资源简介

(共18张PPT)
温故知新
创新思维的含义、特征
联想思维的含义、方法
发散思维含义、特征、方法
聚合思维含义、特征、方法、功能
超前思维含义、特征
超前思维方法、意义
单元结构
核心问题：如何提高创新思维能力，实现知识创新、实践创新
逻辑思维规则
辩证思维方法
方法
科学思维
创新思维能力
运用
创新思维要善于联想
创新思维要多路探索
创新思维要力求超前
第十二课
第十三课
第十一课
创新思维的
含义与特征
联想思维的
含义与方法
发散思维与聚
合思维的方法
逆向思维的
含义与作用
超前思维的
含义与特征
超前思维的
方法与意义
第三单元教材分析
总议题 议题拆解 知识内容 提高创新思维能力 是什么 创新思维的含义、特征。 为什么 创新思维的必要性；创新思维的意义。P122 怎么做 创新思维要善于联想 迁移是联想思维的“联结”方式。
想象是联想思维的“畅想”方式
创新思维要多路探索 发散思维（检核表法、信息交合法、头脑风暴）。
聚合思维（多次运用比较、分析、抽象、演绎、综合）两翼发展。
思维正逆互补（合理、正、互补）。
创新思维要力求超前 超前思维具有探索性、预测性、不确定性。
超前思维要运用矛盾分析法、推理想象、调查研究。
一轮复习
第四单元 提高创新思维能力
选必修3《逻辑与思维》
明确目标 把握方向
课标要求
1．体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。
2．了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。
3．分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。
4．体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义
体系建构
创新
思维
是什么
怎么做
含义
特征
为什么
产生的条件
要善于联想
要多路探索
要力求超前
迁移
想象
发散思维和聚合思维
正向思维和逆向思维
超前思维
没有创新思维，人类一切创新活动，乃至人类文明的发展与进步均无从谈起。
创新已成为引领社会发展的第一动力。
P122
提高创新思维能力
狭义的思维
科学思维
广义的思维
意识
创新思维
请将科学思维、狭义的思维、创新思维、意识四个概念填入对应的格子当中。
意识 P3
狭义的思维 P3
科学思维 P14
创新思维P96
理性认识
理性认识，认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。
理性认识有科学和不科学之分
是符合认识规律、遵循逻辑规则，能够达到正确认识结果的思维。
科学思维是对逻辑思维、辩证思维、创新思维的统称（非并列关系）
即广义的思维，包括感性认识和理性认识
人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。
含义 科学思维所说的创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动
产生条件 创新思维要以实践为基础；在继承的基础上破旧立新；要综合运用多种思维方法
特征 思路具有多向性 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题
步骤具有跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越
结果具有独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的
表现 思路新、方法新、结果新（突破、新、破旧、打破） 一、创新思维（是什么）
二、提高创新思维能力（怎么做）
1、要善于联想
(1)含义：将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
(2)特征:
跨越的联结性 把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。
非逻辑制约的畅想性 将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，包含着构想、想象甚至是幻想。
第一次世界大战期间，德军突然向法军的一个阵地发动了猛烈的进攻，一位正在厨房值班的士兵害怕被弹片、飞石击中头部，慌乱之中拿起炒菜锅倒扣在头上。战斗结束后，他虽然身上有伤，但头部完好，是这个阵地上唯一的幸存者。据此工程师设计出了军用钢盔。
衡量联想思维水平和能力的重要依据：思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量。
(3)方法：
迁移 想象
本质
含义
特点
方式
作用
联想思维的“联结”方式。
联想思维的“畅想”方式。
将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。
想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
不仅存在于某种经验内部，而且存在于不同经验之间。
正迁移、负迁移，
同化性迁移、顺应性迁移等。
形象化想象、“假如”式想象。
可以为创新思维开拓可能的思路；为创新思维搭建由此及彼的桥梁。
可以帮助人们明确创新思维的目标。促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动。
迁移和想象是思维展开联想的重要方式
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
P101-103
区别 发散思维 聚合思维
含义
思维方向
技法
二、提高创新思维能力（怎么做）
2、要多路探索:
（1）发散思维与聚合思维
根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。
利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案
由中心向四面八方扩散
是扩散、辐射
由四面八方向中心集中
是收敛、集中
检核表法、信息交合法、
头脑风暴法
需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。
客观基础：事物既相互区别又相互联系
发散思维和聚合思维是思维创新的两翼
P104-108
发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。
二、提高创新思维能力（怎么做）
2、要多路探索:
（2）逆向思维
P109-112
逆向思维含义 人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。
方法
发挥思维正逆互补的作用 ①逆向思维应当合“理”。逆向思维的反向是有合理性的思维反向。只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。
②正逆互补，携手共进。正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。
结构反转 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
状态反转 对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。
功能反转 对已有的有关事物功能的认识作反向思考
因果反转 对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
左右、上下、前后、正反、内外、大小等
动静（梯子-电梯）、冷热等
垃圾回收再利用
电生磁-磁生电
二、提高创新思维能力（怎么做）
3、要力求超前
（1）超前思维:
①含义：
是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。
③超前意识的基本品质：善于反思、勇于质疑。
客观依据: 事物的发生和发展有其规律性，人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。
②表现:“先知先觉”，即能够对事物发展情况作出正确预测的。
P114
（2）超前思维的特征:
探索性
预测性
不确定性
超前思维是建立在对事物发展的历史和现实的把握之上的，并在辩证否定基础上构想事物发展的可能的趋势。
超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况，“事先得知”。
事物发展受到各种各样不可预料的因素的影响，要立足实践活动，充分认识和把握事物的规律，创造有利。
齐奥尔科夫斯基从气球飞行探索未来，谱写了“星际航行三部曲”,提出了多级火箭宇宙空间飞行的设想，为世界航空航天事业突飞猛进的发展架构了桥梁；
门捷列夫的元素周期表不仅修正了当时已公认的化学元素的原子量，而且超前预言了还未找到的新元素。
“泰坦尼克号”设计者在设计中未预想到冰山可能在北大西洋漂流，应加强游轮的抗撞击能力，船长也未考虑到与冰山相撞的可能而开足马力，结果“泰坦尼克号”沉没在冰冷的大西洋中。
矛盾分析方法 把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见
推理和想象的方法 要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法；由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足
调查研究方法 超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究
运用科学的思维方法 要以事物的发展状况为根据，是根据事物发展的可能性预测的。要提高超前思维正确性，需要运用科学的思维方法。
3.超前思维的方法
(1) 哲学意义：超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。
(2) 现实意义：
个人：培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功能，有利于我们规划成长成才的方案。
企业：有利于企业开发供给侧的产品和市场
社会：有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图
国家：有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。
4.超前思维的意义
阅读材料，完成下列要求。
2022年，大批人工智能相关应用走出实验室，向着大范围落地实践不断迈进。AI“黑科技”加持下的北京冬奥会异彩纷呈，无人驾驶开启多城试点“智慧城市”“智慧物流”蓬勃发展……人工智能已经对人类生活生产进行广泛赋能。
然而，越来越多的事实表明，人工智能应用带来了就业替代、隐私泄露、算法歧视等新老问题。鉴于第一次工业革命的历史发展经验，人们不禁会思考，以人工智能为代表的第四次工业革命是否会重蹈历史覆辙造成新的社会分裂 假如机器拥有自主意识，人工智能是否会在将来的某一天赶上甚至超过人类 因此，有研究指出，要建立人工智能发展的伦理准则，实现人工智能“以人为本”的发展。
运用逻辑与思维、哲学与文化的知识，分析说明对人工智能的上述思考运用了创新思维的哪些思维方法，并分析这些思维方法的辩证法依据。
事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。
事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，逆向思维是有意识地从正反两个方面思考事物。
事物是普遍发展的，发展有其规律性，超前思维是在事物发展现实的基础上对事物发展的探索与预测。
①运用了联想思维的方法，将第一次工业革命的历史发展经验迁移到对第四次工业革命的预测，通过提出“假如”式的问题，推测人工智能发展的可能前景。
②运用了逆向思维的方法，对人工智能功能的已有认识作反向思考，有意识地将人工智能对人类的正反作用联系在一起思考。
③运用了超前思维的方法，从人工智能的现实情况出发，判断人工智能未来发展趋势，提出人工智能发展的伦理准则。
参考答案：
①运用了联想思维的方法，将第一次工业革命的历史发展经验迁移到对第四次工业革命的预测，通过提出“假如”式的问题，推测人工智能发展的可能前景。
②运用了逆向思维的方法，对人工智能功能的已有认识作反向思考，有意识地将大工智能对人类的正反作用联系在一起思考。
③运用了超前思维的方法，从人工智能的现实情况出发，判断人工智能未来发展趋势，提出人工智能发展的伦理准则。
辩证法依据：
事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。
事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，逆向思维是有意识地从正反两个方面思考事物。
事物是普遍发展的，发展有其规律性，超前思维是在事物发展现实的基础上对事物发展的探索与预测。

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