资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2.学会宽容 基础知识梳理及常考题型练习六年级道德与法治下册(含答案)部编版基础知识梳理1.宽容对生活的影响:(1)宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。(2)宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。2.宽容的作用(好处):(1)宽容能让我们心胸开阔。(2)宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、 不计较;在面对他人的伤害时,平息心中的不满,放弃报复的想法,懂得原谅他人。(3)拥有一颗宽容的心,让我们平静下来,调整情绪,更为客观、大度地面对问题。3.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。4.“金无足赤,人无完人。”别人会犯错误,我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。5.关于宽容的名句:古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。重以周,故不怠;轻以约,故人乐为善。——韩愈《原毁》6.宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。7.生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处,尊重他人的不同,是宽容的必修课。教材习题答案1.(教材第15页)愤怒的情绪体验是什么?一直处于这种情绪中,有利于问题的解决吗?愤怒的情绪体验是生气、冲动甚至情绪失控。一直处于这种情绪中,既不利于身心健康,也不能解决问题,甚至会使问题更复杂。2.(教材第15页)“以眼还眼,以牙还牙”的想法对吗?假如用暴力进行报复,会有什么后果?不对,假如采取暴力行为进行报复,有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。3.(教材第19页)通过学习,结合实际,谈谈你对宽容的理解。①宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。②宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。③宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。常考题型一、判断正误1.俗话说“人善被人欺,马善被人骑”,一个宽容的人更容易受到欺负。( )2.面对别人的批评或冒犯,我们应该“以眼还眼,以牙还牙”。( )3.人与人之间要和谐相处,就要附和别人,人云亦云。( )4.宽容是有限度、有原则的。( )5.豁达宽容、与人为善能使人身心健康,是疾病的“维生素”。( )6.宽容意味着原谅别人的一切缺点或错误。( )7.要是别人与自己不同,我就心里不舒服,就是看不惯别人的“不同”。( )8.“金无足赤,人无完人。”每个人都可能会犯错误,我们要学会原谅他人。( )9.小红和小丽发生冲突后,小红向小丽道歉,小丽就是不接受。( )二、选择题10.“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们( )。A.人生短暂,何必争强B.人与人之间应该平等相待C.社会生活需要宽容11.“宰相肚里能撑船”这句话启示我们要( )。A.尊重理解他人B.宽容大度C.换位思考,与人为善12.“心小了,小事就大了;心大了,大事都小了;看淡世间沧桑,内心安然无恙。大其心,容天下之物。”这句话主要告诉我们在交往中要学会( )。A.宽容待人B.有仇必报C.忍气吞声13.以下哪位古人是宽容的典范?( )A.周瑜B.廉颇C.蔺相如14.“一个人的快乐,不是他拥有的太多,而是他计较的少。”这句话告诉了我们与人交往要( )。A.明辨是非,为人正直B.放眼世界,志存高远C.宽容待人,与人为善15.当你与他人意见不同而产生矛盾时,正确的做法是( )。A.接受对方观点B.努力说服对方C.真诚交流16.以下( )是一位宽容的人。A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博,就和李博绝交了B.李林每次都会因为朋友的些小错误而 十分生气C.王宽有一个小口头禅 ,那就是“没关系”17.关于宽容的说法,下列正确的是( )。A.面对他人的伤害,我们不能有丝毫不满B.无论他人犯什么错误,我们都必须原谅C.对于他人的无心之失,我们可以不必计较18.下列哪种行为可以被宽容?( )A.刘青讽刺刚转来的新同学B.董轩和小伙伴在竹林里玩火C.拥挤的公交车上有人踩了小明的脚19.学会宽容就是( )。A.善待他人,学会原谅他人B.让好朋友抄袭作业C.大错批评教育,小错一笑而过参考答案一、×××√×××√×二、CBACCCCCCA21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览