊椎动物身体的支柱，能支撑身体、保护内脏，连接固定身体，有负重、减震、保护和运动等功能，能让身体在一定范围内运动。
详解：（1）根据题干可知，脊椎可以向不同的方向倾斜；
（2）脊椎动物指的是背侧有脊柱的动物，脊椎是脊椎动物身体的支柱，能支撑身体、保护内脏，连接固定身体，有负重、减震、保护和运动等功能，能让身体在一定范围内运动。
2． 鱼嘴前方 嘴 鳃部 鱼靠鳃呼吸 可以有效限制鱼活动
分析：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，卵生。许多生活在水中的动物不具有鱼的特征，不属于鱼类。鱼的鳃盖一张一合让水流动起来，使其不断获得水中的氧气，鱼是利用鳃进行呼吸的。鳍指鱼类和某些其他水生动物的类似翅或桨的附肢，起着推进、平衡及导向的作用。
详解：根据验证鱼的呼吸的方法，实验步骤是：①将金鱼放到一个狭小的水槽里；②在烧杯里装上清水，用食用红色素将清水调成红色液体；③用滴管吸取少量的红色液体，并滴到鱼嘴前方；④观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。
实验现象：红色液体从鱼的嘴进去，从鱼的鳃部出来。
实验结论：鱼靠鳃呼吸。
实验分析：将清水调成红色液体的目的是便于观察实验现象；使用狭小水槽的目的是可以有效限制鱼活动。
3． 正羽外形优美，比较宽大，摸上去比较光滑，中间有一根坚硬的、粗壮的羽轴 有利于鸽子的飞行和掌握身体的平衡 羽根里面是空的 减轻重量 水不会被吸收 防水，防止羽毛被水沾湿，影响飞行 绒羽看上去比较细小，摸在手上比较柔软 保持体温，减少热量散失，抵御寒冷
详解：鸟的特征是体表有羽毛，取食靠喙，靠卵繁殖后代，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞。鸟类：鸵鸟、鸽子、猫头鹰、孔雀。正羽是覆盖在鸟身上的大型羽片。鸽子的翅膀和尾部长有正羽。正羽的特点是轻、薄、面积大。观察正羽发现正羽外形优美，比较宽大，摸上去比较光滑，中间有一根坚硬的、粗壮的羽轴。作用：发现有利于鸽子的飞行和掌握身体的平衡。剪断正羽羽根后：正羽的羽根是空的，减少飞行的重量。在正羽上滴水后发现水不会被吸收，因为防水，防止羽毛被水沾湿，影响飞行。用放大镜观察绒羽，绒羽看上去比较细小，摸在手上比较柔软。作用：保持体温，减少热量散失，抵御寒冷。
4． 把一块动物油脂绑在一只手的食指上 将左、右手的食指同时放入一杯冰水中 过一会儿，体验两根食指的不同感受 脂肪有保温作用
分析：脂肪为生物体提供能量，脂肪是生命的物质基础，脂肪可以增加饱腹感，脂肪可以维持体温和保护内脏、缓冲外界压力的作用。
详解：实验过程：（1）把一块动物油脂绑在一只手的食指上。（2）将左、右手的食指同时放入一杯冰水中。（3）过一会儿，体验两根食指的不同感受。
实验现象：没有绑动物油脂的食指经过冰水的浸泡，温度下降快，感觉比较凉。捆绑了动物油脂的食指经过冰水的浸泡，温度下降慢，没有感觉。
实验结论：脂肪有保温作用。
5． 时间 慢
分析：物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝距离÷时间，常用的速度单位有米/秒、千米/时等。
详解：物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。题干中的路程都是10米，所以路程一样长，A同学所用的时间少，B同学所花的时间多，所以B同学比A同学走得更慢。
6． 质量 拉力大小 15秒 5秒 拉力 垫圈个数 越快
详解：探究问题：拉力大小与小车前进快慢是否有关？
假设：拉力越大，小车前进得越快；拉力越小，小车前进得越慢。实验中保持不变的量是小车的质量、行进的距离；需要改变的量是拉力大小。
数据分析：该实验需要改变的条件是：垫圈个数，即拉力的大小。通过实验数据可以看出，用10个垫圈拉动小车，小车到达终点所用时间的平均值是（15+14+16）÷3=15（秒）；用20个垫圈拉动小车，小车到达终点所用时间的平均值是12秒；用30个垫圈拉动小车，小车到达终点所用时间的平均值是（5+4+6）÷3=5（秒。
实验结论：通过以上实验数据分析，我们可以得出下面的结论：在这个实验中，让小车前进的力是拉力，拉力的大小与垫圈数量有关，垫圈数量越多，小车前进得越快。
7． 接触面的粗糙程度 归零 木板面 弹簧测力计 匀速直线 砂纸面 弹簧测力计 匀速直线 4 7 摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大 鞋底的花纹、轮胎的花纹等都是有益摩擦的应用 机器的磨损就是有害摩擦。
分析：摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
详解：设计实验探究影响摩擦力大小的因素，假设摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，改变的因素就是接触面的粗糙程度，采用木板面和砂纸面来实现，木板面相对光滑，砂纸面相对粗糙。把小木块分别放在两个面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，记录拉力的大小，且重复做三次，取平均值。通过实验可知，拉动同一个木块，在木板面上的平均摩擦力是4N，在砂纸面上是7N，说明摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。生活中摩擦力有利有弊，鞋底的花纹、轮胎的花纹等都是有益摩擦的应用；机器的磨损就是有害摩擦。
8． 受力大伸长长 1N 0．2N 2．2N 物体的重量 接触面光滑程度 1．8N
详解：（1）弹簧测力计是根据弹簧受力大、伸长长的特点制成的，在使用前要先将指针调到“0”刻度处。
（2）从图中可知，这个弹簧测力计的一大格表示1N，一小格表示0.2N。
（3）图甲摩擦力已知为1N，从图中可知图乙摩擦力为 2.2N，在研究摩擦力的大小与物体重量的关系时，改变的条件是物体重量。通过数据我们发现：物体越重，受到摩擦力越大。
（4）甲和丙两个装置能研究摩擦力的大小和接触面的粗糙程度的关系，控制的变量是桌面的光滑程度，在较光滑的木板上拖动弹簧测力计的示数是1N，则在比较粗糙的丙图的摩擦力要大于1N，可能是1.8N。
9． 沉 沉 沉 浮 浮 浮 同样体积的物体，质量越小的越容易上浮 浮 浮 浮 浮 沉 沉 同样质量的物体，体积越大的越容易上浮
分析：不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。
详解：探究A：体积相同。质量不同的物体的沉浮状态一样吗？选择三个同样大小的空心塑料球分别贴上标签1、2、3。一号球内装满橡皮泥，二号球内装一半橡皮泥，三号球内装少许橡皮泥。把三个塑料球放入水中，观察发现预测1号球沉，结果沉；预测2号球沉，结果是上浮；预测3号球浮，结果是浮，从而得出同样体积的物体，质量越小的越容易上浮。
探究B：质量相同，体积不同的物体沉浮状态一样吗？选择三个大小不一样的塑料球分别贴上标签1（大球）2（中等球）3（小球）。用天平秤同等质量的橡皮泥分别装入三个球内，确保三个球质量相同。把三个塑料球放入水中，观察发现预测1号球浮，结果浮；预测2号球浮，结果浮；预测3号球沉，结果沉，从而得出同样质量的物体，体积越大的越容易上浮。
10． 知道哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体 电池、开关、小电珠、导线、常见材料（铜钥匙、回形针、铝片、塑料片、橡胶塞、木块、剪刀、石子等）。 3 1 5 6 4 2 像铜钥匙、回形针这样容易导电的物体，叫做导体；像木头、塑料片等这些不容易导电的物体，叫绝缘体。
分析：各种物体对电流的通过有着不同的阻碍作用，叫做物体有着不同的导电性能。像钉子、铁丝、铝片等导电性能好的物体叫做良导体；像干木头、玻璃、陶瓷等导电性能很差的物体叫做绝缘体。
详解：“导体与绝缘体的检验（固体）”的研究计划。
实验目的：知道哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体
实验器材：需要准备一个闭合电路的原件，比如电池、开关、小电珠、导线，还需要准备一些导体和绝缘体的常见材料，比如铜钥匙、回形针、铝片、塑料片、橡胶塞、木块、剪刀、石子等
实验步骤：把电池装入电池盒；把小电珠装入灯座，注意装小电珠时不要太用力；用导线把电池盒、小灯座、开关连接起来，并留出检测线，注意所用导线两头的绝缘层一定要事先剥去；检测此时电路的通电情况；将检测物品分别接入检测电路；通过小电珠的亮与灭来判断物品的导电性能
实验结果：像铜钥匙、回形针这样容易导电的物体，叫做导体；像木头、塑料片等这些不容易导电的物体，叫绝缘体。
11． 电源 线路故障 用干电池检测电路 电量不足 增加水果电池数量 正负极接反 调整LED等正负极方向
分析：电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
详解：一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成，其中电源是提供电流的，所以实验中的水果相当于简单电路中的电源；如果实验失败，可能的原因有线路故障，那么我们就需要用用干电池检测电路；也可能是电量不足，那么就需要增加水果电池数量；还有可能是正负极接反，这样调整LED等正负极方向就可以。
12． 在白色无釉瓷板上刻划 硬度 较硬 用手电简照射 黄铜矿 条痕是绿黑色，不透明，硬度较硬
详解：（1）条痕指的是矿物粉末的颜色，将矿物放在白色无釉瓷板上擦划，瓷板上留下的粉末痕迹就是矿物的条痕。观察矿物条痕的方法是：在白色无釉瓷板上刻划。通过观察，他发现这块矿物的条痕的颜色是绿黑色。
（2）用指甲、铜钥匙、小刀对矿物进行刻画，是因为这三种物体的硬度是不一样的。观察到的结果是指甲、铜钥匙都无法在矿物上留下划痕，小刀可以留下划痕，所以该矿物的硬度是较硬。
（3）光线能否穿透矿物取决于它的透明度，如果能透过矿物看到另外一个物体，这种矿物就是透明的；如果有光线透过，但透过这种矿物看到的另外一个物体模糊不清，它就是半透明的；如果光线完全不能透过矿物，它便是不透明的。观察矿物透明度的方法是：用手电筒照射。通过观察，他发现这块矿物是不透明的。
（4）根据黄铜矿和黄金的特征资料，结合观察矿物的特征进行判断，小明的矿物可能是黄铜矿。判断理由是：条痕是绿黑色，硬度较硬。

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