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人教鄂教版四年级上册科学期末专项复习检测卷
实验探究题
1．小明同学在实验课上进行了解剖种子的实验，解剖后的种子结构如图所示：
(1)图中①结构是 ，②结构是 。
(2)结构②③④统称为种子的 ，是新植物的幼体。
(3)种子不同部位的结构和功能都不相同，其中 可以保护种子。
(4)观察蚕豆种子的内部结构时，不需要用到的器材是（ ）
A．放大镜 B．显微镜 C．镊子
2．在探究“种子萌发需要的条件”这个问题时，大家设计了对比实验。以下是某同学的部分实验记录（有些记录省略了），请大家观察并回忆一下整个实验情况，回答下面的问题。
（1）实验中研究了哪些因素对种子萌发的影响？
（2）怎样保证以上实验公平？
（3）实验得到什么结论？
3．探究种子萌发与水的关系，进行如下实验，请你将实验补充完整。
实验假设：种子萌发 （填“需要或不需要”）水。
实验材料：同样的 20粒，同样的 2个，餐巾纸或棉花。
实验方法：将种子平均分成两组，分别放在 和 的玻璃瓶中培养进行对比实验。
实验的注意事项有： 。
实验结论是： 。
4．研究空气受热遇冷的变化。
将套着气球的塑料小瓶先后放入热水和冷水中（如图所示），观察并解释出现现象。
实验材料∶气球、塑料小瓶、热水、冷水、烧杯。
实验步骤∶（1）用气球嘴套住塑料小瓶瓶口。
（2）将塑料小瓶放入热水中，观察气球的变化。
（3）再将塑料小瓶放入冷水中，观察气球的变化。
实验现象：（1）把塑料小瓶放入热水中，气球 。
（2）把塑料小瓶放入冷水中，气球 。
实验结论：空气有 的性质。
5．实验操作。
实验名称 探究水受热遇冷的变化
实验目的 探究水受热遇冷的变化
实验器材 实验装置、玻璃棒、烧杯、冷水、热水
实验步骤 1.将实验装置放入热水中，预测并记录实验装置中水位的变化。 2.将实验装置放入冷水中，预测并记录实验装置中水位的变化。 3.对比实验结果。
实验现象 热水的水位( )，冷水的水位( )。
实验结论 ( )有( )的现象。
6．探究水受热遇冷的变化。
实验仪器：

圆底烧瓶及带孔的软木塞 空心玻璃管、两只空烧杯、颜料滴瓶
实验物品：水槽装( )，开水瓶装( )。
实验步骤：
（1）将圆底烧瓶中装满( )，用( )滴入颜料液体，塞紧带孔的软木塞，插入空心玻璃管。
(2)轻轻将圆底烧瓶放入装有( )的烧杯里，观察( )中的水位变化，记录实验现象。
(3)将圆底烧瓶取出来放入装有( )的烧杯里，再观察水位变化，记录实验现象。
实验步骤⑵看到的实验现象是( )。
实验步骤⑶看到的实验现象是( )。
通过上面的实验现象，得出的结论是( )
7．做风的形成模拟实验，观察实验中香产生的烟是怎样流动的？根据实验现象解释风是怎样形成的？根据提示回答问题。
实验过程：
（1）点燃实验箱外的香，但 箱内的蜡烛，观察香烟是怎样流动的。
（2） 香和箱内的蜡烛，观察香烟是怎样流动的。
实验现象：点燃实验箱外的香，但 箱内的蜡烛，香的烟是 。 香和箱内的蜡烛，香的烟会 。
实验结论：点燃试验箱内的蜡烛后，蜡烛附近的 ，实验箱外的 留下的空间，这样不断循环， ，就形成了 。
8．将铝棒、铁棒分别接入下面的实验装置中，然后用酒精灯加热。观察出现的现象，尝试作出解释。
实验过程：
（1）将两根金属棒接入 中，两根金属棒之间 ，电路 。
（2）用酒精灯给其中一根金属棒 ，观察现象。
实验现象：用酒精灯给其中一根金属棒 后， ，电路中的小灯泡 。金属棒 电路。
实验结论：在一般情况下， 都有 的性质。
9．探究声音在空气中的传播，如图所示。
（1）实验材料：电铃、钟罩、抽气泵。
（2）实验步骤： ① 。
② 。
③ 。
（3）实验现象：在各个方向上，我听到的铃声 。
（4）实验结论： 。
（5）说一说月球表面没有空气，有什么方法可以帮助宇航员在月球上相互交流？（至少举出3种方法）
。
10．对比尺子发出不同声音实验，推测管弦乐器改变音高的方法和原理。请根据观察到的现象填空。
实验过程：将尺子的一端按压在桌面上，一端伸出桌面。
实验现象：
（1）实验时，尺子伸出桌面距离不变，弹拨尺子的力度越大，尺子振动的幅度越大，发出的声音 ，力度越小，尺子振动幅度越小，发出的声音 。
（2）弹拨尺子的力度如果相同，尺子伸出桌面越短，发出的声音 ，尺子伸出桌面越长，发出的声音 。
（3）以此推测，笛子、小号、吉他改变音调的方法是：
笛子利用 ；
小号利用 ；
吉他利用 。
参考答案
1．(1) 种皮 胚芽(2)胚(3)种皮(4)B
解析：蚕豆种子由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。胚芽长成茎和叶，胚根长成根。子叶有提供种子发芽所需养料的作用。
（1）图中①结构是是种子的外皮是种皮，②结构是胚芽。
（2）结构②③④统称为种子的胚，胚根、胚芽、子叶组成了植物的胚，是新植物的幼体。
（3）胚芽长成茎和叶，胚根长成根。种子不同部位的结构和功能都不相同，其中种皮可以保护种子。
（4）观察蚕豆种子的内部结构时，需要用到的器材是放大镜和镊子，不需要用到的器材显微镜。
2．（1）分别研究了水、温度、光照、土壤、空气这些因素对种子萌发的影响。
（2）对比实验中，只有一个条件可以改变，其它条件都要保持一致。
（3）种子萌发需要的条件：种子萌发需要水、空气和适宜的温度。
解析：种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。
（1）探究“种子萌发需要的条件”的实验，控制的变量有水分、阳光、温度、土壤、空气等，研究这些因素对种子萌发的影响。
（2）每组对比实验中只能改变一个变量，其余条件保持不变，这样才能够保证实验公平。
（3）通过上述实验可知，种子发芽需要的条件有水分、适宜的温度、空气等，这样种子才能发芽。
3． 需要 大小的种子 玻璃瓶 干燥 湿润
放在相同温度的地方，同时进行 种子的萌发需要水
解析：种子萌发的条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。实验假设：种子萌发需要水。实验材料：同样的大小种子粒，同样的玻璃瓶2个，餐巾纸或棉花。实验方法：将种子平均分成两组，分别放在干燥和湿润的玻璃瓶中培养进行对比实验。实验的注意事项有：放在相同温度的地方，同时进行。对比实验，改变的条件是水分，其他的条件均相同。实验结论是：种子的萌发需要水。
4． 受热膨胀 受冷缩小 热胀冷缩
解析：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。其中气体的热胀冷缩表现得最明显，液体次之，固体的最不明显。
空气有热胀冷缩的性质，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。所以把塑料小瓶放入热水中，气球受热体积膨胀；把塑料小瓶放入冷水中，气球受冷体积缩小。
5． 高 低 水 冷缩热胀
解析：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。
实验现象：水在4℃之上具有热胀冷缩的性质，水受热之后体积会膨胀，所以热水的水位高；水受冷之后体积缩小，所以冷水的水位低；
实验结论：水有热胀冷缩的性质。
6． 冷水 热水 冷水 滴管 热水 空心玻璃管 冷水 水位逐渐升高 水位慢慢降低 水受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小，这种变化叫作热胀冷缩。
解析：大部分物质都具有热胀冷缩的性质，大多数物体在温度升高时体积要膨胀，温度下降时体积要收缩，这就是“热胀冷缩”现象。不同物体在温度变化相同时，体积的变化一般不同。
探究水受热遇冷的变化的实验中，实验物品用到装满凉水的水槽、装有热水的开水瓶装、圆底烧瓶及带孔的软木塞、空心玻璃管、两只空烧杯、颜料滴瓶等。
实验步骤：①将圆底烧瓶中装满凉水，用滴管滴入颜料液体，塞紧带孔的软木塞，插入空心玻璃管。②轻轻将圆底烧瓶放入装有热水的烧杯里，观察玻璃管中的水位变化，记录实验现象。③将圆底烧瓶取出来放入装有凉水的烧杯里，再观察水位变化，记录实验现象。
实验步骤⑵看到的实验现象是玻璃管内水位逐渐升高。
实验步骤⑶看到的实验现象是玻璃管内水位慢慢降低。
通过上面的实验现象，得出的结论是水受热膨胀，遇冷收缩，这种变化叫作热胀冷缩。
7． 不点燃 同时点燃 不点燃 直升的 同时点燃 沿着玻璃管道流动 空气被加热后会上升 冷空气流进来补充热空气上升 空气在水平方向流动起来 风
解析：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
（1）根据题干可知，第一幅图实验是点燃实验箱外的香，但不点燃箱内的蜡烛，观察香烟是怎样流动的。
（2）根据题干可知，第二幅图实验是同时点燃香和箱内的蜡烛，观察香烟是怎样流动的。
实验现象：点燃实验箱外的香，但不点燃箱内的蜡烛，由于没有风，所以香的烟是同时点燃。但是同时点燃香和箱内的蜡烛，有了冷热空气交替之后，香的烟会沿着玻璃管道流动；
实验结论：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由气温变化引起的。点燃试验箱内的蜡烛后，蜡烛附近的空气被加热后会上升，实验箱外的冷空气流进来补充热空气上升留下的空间，这样不断循环，空气在水平方向流动起来，就形成了风。
8． 简单电路 留很小缝隙 不通 加热 加热 受热膨胀后 亮起来了 接通 金属 热胀冷缩
解析：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质，其中气体的热胀冷缩表现得最明显，液体次之，固体的最不明显。
（1）电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。将两根金属棒接入简单电路中，两根金属棒之间留很小缝隙，由于并没有形成闭合回路，所以电路不通；
（2）用酒精灯给其中一根金属棒加热，观察现象。
实验现象：用酒精灯给其中一根金属棒加热后，金属棒受热膨胀后，电路中的小灯泡亮起来了。金属棒接通电路。
实验结论：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。在一般情况下，金属都有热胀冷缩的性质。
9． 让电铃铃声响起 盖上钟罩 使用抽气泵慢慢抽去罩内空气。 铃声逐渐减小（或消失） 声音不能在真空中传播，声音传播的方向是向各个方向（四面八方）。 手语、无线电、书面交流等等。
解析：声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
（2）①让铃声响起；②盖上钟罩；③慢慢抽去罩内空气。
（3）通过实验发现，用抽气筒慢慢抽去罩内空气过程中，在各个方向上，听到罩内电铃的铃声越来越弱，因为罩内逐渐变为真空状态。
（4）通过以上实验可以判断，声音传播需要介质，真空不能传播声音。
（5）月球表面没有空气，是真空状态，声音不能传播，即使两个人面对面对话，也不能听到对方讲话，我们可以使用无线电通话设备进行交流。
10． 越强 越弱 越高 越低 不同位置开孔或者空气柱的长短 号管长度或者空气柱的长短 弦的粗细和松紧
解析：（1）声音的强弱可以用音量来描述。声音的强弱与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。实验时，尺子伸出桌面距离不变，弹拨尺子的力度越大，尺子振动的幅度越大，发出的声音强。力度越小，尺子振动幅度越小，发出的声音弱。（2）声音的高低可以用音高来描述，声音的高低与物体振动快慢有关的。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高会改变。伸出长，振动慢，声音越低；伸出短，振动快，声音越高。（3）声音的高低与物体振动快慢有关的。笛子利用不同位置开孔或者空气柱的长短。小号利用号管长度或者空气柱的长短。吉他利用弦的粗细、长短和松紧。

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