资源简介

西昌市2023--2024学年度上期期末检测试题
六年级语文
注意事项:
1.本试卷总分100分，检测时间90分钟。
2.在作答前，学生务必将自己的姓名、班级、准身证号填写在答题卡上相应位置，条形码贴在指定位置。
3.本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷:第I卷为选择题与判断题，考生必须使用2B铅笔填图在答题卡上;Ⅱ卷为非选择题，学生必须使用0.5毫米黑色签字笔写在题目对应的答题卡上、要求字迹工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上各题对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效;在草稿纸上、试题卷上答题无效。
5.保持答题卡清洁、完整，不得折叠、污染、破损等。
第I卷 选择题与判断题(共15分)
一、字词句段·基础(共15分)
(一)选择题(每题2分，共10分)
1.下列加点字读音、字形有误的一项是( )
A.渲染(xuàn) 旖旎(nǐ) 微波粼粼(lín) 路转溪桥忽见(xiàn)
B.瘦削(xiāo)斗蓬(póng)篷沧海一栗(sù)一日曝书画(bào)
C.衣襟(jīn) 攒着(cuán) 忐忑不安(tè) 移舟泊烟渚(zhǔ)
D.璀璨(cuǐ)入场券(quàn) 奄奄一息(yǎn)汤汤乎若流水(shàng)
2.下列加点字词解释有误的一项是( )
A.明月别枝惊鹊(横斜的树枝)
B.三军过后尽开颜(这里指红军队伍)
C.少选之间而志在流水(时间久)不久，一会儿
D.今乃掉尾而斗(却)
3.下列加点词语使用不正确的一项是( )
A.一篇好的文章总有一些画龙点睛的句子。
B.那美妙动听的音乐犹如天籁之音，打动人心。
C.上课铃响了，老师粉墨登场，准备上课。
D.这个小演员的唱起戏来字正腔圆，非常专业。
4.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.新成昆铁路的全线贯通，极大地方便了西昌人民群众的出行。
B.小虎下定决心，一定要做好认真思考的好习惯。
C.通过开展有趣的森林草原防灭火主题宣讲，使同学们的防火意识大大增强。
D.京剧发展和继承了中国传统戏曲的表现手段。
5.下面语段表达的观点，概括最恰当的一项是( )
全民阅读率的上升，显然是一件好事，但有必要思考的是:现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读 到底是深阅读，还是浅阅读 或者把问题进一步简化为:到底是高质量的阅读，还是低质量的阅读 在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量的阅读，可能并不尽如人意。因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 A.全民阅读率的上升是一件好事。
B.现在提升的是高质量的阅读，还是低质量的阅读
C.高质量的阅读并不尽如人意。
D.全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
(二)判断题，对的选“A”，错的选“B”(每题1分，共5分)
6.《少年闰土》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，鲁迅原名周作人，是伟大的文学家、思想家、教育家。( )
7.在写作中，我们可以围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写，将重要部分写详细、具体。( )
8.演讲时，语气、语调适当，态度大方。可以利用停顿、重复或者辅以动作来增强感染力。( )
9.下面的路牌人名标识都是正确的:建昌路JIANGCHANG LU孟浩然Meng HaoRan。( )
10.《爱的教育》是德国作家亚米契斯的日记体小说，讲述了一个六年级小男孩的成长故事。( )
第I卷 非选择题(共85分)
二、语言积累·运用(29分)
11.书写展示:将下面句子正确、工整、美观地书写在田字格内，注意开头空两格，行款整齐，布局合理。(2分)
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
善哉乎鼓琴巍巍乎若太山。
12.看拼音，写词语(6分)
xuán yá gē da tái xiǎn kāng kǎi xiōng yǒng péng pài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
13.根据要求写句子(9分)
(1)这个长满了红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)(2分)
(2)姑娘说:“哥哥，别难过，我不过随便说说罢了!”(改为转述句)(2分)
(3)起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗飘飘拂的声音。(3分)
这句话运用了 的修辞手法，这样写的好处是:
，我能仿照这样的写法写一句话:
(4)爸爸一再叮嘱我放学后要按时回家。但今天，我因为贪玩回家又晚了。写一写我此刻忐忑不安的心理:
(2分)
14.按课文内容填空(共12分)
(1)那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我满心的愉快。在天底下，
，而并不茫茫。(2分)
(2)古诗犹如一幅水墨画:“黑云翻墨未遮山， ”，这画中描绘的是急雨之景:古诗犹如一幅山水画:“ ，浪淘风簸自天涯”，这画中展现的是黄河气势:古诗犹如一幅生活场景画:“儿童相见不相识， ”，这画中表现的是归乡游子的怅然。(3分)
(3)“一水护田将绿绕， ”，这两句诗运用了 的修辞手法。
《七律·长征》中也有运用这种修辞的诗句“ ，
”这两句诗的意思是 ，赞美了红军
的精神。(7分)
三、阅读理解。感悟(26分)
(一)课内阅读(10分)
(选段一)五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
(选段二)开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
15.选段(二)选自课文《 》， 时间)， (谁)宣布中华人民共和国中央人民政府成立，在首都 (地点)举行了隆重的典礼。(2分)
16.请用简短的文字概括选段(一)描写的场面是 ;选段(二)描写的场面是 。(2分)
17.读下面的句子，注意加点部分，体会五位壮士的英雄气概。(2分)
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”
我从“抢前一步”“夺过”体会到班长马宝玉 从“猛地举起”“砸”体会到他
18.两篇选段在描写场面时，都采用 的写法，这样写的好处表述有误的一项是( )(4分)
A.(选段一)既让我们感受到五位壮士群体的团结勇敢，又感受到每位战士的英勇无畏。
B.(选段一)描写各个方阵的特点和班长马宝玉痛击敌人是“面”的描写，写整个场面是“点”的描写。
C.(选段二)既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的情景，又通过细节展现各个方阵的风采。
请你也运用这样的写法，写一写此时考场的场面:
(二)课外阅读(16分)
舍身教列车
①1963年11月18日。清晨，下着毛毛细雨，七班欧阳海带领全班战士走在野营队伍的最后，担任收容。
②朝前看，啊!好险的一道峡谷。两道铁轨绕过山脚，延伸过来。
③七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。突然，随着，“鸣一”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列大车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地窜上铁路，横在路心，瑟瑟发抖，死活不动。
④正在这时候，雷霆万钩的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近，逼近……五十米，马不动!四十米，马不动!三十米，马还是一动不动!
⑤急转弯，陡坡路!三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。
⑥列车滚动巨大的钢轮，响声隆隆，风驰电擎，越逼越近……
⑦上去，粉身碎骨!不上，车毁人亡!上 不上 在这惊心动魄的时刻，还容得斟酌吗 在这千钧一发的时刻，欧阳海箭步飞身，抢上路心，水淋淋的雨衣，噗啦啦地飘起，高高地扬起风云变色的天空，他脸不变色，心不跳，拼出性命把战马推离了轨道……列车停稳了，五百名旅客的危险消除了!
⑧副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。
⑨风停了，雨住了。雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。
⑩这位伟大战士的一生，只有23年。1963年11月18日，这个难忘的日子，欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命。
19.短文和课文《桥》一样，体裁都是 。短文主要写了以下几个情节:火车逼近，马站路心——( )一一列车安全，光荣牺牲。本学期我们还学习了“有目的地阅读”，如果要梳理以上几个情节，”我们应重点阅读第 至 自然段。(4分)
20.联系上下文，解释词语意思。(2分)
千钧一发:
朝夕相处:
21.下列最能表达这篇短文中心思想的句子是( )。(2分)
A.欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命。
B.欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后，担任收容。
C.副班长在血染的钢轨上，抱着重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。
22.《桥》一文的结尾的作用是( ):本文结尾的作用是( )。(2分)
A.设置悬念，吸引读者。B.首尾呼应，点明中心。
C.意料之外，情理之中。
23.短文中画“ ”的句子是环境描写，这样写的作用是
。(3分24.“欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。”联系上下文，谈谈你对这句话的理解。(3分)
四、习作实践·表达(30分)
25.按照要求，完成习作。 英勇献身的精神。
题目一:生活中，总有一些事，一些人，一些活动，一些场景……让你念念不忘，请以“忘不了， ”为题，完成习作。
题目二:生活中总是弥漫着各种各样的味道:有甜的味道也有苦的味道:有烦的味道也有爱的味道……，总有许多微不足道的小事，只要你细细品味就可以品出其独特的味道。请以“ 的味道”为题。完成习作。
要求:①以上两个题目中选择一个完成习作，先把题目补充完整。
②围绕中心选择材料，把重点部分写具体。
③不得出现真实的校名和人名，500字左右。六年级语文试题参考答案
第I卷 选择题与判断题(共15分)
一、字词句段·基础(共15分)
(一)选择题(每题2分，共10分)
1.B 2.C 3.C 4.A 5.D
(二)判断题，对的选“A”，错的选“B”(每题1分，共5分)
6.B 7.A 8.A 9.B 10.B
第I卷 非选择题(共85分)
二、语言积累·运用(29分)
11.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴巍巍乎若太山。
12.看拼音，写词语(6分)
悬崖 疙瘩 苔藓 慷慨 汹涌澎湃
13.根据要求写句子(9分)
（1）鱼钩闪烁着光芒。
（2）姑娘说，哥哥别难过，她不过随便说说罢了。
（3）反复 更加突出了开国大典的庄严肃穆
这里没有任何一棵树了，只听见鸟儿凄凉的叫声，只听见偶尔传来的几声枪声。
我会不会挨骂呢？一路上我又焦急又紧张。要不要主动承认错误。爸爸会特别生气吗？可今天确实是我失信了，我辜负了他对我的信任和期望。
14.按课文内容填空(共12分)
（1）清新 明朗 高歌一曲 一碧千里
（2）白雨跳珠乱入船 九曲黄河万里沙 笑问客从何处来
（3）两山排闼送青来 对偶 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
金沙江湍急的流水拍击着高耸的峭壁悬崖,给人温暖的感觉:大渡河上泸定桥晃动着的十几根铁索，让人感到寒意阵阵
神勇无比和大无畏
三、阅读理解。感悟(26分)
(一)课内阅读(10分)
15.开国大典 1949年10月1日 毛泽东 北京
16.顶峰歼敌 检阅三军
17.英勇顽强、沉着冷静 对敌人的仇恨
18.点面结合 B
考场上，一片肃静.老师严肃,认真地监考。有的同学奋笔疾书，有的同学抓耳挠腮，有的同学不紧不慢,有的同学争分夺秒答卷。
(二)课外阅读(16分)
19.小说 列车危机、推马离道 三 九
20.千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险，文中指车毁人亡即将发生的时刻。
从早到晚都在一起,形容关系密切。文中指苏醒的欧阳海看着与他关系密切的战友们。
21.A 22.C B
23.环境 突出峡谷的险峻，行军的艰难,衬托出战士们不怕艰难的光辉形象。为下文欧阳海的牺牲做铺垫
24.欧阳海见到列车和旅客得救了，内心想到了党和人民的利益，做出了应有的牺牲，就是死，也死得其所。欧阳海同志为了党和人民，献出了自己年轻的生命，体现了欧阳海无私奉献。
四、习作实践·表达(30分)
25.按照要求，完成习作。
范文略。

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