资源简介

(共19张PPT)
在线社会中的每个人都拥有数字身份，该如何保护？
情境导入
浙江教育出版社 信息科技三年级上 第12课
保护数字身份
你将学习
1.信息社会中数字身份存在的形式。
2.数字身份的使用与管理。
3.保护数字身份的方法。
认识数字身份
学生活动
同桌探讨：你能谈谈对数字身份的理解吗？在线活动与数字身份有什么关联？
认识数字身份
学生活动
同桌探讨：你拥有哪些数字身份，参与过什么样的在线活动？
认识数字身份
根据参与在线活动的不同，我们的数字身份多种多样。
电子版身份证
电子版学生卡
学习平台账号
电子邮箱账号
认识数字身份
在进行各种各样的在线活动时，我们直接就能够拥有数字身份吗？
认识数字身份
只有输入用户名和密码登录学习平台，才拥有数字身份参与在线学习。
只有______________________，才___________________。
说一说
参与不同的在线活动，可能要使用不同的数字身份。
只有数字身份得到认证后，才能使用数字身份合法、合理地从事各种活动。
认识数字身份
为什么会接到陌生人打来的推销、骚扰电话呢？
数字身份安全隐患
数字身份可能包含身份证号、手机号、家庭地址、家庭成员等信息，存在被泄露、篡改、冒用等风险。
数字身份安全隐患
数字身份安全隐患
学生活动
在学习平台上发布你所想到的有关数字身份可能存在的风险。
数字身份安全隐患
没有网络安全就没有国家安全。
保护数字身份
随着科技的发展，数字身份的管理、保护等面临更多的风险与挑战。
数字身份的拥有者要不断提升保护意识，学习新技术、新知识，了解相关的法律法规，安全规范地使用数字身份。
保护数字身份
学生活动
在学习平台上发布你所了解的关于数字身份的方法。
保护数字身份
怎样保护个人的数字身份信息安全呢？
保护数字身份
拓展延伸
学生活动
硬件和软件的自主研发、生产、升级、维护的全程可控技术对于信息安全有着重要意义。上网搜索，有哪些自主可控技术对保护数字身份起到重要作用？
课堂总结
你能谈一谈这节课的收获与体会吗？

展开更多......

收起↑