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浙教版科学八年级下册1.2电生磁 基础卷
一、选择题
1．（2023八下·上虞期末）如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是（　　）
A．图1中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性
B．图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场
C．图3中条形磁铁静止时A端总是指向地理北方，说明A端是条形磁铁的南极
D．图4中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
2．（2023八下·杭州期末）下列小磁针指向和磁感线作图中，错误的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2023八下·奉化期末）如图所示为通电螺线管磁感线分布图，根据图分析，可得出（　　）
A．电流从a流入，从b流出
B．A处放入小磁针，静止时N极向左
C．C处磁场比B处强
D．通电螺线管的磁感线是真实存在的
4．（2023八下·洞头期中）连接如图电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，无法探究的是（　　）
A．电流的有无对电磁铁磁性有无的影响
B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
5．（2023八下·舟山期中）如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（　　）
A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C．移去小磁针后的通电导线周围不存位磁场
D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
6．（2023八下·浙江期中）如图所示，条形磁铁放在粗糙程度相同的水平桌面上静止后，闭合开关S，滑片P向下移动，整个过程条形磁铁始终没有运动。则下列说法错误的是（　　）
A．通电螺线管的右端为N极
B．条形磁铁所受摩擦力向右
C．滑片P向下移动过程中，条形磁铁所受的摩擦力变大
D．保持滑片位置不变抽去铁芯，桌面受到的摩擦力变大
7．如图所示，当通电后敲击塑料板，观察到铁粉的分布情况是的(图中“”为导线穿过塑料板的位置) （　　）
A． B． C． D．
8．（2022八下·杭州月考）如图所示，一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过小磁针的上方，小磁针的 S 极向纸内偏转。对带电粒子束的判断：①向右飞行的阳离子束；②向左飞行的阳离子束； ③向右飞行的阴离子束；④向左飞行的阴离子束；⑤向右飞行的电子束；⑥向左飞行的电子束，（提示：阳离子带正电，阴离子带负电）则可能正确的是（　　）
A．①④⑥ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①③⑤
9．（2022八下·杭州月考）如图所示是直流电铃原理图，关于电铃工作时的说法不正确的是（　　）
A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极
B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生弹性形变
C．小锤打击铃碗时，电磁铁仍具有磁性
D．小锤打击铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动
10．（2021八下·镇海期末）如图甲所示是科学兴趣小组同学设计的太阳能路灯。它能实现白天光线强时，太阳能电池板为蓄电池充电，夜晚光线弱时，蓄电池为电灯供电的作用。电路中的R为光敏电阻，其电阻大小与光照强度关系如图乙所示。下列说法正确的是（　　）
A．白天蓄电池相当于电源 B．光线较强时，电磁铁磁性较大
C．电磁铁上端为N极，下端为S极 D．甲是太阳能电池板，乙是路灯
11．（2021八下·杭州期中）如图所示，电磁铁左侧的C是条形磁铁，右侧的D是软铁棒，A、B是电源的两极。下列判断中正确的是（　　）
A．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引
B．若A为电源正极，则C，D都被吸引
C．若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥
D．若B为电源正极，则C，D都被排斥
12．（2021八下·台州月考）小磁针静止在通电螺线管内部，小磁针涂黑的一端为N极，如图所示。那么（　　）
A．电源的b端是正极，通电螺线管的左端是N极
B．电源的b端是正极，通电螺线管的左端是S极
C．电源的a端是正极，通电螺线管的左端是N极
D．电源的a端是正极，通电螺线管的左端是S极
13．小张家所在的住宅区每栋单元的楼梯口都安装了防盗门，其门锁原理图如图所示，图中只画出了其中一家住户的控制开关S。该门锁的工作过程：楼上的人闭合控制开关S，门锁上的电磁铁通电后吸引卡入右侧门扣中的衔铁，门可打开。关于该门锁，下列说法中正确的是（　　）
A．该门锁是利用电生磁的原理来工作的
B．电流周围的磁场是假想的物理模型
C．闭合开关S后，电磁铁的右端为N极
D．该单元的各住户控制门锁的开关是串联的
14．如图所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是（　　）
A．将小铁块吸起的力是铁芯与小铁块之间的分子引力
B．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下
C．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下
D．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下
15．靠在一起的两个通电螺线管，如图所示，当按图中电流的方向通电后，两螺线管（　　）
A．静止不动 B．互相排斥 C．互相吸引 D．不能确定
二、填空题
16．（2023八下·鄞州期末）学习了磁现象的知识后，小宁怀着极大的兴趣对如图甲、乙、丙所示的实验进行了探究，得到如下结论：
（1）通电导线周围存在磁场，且磁场方向与　 　有关。
（2）如图丁所示，高速电子束飞过小磁针上方时，小磁针将发生如图　 　 (填“甲”“乙”或”丙”)所示方向的偏转。
17．（2023八下·婺城期末）如图所示，用细线悬挂的磁体AB，磁极未知，当闭合电路开关S后，磁体的B端与通电螺线管左端相互吸引，则A端是磁体的　 　极，断开S，磁体静止时，B端会指向地理的　 　（填“北方”或“南方”）。
18．（2023八下·奉化期末）小科用如图装置来探究“影响通电螺线管磁性强弱因素”，它由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管(电阻不让)和一些小铁钉组成。
（1）小科通过观察　 　判断通电螺丝的磁性强弱
（2）闭合开关后电磁铁上端对应磁极的　 　极；滑片P向右移动，被吸引的小铁钉数目　 　
（3）利用本实验　 　(选填“可以”或“不可以”)探究“影响通电螺线管磁极的因素”。
19．（2023八下·龙湾期中）医生给心脏疾病的患者做手术时，往往要用一种称为 “人工心脏泵"(血泵)的体外装置来代替心脏，以推动血液循环。如图是该装置的示意图，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上(相当于一个电磁铁)，通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用，从而带动活塞运动。活塞筒通过阀门与血管相通，阀门S1只能向活塞筒外开启，S2只能向活塞筒内开启。
（1）线圈中的电流从B流向A时，螺线管的左边是　 　(选填“N”或“S")极。
（2）若线圈中的电流从A流向B时，活塞向　 　 运动(选填“左”或“右")，血液的流向是　 　。(选填“从②流向①”或“从③流向②”)状态。
20．磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统组成的新型交通工具，是高新技术的产物。上海磁悬浮列车的结构如图甲所示。要使列车悬浮起来，车身线圈的上端是　 　(填“N”或“S")极。图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上(紧靠铁轨上方)的电阻非常小的螺线管。B中电流方向如图乙所示，请在图中标出通电螺线管的N极　 　，(螺线管B与电磁铁A之间相互　 　 (填“排斥”或“吸引”)，从而使列车悬浮在铁轨上方。
三、实验探究题
21．（2023八下·仙居期末）小科用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）绕在铁钉上做成了有五个接线柱o、a、b、c、d的电磁
铁，并将它与电源、电流表、滑动变阻器、开关、导线组成了如图所示的电路，用吸引大头针的数量来判断电磁铁磁性的强弱。
（1）为探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，请你帮助小科完成实验方案的设计。
（2）利用该实验装置还可以探究　 　。
22．（2023八下·椒江期末）在”探究电磁铁磁性强弱的影响因素”实验中，小科用细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，将条形磁铁放在电子台秤上，如图所示。实验步骤如下：
①断开开关S，将电磁铁1、3接线柱按图示接入电路：
②按下台秤上的清零按钮使台秤示数为零。将滑片移到最大阻值处，闭合开关S，多次移动滑片位置，读出相应的电流值和台秤示数，并记录在表格中。
③断开开关S，将接线柱1改接至2，重复步骤②。
④分析数据，得出结论。
接线柱 实验次数 1 2 3
1、3 电流/A 0.34 0.40 0.44
台秤示数/N -0.81 -0.82 -0.84
2、3 电流/A 0.34 0.40 0.44
台秤示数/N -0.75 -0.76 -0.78
（1）小科通过　 　来推断电磁铁磁性强弱
（2）分析表中数据可得出的实验结论是　 　。
（3）滑动变阻器除了保护电路外，还具有　 　的作用。
（4）若想要使台秤的压力值显示为正，可进行的操作是　 　 (写出一种即可)
23．（2023八下·富阳期末）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的上方，接入电路后，闭合开关，观察到小磁针偏转。
（1）本实验探究的是　 　。
（2）下列关于此实验的说法正确的是______(填字母)。
A．该实验必须放在地球赤道上进行
B．通电直导线必须竖直放置
C．通电直导线应该水平东西方向放置
D．通电直导线应该水平南北方向放置
（3）小金根据所学的知识分析得出闭合开关后，小磁针和它上方的直导线应该成垂直关系，但是实验中并不垂直(忽略小磁针与支架之间的摩擦)。为了尽可能使二者垂直，应该采取的措施是　 　。
24．（2023八下·义乌期中）如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图．它由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和电流表组成．通过观察电流表指针偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在弹簧上方固定物体A，当导线c与a点相连，闭合开关后，电流表指针发生偏转。
（1）弹簧上方的物体A应由　 　制成（选填：铜、铁、铝、塑料）；
（2）当开关闭合后，电磁铁上端应为磁极的　 　极；
（3）当滑动变阻器R0的滑片向　 　滑动时（填“左”或“右”），电流表指针偏转的角度将会变大；
（4）保持滑动变阻器R0的滑片位置不变，当导线c由a点改为与b点相连，闭合开关后，可发现电流表指针偏转的角度将会　 　（填“变大’或“变小”）；
（5）经过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性　 　；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越　 　，磁性越强。
25．（2023八下·兰溪期中）在探究“通电螺线管外部磁场特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的电路，实验时：
（1）可通过观察　 　来判断通电螺线管的磁极。
（2）如图乙是通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态，通过观察可知，通电螺线管的外部磁场与　 　的磁场相似。
（3）要探究影响通电螺线管磁场强弱的因素，除了图中所示的器材外，还需　 　。若开关S接“1”时，电流表的示数为I，现将开关S从“1”换接到“2”上，接下来他的操作是　 　，这样可以探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系。
（4）在探究影响通电螺线管磁场强弱的因素实验中，应用的科学方法是　 　。
四、解答题
26．（2023八下·杭州月考）如图所示，小磁针静止在甲、乙两个通电螺线管之间，请你完成：
（1）甲通电螺线管的绕法和A点磁感线的方向；
（2）乙通电螺线管电源的正、负极。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法；通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）根据物体有无磁性的判断方法分析；
（2）根据奥斯特实验的实验现象判断；
（3）当磁体自由转动并静止下来时，指南的一端为南极，指北的一端为北极；
（4）根据图片分析影响电磁铁磁场强弱的因素。
【解答】A.图1中小磁针被铁棒吸引，那么可能情况为：①铁棒有磁性，且和小磁针靠近的是异极；②铁棒没有磁性，而小磁针有磁性，因为所有的磁体都有吸引铁磁性物质的性质，故A错误；
B.图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场，故B正确；
C.图3中条形磁铁静止时A端总是指向地理北方，说明A端是条形磁铁的北极，故C错误；
D.图4中电磁铁串联，那么通过它们的电流相同，而铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，故D错误。
故选B。
2．【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】A.根据磁极之间的相互作用规律判断；
B.根据安培定则判断电磁铁的极性，再根据磁极之间的相互作用规律判断电磁铁的磁极方向；
CD.根据磁感线的环绕方向判断。
【解答】A.条形磁铁在左端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的上端为S极，故A正确不合题意；
B.闭合开关后，线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则左端为电磁铁的N极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的左端为S极，故B错误符合题意；
CD.在磁体外部，磁感线总是从N极出来，然后回到S极，故C、D正确不合题意。
故选B。
3．【答案】B
【知识点】磁场和磁感线；通电螺线管的磁场；右手螺旋定则
【解析】【分析】通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场很相似。磁场方向可以用右手螺旋定则判断：拇指指向磁感线方向，四指弯曲表示电流方向。小磁针静止时N极所指方向与磁感线方向一致。
【解答】A、由图可见，左端为N极，根据右手螺旋定则，大拇指指向左边，那么四指沿着b向上弯曲，所以电流从b流入，从a流出，A错误；
B、小磁针静止时N极所指方向与磁感线方向一致，小磁针N极向左，B正确；
C、磁感线越密集的位置，磁性越强。B处磁感线比C处磁感线密集，所以B处比C处磁场强，C错误；D、磁感线是为了形象地描述磁体周围的磁场引入的模型，D错误；
故答案为：B
4．【答案】B
【知识点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】本实验是探究电磁铁的磁性大小与电流大小和线圈匝数的关系。
【解答】A.通过断开和闭合开关可以改变电路中的电流的有无，观察电磁铁能否吸引大头针就可以探究电流的有无对电磁铁磁性有无的影响，A不符合题意。
B.该实验无法判断电磁铁磁场的方向，因此无法探究电流方向对电磁铁磁场方向的影响，B符合题意。
C.通过调节滑动变阻器可以改变电流大小，通过观察吸引大头针的数量可以比较电磁铁的磁场强弱，故可以探究电流大小对电磁铁磁场强弱的影响，C不符合题意。
D.左右两个电磁铁是串联的，因此它们的电流相等，但线圈匝数不同，通过观察吸引大头针的数量可以比较两个电磁铁的磁场强弱，故可以探究线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响，D不符合题意。
故答案为：B
5．【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据对奥斯特实验的理解分析判断。
【解答】通电导线周围磁场方向由电流方向决定，故A、D错误；
B.通电导线周围存在磁场，会对小磁针产生磁力的作用。根据物体间力的作用是相互的可知，发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用，故B正确；
C.通电导线周围的磁场是客观存在的，不会受到小磁针的影响，故C错误。
故选B。
6．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断通电螺线管的磁极方向；
（2）根据二力平衡的知识确定条形磁铁受到摩擦力的方向；
（3）根据电流变化确定通电螺线管磁场强弱变化，再根据二力平衡分析摩擦力的大小变化；
（4）根据影响通电螺线管磁场强弱的因素分析判断。
【解答】A.根据图片可知，螺线管上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端为N极，故A正确不合题意；
B.根据“异名磁极相互吸引”可知，条形磁铁受到水平向左的吸引力。根据二力平衡的知识可知，条形磁铁受到摩擦力与吸引力大小相等，方向相反，即摩擦力的方向水平向右，故B正确不合题意；
C.滑片P向下移动过程中，变阻器的阻值减小，则通过螺线管的电流增大，那么磁场变强，因此条形磁铁受到的吸引力增大。根据二力平衡的知识可知，条形磁铁受到的摩擦力增大，故C正确不合题意；
D.保持滑片位置不变抽去铁芯，则电磁铁的磁场变弱，条形磁铁受到吸引力减小。根据二力平衡的知识可知，条形磁铁受到的摩擦力减小。而桌面受到的摩擦力与条形磁铁受到的为相互作用力，因此桌面受到的摩擦力变小，故D错误符合题意。
故选D。
7．【答案】D
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据磁场的分布情况分析判断。
【解答】右手握住直导线，大拇指指向电流方向，弯曲的四指指尖所指的方向就是磁场的环绕方向。据此可知，通电直导线周围的磁场分别为一圈圈的同心圆，圆心就是直导线。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
8．【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据安培定则判断带电离子束的电流方向即可。
【解答】小磁针的S极向纸内偏转，则N极向纸外偏转。右手握住粒子束，弯曲的四指指尖向外，此时大拇指指向左端，则电流方向水平向左。
①向右飞行的阳离子束，此时电流方向水平向右，故①错误；
②向左飞行的阳离子束，此时电流方向水平向左，故②正确；
③④向右飞行的阴离子束，而电流方向与阴离子的运动方向相反，故③正确，④错误；
⑤⑥向右飞行的电子束，而电流方向与电子束的运动方向相反，故⑤正确，⑥错误。
那么符合要求的是②③⑤。
故选B。
9．【答案】C
【知识点】声音的产生；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁的磁极方向；
（2）受力改变形状，不受力恢复原来形状，这种形变叫弹性形变；
（3）电磁铁通电有磁性，断电无磁性；
（4）根据声音的产生判断。
【解答】A.根据图片可知，电磁铁线圈上的电流方向向右。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向右，此时大拇指指向上端，则上面A端为电磁铁的N极，故A正确不合题意；
B.电磁铁吸引衔铁时，衔铁弯曲；当电磁铁磁性消失时，衔铁恢复原来形状，因此它发生弹性形变，故B正确不合题意；
C.当小锤打击铃碗时，衔铁与铁钉分开，此时电路断开，没有电流，即电磁铁磁性消失，故C错误符合题意；
D.小锤打击铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动，故D正确不合题意。
故选C。
10．【答案】B
【知识点】电磁铁的其他应用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）电源是提供电能的装置，而用电器是消耗电能的装置；
（2）根据乙图确定光线较强时光敏电阻的阻值变化，从而确定电流变化，最终确定电磁铁磁场的变化；
（3）根据安培定值判断电磁铁的磁极方向；
（4）根据衔铁的位置和工作状态确定甲和乙两个位置的接线情况。
【解答】A.白天时，太阳能电池板为蓄电池充电，它消耗电能，为用电器，故A错误；
B.根据乙图可知，光线充足时光敏电阻的阻值减小，通过电磁铁的电流增大，电磁铁的磁场变强，故B正确；
C.线圈上电流方向向左；右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向左，此时大拇指指向下端，则电磁铁的下端为N极，上端为S极，故C错误；
D.白天时，电磁铁的磁场较强，将衔铁吸下来，接通乙所在的电路，此时为蓄电池充电，则乙为蓄电池，而甲为路灯，故D错误。
故选B。
11．【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】首先根据安培定则判断电磁铁的极性，然后根据磁极之间的相互作用分析判断。
【解答】若A为电源正极，那么线圈上电流方向向上；右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则左端为N极，右端为S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，C被吸引。磁铁吸引铁磁性物质，则D也被吸引，故A错误，B正确；
若B为电源正极，那么线圈上电流方向向下；右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端为N极，左端为S极。根据“同名磁极相互排斥”可知，C被排斥。磁铁吸引铁磁性物质，则D也被吸引，故C、D错误。
故选B。
12．【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】首先根据小磁针的指向确定电磁铁的磁极方向，然后根据安培定则确定电源的正负极方向。
【解答】在磁铁内部，磁感线总是从S极回到N极。因为小磁针的左端为N极，所以通电螺线管的左端为N极。
右手握住螺线管，大拇指指向左端，此时弯曲的四指指尖向上，则线圈上电流方向向上，即电流从右端流入螺线管，那么电源的b端为正极，a端为负极。
故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
13．【答案】A
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；磁场和磁感线；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据电磁铁的工作原理判断；
（2）根据磁场的性质分析；
（3）根据安培定则判断；
（4）如果用电器相互影响，那么它们串联；如果用电器不相互影响，那么它们并列。
【解答】A.当电流通过螺线管时，螺线管有磁性，将门扣拉回，此时将门打开，故A正确；
B.电流周围的磁场是客观存在的，故B错误；
C.闭合开关S后，螺线管上电流方向向上；右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向右端，那么电磁铁的右端为N极，故C错误；
D.该单元的各住户控制门锁的开关都能独立的打开门锁，它们不能相互影响，是并联的，故D错误。
故选A。
14．【答案】D
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）磁体和磁体之间的作用力叫磁力；
（2）电流的方向影响电磁铁的磁极方向，但是不会影响磁性的大小；
（3）（4）根据滑片移动方向确定阻值变化，再确定电流变化，最后判断磁场强度的变化即可。
【解答】A.将小铁块吸起的力是电磁铁与小铁块之间的磁力，故A错误；
B.对调电源正负极，改变电流方向，能够改变电磁铁的磁极，但电磁铁仍然具有磁性，能够吸起小铁块，故B错误；
CD.当滑动变阻器的滑片向下移动时，电路中的电阻增大，电流变小，电磁铁的磁性减弱，小铁块可能落下，故C错误，D正确。
故选D。
15．【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】首先根据安培定则判断两个螺线管的极性，再根据磁极之间的相互作用规律判断它们之间的作用力。
【解答】左：线圈上电流方向向上；用右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，那么左端为N极，右端为S极；
右：线圈上电流方向向下；用右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，那么右端为N极，左端为S极。
根据“同名磁极相互排斥”可知，通电后，两个螺线管相互排斥。
故选B。
16．【答案】（1）电流方向
（2）乙
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】带点粒子发生定向移动时就会形成电流，规定正电荷移动的方向为电流方向
【解答】（1）对比乙和丙，当电流方向相反时，小磁针偏转的方向也相反，故说明磁场方向与电流方向有关
（2）电子向右飞过，形成的电流方向向左，故与乙图的电流方向相同，小磁针偏转方向与乙图相同
故答案为：（1）电流方向 （2）乙
17．【答案】N；南方
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断螺线管的磁极方向，再根据磁极之间的相互作用规律确定A端的磁极。
（2）当磁体自由转动静止下来时，指南的一端为南极，指北的一端为北极。
【解答】（1）根据图片可知，线圈上电流向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则电磁铁的左端为N极。根据“异名磁极相互吸引”可知，条形磁体的B端为S极，A端为N极。
（2）B端为S极，则断开S，电磁铁失去磁场，那么磁体静止时B端指向地理的南方。
18．【答案】（1）所吸引的小铁钉的数量
（2）N；减少
（3）不可以
【知识点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】（1）电磁线圈的匝数越多，通过线圈的电流越大，线圈磁性越强；插入铁芯，线圈的磁性大大增强。磁性强弱无法直接观察，但磁铁可以吸引小铁钉，磁性越强，吸引小铁钉的数量越多。
（2）用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁极。拇指指向表示北极，四指方向表示电流方向。
（3）通电螺线管磁极与电流方向和线圈缠绕方向有关。
【解答】（1）磁性越强，吸引小铁钉的数量越多，所以答案为：所吸引的小铁钉的数量。
（2）根据图示电流方向和线圈缠绕方向，由右手螺旋定则可得，电磁铁上端对应磁极的北极；滑片P向右移动，变阻器有效电阻变大，则电路电流变小，通电螺线管磁性变弱，被吸引的小铁钉数目减少。故答案为：N 减少
19．【答案】（1）N
（2）右；从②流向①
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则可知通电螺线管的极性；
（2）根据磁极间的相互作用可知活塞的移动方向。【解答】（1）线圈中的电流从B流向A时，线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则螺线管左端为N极；
（2）条形磁铁的右端为N极，电磁铁的左端为N极。根据“同名磁极相互排斥”可知，活塞柄抽向右运动，使得阀门S2关闭，S1打开，则血液由②流向①。
20．【答案】S；；排斥
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据磁极之间的相互作用解答；
（2）根据安培定则判断通电螺线管的极性。
（3）根据磁极之间的相互作用解答。
【解答】（1）根据图甲可知，要使车身与轨道脱离，车身需要受到向上的吸引力。根据“异名磁极相互吸引”可知，车身线圈上端应该是S极。
（2）根据图乙可知，线圈上电流向右。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向右，此时大拇指指向上端，则上端为螺线管B的N极，如下图所示：
（3）根据图片可知，要使螺线管B悬浮在A上面，二者之间必须排斥。
21．【答案】（1）①先将接线柱o、a连入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置，用电磁铁的一端吸引大头针，同时观察并记录电流表的示数I和大头针的数量n1。
②断开开关，将接线柱o、b连入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使电流表的示数I保持不变，用电磁铁的一端吸引大头针，观察并记录大头针的数量n2。
③仿照上一步骤，分别连入o、c和o、d，记录大头针的数量。
④比较各组实验中吸引的大头针数量，得出结论。
（2）电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）探究电磁铁的磁场强弱与线圈匝数的关系时，需要控制通过电磁铁的电流相等，只改变线圈匝数，通过观察吸引大头针的数量判断磁场强弱，据此设计实验。
（2）探究电磁铁的磁场强弱与电流大小的关系时，需要控制线圈匝数相等，只改变通过电磁铁的电流，即只需将线头连接在a点，通过调节滑动变阻器滑片的位置改变电流，并记录吸引大头针的数量即可。
22．【答案】（1）台秤示数大小
（2）电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，电流越大，线圈匝数越多，磁性越强
（3）改变电流大小和控制电流相同
（4）对调电源正负极、对调条形磁铁南北极、改变线圈缠绕方式、互换1、3或2、3接线柱等
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）台秤上的条形磁铁受到电磁铁的吸引力，从而时台秤的示数发生改变。台秤示数的变化量越大，则说明电磁铁的磁场越强。
（2）根据表格数据分析电磁铁的磁场强弱与电流大小和线圈匝数的关系；
（3）根据变阻器的工作原理解答；
（4）要使台秤的压力值为正，就要改变电磁铁的磁场方向，而电流方向和绕线方式会改变磁场方向，据此分析解答。
【解答】（1）小科通过台秤示数大小来推断电磁铁磁性强弱；
（2）第一行数据可知，当线圈匝数相同时，电流越大，台秤示数变化越大，说明电磁铁的磁场越强；
根据第3列数据可知，当电流相同时，线圈匝数越多，则台秤示数变化越大，说明电磁铁的磁场越强。
那么得到结论：电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，电流越大，线圈匝数越多，磁性越强。
（3）滑动变阻器除了保护电路外，还具有改变电流大小和控制电流相同的作用。
（4）若想要使台秤的压力值显示为正，可进行的操作是：
①对调电源正负极，从而改变电磁铁的电流方向，进而改变电磁铁的磁场方向；
②对调条形磁铁南北极，从而改变磁力的方向；
③改变线圈缠绕方式，从而改变电磁铁的磁场方向；
④互换1、3或2、3，改变电流方向，从而改变电磁铁的磁场方向。
23．【答案】（1）通电导体的周围存在着磁场
（2）D
（3）将小磁针尽可能靠近通电直导线
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】通电导线周围存在磁场，磁场方向与导线电流方向有关，如下图
【解答】（1）本实验开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导线周围存在磁场
（2）A. 此实验研究的是通电导线周围存在磁场，可以放在地球上任意地方进行实验，A错误
B. 通电导线可以水平放置，也可以竖直放，为了实验更明显，需要在小磁针上方或者下方水平放置，B错误
C. 由于地球存在地磁场，地磁场的方向为南北方向，因此小磁针初始方向为南北方向，为了让小磁针明显偏转，导线应南北放置，通电之后小磁针会偏转到东西方向，故C错误，D正确
故选D
（3）通电导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆，且离导线越远，磁场强度越小，越容易受其他磁场干扰，如地磁场，因此为了尽可能使二者垂直，应该采取的措施是将小磁针尽可能靠近通电直导线
故答案为（1）通电导体的周围存在着磁场 （2）D （3） 将小磁针尽可能靠近通电直导线
24．【答案】（1）铁
（2）S
（3）左
（4）变小
（5）越强；多
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）铁磁性材料包括铁、钴、镍等金属；
（2）根据线圈上电流方向确定电磁铁的磁场方向；
（3）根据变阻器的阻值变化确定通过电磁铁的电流大小变化，进而确定磁场强弱变化，弄清下面变阻器的阻值变化，最终确定下面电路中电流的大小变化。
（4）根据影响电磁铁磁场强弱的因素的知识判断下面变阻器滑片位置的变化，进而确定电流变化，弄清指针偏转角度的变化。
（5）根据前面的分析得出结论。
【解答】（1）根据题意可知，该实验通过电磁铁吸引下面的A，从而改变下面变阻器的阻值变化，进而确定电流大小变化，因此A应该为铁磁性材料，故选铁。
（2）根据图片可知，线圈上电流方向向左。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向左，此时大拇指指向下端，则下端为电磁铁的N极，上端为电磁铁的S极。
（3）当滑动变阻器R0的滑片向左移动时，它的阻值减小，而通过电磁铁的电流变大，电磁铁的磁场变强，此时铁块A向上移动。那么变阻器R的阻值减小，电流表的示数增大，则指针偏转角度变大。
（4）保持滑动变阻器R0的滑片位置不变，当导线c由a点改为与b点相连，此时电磁铁线圈匝数变少，则磁场变弱，那么铁块A向下移动，变阻器R阻值变大，通过电流表的电流减小，即指针偏转角度变小。
（5）经过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强。
25．【答案】（1）小磁针的指向
（2）条形磁铁
（3）大头针；调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数仍为I
（4）控制变量法、转换法
【知识点】磁场和磁感线；通电螺线管的磁场；右手螺旋定则；探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【解答】
（1）在磁场中，小磁针静止时北极的指向即为该点的磁场方向，故答案为“ 小磁针的指向 ”。
（2）如图乙是通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态可知，通电螺线管的外部磁场从北极指向南极，与条形磁铁的磁场分布相似。
（3）磁场强弱可通过通电螺线管吸引大头针数目来体现。要探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系，需保持电流大小不变，故答案为“ 调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数仍为I ”。
（4）磁场强弱可通过通电螺线管吸引大头针数目来体现，是转换法。要探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系，需保持电流大小不变，是控制变量法。
【分析】
磁场有方向，科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处点的磁场方向。
通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场很相似。
影响通电螺线管磁场强弱的因素电流大小、线圈匝数、有无铁芯。有通电螺线管的线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；通过线圈的电流越强，电磁铁的磁性也越强。
26．【答案】（1）解：小磁针的下端是N极、上端S极，由磁极间的相互作用规律可知，甲螺线管的右端是N极，其左端是S极；且电流从右端流入、左端流出，结合安培定则可知甲通电螺线管的绕法；
在磁体外部，磁感线由N极出发，回到S极，据此可知A点磁感线的方向斜向右上方；
（2）解：根据小磁针的磁极，由磁极间的相互作用规律可知，乙螺线管的左端是N极，其右端是S极；根据安培定则可知，乙通电螺线管电源的右侧为正极，左侧为负极，如题（1）答案图所示。
【知识点】磁场和磁感线；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）①首先根据“磁极之间的相互作用规律”确定电磁铁甲的磁极方向，再根据安培定则确定线圈上的电流方向，进而确定线圈的缠绕方法。
②根据磁体外部磁感线的环绕方向确定A点的磁感线方向即可。
（2）首先根据“磁极之间的相互作用规律”确定电磁铁乙的磁极方向，再根据安培定则判断线圈上的电流方向，弄清电流从哪端流出，哪端流入，进而确定电源的正负极方向。
1 / 1浙教版科学八年级下册1.2电生磁 基础卷
一、选择题
1．（2023八下·上虞期末）如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是（　　）
A．图1中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性
B．图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场
C．图3中条形磁铁静止时A端总是指向地理北方，说明A端是条形磁铁的南极
D．图4中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
【答案】B
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法；通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）根据物体有无磁性的判断方法分析；
（2）根据奥斯特实验的实验现象判断；
（3）当磁体自由转动并静止下来时，指南的一端为南极，指北的一端为北极；
（4）根据图片分析影响电磁铁磁场强弱的因素。
【解答】A.图1中小磁针被铁棒吸引，那么可能情况为：①铁棒有磁性，且和小磁针靠近的是异极；②铁棒没有磁性，而小磁针有磁性，因为所有的磁体都有吸引铁磁性物质的性质，故A错误；
B.图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场，故B正确；
C.图3中条形磁铁静止时A端总是指向地理北方，说明A端是条形磁铁的北极，故C错误；
D.图4中电磁铁串联，那么通过它们的电流相同，而铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，故D错误。
故选B。
2．（2023八下·杭州期末）下列小磁针指向和磁感线作图中，错误的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】A.根据磁极之间的相互作用规律判断；
B.根据安培定则判断电磁铁的极性，再根据磁极之间的相互作用规律判断电磁铁的磁极方向；
CD.根据磁感线的环绕方向判断。
【解答】A.条形磁铁在左端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的上端为S极，故A正确不合题意；
B.闭合开关后，线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则左端为电磁铁的N极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的左端为S极，故B错误符合题意；
CD.在磁体外部，磁感线总是从N极出来，然后回到S极，故C、D正确不合题意。
故选B。
3．（2023八下·奉化期末）如图所示为通电螺线管磁感线分布图，根据图分析，可得出（　　）
A．电流从a流入，从b流出
B．A处放入小磁针，静止时N极向左
C．C处磁场比B处强
D．通电螺线管的磁感线是真实存在的
【答案】B
【知识点】磁场和磁感线；通电螺线管的磁场；右手螺旋定则
【解析】【分析】通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场很相似。磁场方向可以用右手螺旋定则判断：拇指指向磁感线方向，四指弯曲表示电流方向。小磁针静止时N极所指方向与磁感线方向一致。
【解答】A、由图可见，左端为N极，根据右手螺旋定则，大拇指指向左边，那么四指沿着b向上弯曲，所以电流从b流入，从a流出，A错误；
B、小磁针静止时N极所指方向与磁感线方向一致，小磁针N极向左，B正确；
C、磁感线越密集的位置，磁性越强。B处磁感线比C处磁感线密集，所以B处比C处磁场强，C错误；D、磁感线是为了形象地描述磁体周围的磁场引入的模型，D错误；
故答案为：B
4．（2023八下·洞头期中）连接如图电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，无法探究的是（　　）
A．电流的有无对电磁铁磁性有无的影响
B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
【答案】B
【知识点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】本实验是探究电磁铁的磁性大小与电流大小和线圈匝数的关系。
【解答】A.通过断开和闭合开关可以改变电路中的电流的有无，观察电磁铁能否吸引大头针就可以探究电流的有无对电磁铁磁性有无的影响，A不符合题意。
B.该实验无法判断电磁铁磁场的方向，因此无法探究电流方向对电磁铁磁场方向的影响，B符合题意。
C.通过调节滑动变阻器可以改变电流大小，通过观察吸引大头针的数量可以比较电磁铁的磁场强弱，故可以探究电流大小对电磁铁磁场强弱的影响，C不符合题意。
D.左右两个电磁铁是串联的，因此它们的电流相等，但线圈匝数不同，通过观察吸引大头针的数量可以比较两个电磁铁的磁场强弱，故可以探究线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响，D不符合题意。
故答案为：B
5．（2023八下·舟山期中）如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（　　）
A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C．移去小磁针后的通电导线周围不存位磁场
D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据对奥斯特实验的理解分析判断。
【解答】通电导线周围磁场方向由电流方向决定，故A、D错误；
B.通电导线周围存在磁场，会对小磁针产生磁力的作用。根据物体间力的作用是相互的可知，发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用，故B正确；
C.通电导线周围的磁场是客观存在的，不会受到小磁针的影响，故C错误。
故选B。
6．（2023八下·浙江期中）如图所示，条形磁铁放在粗糙程度相同的水平桌面上静止后，闭合开关S，滑片P向下移动，整个过程条形磁铁始终没有运动。则下列说法错误的是（　　）
A．通电螺线管的右端为N极
B．条形磁铁所受摩擦力向右
C．滑片P向下移动过程中，条形磁铁所受的摩擦力变大
D．保持滑片位置不变抽去铁芯，桌面受到的摩擦力变大
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断通电螺线管的磁极方向；
（2）根据二力平衡的知识确定条形磁铁受到摩擦力的方向；
（3）根据电流变化确定通电螺线管磁场强弱变化，再根据二力平衡分析摩擦力的大小变化；
（4）根据影响通电螺线管磁场强弱的因素分析判断。
【解答】A.根据图片可知，螺线管上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端为N极，故A正确不合题意；
B.根据“异名磁极相互吸引”可知，条形磁铁受到水平向左的吸引力。根据二力平衡的知识可知，条形磁铁受到摩擦力与吸引力大小相等，方向相反，即摩擦力的方向水平向右，故B正确不合题意；
C.滑片P向下移动过程中，变阻器的阻值减小，则通过螺线管的电流增大，那么磁场变强，因此条形磁铁受到的吸引力增大。根据二力平衡的知识可知，条形磁铁受到的摩擦力增大，故C正确不合题意；
D.保持滑片位置不变抽去铁芯，则电磁铁的磁场变弱，条形磁铁受到吸引力减小。根据二力平衡的知识可知，条形磁铁受到的摩擦力减小。而桌面受到的摩擦力与条形磁铁受到的为相互作用力，因此桌面受到的摩擦力变小，故D错误符合题意。
故选D。
7．如图所示，当通电后敲击塑料板，观察到铁粉的分布情况是的(图中“”为导线穿过塑料板的位置) （　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据磁场的分布情况分析判断。
【解答】右手握住直导线，大拇指指向电流方向，弯曲的四指指尖所指的方向就是磁场的环绕方向。据此可知，通电直导线周围的磁场分别为一圈圈的同心圆，圆心就是直导线。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
8．（2022八下·杭州月考）如图所示，一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过小磁针的上方，小磁针的 S 极向纸内偏转。对带电粒子束的判断：①向右飞行的阳离子束；②向左飞行的阳离子束； ③向右飞行的阴离子束；④向左飞行的阴离子束；⑤向右飞行的电子束；⑥向左飞行的电子束，（提示：阳离子带正电，阴离子带负电）则可能正确的是（　　）
A．①④⑥ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①③⑤
【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据安培定则判断带电离子束的电流方向即可。
【解答】小磁针的S极向纸内偏转，则N极向纸外偏转。右手握住粒子束，弯曲的四指指尖向外，此时大拇指指向左端，则电流方向水平向左。
①向右飞行的阳离子束，此时电流方向水平向右，故①错误；
②向左飞行的阳离子束，此时电流方向水平向左，故②正确；
③④向右飞行的阴离子束，而电流方向与阴离子的运动方向相反，故③正确，④错误；
⑤⑥向右飞行的电子束，而电流方向与电子束的运动方向相反，故⑤正确，⑥错误。
那么符合要求的是②③⑤。
故选B。
9．（2022八下·杭州月考）如图所示是直流电铃原理图，关于电铃工作时的说法不正确的是（　　）
A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极
B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生弹性形变
C．小锤打击铃碗时，电磁铁仍具有磁性
D．小锤打击铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动
【答案】C
【知识点】声音的产生；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁的磁极方向；
（2）受力改变形状，不受力恢复原来形状，这种形变叫弹性形变；
（3）电磁铁通电有磁性，断电无磁性；
（4）根据声音的产生判断。
【解答】A.根据图片可知，电磁铁线圈上的电流方向向右。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向右，此时大拇指指向上端，则上面A端为电磁铁的N极，故A正确不合题意；
B.电磁铁吸引衔铁时，衔铁弯曲；当电磁铁磁性消失时，衔铁恢复原来形状，因此它发生弹性形变，故B正确不合题意；
C.当小锤打击铃碗时，衔铁与铁钉分开，此时电路断开，没有电流，即电磁铁磁性消失，故C错误符合题意；
D.小锤打击铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动，故D正确不合题意。
故选C。
10．（2021八下·镇海期末）如图甲所示是科学兴趣小组同学设计的太阳能路灯。它能实现白天光线强时，太阳能电池板为蓄电池充电，夜晚光线弱时，蓄电池为电灯供电的作用。电路中的R为光敏电阻，其电阻大小与光照强度关系如图乙所示。下列说法正确的是（　　）
A．白天蓄电池相当于电源 B．光线较强时，电磁铁磁性较大
C．电磁铁上端为N极，下端为S极 D．甲是太阳能电池板，乙是路灯
【答案】B
【知识点】电磁铁的其他应用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）电源是提供电能的装置，而用电器是消耗电能的装置；
（2）根据乙图确定光线较强时光敏电阻的阻值变化，从而确定电流变化，最终确定电磁铁磁场的变化；
（3）根据安培定值判断电磁铁的磁极方向；
（4）根据衔铁的位置和工作状态确定甲和乙两个位置的接线情况。
【解答】A.白天时，太阳能电池板为蓄电池充电，它消耗电能，为用电器，故A错误；
B.根据乙图可知，光线充足时光敏电阻的阻值减小，通过电磁铁的电流增大，电磁铁的磁场变强，故B正确；
C.线圈上电流方向向左；右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向左，此时大拇指指向下端，则电磁铁的下端为N极，上端为S极，故C错误；
D.白天时，电磁铁的磁场较强，将衔铁吸下来，接通乙所在的电路，此时为蓄电池充电，则乙为蓄电池，而甲为路灯，故D错误。
故选B。
11．（2021八下·杭州期中）如图所示，电磁铁左侧的C是条形磁铁，右侧的D是软铁棒，A、B是电源的两极。下列判断中正确的是（　　）
A．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引
B．若A为电源正极，则C，D都被吸引
C．若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥
D．若B为电源正极，则C，D都被排斥
【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】首先根据安培定则判断电磁铁的极性，然后根据磁极之间的相互作用分析判断。
【解答】若A为电源正极，那么线圈上电流方向向上；右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则左端为N极，右端为S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，C被吸引。磁铁吸引铁磁性物质，则D也被吸引，故A错误，B正确；
若B为电源正极，那么线圈上电流方向向下；右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，则右端为N极，左端为S极。根据“同名磁极相互排斥”可知，C被排斥。磁铁吸引铁磁性物质，则D也被吸引，故C、D错误。
故选B。
12．（2021八下·台州月考）小磁针静止在通电螺线管内部，小磁针涂黑的一端为N极，如图所示。那么（　　）
A．电源的b端是正极，通电螺线管的左端是N极
B．电源的b端是正极，通电螺线管的左端是S极
C．电源的a端是正极，通电螺线管的左端是N极
D．电源的a端是正极，通电螺线管的左端是S极
【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】首先根据小磁针的指向确定电磁铁的磁极方向，然后根据安培定则确定电源的正负极方向。
【解答】在磁铁内部，磁感线总是从S极回到N极。因为小磁针的左端为N极，所以通电螺线管的左端为N极。
右手握住螺线管，大拇指指向左端，此时弯曲的四指指尖向上，则线圈上电流方向向上，即电流从右端流入螺线管，那么电源的b端为正极，a端为负极。
故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
13．小张家所在的住宅区每栋单元的楼梯口都安装了防盗门，其门锁原理图如图所示，图中只画出了其中一家住户的控制开关S。该门锁的工作过程：楼上的人闭合控制开关S，门锁上的电磁铁通电后吸引卡入右侧门扣中的衔铁，门可打开。关于该门锁，下列说法中正确的是（　　）
A．该门锁是利用电生磁的原理来工作的
B．电流周围的磁场是假想的物理模型
C．闭合开关S后，电磁铁的右端为N极
D．该单元的各住户控制门锁的开关是串联的
【答案】A
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；磁场和磁感线；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据电磁铁的工作原理判断；
（2）根据磁场的性质分析；
（3）根据安培定则判断；
（4）如果用电器相互影响，那么它们串联；如果用电器不相互影响，那么它们并列。
【解答】A.当电流通过螺线管时，螺线管有磁性，将门扣拉回，此时将门打开，故A正确；
B.电流周围的磁场是客观存在的，故B错误；
C.闭合开关S后，螺线管上电流方向向上；右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向右端，那么电磁铁的右端为N极，故C错误；
D.该单元的各住户控制门锁的开关都能独立的打开门锁，它们不能相互影响，是并联的，故D错误。
故选A。
14．如图所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是（　　）
A．将小铁块吸起的力是铁芯与小铁块之间的分子引力
B．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下
C．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下
D．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下
【答案】D
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）磁体和磁体之间的作用力叫磁力；
（2）电流的方向影响电磁铁的磁极方向，但是不会影响磁性的大小；
（3）（4）根据滑片移动方向确定阻值变化，再确定电流变化，最后判断磁场强度的变化即可。
【解答】A.将小铁块吸起的力是电磁铁与小铁块之间的磁力，故A错误；
B.对调电源正负极，改变电流方向，能够改变电磁铁的磁极，但电磁铁仍然具有磁性，能够吸起小铁块，故B错误；
CD.当滑动变阻器的滑片向下移动时，电路中的电阻增大，电流变小，电磁铁的磁性减弱，小铁块可能落下，故C错误，D正确。
故选D。
15．靠在一起的两个通电螺线管，如图所示，当按图中电流的方向通电后，两螺线管（　　）
A．静止不动 B．互相排斥 C．互相吸引 D．不能确定
【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】首先根据安培定则判断两个螺线管的极性，再根据磁极之间的相互作用规律判断它们之间的作用力。
【解答】左：线圈上电流方向向上；用右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，那么左端为N极，右端为S极；
右：线圈上电流方向向下；用右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，那么右端为N极，左端为S极。
根据“同名磁极相互排斥”可知，通电后，两个螺线管相互排斥。
故选B。
二、填空题
16．（2023八下·鄞州期末）学习了磁现象的知识后，小宁怀着极大的兴趣对如图甲、乙、丙所示的实验进行了探究，得到如下结论：
（1）通电导线周围存在磁场，且磁场方向与　 　有关。
（2）如图丁所示，高速电子束飞过小磁针上方时，小磁针将发生如图　 　 (填“甲”“乙”或”丙”)所示方向的偏转。
【答案】（1）电流方向
（2）乙
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】带点粒子发生定向移动时就会形成电流，规定正电荷移动的方向为电流方向
【解答】（1）对比乙和丙，当电流方向相反时，小磁针偏转的方向也相反，故说明磁场方向与电流方向有关
（2）电子向右飞过，形成的电流方向向左，故与乙图的电流方向相同，小磁针偏转方向与乙图相同
故答案为：（1）电流方向 （2）乙
17．（2023八下·婺城期末）如图所示，用细线悬挂的磁体AB，磁极未知，当闭合电路开关S后，磁体的B端与通电螺线管左端相互吸引，则A端是磁体的　 　极，断开S，磁体静止时，B端会指向地理的　 　（填“北方”或“南方”）。
【答案】N；南方
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断螺线管的磁极方向，再根据磁极之间的相互作用规律确定A端的磁极。
（2）当磁体自由转动静止下来时，指南的一端为南极，指北的一端为北极。
【解答】（1）根据图片可知，线圈上电流向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则电磁铁的左端为N极。根据“异名磁极相互吸引”可知，条形磁体的B端为S极，A端为N极。
（2）B端为S极，则断开S，电磁铁失去磁场，那么磁体静止时B端指向地理的南方。
18．（2023八下·奉化期末）小科用如图装置来探究“影响通电螺线管磁性强弱因素”，它由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管(电阻不让)和一些小铁钉组成。
（1）小科通过观察　 　判断通电螺丝的磁性强弱
（2）闭合开关后电磁铁上端对应磁极的　 　极；滑片P向右移动，被吸引的小铁钉数目　 　
（3）利用本实验　 　(选填“可以”或“不可以”)探究“影响通电螺线管磁极的因素”。
【答案】（1）所吸引的小铁钉的数量
（2）N；减少
（3）不可以
【知识点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】（1）电磁线圈的匝数越多，通过线圈的电流越大，线圈磁性越强；插入铁芯，线圈的磁性大大增强。磁性强弱无法直接观察，但磁铁可以吸引小铁钉，磁性越强，吸引小铁钉的数量越多。
（2）用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁极。拇指指向表示北极，四指方向表示电流方向。
（3）通电螺线管磁极与电流方向和线圈缠绕方向有关。
【解答】（1）磁性越强，吸引小铁钉的数量越多，所以答案为：所吸引的小铁钉的数量。
（2）根据图示电流方向和线圈缠绕方向，由右手螺旋定则可得，电磁铁上端对应磁极的北极；滑片P向右移动，变阻器有效电阻变大，则电路电流变小，通电螺线管磁性变弱，被吸引的小铁钉数目减少。故答案为：N 减少
19．（2023八下·龙湾期中）医生给心脏疾病的患者做手术时，往往要用一种称为 “人工心脏泵"(血泵)的体外装置来代替心脏，以推动血液循环。如图是该装置的示意图，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上(相当于一个电磁铁)，通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用，从而带动活塞运动。活塞筒通过阀门与血管相通，阀门S1只能向活塞筒外开启，S2只能向活塞筒内开启。
（1）线圈中的电流从B流向A时，螺线管的左边是　 　(选填“N”或“S")极。
（2）若线圈中的电流从A流向B时，活塞向　 　 运动(选填“左”或“右")，血液的流向是　 　。(选填“从②流向①”或“从③流向②”)状态。
【答案】（1）N
（2）右；从②流向①
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则可知通电螺线管的极性；
（2）根据磁极间的相互作用可知活塞的移动方向。【解答】（1）线圈中的电流从B流向A时，线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则螺线管左端为N极；
（2）条形磁铁的右端为N极，电磁铁的左端为N极。根据“同名磁极相互排斥”可知，活塞柄抽向右运动，使得阀门S2关闭，S1打开，则血液由②流向①。
20．磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统组成的新型交通工具，是高新技术的产物。上海磁悬浮列车的结构如图甲所示。要使列车悬浮起来，车身线圈的上端是　 　(填“N”或“S")极。图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上(紧靠铁轨上方)的电阻非常小的螺线管。B中电流方向如图乙所示，请在图中标出通电螺线管的N极　 　，(螺线管B与电磁铁A之间相互　 　 (填“排斥”或“吸引”)，从而使列车悬浮在铁轨上方。
【答案】S；；排斥
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据磁极之间的相互作用解答；
（2）根据安培定则判断通电螺线管的极性。
（3）根据磁极之间的相互作用解答。
【解答】（1）根据图甲可知，要使车身与轨道脱离，车身需要受到向上的吸引力。根据“异名磁极相互吸引”可知，车身线圈上端应该是S极。
（2）根据图乙可知，线圈上电流向右。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向右，此时大拇指指向上端，则上端为螺线管B的N极，如下图所示：
（3）根据图片可知，要使螺线管B悬浮在A上面，二者之间必须排斥。
三、实验探究题
21．（2023八下·仙居期末）小科用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）绕在铁钉上做成了有五个接线柱o、a、b、c、d的电磁
铁，并将它与电源、电流表、滑动变阻器、开关、导线组成了如图所示的电路，用吸引大头针的数量来判断电磁铁磁性的强弱。
（1）为探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，请你帮助小科完成实验方案的设计。
（2）利用该实验装置还可以探究　 　。
【答案】（1）①先将接线柱o、a连入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置，用电磁铁的一端吸引大头针，同时观察并记录电流表的示数I和大头针的数量n1。
②断开开关，将接线柱o、b连入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使电流表的示数I保持不变，用电磁铁的一端吸引大头针，观察并记录大头针的数量n2。
③仿照上一步骤，分别连入o、c和o、d，记录大头针的数量。
④比较各组实验中吸引的大头针数量，得出结论。
（2）电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）探究电磁铁的磁场强弱与线圈匝数的关系时，需要控制通过电磁铁的电流相等，只改变线圈匝数，通过观察吸引大头针的数量判断磁场强弱，据此设计实验。
（2）探究电磁铁的磁场强弱与电流大小的关系时，需要控制线圈匝数相等，只改变通过电磁铁的电流，即只需将线头连接在a点，通过调节滑动变阻器滑片的位置改变电流，并记录吸引大头针的数量即可。
22．（2023八下·椒江期末）在”探究电磁铁磁性强弱的影响因素”实验中，小科用细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，将条形磁铁放在电子台秤上，如图所示。实验步骤如下：
①断开开关S，将电磁铁1、3接线柱按图示接入电路：
②按下台秤上的清零按钮使台秤示数为零。将滑片移到最大阻值处，闭合开关S，多次移动滑片位置，读出相应的电流值和台秤示数，并记录在表格中。
③断开开关S，将接线柱1改接至2，重复步骤②。
④分析数据，得出结论。
接线柱 实验次数 1 2 3
1、3 电流/A 0.34 0.40 0.44
台秤示数/N -0.81 -0.82 -0.84
2、3 电流/A 0.34 0.40 0.44
台秤示数/N -0.75 -0.76 -0.78
（1）小科通过　 　来推断电磁铁磁性强弱
（2）分析表中数据可得出的实验结论是　 　。
（3）滑动变阻器除了保护电路外，还具有　 　的作用。
（4）若想要使台秤的压力值显示为正，可进行的操作是　 　 (写出一种即可)
【答案】（1）台秤示数大小
（2）电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，电流越大，线圈匝数越多，磁性越强
（3）改变电流大小和控制电流相同
（4）对调电源正负极、对调条形磁铁南北极、改变线圈缠绕方式、互换1、3或2、3接线柱等
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）台秤上的条形磁铁受到电磁铁的吸引力，从而时台秤的示数发生改变。台秤示数的变化量越大，则说明电磁铁的磁场越强。
（2）根据表格数据分析电磁铁的磁场强弱与电流大小和线圈匝数的关系；
（3）根据变阻器的工作原理解答；
（4）要使台秤的压力值为正，就要改变电磁铁的磁场方向，而电流方向和绕线方式会改变磁场方向，据此分析解答。
【解答】（1）小科通过台秤示数大小来推断电磁铁磁性强弱；
（2）第一行数据可知，当线圈匝数相同时，电流越大，台秤示数变化越大，说明电磁铁的磁场越强；
根据第3列数据可知，当电流相同时，线圈匝数越多，则台秤示数变化越大，说明电磁铁的磁场越强。
那么得到结论：电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，电流越大，线圈匝数越多，磁性越强。
（3）滑动变阻器除了保护电路外，还具有改变电流大小和控制电流相同的作用。
（4）若想要使台秤的压力值显示为正，可进行的操作是：
①对调电源正负极，从而改变电磁铁的电流方向，进而改变电磁铁的磁场方向；
②对调条形磁铁南北极，从而改变磁力的方向；
③改变线圈缠绕方式，从而改变电磁铁的磁场方向；
④互换1、3或2、3，改变电流方向，从而改变电磁铁的磁场方向。
23．（2023八下·富阳期末）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的上方，接入电路后，闭合开关，观察到小磁针偏转。
（1）本实验探究的是　 　。
（2）下列关于此实验的说法正确的是______(填字母)。
A．该实验必须放在地球赤道上进行
B．通电直导线必须竖直放置
C．通电直导线应该水平东西方向放置
D．通电直导线应该水平南北方向放置
（3）小金根据所学的知识分析得出闭合开关后，小磁针和它上方的直导线应该成垂直关系，但是实验中并不垂直(忽略小磁针与支架之间的摩擦)。为了尽可能使二者垂直，应该采取的措施是　 　。
【答案】（1）通电导体的周围存在着磁场
（2）D
（3）将小磁针尽可能靠近通电直导线
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】通电导线周围存在磁场，磁场方向与导线电流方向有关，如下图
【解答】（1）本实验开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导线周围存在磁场
（2）A. 此实验研究的是通电导线周围存在磁场，可以放在地球上任意地方进行实验，A错误
B. 通电导线可以水平放置，也可以竖直放，为了实验更明显，需要在小磁针上方或者下方水平放置，B错误
C. 由于地球存在地磁场，地磁场的方向为南北方向，因此小磁针初始方向为南北方向，为了让小磁针明显偏转，导线应南北放置，通电之后小磁针会偏转到东西方向，故C错误，D正确
故选D
（3）通电导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆，且离导线越远，磁场强度越小，越容易受其他磁场干扰，如地磁场，因此为了尽可能使二者垂直，应该采取的措施是将小磁针尽可能靠近通电直导线
故答案为（1）通电导体的周围存在着磁场 （2）D （3） 将小磁针尽可能靠近通电直导线
24．（2023八下·义乌期中）如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图．它由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和电流表组成．通过观察电流表指针偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在弹簧上方固定物体A，当导线c与a点相连，闭合开关后，电流表指针发生偏转。
（1）弹簧上方的物体A应由　 　制成（选填：铜、铁、铝、塑料）；
（2）当开关闭合后，电磁铁上端应为磁极的　 　极；
（3）当滑动变阻器R0的滑片向　 　滑动时（填“左”或“右”），电流表指针偏转的角度将会变大；
（4）保持滑动变阻器R0的滑片位置不变，当导线c由a点改为与b点相连，闭合开关后，可发现电流表指针偏转的角度将会　 　（填“变大’或“变小”）；
（5）经过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性　 　；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越　 　，磁性越强。
【答案】（1）铁
（2）S
（3）左
（4）变小
（5）越强；多
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）铁磁性材料包括铁、钴、镍等金属；
（2）根据线圈上电流方向确定电磁铁的磁场方向；
（3）根据变阻器的阻值变化确定通过电磁铁的电流大小变化，进而确定磁场强弱变化，弄清下面变阻器的阻值变化，最终确定下面电路中电流的大小变化。
（4）根据影响电磁铁磁场强弱的因素的知识判断下面变阻器滑片位置的变化，进而确定电流变化，弄清指针偏转角度的变化。
（5）根据前面的分析得出结论。
【解答】（1）根据题意可知，该实验通过电磁铁吸引下面的A，从而改变下面变阻器的阻值变化，进而确定电流大小变化，因此A应该为铁磁性材料，故选铁。
（2）根据图片可知，线圈上电流方向向左。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向左，此时大拇指指向下端，则下端为电磁铁的N极，上端为电磁铁的S极。
（3）当滑动变阻器R0的滑片向左移动时，它的阻值减小，而通过电磁铁的电流变大，电磁铁的磁场变强，此时铁块A向上移动。那么变阻器R的阻值减小，电流表的示数增大，则指针偏转角度变大。
（4）保持滑动变阻器R0的滑片位置不变，当导线c由a点改为与b点相连，此时电磁铁线圈匝数变少，则磁场变弱，那么铁块A向下移动，变阻器R阻值变大，通过电流表的电流减小，即指针偏转角度变小。
（5）经过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强。
25．（2023八下·兰溪期中）在探究“通电螺线管外部磁场特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的电路，实验时：
（1）可通过观察　 　来判断通电螺线管的磁极。
（2）如图乙是通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态，通过观察可知，通电螺线管的外部磁场与　 　的磁场相似。
（3）要探究影响通电螺线管磁场强弱的因素，除了图中所示的器材外，还需　 　。若开关S接“1”时，电流表的示数为I，现将开关S从“1”换接到“2”上，接下来他的操作是　 　，这样可以探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系。
（4）在探究影响通电螺线管磁场强弱的因素实验中，应用的科学方法是　 　。
【答案】（1）小磁针的指向
（2）条形磁铁
（3）大头针；调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数仍为I
（4）控制变量法、转换法
【知识点】磁场和磁感线；通电螺线管的磁场；右手螺旋定则；探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【解答】
（1）在磁场中，小磁针静止时北极的指向即为该点的磁场方向，故答案为“ 小磁针的指向 ”。
（2）如图乙是通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态可知，通电螺线管的外部磁场从北极指向南极，与条形磁铁的磁场分布相似。
（3）磁场强弱可通过通电螺线管吸引大头针数目来体现。要探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系，需保持电流大小不变，故答案为“ 调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数仍为I ”。
（4）磁场强弱可通过通电螺线管吸引大头针数目来体现，是转换法。要探究通电螺线管磁场的强弱与匝数的关系，需保持电流大小不变，是控制变量法。
【分析】
磁场有方向，科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处点的磁场方向。
通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场很相似。
影响通电螺线管磁场强弱的因素电流大小、线圈匝数、有无铁芯。有通电螺线管的线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；通过线圈的电流越强，电磁铁的磁性也越强。
四、解答题
26．（2023八下·杭州月考）如图所示，小磁针静止在甲、乙两个通电螺线管之间，请你完成：
（1）甲通电螺线管的绕法和A点磁感线的方向；
（2）乙通电螺线管电源的正、负极。
【答案】（1）解：小磁针的下端是N极、上端S极，由磁极间的相互作用规律可知，甲螺线管的右端是N极，其左端是S极；且电流从右端流入、左端流出，结合安培定则可知甲通电螺线管的绕法；
在磁体外部，磁感线由N极出发，回到S极，据此可知A点磁感线的方向斜向右上方；
（2）解：根据小磁针的磁极，由磁极间的相互作用规律可知，乙螺线管的左端是N极，其右端是S极；根据安培定则可知，乙通电螺线管电源的右侧为正极，左侧为负极，如题（1）答案图所示。
【知识点】磁场和磁感线；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）①首先根据“磁极之间的相互作用规律”确定电磁铁甲的磁极方向，再根据安培定则确定线圈上的电流方向，进而确定线圈的缠绕方法。
②根据磁体外部磁感线的环绕方向确定A点的磁感线方向即可。
（2）首先根据“磁极之间的相互作用规律”确定电磁铁乙的磁极方向，再根据安培定则判断线圈上的电流方向，弄清电流从哪端流出，哪端流入，进而确定电源的正负极方向。
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