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(共60张PPT)
第七单元　燃料及其利用
1．燃烧
通常情况下，可燃物与_______发生的一种_______、________的剧烈的_______反应。
2．燃烧条件与灭火原理
燃烧和灭火
燃烧的条件 可燃物 同时具备
缺一不可
与______接触
温度达到燃烧所需的____________(也叫________)
灭火的原理 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 具备其一
即可
隔绝氧气(或空气)
使温度降到_________以下
氧气
最低温度
着火点
着火点
氧气
发光
放热
氧化
考点梳理
3．燃烧条件的探究(详见实验突破)
着火点是物质本身固有的属性，一般不会随外界条件的改变而改变。并非所有的燃烧都有氧气参加，如氢气在氯气中可以燃烧。
4．常见的灭火器和灭火器原理
(1)水基型灭火器，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。——隔绝氧气或空气
(2)干粉灭火器，用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。——隔绝氧气或空气
(3)二氧化碳灭火器，用来扑灭图书、档案、贵重设备等的失火。——使温度降低至可燃物的着火点以下和隔绝氧气或空气
1．(2023，吉安一模)由于长时间干旱，江西多地发生过山火，下列有关说法正确的是( )
A．可燃物的温度达到着火点即发生燃烧
B．洒水灭火的原理主要是降低温度至着火点以下
C．树木含水量越少着火点越低
D．开辟防火带的灭火原理是____________________
B
隔离或清除可燃物
对应训练
1．爆炸
(1)定义：可燃物在________的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积____________，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
(2)条件：①可燃性气体或粉尘(如面粉、煤粉等)；②与氧气接触(与氧气的浓度、接触面积均有关)；③有限的空间内急剧地燃烧。
(3)自燃：由缓慢氧化引起的自发燃烧。
易燃物和易爆物的安全知识
有限
大量的热
2.一些与燃烧和爆炸有关的图标
3．生活中的安全常识
(1)被困在着火的室内应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面沿着墙壁跑离。遇森林火灾应及时拨打火警电话119，并逆风逃离。
(2)煤气泄漏需要立即关闭阀门并打开门窗通风。
(3)使用燃煤炉子取暖要注意通风，防止CO中毒。
(4)油库、面粉厂、煤矿矿井一定要注意严禁烟火。
(5)家用电器着火，应先立即切断电源，再灭火。
(6)点燃可燃性气体前一定要检验气体的纯度，防止发生爆炸。
(7)启用闲置的沼气池前，切勿做灯火试验。
2．(2023，潜江)了解安全知识，增强安全意识。下列做法不符合安全要求的是( )
A．加油站、服装厂必须严禁烟火
B．电器着火时，迅速用水扑灭
C．油罐着火时需用水喷淋降温
D．可燃性气体点燃前必须验纯
B
对应训练
1．化学反应中的能量
化学反应中的能量变化
放热反应 如__________________等(用化学方程式表示，下同)
吸热反应 如___________________等
并非只有化学反应才有能量的变化，物理变化中也可能伴随能量变化。
2．燃料充分燃烧的条件及意义
(1)条件：a.燃料燃烧需要足够的_______，如做饭时，调节燃气灶或煤炉的进风口等；b.燃料与空气要有足够大的_________，如工业燃煤时，常将煤块粉碎成煤粉等。
(2)意义：节约______、减少___________。
3．化石燃料
(1)煤、石油、________被称为三大化石燃料，它们是不可再生能源，都是_________(选填“纯净物”或“混合物”)。
(2)煤中主要含有_____元素，还含有H和少量的N、S、O等元素。
空气
接触面积
能源
环境污染
天然气
混合物
碳
(3)石油中主要含中______和______两种元素。
(4)天然气主要含有由碳和氢组成的气态碳氢化合物，主要成分是_______________。CH4燃烧发出__________火焰(燃烧前必须________)，燃烧的化学方程式为____________________________。
碳
氢
CH4(或甲烷)
淡蓝色
验纯
3．(2023，上饶)2021年11月我国“油转化”技术首次工业化应用成功。下列有关石油的说法正确的是( )
A．石油是纯净物
B．石油是一种化工产品
C．石油分馏利用了各成分沸点不同
D．石油中主要含碳、氢、氧元素
C
对应训练
1．煤、石油燃烧对环境的影响
(1)煤燃烧时排放出_________________、__________________等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成________。
(2)汽车使用的汽油或柴油燃烧时产生的物质如CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染。
2．能源的开发与利用
(1)乙醇：俗名_______，化学式____________，有特殊气味且易挥发，能与水以任意比互溶，易燃且燃烧产物为水和
化石燃料的利用与新能源
二氧化硫(或SO2)
二氧化氮(或NO2)
酸雨
酒精
C2H5OH
二氧化碳，对环境无污染，被称为“绿色能源”，属于____再生能源，其燃烧的化学方程式为____________________________
_______________。
(2)氢气：无毒，极易燃烧，燃烧产物是水，是最清洁的燃料。氢气作为能源具有以下优点：________、热值高、可再生等。其燃烧的化学方程式为____________________________。
(3)其他能源：___________、风能、核能、地热能、潮汐能等。
可
无污染
太阳能
4．(2023，上饶模拟)下列能源属于清洁能源的是( )
A．石油
B．天然气
C．氢能
D.____________
C
太阳能等
对应训练
燃烧条件的探究
1．实验装置
(1)薄铜片的作用：导热、载体。
(2)热水的作用：提供________、隔绝空气(或氧气)。
2．反应原理
白磷燃烧的化学方程式：_______________________。
3．实验方法的应用
热量
实验突破
(1)对比实验法：①薄铜片上的白磷、红磷对比；②薄铜片上的白磷和热水中的白磷对比。
(2)控制变量法：把白磷放入热水中，液封隔绝空气(或氧气)。
4．实验现象及分析
铜片表面变黑是因为铜和氧气反应生成了黑色的氧化铜。
对比实验 实验现象 实验分析
薄铜片上白磷、红磷 白磷燃烧，红磷不燃烧 水的温度达到了白磷的着火点而未达到红磷的着火点，说明燃烧需要_______________________________
薄铜片上白磷、热水中白磷 铜片上白磷燃烧，热水中白磷不燃烧 热水中的白磷没有与氧气接触，铜片上的白磷与氧气接触，说明燃烧需要与________接触
温度达到可燃物的着火点
氧气
5.实验结论
燃烧需要的条件是____________、________________、
_______________________________，三者缺一不可。
6．实验拓展
实验1中乒乓球片先燃烧，说明乒乓球片的着火点比滤纸片的着火点低，可以得出燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。
可燃物
与氧气接触
温度达到可燃物的着火点
实验2中加热片刻后，棉球上的酒精燃烧，棉球上的水不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是物质必须是___________。
实验3中过一段时间后，烧杯内的蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是与_________接触。
7．实验改进
由于铜片上的白磷露置在空气中，燃烧会对空气造成污染，需加以改进，可使白磷在密闭的环境中燃烧，具体装置如图所示：
可燃物
氧气
【例1】　(2023，安徽)某同学用下图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是( )
A．实验室可通过加热KMnO4制取O2
B．通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要O2
C．通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低
D．实验室中少量白磷可以保存在冷水中
B
【例2】　(2023，自贡)某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验：①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹，白磷不燃烧(如图Ⅰ)。②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置，白磷剧烈燃烧，气球胀大。
(1)白磷燃烧的化学方程式为____________________________。
(2)②中白磷剧烈燃烧时，试管内气体压强________(填“增大”“不变”或“减小”)。
(3)对比实验①②，说明可燃物燃烧需要的条件之一是________
____________________。
(4)图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一条件是_________________
________。
增大
温度达
到可燃物的着火点
与氧气(或空气)
接触
1．粉尘爆炸实验
(1)如图所示，连接好装置，点燃蜡烛，鼓入大量空气，使面粉充满罐中。现象是________________。
塑料盖被弹飞
小实验
(2)干燥的面粉具有__________，当与空气接触面积较小时安静燃烧；当与空气接触面积较大时，会剧烈燃烧，发生爆炸。鼓气的目的是______________________________。
(3)可燃物与氧气的接触面积越______，燃烧就越剧烈。加油站、油库和面粉厂等场所要____________。
可燃性
增大面粉和空气的接触面积
大
严禁烟火
2．氢气的实验室制取
(1)实验室常用锌和稀硫酸在常温下反应制取氢气，反应的化学方程式为____________________________。
(2)氢气的密度与空气小，难溶于水。收集氢气可用________法和______________法。
(3)不用盐酸和锌粒制取氢气的原因是______________________
________________________________。
Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑
排水
向下排空气
盐酸具有挥发性，使制
得的氢气中含有杂质氯化氢气体
【例】　如图所示，回答下列问题。
(1)从温度、着火点与空气接触三个方面比较：
①甲图中铜片上的白磷和水中的白磷相同的是____________；不同的是____________________；
②甲图铜片上的红磷和乙图水中的白磷相同的是________________________；不同的是__________。
燃烧和灭火
温度和着火点
是否与氧气接触
温度和都与氧气接触
着火点
考点训练
(2)实验时可观察到的现象是______________________________
_______________________________________。
(3)试总结出物质燃烧的条件_________、________________、_______________。
(4)向水中的白磷通入氧气能观察到什么现象？
_________________________。
甲实验中铜片上的白磷燃烧，水中的白磷和铜片上的红磷没有燃烧
可燃物
温度达到着火点
与氧气接触
水中的白磷会燃烧
1．(2023，成都)有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40 ℃和240 ℃)如图。下列说法正确的是( )
A．①②处说明燃烧需要可燃物
B．③④处说明燃烧需要氧气
C．①③处说明燃烧需要温度达到着火点
D．①④处燃烧时都能有效避免空气污染
B
2．(2023，重庆)有关重庆缙云山山火扑救事件的说法错误的是( )
A．湿毛巾捂口鼻可减少浓烟的吸入
B．挖掘隔离带是为了清除可燃物
C．直升机洒水降低了可燃物的着火点
D．CO2灭火利用其密度大于空气，不助燃不可燃
C
1．(2020，江西)通常情况下，下列物质属于可燃物的是( )
A．大理石　　　　　　 B．小木条
C．玻璃 D．泥沙
2．(2019，江西)森林火灾现场救援的方法有：飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“砍出隔离带”采用的灭火原理是( )
A．隔绝氧气 B．降低着火点
C．隔离可燃物 D．降低至着火点以下
燃烧和灭火
B
C
真题演练
3．(2021，江西)下列灭火方法正确的是( )
A．图书馆图书着火——用二氧化碳灭火器喷灭
B．酒精灯失火——用嘴吹灭
C．电器着火——用水浇灭
D．油锅着火——_________________
A
用锅盖盖灭
4．(2022，江西)“世界棉花看中国，中国棉花看新疆”，棉花在化学实验中也常被使用。
实验中棉花上蘸有的酒精能燃烧，而棉花上蘸有的水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是_____________。如果加热蘸有水的棉花时间较长，可观察到的现象是_____________________。
需要可燃物
棉花燃烧(或棉花变黑等)
5．(2021，江西)高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴的标志是( )
易燃易爆物的安全知识
B
6．(2022，江西)从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是( )
A．氢气 B．煤炭
C．汽油 D．一氧化碳
燃料的合理利用与开发
A
D
8．(2023，江西)下列属于新能源的是( )
A．煤
B．石油
C．风能
D.____________________________
C
氢能(或风能、地热能、核能)
一、单项选择题
1．(2023，岳阳)吸烟有害健康，每年的5月31日是“世界无烟日”。“禁止吸烟”的图标是( )
A B
C D
A
课堂提升
2．(2023，烟台)2023年世界环境日中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是( )
A．煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生
B．积极植树造林，促进达成“碳中和”
C．禁止使用化石燃料，防止产生雾霾
D．使用新型可降解塑料，减少“白色污染”
C
3．(2023，长春)今年5月12日是我国第14个“防灾减灾日”。今年的主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”。以下有关处理火灾现场方法错误的是( )
A．身上着火不可乱跑，可以就地打滚使火熄灭
B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，俯身靠近地面跑离着火区域
C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号
D．人员被火势围困在高层建筑时，使用楼内电梯撤退
D
4．(2023，北京)用下图装置进行实验。通入O2前，白磷均不燃烧。通入O2后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是( )
已知：白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃。
A．该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触
B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点
C．若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点
D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与O2接触
D
5．(2023，广西)学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是
( )
A．用水浇灭家庭聚会的篝火
B．旋转燃气炉开关熄灭炉火
C．盖上锅盖熄灭锅中的油火
D．移除炉灶内木柴熄灭灶火
A
6．(2023，宜宾)二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是( )
A．加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小
B．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火
C．灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用
D．适用于扑灭图书馆内图书失火
C
7．(2023，烟台)《汉书》中记载“高奴县洧水可燃”，《梦溪笔谈》中记载“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。“洧水”即为石油。下列关于“洧水”的说法错误的是( )
A．具有可燃性
B．是不可再生资源，属于纯净物
C．其成分中主要含有C、H元素
D．其不完全燃烧的产物可用于制墨
B
8．(2023，长沙)认识燃烧能更好地帮助我们做好消防安全。下列有关说法正确的是( )
A．铁丝只需与空气接触就会燃烧
B．用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点
C．电线老化短路起火，用水浇灭
D．用完酒精灯后用灯帽盖灭
D
9．如图所示装置，向容器内吹入一定量的空气，发生爆炸现象，硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭，下列说法不正确的是( )
A.将实验所用面粉换成其他具有可燃性
的粉尘也可能产生上述现象
B．吹入空气的主要目的是为了使面粉
与空气混合，发生急剧地燃烧
C．蜡烛熄灭，可能的原因是爆炸产生的气流将热量带走，使蜡烛温度降至着火点以下
D．实验说明，只要可燃物与空气接触，温度达到着火点就能发生爆炸
D
二、选择填充题
10．下列物质与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是( )
A．氮气
B．煤粉
C．二氧化碳
D．__________________
B
氢气或天然气等
11．下列实验方案合理的是( )
A
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 除去氮气中混有的少量氧气 通入灼热的铜网
B 鉴别一氧化碳和甲烷 闻气味
C 鉴别煤粉和二氧化锰 观察颜色
D 软化硬水 __________________
蒸馏(或煮沸)
12.某同学用有关燃烧和灭火的知识解释下列四个成语所包含的化学原理，合理的是( )
A．“杯水车薪”——可燃物的量少，导致火焰熄灭
B．“钻木取火”——提高可燃物的着火点
C.“煽风点火”——促进空气流通，提供充足的氧气使燃烧更剧烈
D．“釜底抽薪”——______________
C
移去可燃物
三、填空与说明题
13．(2023，金昌)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
(1)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，化石燃料属于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)煤的使用在方便人们生活的同时，也对环境造成了不良影响。含硫煤不充分燃烧产生的气体污染物有__________(填化学式)。
(3)为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯(C2H4)和水，反应的化学方程式为________________________________。
可再生
SO2、CO
(4)目前世界各国都大力提倡使用新能源，请你写出一种新能源的名称________________________________________________。
太阳能、地热能、风能、生物质能、潮汐能、核能
14．(2023，北京)氢能是绿色能源。储氢、释氢、用氢过程中涉及的部分物质转化如下：
天然气
N2、H2
N2＋3H2
四、实验与探究题
15．我国最大天然气储气库——新疆油田呼图壁储气库承担了每年的“西气东输”任务。通过学习知道甲烷(CH4)是天然气的主要成分，其密度小于空气，难溶于水，具有可燃性。
【查阅资料】实验室通过加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷。
(1)仪器a的名称是__________。
(2)制取甲烷的发生装置应选______(填字母)，如果选择装置D收集，其中装满水，则气体应从______(填“b”或“c”)端进入。
(3)图E、图F装置实验依次验证了压缩天然气(CNG)的燃烧产物中有H2O和CO2。
①图E点燃压缩天然气，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有________生成。
②图F中，试剂a为________________(填“氢氧化钠溶液”或“澄清的石灰水”)，振荡烧杯，现象为__________________________
____________。
锥形瓶
A
c
水雾
澄清的石灰水
烧杯内壁有白色浑浊物(合
理即可)
由图E、图F实验推断，压缩天然气(CNG)中一定含有碳元素和氢元素。
(4)实验室利用B、C装置可制取并收集某种气体，写出一个符合题意的制取该气体的化学方程式_____________________________
________________________________________。
2H2O2 2H2O＋O2↑(或
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑)
16．小明利用下列装置对物质燃烧进行四个实验的探究，实验探究过程和观察记录如下：
(1)实验操作及记录
实验 操作 现象
实验1 根据装置图组装仪器，不点燃酒精灯 硫不燃烧
实验2 点燃酒精灯 硫燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
实验3 ①更换燃烧管(装有等量硫粉)，挤压滴管A，该处发生反应的化学方程为___________________________________。使产生的气体通过燃烧管，为了确定燃烧管中的空气已排尽，尾气处理接口C接上D装置，当D中看到______________现象，可认为燃烧管内空气已经排尽。②点燃酒精灯 硫不燃烧
溶液变浑浊
实验4 ①更换燃烧管(装有等量硫粉)，拆除D装置，挤压滴管B ②使气体通过燃烧管一段时间后，为了确定燃烧管中充满氧气，可采用的操作是________________________ __________________________________________(填实验操作和现象)。 ③点燃酒精灯 硫燃烧，发出了明亮的蓝紫色火焰
将一根带火星的木条放在C
处，若木条复燃，证明燃烧管中充满
氧气
(2)实验分析及结论
①对照实验1和实验2的现象，小明认为硫燃烧发生的条件之一是________________________。
②对照实验2和______的现象，小明认为硫燃烧需要助燃剂。
③实验2和实验4的现象有所不同，小明认为影响反应剧烈程度的因素与______________有关。
温度达到硫的着火点
3
氧气的浓度

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